實習老師作文

實習老師作文1

來到商場，看到“伊利”品牌的牛奶，我不禁想起了不久前剛剛轉去別的校區的實習老師——王老師，她姓王名一莉，因此我就自然想起了她。但不是什麼事情都會由於諧音就會讓你聯想到另一件事情的，王老師的身影不僅僅在我的腦海裏時常出現，而是我們四（11）班的每一位同學。

第一次遇見，全班同學瞪着好奇的眼睛上下打量着這位新來的實習老師。我心裏盤算着如何捉弄一下這位新來的年紀輕輕的女老師。陪同王老師一起來的教導處主任叫王老師做自我介紹。王老師個子不高扎着馬尾辮子顯得有點靦腆，高高的鼻樑上架着一副黑框的眼鏡。我心想該不會也像我表姐一樣戴一副空的眼鏡架子以顯時尚吧。我偷偷側過身子仔細瞄了瞄，哎，有點反光，哦，應該是真的近視眼鏡。誒，王老師的，班級裏噼裏啪啦響起了掌聲，啊！王老師的自我介紹完啦，我可一句也沒聽清楚，只知道她是教我們語文的。

自打王老師來了以後，我們班裏一片歡聲笑語。課間的時候，她常常點名同學唱一首歌，自己有時候也哼上一曲，儘管嗓音一般般。以往令人恐懼的像山一般高的作業也被砍到半山腰。王老師很善良，不像其他老師一樣動不動就加我們作業作為懲罰。所以，同學們一有空就圍着她，有時候還裏外圍了好幾層呢！

有一次王老師叫我去辦公室一趟。老師叫去辦公室哪兒還有什麼好事啊，我的心中不免有些緊張——這個斯斯文文的王老師不會是個“兩面人”吧？然而，我錯了。王老師只是笑眯眯地把一堆作業本推到我的前面，説：“作文大王，久聞大名了！請幫忙改一下作業吧！”我心裏一怔！這個王老師還真厲害，怎麼知道我這麼多？！還居然用了個“請”字。我心裏頭美滋滋的，感到了從未有過的自豪。

然而，好景不長，王老師跟我們才相處了三個星期就要轉去大南校區了。王老師要走了，同學們準備了一個歡送會。那天下課後，我強忍着淚水生怕同學們看見，一個箭步地衝出了教室，跑到操場的角落裏，兩個手背上擦得滿是淚水。估計歡送會早就開始了，便抹抹眼角強裝笑顏地回到了班裏。可班裏出現了令我意想不到的一幕——全班同學的眼圈都是紅紅的，我還後悔跑那麼遠。王老師挨個兒安慰了好幾分鐘才讓同學們控制住了情緒，不過，教室裏還是時不時傳來一聲聲啜泣，臨結束的時候好像還隱隱聽到了嗚咽聲，歡送會變成了“悲送會”。

臨走時王老師送給每位同學一件禮物——一支鉛筆，當做留念。這支鉛筆靜靜地被我鎖在我的抽屜裏，誰也不讓動。

我每每想起王老師，耳邊就響起了“作文大王，久聞大名了！請幫忙改一下作業吧！”

王老師啊！哪天我真的成為“作文大王”，我一定會去找您，給您送去一本厚厚的“戴志桐作文選集”的。

實習老師作文2

這段內，有許多生到我們來實習，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。

第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進教室，站在講台後説：“我們班要來四名實習老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨後，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進了教室，然後是大俞老師，接着是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最後面。

一下課，教室裏議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實習老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時間裏，與們交談時，有些不自然。這也難怪，有那麼多雙眼睛盯着你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔心：她們替換我們原來的老師，能做好嗎？

我的擔憂不久就被證實了。我們班同學上課時，見老師不兇，就趁機起鬨。整節課下來，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實在可惜。幾個好同學也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事後，那些同學很後悔，終於知錯就改。後來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數學課令我懂得了小數的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學課又使我身臨奇境；汪老師的英語課讓我進入了神祕的英語……

在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在裏。她們有的在和同學玩遊戲，有的在教同學織毛衣，還有的陪着同學，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!

瞧，這就是我們的實習老師！

實習老師作文3

連着4天都有鋼琴課。星期三我去上課的時候就發現來了一個很年輕很年輕的男老師，估計是實習的吧！ 要説這個人，雖説不帥，倒也很長的很標準。頭型弄的倒很“酷”，也頗有幾分韓劇裏的男主角的味道。 這4節課裏，我又發現了老師的性格算得上是少言寡語。第一天上課的時候，也許是我給他的印象太安靜甚至有點嚴肅了，他竟然一節課都沒和我説話，也沒指導我彈琴，好象我不存在似的！直到第2節課的時候，他才猶猶豫豫的指點了一下我的指法。我從可以清晰得映出人的影子的鋼琴表面上看見，他斜着身體聽了一會兒我彈的九級練習曲，然後好象下了很大決心似的，很唐突地説了一句：“你這樣彈不對。”冷不丁這一句，倒把我嚇了一跳。我迅速的把手挪開，讓他給我示範一下。他的手有些紅，手指並不是很直，手背上有突起的血管，像一條蜿蜒崎嶇的山路，在他手背上盤旋。看了他的手，覺得自己的手隨不算的上十指纖纖，倒也是手指修長，皮膚細嫩。

仔細算來，他這跟我説話的三節課，除了指導我彈鋼琴的話，再就是問我是不是今年上國中，參加一個比賽的報名費多少錢。加一起，不到兩百字。

更多的時間，他只是在我旁邊晃悠，翻翻日曆，喝喝水。連兩節課，都只有我一個學生。於是他便只在我這裏了。我參加比賽的曲子是《紅莓兒花開》，這兩天都一直在練這個曲子。我的節奏感向來掌握不好，我彈鋼琴特別快，能有多快有多快。而且跟不住節奏器。老師也説過。他不知道，考六級的時候，我和兩個好朋友一起練曲子。剛開始只是我的節奏不對，等到後來，我們的節奏倒是合到一起去了，只是那兩個人的節奏都被我給拐跑了。考八級的時候，我彈八級練習曲只一分多鐘就下來了，結果評委還在看我的資料，我等了一會，他們才反應過來：“啊，彈完啦？好，下一個。”讓我跟好節奏其實很難的，但我看他不是特別有耐心得樣子，也只好努力了。

他的耐心真的不多，他讓我彈一個什麼“跳音”，我自然不大會一跳一跳的彈鋼琴，練了幾遍也不大會，他便很不耐煩了，説話也有點火氣。我依然什麼表情也沒有。

我練琴的時候，他總是在我左右兩邊來回晃，他今天穿了一身黑，黑色的短袖衫，黑色的長褲。一個黑影在我旁邊晃，晃的我直頭暈。

放學了，我拿着琴譜準備裝進書包，他幫我裝進去，居然又很標準的微笑，很有禮貌的説：“再見。”我本來想在家長等候區看會兒電視的，但他的這一個微笑，這一個“再見”，嚇的我拔腿就跑，頭也不回地竄了出去。

實習老師作文4

一天中午年級組長帶着一個陌生的人進來説：這是你班的實習老師。那是我們覺得老師管不了我們，於是那天中午我們就隨便説話，下座位，老師介紹自己時我們也沒怎麼聽。老師什麼都不知道，什麼都要問我們，但後來慢慢地我們跟實習老師熟了，就開始聽老師的話，老跟老師一起玩耍，有説有笑地，但是在我們表現不好時。

老師也會十分生氣的批評我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最後一個星期裏，同學們有點捨不得，時常的會問老師能不能留下來，聽有的同學説老師叫他去辦公室批評他，他也很高興，因為這是最後一個星期了。

在週二的班會課上老師精心準備了幾個節目送給我們班主任，這些節目都是老師編的，同學們認真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學習的班主任聽到了這個消息高興的説：你們真棒。實習老師還給我們發了獎勵，可惜老師明天就要走了，我們都希望實習老師能留下來，我們好捨不得您！

實習老師作文5

前些天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方．臉上掛着兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真害羞，老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

第三節課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。並且她還會唱各種流行歌曲。唱完歌之後，老師讓我們做英語小遊戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然後我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而温柔的面孔卻死死地記在我的心上。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間裏，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人．

實習老師作文6

今天下午，汪老師説：“今天這兩節語文課由一位實習老師來給我們上。”聽到這個消息，我們教室頓時鴉雀無聲。我們都盼着這位老師快點來。

終於這位老師來了，她帶着一副眼鏡，長頭髮卷卷的，長得瘦瘦的，穿着一雙很高的高跟鞋，大約一米六高，一進門就説：“同學們好，我姓萬，是武漢大四的學生，是來南門學校實習的，大家以後就叫我萬老師吧！看見我就像看見同學一樣，不要太怕我，我是不會打人的。”啊！原來萬老師這麼和藹呀！經過這一堂課，我們才知道這位老師的口才很好，她把每一個段的主要意思都講的清清楚楚，我們都喜歡這位老師，大家在課堂上積極回答問題，而且老師為了引起我們學習《隔窗看雀》的興趣，一開始就叫幾個同學上去把麻雀給畫下來，其中有一位同學畫得很好，老師還表揚了他。一堂課在同學們踴躍的回答中結束了。

這真是一堂有意義的課呀！

實習老師作文7

我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會來一個實習老師。這個學期我們終於等到了。

“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來的`實習老師。

前一陣子，班裏來了4位實習老師，兩男兩女。其中，扎着馬尾辮、充滿活力的是翁老師；披着一頭如瀑布般黑髮的是餘老師；戴着副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢老師。錢老師個兒高，長得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，於是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

有一天，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名，就忙着在教室裏大嚷：“宣佈特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身後的錢老師聽到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心裏大呼“慘哉”!看來即使不面壁思過，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問：“幾個小傢伙，説我什麼呢？”紙包不住火，我們只好老老實實地交代。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害!一下子就把我的特點給記住了!看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了。”嗨，真是個怪老師!

“我現在確實還是一塊生餅，所以還得跟着老師，跟着你們學習呢!我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂了。原來錢老師這麼可愛呀!

從那天起，我們總能看到坐在教室後面的“大餅先生”忙個不停地寫啊，問啊。看來“大餅”出爐的時間不遠啦!

我們的實習老師教我們三個月就要走了，好捨不得他。真希望他可以一直教我們。

篇二：實習老師

實習老師作文8

最近，有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。

這次就説説史老師吧！

史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像麪糰一樣；史老師的辮子很長，像馬尾巴一樣。

我很喜歡史老師，因為她很關心我們。

星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最後一節課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。

我喜歡史老師，因為在她身上散發出一種説不出的幽默和智慧。

有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師説她不會做，我們嚷着讓老師和我們一起做。老師沒辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什麼沒做，老師説她給體育老師一點面子，我們都笑了。

這就是我喜歡的老師——史老師。

實習老師作文9

聽説有好多大學生要到學校實習，班裏便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？

不久，我們三年級五班真的來了一位新老師。哦。怎麼稱呼？實習老師？新時代的大學生？不，“大姐姐”這個稱呼對於她來説是再好不過的了。

瞧，“大姐姐”的披肩發打着卷兒，那副眼鏡給那帶着兩片紅暈的臉上增添了幾分學者氣質，但總蓋不住內在的孩子氣。

不知為什麼，只要是她上課，教室裏總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望着媽，小米飯養活我長大！”讀這段課文時，一些男同學的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調拖得長長的。“哈哈哈——”教室裏一陣鬨堂大笑。“大姐姐”欲言又止，低着頭，抿着嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視着她，那男生連大氣也不敢出。“大姐姐”壓低了聲音，平靜地説：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用説了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她並沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？

什麼，“大姐姐”是哪個學校畢業的，她叫什麼名字？那當然是要保密的了。

實習老師作文10

我們班的實習老師是郭老師和孟老師。我覺得她們都是優秀老師，我很喜歡她們。

郭老師很漂亮，彎彎的眉毛像月亮，炯炯有神的眼睛，可惜戴着眼鏡。孟老師個子不高，烏黑的頭髮，扎着一條小辮子，就像一條馬尾巴，真有趣啊！

有一次，郭老師給我們上了一堂有趣的英語課。她讓我們玩一個猜顏色的遊戲。三、四個同學起來回答，只有一個答對了，他可真神啊！郭老師表揚他很棒，我們就對那個同學説：“棒、棒、你真棒！”這句話逗得大家哈哈大笑。郭老師還給我們玩了幾個小遊戲，下課了，同學們還很捨不得呢！

孟老師也給我們上了一堂生動的英語課。她跟我們玩了一個叫“賓果”的遊戲。每個同學寫出七個單詞，老師也寫出七個單詞。同學們寫的單詞要和老師寫的一樣。我有七個單詞寫得和老師一樣，老師獎勵了我，我很開心！

我很喜歡郭老師和孟老師，她們有趣又幽默，她們每天都要給我們改作業，很辛苦，我們要尊敬她們。