【熱】文明為題的作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的文明為題的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

文明為題的作文 篇1

我的父親從小就叫我做一個講文明的孩子，我相信在這個充滿競爭的社會中，講文明的人一定會走在那些不講文明的人的最前面，也會受到別人的重重尊敬。

還清楚的記得，兩年前的暑假，我到舅舅家去玩，舅舅居住的小區雖然不是那麼的華麗，但許多該有的設備還是應有盡有的，有游泳池，有健身公園等。可是我發現那裏的年輕人都不講文明，吃完東西把那些垃圾隨地亂扔，像白色垃圾、瓶子、塑料袋等都懶得扔進垃圾桶。我知道這樣很方便，但是他們嚴重地污染了整個小區的`環境。我便去好心地勸他們，可他們是狗咬呂洞賓——不識好人心，反而衝着我直橫，“管你小屁孩什麼事”，最後還唱了一句：“我有我的自由”！於是我把這個現象告訴了舅舅，我告訴舅舅我要搞一個“講文明促健康”小隊活動，讓人們保護環境，於是舅舅給予了我大力的支持，他到處宣傳，一開始，我的隊伍只是單槍匹馬，後來因為舅舅的大力宣傳，小隊沒有多長時間就足了幾十個人。先開始我先自己一個人在工作，在我的幾天辛苦的工作，經常聽到一些鄰居的嘀咕：“這孩子真勤勞，他可謂我們小區做出了大貢獻啊！”

正是因為有了這些人，他們一傳十，十傳百，眾人皆知，我的小隊遍強盛了氣來。功夫不負有心人，經過我的小隊不停的巡邏，小區乾淨多了，這次我又看見了那個年輕人，他羞愧的對我説：“你可真能幹啊，我好佩服你！我以後要向你學習。”最後我為我們小隊擬了一個題目“文明環保保衞隊”。

讓我們共攜勤勞之手，向全世界呼籲：“ 人人關心環境質量 ， 人人蔘與環境保護！”

文明為題的作文 篇2

文明是人類的傳統美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。

我九歲時，曾經發生了一件令我畢生難忘的事。那天是星期天，天氣炎熱，街上的人寥寥無幾。快樂的小鳥都“失蹤”

了。樹伯伯們熱得彎下了腰，彷彿在説：“渴極了！渴極了！”我和外公乘公交車回家。上車後 ,我環顧了一下車廂，看到後面有兩個座位。我和外公立刻走過去坐下。坐下後，我 看到前面坐着一位年過六旬的老爺爺。他不停地用手捶着背，嘴裏嘀嘀咕咕地，好像在説：“疼極了！疼極了！” 車子繼續前進。到了下一站，又上來一位身穿夾克衣的叔叔和一位天真活潑的小女孩。一上車，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁邊。小女孩向車廂裏看了一下，發覺沒有座位，只好站着。然後，小女孩拿出一本童話集，津津有味地看起來。車廂裏很安靜，車輪與地面輕微的摩擦聲猶如一支催眠曲，搖晃的車廂猶如母親的懷抱似的。我坐着坐着差點睡着了。忽然，司機一個急剎車，車廂裏的人都伴着剎車，先是身體向前傾，再迅速地往後一仰！這時，打扮得很漂亮的阿姨實在忍不住了，“哇”的一聲，把髒東西吐在地上。身穿夾克衣的叔叔一看見，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一臉的無奈，説：“今天真倒黴！”這時，坐在我前面的老爺爺緩緩地走過去，幫阿姨搽藥油。大家看到這情景，都稱讚老爺爺。

沒過多久，道路通暢了。公交車司機看到一輛小汽車超過他，有點不服氣，猛一踩油門。我們乘的這輛車像一頭髮怒的獅子似的吼叫着躥了出去。汽車左右傾斜着，車上的人發出陣陣驚叫聲，恐懼地望着公交車兩旁左躲右閃的騎車人和行人。

但是，司機已經管不了這麼多了，他大概想超過小汽車吧，可是卻讓車裏的小孩受夠了罪。這時，正在津津有味地看書的小女孩一下子退後了好幾步，還差點摔倒，而她手中的書掉在地上。但是，她旁邊的那位捂着鼻子的叔叔卻視若無睹的坐着，只是握緊橫杆，讓自己的身體保持平衡。老爺爺看見了，心痛極了！他緩緩地走到小女孩身邊，像對待自己的.孫子一樣，輕輕地撫摸她的頭。然後，彎下腰，微微地對她笑起來，和藹可親地對小女孩説：“小朋友，坐車不要看書，會傷害眼睛的。

你到我的座位上坐吧！”説完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看着老爺爺，搖搖頭，説：“不行！不行！你是老人家，還是你坐吧！”看到這種情景，我的臉熱辣辣的，心裏暗暗地想：老爺爺和小女孩都這麼講文明，而我是一名少先隊員，不是更應該……於是，我立刻站起來，大步走到小女孩和老爺爺之間，親切地對小女孩説：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高興地對我説：“謝謝你，姐姐。

不如我們一起坐！”“不用啦！”我回答到。車上的人看到我們互相推讓的這一幕，都不禁向我們投來讚許的目光。

這時，外面下起了濛濛細雨。但是，從細雨中，我彷彿看到一朵朵文明之花在競相開放。

文明為題的作文 篇3

你的一次伸手，把吃完瓜果扔進垃圾桶裏，會讓大地增添一份綠意；你的一次彎腰，將地上的廢紙撿起來，會使道路上煥然一新；你的一聲勸告，告訴別人做好文明禮儀，會讓人民素質提升地更快，你每一個文明的舉動，會使杭州更美。

“校園裏，真熱鬧，小朋友，懂禮貌……”這一句句朗朗上口的三字經讓同學們耳熟能詳。但是，我們口説無憑，怎樣才能真正做好它呢？

平常在我們休息的課餘時間裏，地板總是會發出撕心裂肺的“呻吟”聲，他覺得我們同學對它太不友好了，總是用腳“糟蹋”它，讓它破裂，骯髒，這是文明的採三學生嗎？校園裏的一部分花草也失去了往日的光澤，每一朵花都有它最絢爛的時刻，可是有些同學們刻意地去破壞它，傷害它，鮮花凋零，一陣風吹來，多麼淒涼。這是文明的採三學生嗎？

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們並肩衝出教室，跑向操場。教室的.門被同學們個個身體撞擊地搖搖晃晃，時不時還會發出“吱吱——”的響聲。這是文明的採三學生嗎？吃飯了，餐廳裏熙熙攘攘，彷彿走進了農貿市場，喧譁聲，喊叫聲響徹雲霄。由於餐廳同學非常多，放盤子時總會有些擁擠，可是有些同學更加不守紀律，一定要擠到隊伍最前面先放。這是文明的採三學生嗎？我不禁感歎道。此時我的心流淚了，中國真的被外國人這麼貶低，這麼歧視嗎？煞時，一個念頭油然而生：我要捍衞祖國的尊嚴！

作為21世紀的國小生，讓我們銘記着文明禮儀，一起攜手打造更輝煌的明天!

文明為題的作文 篇4

文明，人人都記在心間，但能做到的又有幾個？圖中的男孩女孩不僅將垃圾清理到垃圾桶，還貼上標語，告訴人們要將垃圾丟入垃圾桶。

這時，我不禁想起了以前的事。

那天，我喝完可樂，打算丟入垃圾桶。突然我心血來潮，故意遠離垃圾桶，學着電視上的迫擊炮瞄準，將垃圾扔向垃圾桶。垃圾在“洞口”轉了一圈，又調皮地彈了出來。我剛要走掉，一個小孩衝了過來，又幽默的語言説：“請這位紳士體面地撿起垃圾。”我聽出了話裏的諷刺，便沒理他跑走了。在回家的.路上，都有人對我指指點點。我回到家，哈，原來那個小孩在我背上貼了張“罰單”。我怒氣不打一處來，想跑回去打他一頓。這時，媽媽來了，聽了我的無理要求時，語重心長的對我説：“孩子，是你有錯在先，而且保護環境是我們應該做的。”我意識到自己錯了，連忙跑了回去，向小孩道了歉，並撿起了我丟了可樂瓶，丟進了垃圾桶。還貼上了一張我一時的感受：文明，從點滴做起。

“文明，從點滴做起”，我一直牢記於心，我不僅自己講文明，還告訴別人該怎麼做，這樣一傳十，十傳百，小區裏的人都不再亂丟垃圾了，都開始有保護環境的心態了。這讓我又明白了一個道理：

文明不能僅憑一己之力，文明有你也有他，保護環境是要靠我們大家的力量。

四年級:黃亮

文明為題的作文 篇5

“美德猶如名香，經燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也。”培根先生説。可見文明美德猶如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。

其實，文明美德體現在日常生活中。比如，在吃完零食後，主動把食品袋扔進垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫院不喧譁，不吸煙；不在旅遊景區胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現出一的人的真善美。

讓我記憶深刻的是一件發生在車站的事情。有幾個衣冠楚楚的“大男人”擠佔了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁。可見冠冕堂皇的外表掩蓋不了骯髒的.靈魂，一個人心靈的醜陋是最可怕的。有心靈美為他人着想的人才是高尚的人。

中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風，做一個素質高，有教養的現代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！