學打字作文（精選37篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學打字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學打字作文 1

我的爸爸是一名電腦工程師，很小的時候他就開始教我玩電腦。在班上，我也是個小小的“電腦專家”。因為這個，在同學面前，我很自豪。直到那次與表哥在QQ上相遇，被他嘲笑是“蝸牛”，我才知道，打字對於我來説，居然是這麼困難的事。

我纏着爸爸要他教我打字，爸爸説：“你已經掌握了漢語拼音，學打字就簡單多了。不過，這是一見很枯燥的事情，你能夠堅持嗎？”我胸有成竹地説：“一定能！”爸爸就讓我先熟悉鍵盤，説要記住沒一個字母的位置。我來到電腦前坐下，馬上就有一種開機玩遊戲的想法，但是，這樣怎麼能熟悉鍵盤呢？我強迫自己不開機，拿着鍵盤開始記。鍵盤上別的鍵都好記，就是字母鍵似乎一點規律也沒有，可是打字必須靠它們呀。沒辦法，我“埋頭苦記”起來。“Q、W、E、R……”“A、S、D、F……”這些調皮的字母就像一隻只亂蹦亂跳的猴子，開始的時候，我總也抓不住它們，經過好幾天的刻苦記憶，我才發現，它們並沒有亂蹦亂跳，一直呆在自己的位置上，很聽話的。這個時候，我終於能按順序打出“A、B、C、D……”，這個勝利，讓我很高興。

週末了，我打個電話給表哥，讓他上QQ跟我聊天，本打算好好顯示以下自己，沒想到，他還説我“蝸牛“。這讓我很生氣。媽媽在旁邊笑着説：“像你這樣‘一指拳’，當然像蝸牛。”我氣得臉都紅了，把電腦一關，大聲地説：“有什麼了不起的，我還不聊了呢！”晚上，爸爸回家了，聽説了這件事，輕聲地對我説：“你已經向勝利走出了第一步，現在真的打算放棄嗎？”我想了想，心裏還真不服氣。爸爸這時候又對我説：“練習打字，除了熟悉鍵盤，正確的指法也非常重要。你就用一個手指來打字，別人用的可是十個手指呀！你的速度怎麼跟得上呢？”我聽了心服口服，連忙向爸爸請教。爸爸讓我找到鍵盤上有凹凸記號的兩個鍵：F和J，説這是左右食指的位置，我把手放上去之後，其他的手指就有了對應的'鍵。爸爸還説，手指上下移動就可以迅速地敲出字母。我試了試，感覺很不習慣，爸爸説：“習慣成自然，熟能生巧的道理你懂吧？”我暗暗下決心：一定要練熟，不能讓媽媽再小我是“一指拳”了。爸爸幫我下載了專門練習指法的“金山打字”，讓我對照練習。我坐在電腦前，專心地練習起來，居然沒有打開遊戲的想法。開始的時候，有些手忙腳亂，對照練習出錯的情況特別嚴重。慢慢地，情況有了好轉，正確率不斷升高，但我的手卻越來越酸，真是一件枯燥的事情啊！不過，我咬牙堅持，白天，除完成作業，有空就在電腦前練習；晚上躺在牀上，就把身體當鍵盤，繼續練習。有一次，等待奶奶盛飯的時候，我的手竟然不由自主地在餐桌上“嗒嗒”的敲起來了。

“功夫不負有心人”，經過一段時間的刻苦練習，我終於能比較快的打字了。昨天，在QQ上遇到表哥，我和他聊了幾句，開始，他居然不相信是我自己在打字，真是有意思！後來，他説：“好傢伙，‘士隔三日當刮目相看’啊！”

學打字作文 2

最近幾天，已將近60歲的母親突然向我提出要學習打字，着實讓我又驚喜又感動。打開電腦，才發現母親並不認識鍵盤上的大寫字母，因為以前學習時只有漢語拼音，並沒有英語，所以我只能從拼音字母教起。母親只讀過幾年國小，稍稍認識一些字母的小寫，而我的第一個任務就是要讓她對照着記住每個字母的大寫是什麼。大概都認識了以後，才能開始打字，由於幾十年過去了，很多字和詞，母親雖然認識，但卻並不會拼，於是我幾乎一個字一個字的教母親怎麼拼音，然後她在電腦上一個一個的找到對應的大寫字母，然後才能打出一個字，看着相當費勁，但是母親卻非常認真的在學，儼然就是一個求知慾極高的國小生。

母親出生在新中國剛剛建立的第四個年頭，是我們現在所説的40、50人員。他們這一代人在剛要長身體的時候就趕上饑荒年代，在該上學的時候又趕上文革，好不容易改革開放了，想好好幹事的時候，又趕上各種各樣的整頓，一批一批的下崗。如今，生活是越來越好了，不缺吃穿了，想做什麼都可以了，而他們卻早已被時光摧殘的年老體衰、疾病纏身了。有時看着母親臉上一道一道的皺紋，感受着多年以來母親對待生活積極向上的態度和處事的智慧，常常為她感到可惜。總是在想，母親這樣睿智的女人，要是當初能有學習的機會，那現在又會是什麼樣子呢？

可是現實畢竟是現實，母親那時沒有我們這麼好的.條件，可以肆無忌憚的看書學習，她們生活在中國最特殊的一個時期。於是，他們只能在若干年後把自己的遺憾加註在孩子的身上，讓我們這一代人繼續完成他們的夢想。以至於有些父母太過執着而使孩子產生逆反，結果造成兩代人之間不可逾越的鴻溝。我所慶幸的是，母親並沒有像很多父母那樣在我身上加註過頭的期望，我仍然一直在按照自己的意願行走至今。

不過，小時候，記憶中母親仍然是嚴肅的。那時的母親年輕漂亮，身體健康。幹完農活之餘，也總不忘督促我學習，作業。有時一邊幹着家務活一邊看着我學習，那時還常有一絲抱怨，如今想來，有母如此，實屬我之大幸啊。

如今，我坐在母親旁邊，看着母親一下一下艱難的敲擊着電腦鍵盤，忽然好像時光穿梭般。只是那個乖乖坐在那裏學習的國小生，如今變成了母親。

初春的天氣還有一絲微寒，母親的額頭卻接連滾下綠豆大的汗珠子。母親畢竟已年近六旬了，那些對於我們來説最簡單不過的英語字母，對母親這樣的年紀來説，要掌握恐怕是相當困難和費勁的。看着母親額頭滾下的汗珠，和兩鬢已經斑白的頭髮，我的胸口忽然翻上一股氣流，直頂的我喉嚨哽噎。我立刻站起身來，藉着出去洗手的機會，偷偷的舒一口氣，順便悄悄擦去了一不小心掉下來的眼淚。

生活中，我並不是一個很有耐心的人，尤其是教別人東西時。可是面對母親這樣的一個“學生”，我又如何能對她要求太多呢！

學打字作文 3

今天，媽媽要教我打字。我高興得一蹦三尺高。因為這幾天，媽媽工作很忙，來不及給我打作文。有了今天這個機會，我就可以自己打作文了。

我先在桌面上進入“開始”，找到“所有程序”，我看見有五個英文句，該選哪一個吶？我又點擊了“居中”按鈕，它才乖乖地移到中間去。“這字也太小了吧。”我説。媽媽教我，可以選中字體，我點了七十二號，字一下子變大了。我用拼音輸入法開始打正文，可是到第二行我又不知道該怎麼辦了。對了，媽媽不是説把光標在第二行。終於打完了，可我覺得應該把字體變成紅色，把背景變成白色好看些。我又行動了起來。“咦？這是什麼？”我想。原來，這個表格可以幫助我們，我點了空心效果和禮花綻放。哇，真漂亮。我還喜歡楷體字，我又改了一下更好看了。最後，我選了衣服圖片插在裏面。“啊，完成了，我要開始打印了。”我放了一張紙，不一會兒就出來了。

我開心極了，因為我學會了打字。

學打字作文 4

我小的時候就喜愛電腦，還喜歡看媽媽上網聊天，真是羨慕不已，心想要是我也會打字聊天該有多好啊!

我把我的想法告訴了爸爸，爸爸説：“沒關係，只要你努力，很快就會打字。”爸爸先教我認識鍵盤上的大寫字母，然後教我哪個手指應該按哪個鍵。一開始我不習慣，總是用一個指頭控制整個鍵盤。爸爸對我説，這樣會影響打字速度的。經過爸爸的.教導，我逐漸用十個指頭對應鍵位打字了，而且速度也逐漸快起來，一分鐘可以打十個字了。

有一天，我在練習打字時，把大象的象字後鼻音打成了前鼻音，找了半天也沒找到這個字。我很着急，忙叫爸爸幫助，爸爸見了就哈哈大笑。我仔細看了好半天，才發現了錯誤。不過我一點也沒灰心，因為失敗是成功之母。以後，我打字更認真了。

我每天都練習打字，我相信只要持之以恆，一定會成為一個打字高手的。

學打字作文 5

一天，我看到媽媽在打一個文檔。只見她雙指如飛、如有神助，我非常羨慕。

於是我便拜師學藝，學這門“武藝”!我問：“媽媽，你可不可以教我打字呀?”媽媽説:“可以啊!但是打字也有技巧。第一、必需要學會那個字的音序;第二、要記住字母在鍵盤上的位置，打字是不能看鍵盤的，要學會盲打才能實現打字的最快速度。"

按照媽媽告訴我的技巧打字來。可是沒打幾個字問題就出來了，我總是看鍵盤打字。媽媽耐心對我説：“你這樣打下去是不行的，一定要先把鍵盤上的.字母位置記在腦子裏，再去打字。”接着我就看了幾遍鍵盤，想了想再練習，日積月累。説來也奇怪，我打字速度有了很大的進步。

“師傅”問我：“你能打一篇文章嗎?”我想：那要打“幾年”啊!?

果然不出乎我的意料，打了“十年”。最後，“師傅”把我打的文章發給了王老師，還把照片發給了王老師!

學會電腦打字真好，這樣不僅能上網查資料，還能認識更多的字。

學打字作文 6

暑假裏的一天，我到媽媽工作的建設銀行找她，看見她在辦公室裏用電腦打字，速度極快，我都不敢相信自己的眼睛，電腦打字速度也可以這麼快！後來一問才知道她是用五筆字劃打的`。

回家後，我滿腦子想着打字。心想如果自己有一天學會了五筆該多好啊！晚上躺在牀上翻來覆去睡不着覺，媽媽像是看透了我的心思，就問我在想什麼？我説盼望有一天學會了五筆打字。媽媽答應我，如果一有時間一定教我。這時，我聽到媽媽的這句話，我心裏那高興的勁兒無法形容。

從此，每到雙休日我就找媽媽學打字。她讓我先背字根。背了幾次，剛背好這，轉眼又忘了那，讓我有些泄氣，可一想到媽媽打字時那樣子又使我振作起來。自己鼓勵自己，不要被困難嚇倒。便繼續練習。接下來學習手法、打字，功夫不負有心人，我終於學會了用五筆打字，打字的速度也比以前快多了。

現在我學會了五筆，打字方便多了，不信你也去試試！

學打字作文 7

寒假的時候，媽媽打字引起了我的興趣，我見媽媽打字打得很快，我也想練習打字了。

首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤的f和j兩個鍵凸起的地方，然後拇指放在空格鍵上，中指、無名指、和小拇指挨個兒放在挨着食指的.鍵盤上。

剛開始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤上字母的位置，只能一個一個看着打才能打好。就是因為記不住字母的位置，我有點開始生氣了，媽媽説：“別灰心，打字對你的一生都有用。”聽了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅持練習，總有一天我會像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅持練習，我又照媽媽的樣子去練，我終於記住了幾個字母的位置，接着是10個，20個……

在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來：“我會打字啦！”

這個寒假，我不僅學會了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。

學打字作文 8

我常常到書房裏看媽媽打字，我看見媽媽的手指飛快地在電腦鍵盤上敲打，屏幕上隨之出現一排排方方正正的漢字，覺得很有趣，便央求媽媽教我。

學打字首先要熟悉鍵盤，要知道每顆鍵的位置在那裏，還要知道每顆鍵的作用，這樣學起來就快了。我學的是拼音輸入法，拼音我倒是不怕，主要是很多字它認識我，我不認識它，碰到不會寫的字就用同音字代替，所以常常鬧出一些笑話來。比如：把“三個歹徒”打成“三個傣族”、“出類拔萃”打成“出力拔氣”、“守株待兔”打成“守豬帶兔”……

後來我發現一種比較先進的.拼音輸入法，叫“搜狗拼音輸入法”，這種輸入法很好用，可以自動生成詞組和句子，這樣就大大提高了準確率。

如今，我的作文草稿都是先在電腦上完成。因為可以無限制地複製和粘貼，修改作文就很方便，再加上好用的搜狗，很多不會寫的字只要知道發音就可以打出來了，都不用查字典。電腦真是個好東西！

學打字作文 9

“慢車”，各位一定會問:“什麼是慢車?跟打字又有什麼關係?”不要着急，我跟你們説吧!

3月4日晚上，因為我的作文被老師選中，所以我和老爸在電腦上輪流打字，當我們在商討問題時，洗完衣服的.老媽説：“我本想要看電視，可你們擋住了我的視線，這字就讓我來打吧!”媽媽説着就從書裏拿出了五筆字根表，我和老爸只好讓位。看媽媽這位把電腦打字法忘了一乾二淨的“天才”打字，我心想：這樣也好，既可以幫我打字，又可以讓她練字，這就叫做一舉兩得。

我爸爸在此時也成了媽媽的助手，為什麼呢?因為媽媽總是拆錯字根，兩排字當中只有二個字是媽媽打出來的(一排11個字左右)，而且用時差不多要1個小時。

媽媽打到第三排的時候，放棄了。我想像媽媽這樣半途而廢根本學不會電腦這一現代技能，我們國小生可不能這樣。

怎麼樣!各位現在一定知道誰是“慢車”了吧!

學打字作文 10

每次放學回家之後，我都會先做完作業，然後就到姐姐家裏去玩。與其説是到姐姐家玩，還不如説是到她家看她玩電腦。每次看着姐姐用電腦熟練地學習，我就覺得好羨慕，家裏也有電腦，可惜我連打字都不會，更別説用電腦學習了。

一天，我突然想讓姐姐教我打字，姐姐看我這麼好學，很爽快地答應了，開始的時候我還是很認真，可是沒過多久，我就對自己沒信心了。姐姐看出來了，對我説：“你可不能半途而廢啊，每一件事情要不不做，做了就要把它做好，萬事開頭難，慢慢就會好的。”我聽了姐姐的話，慢慢開始認真地學打字了，過了幾天，姐姐來“檢驗”我的“成果”來了。她笑着對我説：“你的.進步很快!”經過努力我學會了打字，哥哥還誇我是打字小能手呢!

現在，我也可以像姐姐一樣，熟練地打字，熟練地用電腦找資料了。回想練習打字的那段時間，那都是學電腦的基礎啊!不管怎麼樣，堅持就是勝利，我很慶幸，那段時間我堅持了下來!

學打字作文 11

記得那是一個下午，秦老師讓我們到微機室去練習打自己的作文，老師一叫開始，我們大家就立刻全神貫注地打起自己的`作文來。“停！”，秦老師説時間到了。我們大家一起停止了打作文，回到教室後做登記，我打了274字。這次秦老師統計，把300字以下是打字特差的，但秦老師表揚了我，説我比好多小幹部還德行呢。因為一走出微機室老師和同學都以為我一個字也打不出來，可是我卻打了274字，讓老師很驚呀！所以表揚了我。我也很高興。

第二天，秦老師又讓我們到微機室打作文。我又在一次我又再一次全神貫注地打起作文來，後來秦老師説：“停！”大家立刻停止了打作文，我這次有很大的進步，一共打了378個字，放學了，我拉着秦老師問：“秦老師，我打字的速度還算特差嗎？”秦老師説：“不算特差了，是中上。”我聽後大吃一驚，我高興極了。走出教室後，跑着、跳着離開了學校。

我打字成功了，今後我還要更加努力爭取更大的成功。

學打字作文 12

星期四的中午，我和韓瑜玥、蔣凌淦等人12點去了四樓的電腦室參加打字比賽。

我們沒有帶鞋套，一般去那裏都要穿鞋套。但老師顧不了那麼多，不管三七二十一，還是比賽要緊，就放我們進來了。老師把我們叫到應該坐的位子坐下，老師看人都到齊了，就説：“我們比賽有十分鐘，不許用搜狗輸入法來輸。”我趕緊點到金山打字點到相應文章，換好輸入法，然後把手放在鍵盤上做準備。"比賽開始。"老師一聲令下，我們爭分奪秒的開始了這場激烈的比賽。

屋子裏沒有一點講話的聲音，只聽見只有“噠噠噠”的打字聲。終於，短短的'十分鐘過去了。我還算勝利，打到了第二面的第一排。我問了我們班參加的人，他們都只打到第一面。我驕傲極了。

學打字作文 13

昨天晚上吃飯時，媽媽心平氣和地對我説“寶貝，你長大了，要學會自己打字了，需要鍛鍊一下自己！”我一聽，頓時變的歡天喜地，總是覺得打字是一件非常有趣的事情，便一口答應了。

整整一個晚上，我都很開心，就算寫作業時，也都帶着打字的好奇。儘管數學只有三道題，而這三道題我都覺得寫的好慢長。我又急急火火地彈鋼琴，一彈鋼琴，往常我都能坐得住，而昨晚，我才彈了半個小時就坐不住了。還時不常起來看看牆面上的'表，迫不及待的想去打日記。不一會兒，我終於彈完了鋼琴，就馬上信心滿滿的去打日記了。我剛一坐穩，就開始認真的打字。而我才剛剛打一個“陶”字，就開始埋頭在鍵盤裏找，找啊找，費了好長時間才打完一個字，心裏想：唉！要是我一個字花費一分鐘，那一篇作文300字，我該打多長時間呀！不禁歎了口氣，媽媽説：“沒關係，第一次打慢了沒事，以後常聯繫就快了。”

我以後一定要多多練習，這樣，打字一定能又對又快！

學打字作文 14

打開電腦看作文時，忽然發現沒有我的那篇《我家媽最大》，我急忙叫住從卧室出來的媽媽。

“嗨！老媽，你怎麼不幫我投稿那篇9.9分的作文？”我一臉的怒氣。

老媽瞪了我一眼，“你説我不好，還讓我幫你打字，上西天再説！”她説完便扭過頭，忙自己的去了。

悲哀，只能自己打了。我敲着鍵盤，發出“咔咔”的`聲音。我打字實在是慢，一分鐘才打十幾個字，這要打到什麼時候呀？

“康，該去老師那兒了！”

“哦。”我一邊打字一邊應着。媽媽走到一邊，大聲喊道：“快！六點半了！”

“不急不急，沒打完，反正很近。”

她卻硬逼着我快走，真不講理。

看，小彭的媽媽多好，他也寫媽媽兇，他媽媽都樂意給他打字，為什麼你就不給？老媽，你怎麼心胸那麼狹窄？形象受損一點點就向我“開火”。這不正好驗證了你的“兇狠”？我説的可是實話！

學打字作文 15

前幾天我們整年一個班選了3-4個高分的人蔘加宣城的計算機打字比賽。

比賽期間我非常緊張。恐怕打不好。結果結果一出來，我就震驚了。我是第一個！我打破了記錄！53.68分。我們班四個人有三個被提升了，那就是我，朱芬陽和王玉潔。説實話，這幾天晚上我要去練。我昨晚去練習了。我實際上打破了記錄。你能猜到多少？58.47分，這也是我打出的.最高分，但那只是18分鐘的接觸，但我也很高興能打出這樣的成績。今天我們照常去練習打字，這次是十五分鐘，因為比賽也是十五分鐘。打完之後感覺比打18分鐘的時候差很多。這次我只考了44.57分。我在想為什麼聽到一個好消息就只玩這麼低。明晚放學後我要去東教學樓新的液晶電腦房。朋友説那裏網速很快！

比賽週五上午舉行，我一定要贏，所以現在要多練練打字，爭取在宣城拿獎！

學打字作文 16

今天上午的電腦課，使我變得很開心。

在上課的.時候，老師叫我們進行打字測試。我打開這個軟件時，就很快地點擊了“開始遊戲”。這時，我才發現原來打字測試只是對着屏幕那些掉落下來的字母在鍵盤上打出來。玩第一關的時候，我看見字母掉落得很慢，於是，心想：這麼簡單，我都可以打到五六關嘍！當我打到第六關時，我才發現，我錯了，字母掉落速度比之前快，一關一關難。這時，有幾個同學已經被“ko”了！他們打了二百多分，我心想：我一定要超過他們！果然，不出我所料，我打到了第十一關，許多路過的同學都紛紛議論起來，説我為什麼這麼快，我聽後得意洋洋。可能由於驕傲吧，沒有打完一半就輸了。這時，我已經得了885分，我興高采烈地告訴老師，老師説：“龍炎，你已經差不多“追”上我了！”後來又説我不僅是全班第一，還比去年讀四年級最高分的同學多出一百分，説起來還真是有一種説不出的開心啊！

我會繼續努力，爭取得一千分。

學打字作文 17

上半年一天天的過去了，離放暑假的日子越來越近。隨着天氣逐漸熱起來，我們期末考完試，終於放暑假了。

爸爸讓我每個星期寫一偏作文，並且要在電腦上打出來，開始我還真有點犯難，又要寫又要打，何況我還沒有學會電腦打字呢。我想了想，突然想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他能夠克服那麼多的困難去做他遇到的任何事，我為什麼就不能呢？於是，我就爽快的答應了。

隨後的幾個星期，我堅持每週寫一篇作文，並堅持在電腦上用拼音把它打出來。一開始，我一個字母一個字母的找，一個鍵一個鍵的按，一篇作文我需要用上半天的'時間，把我的手都累疼了，眼都找花了。可是幾個星期下來，我感覺我寫作文很順手，在電腦上打字快多了。寫一篇作文不要半個小時，打下來也就一個小時左右的時間，就能順順利利地完成任務。雖然我還沒有學會像爸爸媽媽那樣的盲打，但我終於學會了使用電腦打我自己寫的作文，完成爸爸媽媽交給我的任務了。

哈哈，我學會用電腦打字了，我也能像保爾一樣克服我遇到的任何困難了呀！

又多學了一項本領，別提我心裏有多高興了！

學打字作文 18

今天，媽媽又讓我學打字了。

每次只要我一聽到打字兩個字，我的頭就開始痛了。因為我平時就很少練習打字，幾乎都不練，所以錄作文的時候，不是拼音打錯了就是字打錯了，所以我討厭打字。

吃了中飯，媽媽叫我去學打字。我聽了在想：“天吶！又要打字，打字我可是最不喜歡的了。”每次媽媽讓我自己錄作文，我都十分不情願，總要找一些理由之後逃之夭夭。嗯！為了證明我打字實在不行，我得想了個主意，我左思右想，終於想了個：“就是故意老打錯別字，這樣媽媽以為我是真的不行了，説不定以後就不讓我打了呢！”説幹就幹，我先是隨便打了一番，結果真的是錯字連天，我暗暗自喜。媽媽跑來問我打的怎麼樣？我卻裝着可憐説：“有好多字都打不出來呢，怎麼辦呀？我以為這樣媽媽就會饒了我。”沒想到媽媽卻説：“我來教你吧！”教了一會後，我還是堅持對媽媽説：“我可能不適合學這個，錯的太離譜了。”想不到媽媽的耐心已超出我的想象，還是心平氣和的'安慰我説：“不要心急，慢慢來嘛！”説着竟還拿了一個凳子坐在我身旁陪着。我真的是被她徹底打敗了。難道她看出了我的那點心事嗎？完了，所做的一切都泡湯了。

唉！我討厭打字，我不想打字呀！慘！

學打字作文 19

今天，我一早起來，用半個鐘頭的時間，寫好了作文草稿，便興高采烈地坐在電腦前，準備把自己的作文輸入電腦。這是我第一次打字，我既緊張而又興奮。

我迫不及待地打開電腦，小心翼翼的把兩隻手按照哥哥教的指法放在鍵盤上，一開始，我的心不知怎麼在砰砰亂跳。我的手像調皮的娃娃一樣不聽使喚，要打a卻摁下了s，要打b卻打成了v，我急了一身汗。

十多分鐘過去了，才打了不過半行。我沮喪極了，照這個進度，400多字的作文，一天也打不完的。可我轉念一想，沒有做不成的事，只有做不成事的人，我就是打一天也要把這篇作文打完。我集中精力一個字母一個字母的往進輸，雖然累的腰也酸背也疼，功夫不負有心人。

終於，在打了200多字後，我的`速度提高了很多，而最後的200字，我只用了半個小時就打完了。看着自己的作文變成了整齊的鉛字，我高興極了，特別有成就感。不禁自言自語道，“我很棒，給自己點的贊吧。”

這次打字的經歷告訴我一個道理，萬事開頭難，而我們也不能因為難就半途而廢，只要堅持下來，相信會有一個好的結果。

學打字作文 20

我喜歡玩電腦遊戲，更喜歡玩打字遊戲。但是剛開始我對鍵盤上的字母非常陌生常常打錯，而且速度很慢。

於是，我在學校報了微機小組，小組中的人打的`都很快，而且準確性高，我看到別人打的那麼快，我也信心十足的開始在鍵盤上一下一下敲着字母，可是我打了一遍又一遍就是打不快，打不準，我心裏很着急，汗水大滴大滴地往下掉，可是手指頭就像凍僵了怎麼也快不起來。我漸漸的灰心了，正準備放棄時，有一句話又讓我認真起來“世上無難事，只要肯登攀。”

從那以後我每天都認真練習，但是我進步了其他人也在不斷進步，他們有的已經開始打漢字了。“心急吃不了熱豆腐。”我在心裏暗暗提醒自己，冷靜的練習，眼睛緊緊的盯着屏幕，雙手不停地敲擊着鍵盤，速度果然提高了不少。手指靈活地在鍵盤上飛似的打着。

一個月後，我變成了班裏數一數二的打字母高手，啊！我終於會打字母了，開心極了!真是功夫不負有心人。

通過這一件小事，我懂得了不管幹什麼事都要持之以恆，遇事認真思考，並且認真去做，就能成功。

學打字作文 21

上電腦課，老師佈置我們練習打字。可我的鼠標壞了，電腦也死機了，根本沒法打字。老師讓我和其他同學合作，哈哈！這真是大好時機！我可以和我最要好的朋友--吳洋洋一起合作，一定非常有趣。

兩個人不能同時在一台電腦上一起打字，所以就由我先來打字。在打字的時候，吳洋洋一不小心把我打的字都刪了，開始我只是説了她幾句，後來她又不小心把我打的字刪除了。我氣極了，讓她來打字，我也把她打的字給刪除了。本以為也可以讓她氣急敗壞，可是沒想到她卻笑嘻嘻地説：“我想到了一個遊戲，你在電腦上打字，我來刪除。看看是打得快，還是我刪得快。”

嘿！她這句話倒真激起我的'興趣！我打！我打！我打、打、打！看我打得有多快，其實，只是亂打一通。正常打字速度根本沒有一秒五個字這麼快。眼看，快要打完這張紙，我就要贏了。“想得美！”吳洋洋叫道，她用鼠標把所有的字圈了起來，然後點了一下刪除。可惡！我打的字竟然全被她一下子全刪了。

“叮，叮……”不好！下課了，我們才打四個字。結果，我們被老師臭罵一頓：“你們倆，上課在幹嗎啊！只打四個字。一起合作還不如不合作！”

學打字作文 22

一天，我看見媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉睛地盯着電腦，手指飛快地在鍵盤上敲擊着。隨着媽媽手指的移動，電腦上立刻出現了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細，描寫生動)看來，媽媽真是對電腦非常熟悉了。我羨慕地説：“媽媽，您能教我學打字嗎?”媽媽愉快的'答應了。

媽媽開始教我學打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個按鍵的功能是什麼，我專心的聽着。接着，媽媽讓我打兩個詞試試。分別是：快樂和以後。於是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來，一按，我一看，啊!我怎麼沒找到呢?媽媽説：“你以後要多練習打字，練多了就熟悉每個字母的位置了，打字自然就快了。”於是我又給自己出了幾個詞，認真地打起字來。從那時起，我會經常抽點時間練習打字。後來我打字速度越來越快。我還建立了自己的博客，文章已經有100篇了，我高興極了。

這次學電腦不僅帶給了我快樂，還讓我知道了電腦的功能很強大。

學打字作文 23

今天，在媽媽的帶領下，我來到李老師家學習怎樣用電腦打字。

首先，我坐在電腦旁，李老師幫我下載了1個軟件，叫金山打字通。我打開金山打字通，在新手入門裏學習打字常識。我知道鍵盤分為主鍵盤區、功能鍵區、控制鍵區、數字鍵區和狀態指示區，一共有五個區。我還知道了打字時，雙手的十個手指都有明確的分工打字，才能實現盲打和提高打字速度。

接下來，李老師教我學習打字。我坐端正身體，把左手的五個手指分別放在鍵盤A、S、D、F和空格上，把右手的五個手指分別放在空格、J、K、L和逗號上。

我先把要打的`字的拼音全打出來，可是我不是找不到字母，就是手勢錯了。爸爸看見了，笑我打字捉蟲似的，太慢了。可我不灰心，仍然繼續練習。第一天打了三百字，花了整整一個上午的時間，沒有片刻休息，手都麻了；第二天打了四百個字，花了兩個小時；第三天打了四百多個字，花了一個多小時。

就這樣，我每天打一篇作文，慢慢熟悉了鍵盤，而且打字速度越打越快，有時候一上午還可以打兩篇作文呢！

我學會在電腦上打字了，真開心呀！

學打字作文 24

“三、二、一，時間到！”在電腦教室中的打字比賽結束了，大家都屏氣凝神的等待結果。當老師宣佈我是高年級組的中文打字佳作、英語打字第一名時，回憶起過去努力的汗水，覺得一切都沒有白費。

三年期的第一次電腦課，老師請全班同學練習打字。一聽到這個“噩耗”，頓時覺得這真是晴天霹靂，心想：“完了！我打字速度這麼慢，到時候一定像小羊碰到大惡狼，只有死路一條了。”就在心不甘、情不願的情況下，接受了第一次的挑戰。

“天啊！這是什麼嚇死人的'成績啊！”看見幾乎全部錯誤的結果，雖然早已在預料之中，但還是有些失望。在振作之後，心想，“好！既然你這麼厲害，那我就比你更厲害，總有一天，我一定要征服你！”立下了誓言，就專心投入繼續埋頭苦練。在家，我把一本本的故事書和英語文章都拿出來打一遍，更在空閒之餘，去電子信箱寄信給好友訓練打字速度，幾個月後，成效連外人都看的出來。

如今，我是媽媽的自動打字機，是弟弟的查詢字典，更是朋友的幫助機械人，最重要的是：我愛上了打字！

學打字作文 25

想起第一次打字的時候，我不禁笑出聲來。

記得那是2007年8月份，我們家的電腦剛上了網。爸媽就迫不及待地進入了小“e”，打開華軍軟件園，立刻下載了萬能五筆，不知白天黑夜地瘋狂練習起來。幾天下來，爸媽都成了“大蝦”，而我這個小菜鳥呢，還是擀麪杖吹火——一竅不通！

一天，爸媽都去上街了，只留我和我小哥在家。我一看，好時機！便打開電腦，學着爸媽的樣子點出了萬能五筆。剛一開始學，就遇到了難題，咋打呀？一時問號滿天飛，於是我便想到了小哥。他也是個電腦新手，雖然他有很多電腦問題一問三不知，但打字還是在行的。我便央求他教我，他看我這副可憐樣，就教我打字。

“你看見那個‘英’字了嗎？”我點點頭。“點它一下就變成了‘中’字；打字要按拼音打……”我都快被聽糊塗了。接着，他又教我指法。但我總也記不住，常常是左耳聽右耳冒。於是小哥就教我最笨的.方法：嘴裏叨唸着拼音，一隻手指根據拼音點着鍵盤。這種方法雖然很慢，但不容易錯。我很快就學會了。接下來的幾個月，我照着小哥“烏龜爬”的樣子苦練着，終於成了打字高手，然後我就要挑戰下一個目標——五筆打字。

這就是我的打字經歷。

學打字作文 26

現在因為手機方便，寫文有時大多限是用手機敲打。

偶爾有機會用電腦打字的時候，我還是很欣喜的。雙手並用，隨着思緒的展開，一行行字快速地出現戚屏幕上，電腦打字更快些，也讓腦子轉的快，因為轉化快，腦子就不停地想到新詞。

那天，有一場打字比賽。我自認為自己的打字速度還算可以，只是考試時有人在旁觀看，越是這樣我就越緊張，心裏越想着加快打出字來，卻反而有點手抖，想着打詞語會更快出字，加快速度，不料卻是越急越錯，詞語總是出來一個對一個錯，我打回車退字的時間耗費了不少，打字結果是51字每分。雖然有點急躁，但結果還算滿意。

只是，當看看到另一個女孩的.打字過程時，我才發現自己對自己的要求太低了。

有條不紊，淡定從容，悠閒地敲出每一個字，我幾乎沒看到她因錯字而停下退格的，一字又一字，83字每分！

當結果出現時，我委實一驚，沒想到這麼悠閒的態度竟是速度比我快了大半。我反思自己，自己的速度就輸在那些錯字退格的時間，我的急躁，輸給了平穩。

我想，小小的打字比賽也如人生，不急，有條不紊地走好每一步，結果有可能更驚喜！

學打字作文 27

還記得，在二年級下學期的某一天晚上，因姐姐在打文章，我看到姐姐打字的速度神奇又快速，使我羨慕不已！於是我發奮圖強想要像姐姐一樣得心應手的完成一篇文章。

我問姐姐，五筆難不難學？姐姐説不難，便細心的指導我，使我在不熟的狀態下，略懂了一些打字技巧，我對打字便產生了興趣，每天寫完功課我就自己練習，直到脖子痠痛眼睛疲勞了，才上牀睡覺。

有一天電腦課，班主任發現我在打字方面似乎比同年級來得快，於是問我是否有意願參加打字隊，當時我既高興又害怕，回家後，便和媽媽討論，媽媽説：“如要參加會支持到底，但不能半途而廢，要把它當做一門功課認真學習，否則就會辜負老師對你的期望。”聽了媽媽這番話，我願意嘗試，因為我知道，我愛上了電腦打字，它可以幫助我處理許多日常生活事物，它更是我課餘時的'一項休閒活動，而現在的我打字速度逐漸進步，讓我對自己愈來愈有信心。

相信，不久的將來，我也能打得比姐姐快，成為打字高手，我也感謝班主任給我這個機會並用心指導我，也謝謝姐姐做我的模範，當我的標竿，使我奮力向前邁進。

學打字作文 28

一天，我在家裏的電腦上打一篇小短文，雖説只有五、六十個字，卻費了不小的勁。

我先打了第一行字，雖説只有五個字，但我打了好幾次也沒打成，把“shen”老打成“sen”，氣得我真想把電腦關了。打了半天，終於打成了，但我仔細一看，把“神奇得雨點”打成了“神氣的'雨點”了。後來，我用別的方法打了一遍，雖説打成了，但是還是修改了半天才對。這就是檢驗我們小時候的拼音學得好不好的時候了，如果拼音學的不好，打字就成了個難題。

打了差不多半個小時才打好。我想應該加一些藝術字進去修飾修飾，於是我就選定“神奇的雨點”為藝術字，咦，怎麼沒選上？我有些搞不懂。後來，我把電腦書拿出來，參考書上的方法選中了這些字。我試了一下，很快就選中了自己喜歡的字的形狀，終於打好了。

這時我看了看錶，什麼？我打了一個小時？我非常吃驚。看來什麼事都不是好做的，只有付出勞動，付出努力，就一定可以做好，熟能生巧嘛。以後只要多練習，我就一定能打好。

學打字作文 29

給我印象最深的，就是我小時候第一次打字。

A左、C左下、B下……這些英文字母的位置，在我的眼前浮現。媽媽告訴我，我只要放在各自的位置，就像這樣、那樣……“哦！哦！太麻煩了”我心裏想着。我沒聽媽媽，卻無師自通，練起了“單指禪”，就是用無名指或者別的手指“捅”鍵盤，“nihao”我用無名指亂捅一通，腦袋都快氣炸了，“N在哪裏啊！啊！啊！你跑到哪裏去了！”我大叫。呆呆的幾秒鐘後，我斜眼瞟了一下鍵盤，“哈哈，原來我的'小N在這裏哦！”我迫不及待的用手指“捅”了下去，又去找別的字母了。用了5分鐘這兩個最最簡單詞語卻讓我用了這麼長的時間，真是愧對我老席家啊！自從經歷過這次事情我立志要把你好的兩個字縮小到3分鐘，慢慢的，我從5分縮小到3分、2分、幾秒，在我的努力下，終於我老爸賜給我個雅號——“單指捅CEO”。現在算起我已經練了6年打字，速度、質量，各項指標已經超過了“五筆老媽”。

從現在開始我要繼續努力！讓我的打字水準由“單指禪”升級為“五指打”這樣速度、質量，都會提高。好好打字，daydayup！

學打字作文 30

我從小就酷愛電腦，因為它是科學發展的標誌和工具，我學會了打字。那時我想，要是自己也能靈活的運用電腦打字、畫畫、製作幻燈片等，那該多好啊！到了三年級，我們有了網絡和微機課，我又在學校“興趣班”報了微機班的學習，實現了學打字的願望。

在微機課上，我全神貫注地聽老師講課，並熟悉鍵盤，認真練習。一開始，不知道該動那個指頭，用一個手指頭敲，還半天找不到位置。我就到位置。我就一遍遍地熟記鍵盤字母，用十個指頭去對照字母，反反覆覆地練。在家做完作業，我就反覆在鍵盤上練習。晚上入睡前，我還用指頭在肚子上練指法。結果，我打字的速度提高了，我太高興了，太激動了，我真想大聲喊出來：“我會打字了！”有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。

家人立刻哈哈大笑，他們説我是“小因雄”。我不怕，因為“失敗是成功之母”，我仍然堅持繼續練習，讓我的`打字水平更上一層樓。昨天爺爺測試我的打字速度，結果我一分鐘能打30個字呢！打字給我帶來了許多快樂，也給我帶來了許多煩惱，但是，我還是很喜歡打字。以後，我要逐步提高打字速度，爭取長大一分鐘打上百字！

學打字作文 31

你看了這個題目可能會説：“什麼小打字員嘛，我只聽過《小抄寫員》，胡扯！”那你可要聽我講講咯！

五年級的第二學期，我以優異的成績贏得了爸媽的獎勵——一台電腦。開始，我天天在練打字（因為還沒安裝上網），半個月過去了，我打字的速度幾乎超過了學了電腦一年多的姐姐！你可能會想：怎麼可能嘛？我才不信呢！你想蒙我啊？信不信由你，你也可以問問我爸媽，他們都這樣認為。

這學期，我榮幸地加入學校剛成立的文學社。最近，文學社要出書，我們正緊張地收集文章。老師要求每班要上交至少10篇文章，而我又懶得用文稿紙寫那麼多字，很累的！我靈機一動，為何不用電腦寫呢？既方便，有快捷。好，就這樣定了！

幾天的`時間，我從同學那兒得到幾篇作文，我自己又在電腦上打了好幾篇，加起來不只10篇了，真高興！

不只是寫作文哦！我有時侯也會在電腦上幫媽媽記錄清單，記錄自己在這學期以來的每一次考試的分數。有時候又幫爸爸打打文件……怎麼樣，比小抄寫員差不了多少吧！

學打字作文 32

打字機器人的樣子非常奇特，頭就像是一個電視機，上面還插了三根電線。眼睛和嘴巴正正方方的，脖子跟電線杆一樣粗，因為頭比較大，所以脖子要粗一點，才能支撐住。你一看身子，一定會很奇怪，你會想：身子怎麼是個保險箱？哎呀，這我就要跟你講了，雖然很像保險箱，但不是保險箱。它的手可以伸縮，它的'每根手指上都綁上了膠布，而且它還有六根手指頭，這樣打起字來就快多了，它的腿筆筆直直的，腳就像一個小方盒，兩個小方盒裏還各有兩隻機械手。

打字機器當然是打字了，我們先設製程序，然後發給機器人，機器人就會收到，聽你的命令，開始工作。這個機器人開機的方式就很不同，你發現了嗎？它的腳裏有兩隻機械手，要打開開關的時候，兩隻機械手就會伸出來打開開關。機器人使用的這台電腦也不同，打開電腦，機器人身子上的圓點會和電腦互相激發出能量，就可以在一秒中之內打開電腦。這個機器人有六個手指，你應該可以猜到吧，這樣是為了打字打得更快，對於不同字數的作文，機器人打字的時間也不一樣。

如果能發明出這樣的機器人的話，那麼小編們就可以變得更輕鬆啦！希望不久的將來，我們就能發明出這樣的機器人。

學打字作文 33

自從我上了創網後，發作文就成了我每天生活中的一部分，理所當然，我每天都要打字，可是我的打字速度也太慢了，1小時才300多個字，每天我的作業又多，也不能老叫媽媽幫我打吧，於是我決定拜我們的電腦老師為師，在電腦課上學習打字。

電腦課是在星期一，作業非常少，當我開好機，正準備開學時，我的死冤家谷陽過來説：“你的怎麼開始學打字了，哈哈，就憑你的手指的靈活度，一小時可以打扮00個字就不錯了。”我強忍着怒火，專心的`向老師請教，老師説：“要提高打字速度要學習五筆打字法，你現在就先去記字根表吧！記住，要邊熟悉鍵盤邊記。”我從老師手中拿過字跟表，開始記了起來，“我的天啊，怎麼這麼多啊！”我叫到，可是為了在創網上多發作文，只有記了，正當我想用心記是，谷陽不知道又從那裏冒了出來：“啊，你連五筆都還不會啊，不會吧？？我早就會了，前幾天你不是還在那裏説你的記憶力比我好的嗎？”我忍無可忍，和她吵了起來，最後還是我讓步了，因為我現在要專心記字根啊。

一個月之後，我還是沒有把字根記住，因為作業太多了，但是對鍵盤到是熟悉多了，用全拼一小時也可以打450多字了，看來，要提高打字速度是要付出代價的啊。

學打字作文 34

今天，我去建設國小參加一年一度的打字比賽。

我是中文打字的，去到電腦室後，裏面的氣氛非常熱烈，完全沒有比賽的緊張氣氛。電腦室裏的設備

很齊全，有耳機和音響。我閒着沒事幹，東張西望，發現一個人和我的速度差不多，我有點緊張了。

比賽開始了，氣氛繼而又轉為了一種沉重。我的'心“怦怦”地跳，電腦室裏只有敲打鍵盤的聲音，好

像我們與這個世界隔絕了。我的臉繃着，非常緊張，心想：“要靜下心來。”我的兩隻手配合不協調，好像它們不屬於我的。比賽進行了三十秒、一分鐘、兩分鐘……我的速度仍是徘徊在四十和四十五之間，沒有進步。我急了，眼睛不看成績，只盯着那一個個字，速度突飛猛進，到了四十八了。

到了最後一分鐘，這一分鐘彷彿有一個小時那麼漫長，我仍是不灰心地打着，沒有讓速度在跌到了萬丈深淵。比賽結束了，我只是二十多人裏的第五名，沒能進入決賽。老師那張面無表情的臉，終於露出了笑容，對我説：不要緊，第一次參加能得到第五名已經算是很不錯了。”

我一定要努力，下一年再參加，爭取拿第一。

學打字作文 35

今天晚上，媽媽帶我來到閣樓看一件“古董”。當媽媽掀開神祕的布罩之後，一台古老的中文打字機映入眼簾，它在我們家已經有近35年了。

打字機由三個部分組成，分別是滾筒、鉛字盤和機頭。滾筒像一個巨形的望遠鏡橫跨在字盤上面。字盤上面存放着幾萬個方塊字，而最特別的是，這些字都是倒着放的。上面不僅有文字，還有標點符號、運算符號和字母。當我試着按下打字按紐時，打字機竟然還能靈活地運轉起來。

聽媽媽説，這台打字機是外公留下的.遺物。在媽媽讀國小的時候，外公經常帶着打字機到各個鄉鎮幫別人辦第一代身份證，把收集來的資料一個字一個字地打出來。外公做事很負責。有一次，一個人的資料不齊全，外公立即聯繫經辦人重新要資料。他坐在打字機旁邊，經常一坐就是一整天，真是到了廢寢忘食的地步。

外公很愛惜這台打字機，誰都不能碰。有一次，媽媽不小心碰了字盤裏的字。外公知道後狠狠地打了媽媽幾下，當時媽媽傷心極了。後來才知道，弄亂順序後，外公要花上好幾天的時間去重新整理字盤。

這台中文打字機雖然古老，但我看到它時，彷彿看到外公正坐在它旁邊聚精會神地工作着……我的眼角泛起了淚花。

學打字作文 36

星期四，我參加寧國市的國小生漢字錄入比賽。我的心情無比激動。

來到開發區國小，由校長帶領我們來到電腦教室，我們選好了幾台電腦，便坐下了。

當校長一聲令下“開始”時，我們便急忙打開漢字錄入網頁，像脱了韁的野馬一樣飛快地打起來。

我身旁的龍騰嶽同學打得飛快，不時還傳來了幾聲既響亮又清脆的鍵盤聲響。我心想：“看來打字比賽真是高手如雲，卧虎藏龍啊！他們的實力可不容小覷！”同時，我還暗下決心：“一定要取得好成績，不能被他們小看了！”我的手指在鍵盤上極速“飛舞”着。鍵盤就像是樂譜，那一聲聲嗒嗒的鍵盤聲彷彿就是美妙的音樂。看着別人越戰越勇，速度越來越快，我心裏很着急。暗想：“我會不會取不到名次？會不會得倒數第一啊？索性我一不做二不休，不管對錯一直打下去！”

漫長的十五分鐘終於結束了。我心裏的`那塊大石頭也落了下來。

當三場比賽全部結束後，校長宣佈了成績：我取得了三等獎。當我聽到這個名次時，都不敢相信這是真的。並且我們學校還獲得了團體第二名！我們都高興地一蹦三尺高！

今天，我真的很開心。希望在下一屆漢字錄入比賽，取得更加優秀的成績！

學打字作文 37

一年一度的“三八”國際婦女節又到了，在這一天裏，我教會了我親愛的媽媽學打字！

“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來呢？”媽媽問我。“我來教您吧！”我便當起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。

“要打鄒字，應該先按Z鍵，然後按O鍵，最後按U鍵。”我邊對媽媽説，邊教媽媽用手指敲打鍵盤，感覺真有點像是給國小生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來了，她高興得兩眼發亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“豔”字。於是，我又教媽媽按Y鍵，然後按A鍵，再按N鍵，“豔”字又出來了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最後一個“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然後按E鍵，最後按N鍵，這樣，就組成“鄒豔芬”這個名字了。

媽媽佷開心，因為她能打出自己的.名字了——這是她第一次打字，她笑得臉上開了花，真像個國小生得了大獎似的！

該關電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關了。我非常高興，因為我教會了媽媽打字，她多麼開心呀。

最後，媽媽，我要對您説一聲：“媽媽，我祝您母親節快樂！”