國中生活的作文[經典]

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國中生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

光陰荏苒，我的國中生活在那個如夏花般燦爛的六月結束了。它逝去了，再也回不來了。

我以為我會流淚，會哭得一塌糊塗，以作為對那個六月的告別方式。但是，一切都沒有，我只是簡單地收拾好要帶走的東西，頭也不回地走出了校門。是我自己不懂事，不重友情，還是不明白悲歡離合的苦楚？在離開的那一刻，我只是對自己説：“畢業了！”

夜很深了，世間萬籟俱寂，無聲無息，我躺在牀上，翻來覆去地睡不着，軀體躺在牀上，心卻穿越了時空。

“下雪了，下雪了，菲兒快出來看雪呀！”一個女孩站在陽台上歡悦地呼喊着，另一個女孩急忙跑出來了，“哇，好美的雪啊！”校園裏彷彿是一個白雪的世界，樹枝上、房頂上、土地上全都是白的，銀裝素裹，美麗極了。

“我們去打雪仗吧？菲兒。”“好啊，好啊！”頃刻間，寧靜的校園立刻沸騰了起來，白雪世界裏增添了許多五彩繽紛的花朵，空氣中也瀰漫着細緲的雪兒，好美好美。同學們盡情地呼喊着，追逐着，跳躍着。

人們常説：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。”在人生的路途中，也許只有畢業班的學生才更加珍惜友誼，更懂得真正的友誼是什麼。

在九年級那段緊張的日子裏，我覺得生命此時才體現了它真正的價值，那段友誼，彷彿是一塊無瑕的翡翠，晶瑩透澈，又好像野外的篝火，紅紅火火，轟轟烈烈。

啊，“國中”，我們一起度過了無數個美好的.日日夜夜，在您那一本本厚厚的日記裏，記載了我們的喜怒哀樂；在您那一冊冊影集中，攝下了我們幼稚無知的形象。我們一起走過風風雨雨，春夏秋冬，風花雪月，您一直形影不離地跟着我們，像母親一樣撫摸着我們，呵護着我們。

如今，您逝去了，我那段美好的回憶也隨之逝去了，但您永遠活在我們心中，一輩子也抹殺不掉。

夢醒了，人醒了，一切又恢復了原樣。

懷舊的音樂撕開了我一直以來偽裝的快樂，思念像一把火，隨着灼熱的六月一起灼痛了我。

國中生活的作文 篇2

校園，是我們學習的好地方，也是我們長大的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比歡快。

早晨，金*的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們預備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，語言很出*，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地**着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的`就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很歡快。

不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎着自己的“寶馬”陸續回家了。

下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的晝寢。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿着本子在黑板抄，我們也在進神地吵着，上第四節課了，這節課是美術課，我們也預備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀着英語。第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！

國中生活的作文 篇3

戀戀不捨地告別了國小生活，我們又迎着朝陽，與小鳥為伴，與春風為伍，用歲月和汗水迎來了另外一個新起點———國中。

我的國中生活是樂趣無窮的。你看，這裏有綠草茵茵的花園，窗明几淨的教室，和藹可親的老師，活潑開朗的同學，還有散發着油墨香氣的課本。你聽，這裏有歡笑聲、讀書聲……一切都是那麼美好，生活在這樣的校園裏，有誰能不為之自豪呢？

我本來是一名轉校生，來到這裏認識的人很少，但我並沒有感到孤單，因為這裏的一切都是跟着夢幻般的旋律遊走，彷彿我不是初次來到這裏，一切都是那麼熟悉。面對我從小憧憬的國中，我聆聽她優雅的“脈搏”與輕輕的“氣息”，心中那無法用言語表達的喜悦之情油然而生。

國中的生活是新的。作為這個大家庭裏的一員，我怎麼能不以一個嶄新的心態來面對大家呢？進入中學後，父母的管教少了，但我們的自覺性提高了，對事物的判斷力也提高了，也懂得了更多，因為我們成長了。

國中生活是美好的，也是苦樂交織的，她藴含着豐富的內涵，卻又隱藏得很好。我們總是坐在教室裏用我們的雙手來繪畫、描寫、計算……努力用心靈敲開知識的.大門。每次考試後，看到試卷上鮮紅的勾，這時我們的臉上都浮現愉悦的表情；有時也因為忙碌而幾乎沒有休息時間，可我們的臉上、心裏也都是喜悦的，因為我們的付出是值得的。我們要堅持不懈地努力，並堅信我們的未來不是夢。

國中生活也是忙碌而充實的。我們每天都有鈴聲相伴，它既清脆又悦耳，時刻提醒着我要加油。我多姿多彩的國中生活也因有了鈴聲而多了一份快樂，多了一份忙碌的充實。

這樣的生活如松柏、如太陽、如琴譜。陽光明媚的日子裏，我喜歡手捧課本大聲地朗讀優美的語句，或是在中午聆聽學校里美妙的音樂，或是在有雨聲相隨的日子裏，坐在教室傾聽老師講述遠古的故事，品味空氣中五彩斑斕、淡淡的甜味。

我現在的國中生活雖然平平凡凡，但卻意義非凡；雖然平平淡淡，但卻讓我成長。我們無法預知未來，但可以盡我們的努力，讓現在變得更有意義、更有價值，散發出美麗的光芒，再讓這些耀眼的光芒照亮我們的未來。

這就是我平凡而又快樂的國中生活。

國中生活的作文 篇4

對我們而言，都有獨特的國中生活色彩！

它像一幅畫，時刻都在彰顯着迷人的色彩。這些色彩是我們調配的

我的國中，有着我特殊的色彩！

陽光的金黃。

正處在青春年少的我們，有着像太陽一樣温暖人心的魔力，像太陽一樣散發着耀眼的金黃色的光芒。在學校這個大家庭裏，能在三千多人中被分在同一個班裏是多麼有緣的事啊！在我這個班裏有着許多各式各樣的同學，在他們的身上都能聞到陽光的氣息。要説我們班啊，不知是活潑還是紀律渙散。總是在語文課上搞七搞八，令語文老師哭笑不得。這不，才上課不久，某某就在課上搗蛋了。語文老師一説什麼他總是要插幾句，最後老師龍顏大怒，他被罰站了。但還是有很多不知死活的想在太歲頭上動土。我想這是我們這個年齡表達喜歡的一種方式吧！這樣的我們有着陽光的氣息，身旁盡是圍繞金黃色的光芒。

雲朵的雪白。

在國中校園裏，有一朵純潔的白雲叫友情。在它身上的任何一個地方沒有一點雜質，它是如此的神聖與純潔，它是我們最珍貴的寶石。記得剛進入校園時，那張羞澀的臉和想交朋友慾望，是如此的刻骨銘心。但那已經是過去式，現在的我已經有了很多朋友。當我快樂時有人與我分享，當我傷心時有人與我分擔，這種友情是如此的簡單。在前幾天，我與我的好朋友吵架了，就因為一點小事。我知道這多是我的錯，是我的脾氣太暴躁了。

我們都互相不理對方，持續冷戰。我的心裏很不舒服，我也知道是我的錯，是我的`性格太過暴躁，才使原本的小事發展成如今的大事，我也陷入深深的自責中。幾次想和她道歉，但都礙於面子説不出口，我為自己的懦弱而感到氣憤，但我卻什麼也不能做。就在第二天，我再來學校的路上碰到她，我們都不説話靜靜地走着，就像我們只是陌生人，從沒有見過面。我用眼角偷偷地瞄她，她一臉疲倦，似乎是因為昨天的事而沒睡好，從未有過的沒有的黑眼圈，也悄悄爬上她的眼角，我的心裏一陣莫名的難受。但我的那句“對不起”始終沒有説出口。

我們就像這樣走着，走向友情的盡頭嗎？不，不行，我不允許這樣的事發生。我轉向她，衝上前抓住她的手，她被我的舉動嚇了一跳，顯出一臉驚訝與不解，我不顧她的想法，便開始狂奔。到了一轉角，我放開她的手她，對着她説出了我憋在心的話：“對不起，都是我的錯，是我的脾氣太過暴躁，但我請求你的原諒，我不想失去你這個好朋友，對不起！"接着我就聽到一陣笑聲，我一驚，抬頭一看，她竟然在笑。她看到陪我的不解。一笑，便説："我早就原諒你了，我們可是朋友啊，你的性格我還不知道嗎，我笑只是因為你這瘋狂的的舉動啊！你不知道剛才有很多人看着我們呢！’我聽完假裝生氣的樣子説：’還不是你！’説完，我們都笑了。友情就是這樣有時的打打鬧鬧，卻不會影響我們的感情，反而是我們更加珍惜這份友情。

夜幕下的暗黑。

並不是所有的色彩都是暖色調。在我的心情不好時，我的色彩就會變成暗黑色。那時的我會靜靜的躲在黑暗的角落裏，默默享受這份少有的安謐。也許你覺得黑色令你感得不安和惶恐，但我要對你説在黑色面前，一切都會顯得很清晰，讓你能明白一切的一切。所以，當我被罵時，在生活與學習遇到了困難，我都會在黑暗中為自己療傷。

國中生活色彩是我最珍貴的回憶。