【實用】愚人節作文500字八篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的愚人節作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文500字 篇1

“魏舒毫！你知道嗎？星期三要去看電影！”“真的？”我剛想蹦起來，卻被她制止了：“假的！呵呵，今天是愚人節！我又騙了一個人！”我恍然大悟，昨天還記得，今天怎麼忘得一乾二淨了！呵呵，我也要去蒙人！走進教室，人還不是很多。我“潛伏”到孫鈺榕，大驚小怪地説：“哎！早上好！最新消息，今天中午的奧數比賽臨時取消了！”看着她疑惑的雙眼，我彷彿覺得自己已經成功了，嘴角帶着一絲狡詐的笑。孫鈺榕望着我露出的微笑，嘴巴一轉，指了指我説：“我知道了，今天是愚人節！”失敗啊！差那麼一點點都成功了！……Miss王走進教室，督促我們趕緊開始讀英語。我一心想着怎麼樣讓人家上當。沒有注意到他們已經讀到哪兒了。凱麗過來了！問問她！“凱麗啊，我找不到了，在哪兒呢？”邢凱麗看看我不像裝出來的表情，眼珠骨碌一轉，點點頭説：“不是我説你，你裝得太像了。幸虧我反應快，我知道，今天是愚人節！”“啊？”面對邢凱麗過於機智的回答，我撓撓頭皮，“不是啦，我真的不知道在哪兒！真的！”“呵呵，你不知道在哪，世界上就不會有人知道了！”凱麗説着勝利地離開了。我自言自語道：“鬱悶啊！世界上怎麼會有比我更加鬱悶的人啊！愚人節怎麼説假話沒有人信，説真話還是沒有人信呢！”……“魏舒毫，過來一下！我告訴你一個好消息！”又有一個同學招呼我過去。我心裏怪怪地想：不會是又鋪了什麼愚人節陷阱等我鑽吧！不行這次可不能掉下去了，否則我肯定要被評為“六（6）班愚人節最佳愚人”了！“你知道嗎？星期三要去看電影哎！”“嗤！”我忍不住笑了出來，這個陷阱我已經掉過一回了，再掉一回我可要“犧牲”了，面對着換湯也不換藥的問題，我伏在她耳邊説：“據我所知，今天下午學校還要開運動會呢！”“哈哈——”這個愚人節“以其人之道還治其人之身”的回答，令四周笑聲四起！我的愚人節，過得特“愚人”！

愚人節作文500字 篇2

日曆終於翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終於可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。

我第一個來到了班裏，把我的計劃給幾個來的早的同學説了一下，心動不如行動，説完，就立刻幹了起來。

一翻折騰後，就準備着把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋裏喊了起來：“洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進門，就被放在門上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們就捧腹大笑了起來。第一個“禮物”終於順利的送了出去。接着，後面的“禮物”也順利的送給了每一個人。

同學們差不多來齊了，我們像一個個小獵人，在尋找“獵物”。

終於，我們發現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們就立刻把槍瞄準了她。

張老師馬上要進來了，我們個個都很激動，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把並沒有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來是幾個女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是我們並不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個人，他就是大名鼎鼎的劉老師，我們就準備“惡搞劉老師”。

這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備着劉老師來……

來了，來了，劉老師終於來了，頓時，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“咚”，一個大禮包砸了下來，同時，大家一起説：“祝老師節日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

愚人節作文500字 篇3

我愛愚人節王家衝國小六2班陳婕從我出生到現在，經歷過許多事情，最讓我難忘的就是前今年的愚人節了，我愛愚人節作文。我那天早早地到了學校，把一盒奧利奧餅乾擺在桌上，拿出語文書裝作若無其事地看，這時有哦人進來了，我拿出一片奧利奧吃，同學見了，説：“好，你帶東西進來吃，給我一片我就不告訴老師！”我用手指了指，用乞求的眼神望着他，他拿了一片走了，接着進來的同學一人手持一片，有人説：“恩，薄荷味的？”

我點點頭，轉身向教室外走去，接着，就聽見同學們的慘叫聲“……”其實我早把奧利奧裏邊的夾心弄掉了，裏面的陷是牙膏！所以我為了避免被同學們K，就走出了教室。不過這只是我今天行動的第一步，我下一個目標是老師，嘿，看我怎麼做吧！我把一個肯德基的最新加工產品—巨無霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室，我説：“老師，您辛苦了，這是肯德基的新產品，請您嘗一嘗，還是薄荷味的呢！”

老師聽了，笑眯眯地接過我送的巨無霸嚐了一口，一邊嚼一邊説：“恩，味道還挺不錯的，》。”為了避免老師容顏大怒，我離開了那個既恐怖又危險的辦公室。我好不容易的捱到了中午，為了我們班長同志的利益，我把他心愛的自行車給加了把鎖，當然沒給他鑰匙，可誰知（其實我知道）由於我的保護，使我們偉大的班長與他可憐的自行車在學校待了一中午，害得我整個中午都在想他到底回家沒，

我暈~開校門了，下午第一節是英語，我問了我們英語課代表一幼稚得不能再幼稚的問題，我説：“我敬愛的英語課代表同志，我有一道題目不會做，想請問你一下。”我們的課代表毫不吝嗇的答應了，我説：“恩，哪個豬的單詞是不是PUG啊？”“怎麼會呢，明明是PIG！”“不對，我記得是U！”“是I，拜託，英語不及格都知道！”“可我那天看到是U呀！”“不對，是I，我趕肯定！”“哈哈……”我笑得眼淚都要流出來了，課代表想了想説：“好，耍我！”我愛愚人節，它開心，它讓我們有了一段快樂的時光。

愚人節作文500字 篇4

我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們説：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛説：“嗯？昨天好像沒這個作業嗎？”

四月一日“愚人節”，我和施暢約好，連手起來騙同學們。

我和施暢商量着，看到誰就騙誰。騙他們什麼呢？有了，他們最怕做作業了！我就提議：“騙他們第三單元詞語盤點抄寫！”施暢先説，我在旁邊添油加醋，引他們上鈎。商量好後，我們就朝教室走去。

我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們説：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛説：“嗯？昨天好像沒這個作業嗎？”施暢裝着疑惑説：“誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！”看他們不相信，我就連忙幫着説：“對呀對呀！我也收到了！8點半發來的，我也抄了！”説完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準備抄寫。我們看他們這麼慌張，忍不住當着他們的面笑了起來。當他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！

下樓訓練時，我們又鎖定了第二個目標——小陳。我們攔下她後，施暢故意問：“哎，你昨天抄寫抄了嗎？”小陳的答案跟小週一樣：“昨天好像沒這個作業嗎？”我馬上接着説：“章老師8點半時發的短信，説要抄詞語盤點三。”小陳卻不屑一顧地説：“去，別騙人了！”施暢見一計不成，就又生一計：“你不信？我就去拿給你看！”小陳見施暢如此認真，就信了。她憂心忡忡地問我們：“如果沒做有什麼懲罰？”我故意逗她：“那可能把第三單元的課文抄一次哦！”小陳聽完後急得團團轉！看到又一條“魚兒”上鈎了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相後，氣急敗壞！幸好我們跑開了，不然……

哈哈，在“愚人節”和施暢一起騙人真有趣！

愚人節作文500字 篇5

話説六年級的學習生活雖然很累，但也有快樂的時候。

早上，我無意中翻了翻日曆，“愚人節”三個字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

我背上書包走向學校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標——班長譚瑞，一本正經地對他説：“譚瑞，你媽來了！”譚瑞慌忙掃視一週，反應了過來——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

我們正興致勃勃地研究着怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指着他的後方，説道：“王秋景，你媽來了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地説道：“今天是愚人節！”我們都開心地笑了，最後，我們4個人擬訂了一個“愚人大方案”，準備……

當我們來到教室時，我們先愚了一下來的同學，“ㄨㄨㄨ你媽來了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會你家長怎麼沒來”……看着他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了！

最後，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”——劉思齊！等啊等，他終於來了。我們按照計劃，由張雨先開口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開家長會，你的家長怎麼沒來，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應承道。“智慧星”還被我們矇在鼓裏，茫然不知所措。“知識星”藺傑（平時比較穩重，通常不撒謊）走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時，我們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈！”

愚人節作文500字 篇6

今天就是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。

但就是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，就是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但就是，你可曾想過，親愛的'同學們呀，你就是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的説：“今天就是愚人節呀！”然後還不忘添一句“愚人節快樂！”

快樂，就是呀，你就是快樂了，可就是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天説地，“愚人”們會就是什麼感受？

愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不就是給“愚人”準備的。

讓我們取消愚人節，以誠信相待，脱去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘着和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。

愚人節作文500字 篇7

今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

一大早，我懷着興奮地心情踏進班級教室，先是觀察了一下有沒有可以被我娛樂的對象。還真有符合標準的，那就是我能欺負他，他卻無力反抗的小龍。“小龍，你的名字被語文課代表記錄在罰抄本上了，誰叫你對課代表無禮了啊？”小龍一臉疑惑地望着我，問道：“真的嗎，可是我沒惹課代表啊，我一直對他畢恭畢敬，禮讓三分的。”看着他委屈的樣子，我笑了。他這才醒悟：原來你是騙人的！正在這時，語文課代表飛奔跑進了教室，小龍急忙要來他的記錄本，“啊？怎麼會是這樣，你今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

一大早，我懷着興奮地心情踏進班級教真的把我記錄在案啦？”大家聽了急忙來到小龍身邊，而我也不甘落後，擠進人羣裏。心想：還真叫我蒙對了。我迅速掃視了小本兒，哪裏有小龍的名字啊？只聽小龍，得意地説：“早就看到你詭異的模樣，猜到了你的鬼心思，上當了吧”。唉，我怎麼就這麼沉不住氣，聰明反被聰明誤啊！ 我鬱悶壞了，經他這麼一大肆渲染讓我在班裏丟盡了臉面，我得再施一計，為自己爭回顏面。

我躡手躡腳地溜出教室，躲在一旁等待機會。同學們陸續走進教室，無暇顧及我。此時看時機成熟，我捏緊鼻子，抬高聲調，學起了班主任的尖嗓門：“你們奴隸性怎麼這麼強，我不進屋，你們就不知道自主複習嗎？”就這一嗓子，班裏同學迅疾地奔回座位，我得意地扒開門從縫隙裏望去，大家已經老老實實地在拿書學習了。“砰”地一聲，我將門推開，向他們做了個鬼臉。大家面面相覷，過了一會兒才恍然大悟。氣憤之餘，大家丟下課本，追着向我打來……

今天玩得好開心，我找到了節日的樂趣，給我原本平淡枯燥的學習生活增添了許多樂趣。

　　愚人節作文500字 篇8

今天是愚人節，我早早爬起來，來到小客廳，沒人在家。

在茶几上我發現了一個小盒子，打開一看，“咦？”裏面還有一個盒子，再打開來看，“呀……好惡心啊。”裏面竟然有一顆眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點動靜都沒有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來這是一個“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩。”突然，我靈機一動，想了個妙招，我把玩具從地上拿起來，走向媽媽的房間……

晚上，媽媽下班了，她去洗了個澡，完後準備抹面霜。她正坐在梳粧枱前，把瓶子扭開，只聽見一聲尖叫“啊！”媽媽被嚇呆了。原來，我在媽媽的化粧品中放入了那個血肉模糊的眼珠。“哈哈！”我終於把媽媽嚇倒了。趁這個機會，我快速地跑回自己的房間，寫了一張紙條，然後貼上雙面膠。拿着它，跑進媽媽房間，拍了拍媽媽的後背，裝着安慰她説：“媽媽，你怎麼了？”媽媽回答説沒什麼。這時，保姆姐姐叫：“吃飯了。”媽媽從房間出來，姐姐一看，樂壞了，説：“咦，阿姨，你的背後有一張紙條，上面寫着什麼？噢，是‘我不是人’。”媽媽哭笑不得。

媽媽要睡覺了，可是她躺在牀上怎麼也睡不着，總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看，但燈怎麼也開不了。媽媽只好用手電筒來照明，原來是個小毛娃。

媽媽來到我房間問：“那個娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂開花了。我告訴她電燈為什麼開不了？因為我將電源給關了，牀上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽後哈哈大笑，點着我的頭説：“你這個小壞蛋。”

今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點哦。