【精華】幫助別人作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的幫助別人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

幫助別人作文 篇1

二年級的時候，有一天中午，在校園小山的旁邊，我和龔雪兒還有黃怡凡玩跳長繩。輪到我時正好鈴聲響起要上課了，同學們都爭先恐後地跑進了教室。慌忙之中，206班的一位男生把我絆倒了，他不但扶都不扶我一下，連對不起都不説一聲。肘部傷口上的皮已經破開，鮮血直流，膝蓋烏青。我在小山周圍已經走不動了。鈴聲已經停了，王潤佳發現我的座位上沒有人，她就出來找我。找了後花園，又找了操場，還找了一號樓，怎麼也沒有找到我。找啊找，找啊找，王潤佳終於在小山旁邊找到了我，並急切地問我：“你怎麼不會教室呢？”“我的胳膊出血了，你跟徐老師説一下，好嗎?”我傷心地説。王潤佳説：“好的，是誰把你絆倒的？”“是206班的小男孩。”我難過地説，轉而我憤憤地説:“而且他還不扶我一下，連一聲對不起都不説!”王潤佳把我給扶了起來，扶到徐老師的辦公室裏。王潤佳輕輕的.説:“徐老師，餘威敏摔跤了，傷口上還流着血呢。”“你怎麼了”徐老師温柔地問道。我傷心地説：“是被一個206班的小男生絆倒的。”

徐老師説:“我知道了。王潤佳，你幫餘威敏消毒一下。”王潤佳説：“我知道了。”王潤佳從櫃子裏拿出藥箱，又從藥箱裏拿出了消毒水和棉花，然後把消毒水的瓶口擰開，把消毒水倒在棉花上，接着她把棉花小心翼翼地敷在我的傷口上。喲！一陣鑽心痛，痛得我直咬牙。幾分鐘後，王潤佳把棉花拿開，又從藥箱裏取出一片創可貼，貼在傷口上。我和王潤佳都回到教室繼續上課。下課了，同學們都過來問：“餘威敏你怎麼了？餘威敏你怎麼了？”

大家知道事情的原委後，都稱讚王潤佳是個樂於幫助別人的好同學，非常值得大家學習。

幫助別人作文 篇2

哈！今天真高興，想知道為什麼嗎？

告訴你，我今天做了一件好事，下午課餘休息時間，我們教室來了一位老爺爺，見他提着一個裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好説嘛，而且怎麼可能沒有瓶子呢？！”説完，我在垃圾桶裏翻找起來，結果一個，二個，三個……收穫還真不小，一下子，老爺爺的袋子就裝滿了，拿不完怎麼辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜裏有塑料袋？”頓時，同學們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都説沒有，終於，有個響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地衝他笑了笑，説了聲謝謝，便急急忙忙把剩餘的.瓶子都裝進塑料袋裏，交給爺爺。

老爺爺臨走了還一個勁直誇我是個懂事的好孩子，我心裏美滋滋

幫助別人作文 篇3

在我班裏許多令我佩服的同學，雲夢就是其中一個。

她的`一張西瓜臉總是掛着甜甜的笑容。她有着一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。

記得有一次，我起牀的時候已經七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包子吃。到了學校我才發現紅領巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎麼辦才好。這時，雲夢看見了我，她走過來問：“有什麼事我可以幫忙呀？”我説：“我的紅領巾忘帶了。”她連忙説：“別急，我今天帶了兩條紅領巾，借你一條吧！”説着，她從書包裏你出一條紅領巾遞給我。接過紅領巾我才放鬆了心情。真不知怎麼感謝她才好。

我要向雲夢學習，學習她那種樂於助人的精神。

幫助別人作文 篇4

同學們，你們做過慈善事情嗎？做慈善事的感覺怎麼樣？下面就跟着我去體驗一下吧。

今年暑假，當我在電視上看到雲南昭通魯甸發生6。4級地震，死了很多人，倒了很多房子時，我的心裏好難受，我真想為他們做些事，但又不知道怎麼做！有一天，我在肯德基買餐，看到門口牌子上寫着“獻愛心”三個字，我的心被觸動了：對啊，我可以捐錢呀，可以通過他們把我的愛心傳遞給災區的朋友們啊！想到這裏，我就要回家拿錢。媽媽聽我這麼説，就爽快地説：“不用回去了，媽媽借你。”媽媽一下子拿出幾百塊錢給我，我猶豫了一下，這麼多錢，我還不起啊！媽媽看出我的猶豫，就説：“你有多少零花錢就還多少，剩下的就算媽媽捐助吧。”我心裏想，要捐這麼多啊！我本來想捐幾塊的，這不把我平時辛辛苦苦洗碗、拖地、倒垃圾、整理東西等賺的零花錢都捐了嘛！但現在錢已拿出來了，再要點回去總不好意思吧！好吧，都捐了吧，看他們好可憐！我的零花錢可以再賺。想到這裏，我就高興地捐出媽媽給我的所有錢。再看看大人們讚賞的眼光，我真的好開心！

其實，做慈善事不一定捐錢，捐物、出力都是。記得有一次，老師讓我們給貧困家庭的'孩子捐書。我回到家，就翻箱倒櫃地找書，捐哪一本呢？最後拿出我最愛的三本書。因為是我的最愛，也真不想捐出去呀，但想想我這麼喜歡這些書，他們也一定會喜歡；再説我沒有了這些書還可以去新華書店看、買，而貧困山區的孩子們既沒有錢，又沒有新華書店，所以我還是難捨難分地捐出了它們。我想象着他們爭着看我的書，就情不自禁地笑了。

“幫助別人，快樂自己。”這是做了很多好事的郭明義伯伯説的，我也深深體會到這種快樂！同學們，趕快行動起來吧，只要我們獻出一點愛，世界將變得更美好！

幫助別人作文 篇5

人人都有快樂的事情，我也一樣，幫助別人，快樂自己！我今天也跟大家分享一下我快樂的事情。

那是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我只能用乞求父親、母親的辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家裏玩電腦遊戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一會兒去買根冰棍吧。

吃完中午飯，我和我的哥哥去買冰棍。正當我買完冰棍，從超市裏心滿意足地走出來時，看見一位老婆婆站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有着無數皺紋的臉，儘管她用一雙渴望的眼睛看着過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑視的'眼神看她，我的哥哥更是視而不見。我心裏有些憤怒，但又發不出火。

我翻翻衣兜，找到買冰棍剩下的五角錢，送到她手裏，她眼裏頓時充滿了感激，還用那眼神望着我，她的眼神彷彿要對我説：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，這位老婆婆需要我們關心和幫助。雖我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，那位老婆婆因為我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我做得很值得。

快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂自己！去尋找快樂吧！

幫助別人作文 篇6

我的同桌是“茂茂”，他是新轉學來的，以前他學習成績在班上算很差的了。這次語文期會考試他只考了4分，寫字也很潦草，所以我並不喜歡這位同桌。媽媽説，其實茂茂不是真正的差，而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我幫助茂茂，可我總是聽不進去，不怎麼幫助他，只是在他遇到難題時我隨便説説、解答一下而已。

今天，我再次跟茂茂做了同桌，那時我突然想起以前和他做同桌的時候，他一般都不會打擾我，也很大方，所以我現在想幫助他。

上數學課時，老師教了一種新的列式方法，可做作業時，我看見茂茂還用原來的'方法做題，就對他説：“茂茂，剛才老師不是講了新的列式方法了嗎，你應該這樣寫……”我一邊説一邊耐心地教他做題，茂茂一會兒就學會了。原來媽媽説得沒錯，茂茂並沒有真正的那麼差，看，他一會兒就學會了新的列式方法，看來他學習提高了不少呢！

不一會兒，老師讓幾個同學上講台做題，我連忙抓起茂茂的手舉起來，並對他説：“茂茂，你上去做題吧，剛才我教過你的，加油哦！”“好的！”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手，興奮地説道：“難得茂茂主動舉手，你上來做第一道題吧！”茂茂走上了講台，拿起粉筆飛快地寫起來，不一會兒就寫完了。老師看了看，説：“做得不錯，只是書寫潦草點，繼續努力！”突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我心裏感到甜滋滋的，原來做了好事心裏就是這種感覺呀！

我越來越喜歡這位同桌了！