鋼琴伴我成長作文大綱

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鋼琴伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

鋼琴伴我成長作文1

每當屋裏響起悠揚的琴聲時，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚、悦耳的琴聲簡直讓我特別着迷。我幾乎沉醉在那優美的樂曲聲中流連忘返。我瞭解到的那種樂器是鋼琴，是外國民間樂器中的絃樂的一種。

《小河的歌》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學鋼琴的決心。

終於，我開始了我的鋼琴學習……

剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就非常難了。指法一個比一個要複雜，多如牛毛的要求和標準手型壓的我無法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是立不起來。好不容易立起來了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！

隨着時間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！

我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領着我去享受它的美妙。鋼琴的美妙可以愉悦我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術修養。當我彈起鋼琴時，感覺自己彷彿在享受着，整個人陶醉其中，真是太美妙！

因為興趣，我愛上了鋼琴，體驗了從入門到成功的酸甜苦辣。因為興趣，我對音樂有了更深的瞭解，領悟到了人生的真諦……

鋼琴伴我成長作文2

假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什麼?”我肯定會毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。

從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，彷彿似天籟之音的旋律而陶醉。每當看鋼琴家們在舞台上揮灑自如的表演，時而暴風驟雨，時而行雲流水，心裏別提有多羨慕了!我多麼希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終於，在上幼兒園中班的時候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節”)，爸爸引領我走進了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，彷彿成了我生命中的一部分。

爸爸抱着一種既然學了就要學好的信念，和我一起從那一個個小蝌蚪開始學起。將近三年的時間裏，我已學完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎教程》三冊、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創意曲，現在正學“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎教程》第四冊。我還會彈裏查德克萊德曼的一些經典鋼琴曲。你看我的學琴可謂神速吧。

有人説興趣是學習的動力。我認為成就感才是促進我不斷學習的最大動力。開始學琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學琴三個小時，再大的興趣也無法讓我持續這麼久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級(成績良)，一年級通過鋼琴八級(成績優);並且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎後，我現在反而樂在其中，一天不彈琴心裏便像缺點什麼，習慣成自然。我今年的心願是能成為最快通過鋼琴十級的琴童。

自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學習歷程，深深地感動了我，使我改正了缺點;他們優美的作品，動聽的旋律，娛悦了我，使我解除了煩鬧，讓我輕鬆`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾説：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。

現在我逐漸懂得了父母讓我學琴的初衷，他們並不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的薰陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。柴可夫斯基曾經説過：“學音樂的孩子可以陶冶情操。”，鋼琴給我帶來了歡樂。我已把它當成一種享受，一種快樂。我在音樂的薰陶下逐漸成長!

鋼琴伴我成長作文3

“叮鈴鈴——”電話鈴響了，當我得知我六年的辛苦沒有白費——獲得鋼琴八級證時我的眼眶濕潤了，回想起那些鋼琴伴我走過的日子：

記的四歲那年，媽媽引領我走進了美妙的鋼琴王國，當手指敲擊在那黑白的琴鍵上發出優美的旋律，第一次聽到鋼琴聲的我就對它產生了興趣。從此，鋼琴就與我朝夕相處，和我結下了不解之緣。

起初，鋼琴曲很簡單，在老師的精心的指導下，我努力練習，漸漸的能彈出動聽的琴聲。慢慢我也長大了，於是，老師和媽媽決定讓我考八級。這可不像以前那麼得心應手了。鋼琴曲逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯着看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂髮脾氣。不僅如此，複雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失……

媽媽察覺到我的變化，語重心長地開導我：“你要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天一有時間，我就認譜，讀譜。並嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩隻手合起來彈要看準音，掌握好節奏。功夫不負有心人，我終於能完整流利的彈奏出它。

考試那天，我滿懷信心的走進考場，心中還是有些緊張，但當我坐在鋼琴旁開始演奏時，那美妙的音符從我的指尖下流出，動聽的旋律讓我深深地陶醉其中，那份緊張也隨之消失。當演奏完畢，我看到評委老師露出了讚許的目光……

現在，我鋼琴已經有十級的演奏水平了。如今，黑白的琴鍵演奏出的一個個音符，也不再令我心煩，相反的，我特別享受它們的聲音。我相信：鋼琴將會永遠伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限樂趣！

鋼琴伴我成長作文4

每個人都要經歷成長的過程。小時候不懂事，長大了，就知道要關心長輩了；小時候無法分辨是非，長大了，就有主見了；小時候那個牙牙學語的小孩子，長大了，就成了品學兼優的少先隊員了……小時候，我不曾懂得學習本領的樂趣，彈鋼琴便成了我最大的煩惱，長大了，我就漸漸地體驗到了彈琴的樂趣，鋼琴便成了我的好朋友。

六歲時，我常常從電視上看到鋼琴家朗朗、李雲迪等鋼琴大師的精彩演奏。他們可以彈奏出美妙動聽的音樂，那是多麼愜意的一件事啊！如果我也能像他們一樣可以彈奏出美妙的樂曲，那該有多好！我便央求媽媽讓我學鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了。

誰知，從我剛踏進琴房的那一刻，彈鋼琴的煩惱就悄悄伴隨在我身邊。

每天我要坐在鋼琴旁反覆地練習枯燥無味的練習曲、音階，還要注意那些艱難的指法、手形等等。那些音符好像一個個都要跟我作對，就是彈不好它。每週，還要去琴行上課，如果彈得不好還要重新彈。有一次，一首曲子我竟彈了兩個月！這時，我感到琴房是個恐怖的地方，我對鋼琴的新鮮感和熱情一下子蕩然無存。我開始迴避彈鋼琴，想盡辦法拖延時間，就可以不用彈鋼琴了；我開始討厭鋼琴這個黑色的大傢伙；我甚至開始想要放棄彈鋼琴。

就這樣過了好長時間，一直到三、四年級時，隨着我會的曲子越來越多，我也克服了彈琴路上的一個又一個難關。我開始享受到音樂帶來的美妙，那些時而舒緩時而激昂的旋律讓我漸漸地沉醉其中。我好像突然感到彈琴是一種多麼巨大的樂趣，於是我開始努力彈琴。

老師看到了我的進步，父母也看到了我的進步。我這才感到：自己討厭彈鋼琴是多麼愚蠢的，我可以陶醉在琴聲裏，還能提高我的藝術修養，好好練琴何樂而不為呢？於是，我又更加認真練習，克服了一些以前怎麼也跨不過的道道難關，可以輕鬆自如地操控手指，讓優美的旋律從我的指間歡快地流淌。現在，每一個音符都像一個小精靈一樣深深吸引着我，每天和我心愛的鋼琴進行“親密接觸”已成了我的固定功課了！

我的鋼琴伴我成長，並讓我更加明白：對困難，不能輕言放棄，只要堅持和努力，就會更多地享受收穫的喜悦！

鋼琴伴我成長作文5

剛上學的那年，在電視上偶爾地看到了一場鋼琴獨奏音樂會，那美妙的.琴聲包圍了我幼小的心靈，我完全被那琴聲陶醉了，沉浸在那時而歡快、時而深沉的音樂之中，似乎夢想着自己能夠坐在那巨大的鋼琴前，用自己的小手彈奏出歡樂的樂曲，當時心裏渴望能接觸、學習這種美好的樂器，那時的我是多麼充滿幻想和好奇。

也許是我對鋼琴的熱愛和父母對音樂的興趣，家裏決定正式讓我跟老師學習鋼琴，那拉了一年多的小提琴被我丟在了角落裏;第一次去上課的路上，心中充滿了激情和嚮往，無比的快樂與幸福在譜寫着一個故事的開始。如果把學琴的過程比作歌曲，那麼這首曲子的第一個音符是快樂和美好的;開課了，老師先為我們彈奏了一首歡快的樂曲，然後，讓我們一個個坐在鋼琴前，手把手地敲打起黑白色的琴鍵，那時的我是如此的幸福與快樂。就這樣我開始了練琴生涯。

很快我就擁有了屬於自己的鋼琴，短暫的快樂與幸福被每天無聊的練習趕跑了，練琴顯得如此的乏味。隨着每天的日出日落，終於等來了第一次二級考試，為了能夠順利地通過等級考試，每天不得不一遍又一遍地彈奏着考試曲目，直到考場上我熟練地彈奏完考試的曲目，考官們互相比較滿意地點了點頭，這讓我懸了兩個月的心像一塊石頭落了地，我如釋重負，終於考出了二級。此時的藍天白雲在我眼中更加美麗可愛，那首歌的序曲彈奏的如此順暢，這讓我更加充滿了自信。

不久，我勇敢地參加了一次大型鋼琴獨奏比賽，眾多好手雲集，我似乎成了墊底的最好人選，但是我沒有退縮，上台演奏時，由於當時手指力量訓練不夠，沒有能夠完整地彈奏出參賽作品的內涵，但我始終覺得能走上這個舞台，我就是勇者。

時光飛逝，轉眼間四級的曲目擺在了眼前，有了上次的經驗，比較順利地通過了四級考試，但還沒高興幾天，又要六級考試了，“我煩死了!”這是我真實的感覺，六級的難度那需要相當多的技巧，但我無法得到父母的寬容，只能強迫自己靜心苦練，特別是放假的日子裏，除了吃飯、睡覺，就是練琴。開考前額頭滲出了汗水，我知道我特別緊張，但我發現前面的考生比我還緊張，她由於緊張產生了失誤，這更讓我心跳到了嗓子眼兒。終於輪到我了，當琴聲響起，樂曲隨着我的指尖輕快地跳動飄蕩在考場時，我不再緊張。功夫不負有心人，當我熟練地彈奏完考試曲目時，又看到了考官們微笑着相互點頭，我終於懂得了堅持的意義，收穫了毅力。

今年又要開考了，煩惱仍然重重地包圍着我，聽説其難度已經很高，同伴中已有人在這級別上失手了。但讓我感到高興的是，現在練琴不象以前那樣乏味了，媽媽喜歡邊幹活邊聽我彈樂曲;鄰居們走過門口時有時也聊聊我的琴聲;爸爸回家時聽我彈琴總免不了給予表揚。這使我想起了那場電視中的音樂會，又想起了那時的夢想，我會不斷去努力。序曲剛剛開始奏響，要學習“角鬥士” 那頑強不息的精神，向着更高、更難、更精彩衝擊吧!

鋼琴伴我成長作文6

敲擊琴鍵，悦耳的琴音從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中，品味着成長帶來的喜悦。

春風，和煦。

一架鋼琴擺在我面前，精緻的琴板，黑白琴鍵，讓我捨不得移開視線。爸爸媽媽笑着看我：“這是為你買的，你要好好學啊。”我興奮地點了點頭。坐在琴凳上，想象着充滿激情演奏的場景，嘴角不禁溢出了笑容。

細雨，惱人。

沒多久，我就被琴譜上密密麻麻的符號難住了，節奏總是把握不住，我泄氣了。手臂的痠痛，讓我想放棄。於是練琴時偷工減料，這裏少幾段，那裏少幾行，急於回家，逃離琴音。到了還課的時候，我提不起精神，老師聽了連連搖頭，我心裏也着急。鋼琴，讓我煩惱。

大雨，傾盆。

坐在琴房裏，凝視着一處發呆。老師進來了，看着我的樣子，沒有罵我。而是靜靜地坐在我身邊。內心的委屈與對自己的失望一時間再也忍不住了，我哭了，任隨着眼淚流淌，將心中的不快發泄。老師説：“彈得不好？”我點了點頭。”我給你看張照片。”淚雨模糊中，我抬起了眼簾。望向屏幕，我愣住了。照片上的獨臂男孩用腳彈奏着鋼琴，他的臉上，有着自信，舞台上，他是那樣的耀眼，散發着光芒。一瞬間，我的激情又被重新點燃。那張圖片讓我不再迷茫，擦去淚水，端正姿勢，重複着曲調，但這一次，我投入了身心，專心於指尖，專注於音符。

陽光，暖心。

到了第二次的驗收。我拿了一首《綠袖子》的琴譜。抬起手臂，再落下，悦耳的琴音氤氲在空氣中，眼前彷彿出現了翠綠的一片在空中飄揚。而琴音在我的控制下旋轉，交織，升騰，指尖在琴鍵上飛快的跑着，一會兒是高音的空谷傳響，一會兒是低音的百轉千回。88個琴鍵彷彿活了，在空氣裏歡脱的玩鬧，嬉戲。一曲畢，內心的喜悦淹沒了指尖的痠痛。我笑着看老師，老師也為我鼓掌。

黑白琴鍵，看似單調，實則意藴無窮。彈跳間，是我對成長的深刻領悟，為堅持而全力以赴。琴聲，一路相隨，我只想説：有你真好。

鋼琴伴我成長作文7

在我四歲那年，我的生活中就出現了一個令我嚐遍酸、甜、苦、辣、的“小夥伴”------鋼琴。

迷上鋼琴的那一年，我還在幼兒園小班。雖然當時我還很小，鋼琴彈奏時發出的美妙聲音卻讓我深深地陶醉，每當老師彈起鋼琴曲時我都會側耳聆聽，惟恐漏過每一個音符。在我心目中，鋼琴發出的聲音是多麼的神奇呀！終於有一次，在媽媽來幼兒園接我時，我按捺不住好奇心，悄悄地溜到鋼琴前去摸它，可由於好奇，左摸一下，右摸一下，一不小心碰到了琴鍵蓋，小手被應聲翻下的琴鍵蓋擠住了，頓時疼得我大哭起來。

從那以後，那種痛牢牢地印在了我的心中，但這並沒有消磨掉我對鋼琴的喜愛。那時，我心中唯一的渴求，就是能夠擁有一架自己的鋼琴。

在我的一再請求下，媽媽終於答應給我買鋼琴了。在買之前，媽媽又帶我去看了其它各種樂器，但我連瞧都不瞧一眼。接着媽媽和爸爸一起，又帶我到一位老音樂教師家，讓他看看我的手形，順便諮詢一下，看這麼小，是否適合開始學琴、練琴。那位老師看了看我的小手，沉思了一會，説：“在一般家庭中，像這麼小就開始學琴的還真不多，不知她能否坐得住，能否聽得懂老師講課。”一聽老師這麼説，我害怕媽媽改變了主意，立刻天真地説：“我才不管哪！不行也得行，我一定要學鋼琴！”我的話把那位老教師給逗笑了。

一個星期後，一架嶄新的古銅色大鋼琴擺在了我家的書房裏。從此我開始了學琴、練琴的歷程。那時，在我心中，鋼琴是我最好的、最親近的“夥伴”。起七年級段時間，除了吃飯、睡覺，我唯一做的事情就是坐在鋼琴前，彈奏老師剛剛教授的1、2、3、4、5┅┅。

有一次，我的小拇指被書櫥門擠腫了，整個手指粗了一圈，十指連心，疼得我直冒冷汗，而且小拇指一個勁兒在打顫，我想：哈哈，這下媽媽肯定不會讓我再練琴了！可沒想到，媽媽競然説：“這點小傷算什麼？練習時間可以減少一些，但不能停下來。”我不情願地被媽媽拉進了書房，彈琴時我的小拇指幾乎彈不出音來，儘管這樣，我咬牙堅持了下來。事後，媽媽表揚了我，我的心裏也甜滋滋的，手指好像也感覺不那麼疼了。可是為了練琴，看精彩動畫片的時間少了，看小人書的時間少了，與小朋友玩耍的時間少了┅┅。於是，練琴時我開始變得懈怠起來，每次一坐到琴凳前，就想着出去玩，精力不集中，導致進步緩慢，甚至出現了一首曲子連續幾堂課都通不過的現象。看到這個局面，爸爸媽媽耐心地對我説：“做事不能半途而廢，要做就要做好。”當時的我並不真正懂得這些道理，只覺得很煩很煩。為此，我經常因為彈琴的事和媽媽爭吵，也哭過無數次，那時，心中真後悔學鋼琴。這種情況持續了好長一段時間，直到我上學後參加了一次鋼琴比賽，情況才得以徹底改變。

我不到五歲半就走進了學校大門，成了一名國小生。那時候，我年齡本來就小，作業又多，既要在短時間內寫好作業，又要練好鋼琴，任務十分重。但是，我從沒有因為練琴而耽誤了學習。上學後大約半年的時間，我們學校要舉行一次鋼琴比賽，鋼琴老師要我參加，好勝心很強的我也想拿個獎盃，所以，我又認真地練起了鋼琴。經過努力，那次比賽，我光榮地獲得了一等獎。到現在我還清楚地記得，在獲獎同學中，我雖然年齡最小，個頭也比別人矮一截，但是頒獎時我得到的掌聲卻最多、最熱烈。那一刻，成功的喜悦掛滿了我的臉龐，也正是那次成功，重新喚起了我對鋼琴的喜愛之情。

時光飛逝，現在我已經是一名六年級的學生了。這期間，由於爸爸工作調動，我轉學到一所新學校，鋼琴課也換了一個要求更嚴格的老師，不管是嚴寒還是酷暑，我都堅持每週一次到老師家學琴，天天堅持按老師的要求認真練習琴曲。在一個冬天的夜晚，由於爸爸媽媽有事，我一個人冒着鵝毛大雪去老師家學琴，下課回家時，凍得渾身直打哆嗦，小手凍得又紅又紫，十分僵硬，第二天還感冒了，但這也沒動搖我學琴的決心。功夫不負有心人，現在，我已經順利拿到了業餘鋼琴六級證書。今年準備向“八級”發起挑戰！

雖然從四歲半那年到我今年十一歲這六年半多的的學琴歷程十分坎坷，但是我與鋼琴之間卻建立了深厚的感情。也正因為此，在媽媽提出要為我換一架更好的鋼琴時，我表示強烈反對，堅決不換。在我心目中，這架普普通通的棕色鋼琴，已成為我不可分離的好夥伴！彈琴也成了我生活中不可缺少的一部分！

鋼琴伴我成長作文8

從三年級起我開始了自己的鋼琴之旅,到現在也有2年了。可想而知媽媽在這兩年內投資多少。1架鋼琴,2年1對1鋼琴學費???還有無論颳風下雨都陪我一起。

前天下午我去學鋼琴,鋼琴老師突然問我彈過夢中的婚禮沒。我説沒有,我暗暗自喜,這可是我夢寐以求的曲子。學完後媽媽陪我去複印曲子,鋼琴老師交代我回家預習。

4張譜子,我把它放在鋼琴上然後手舞足蹈。“快開始練習吧?”媽媽催促我。我答應一聲。好聽的曲子就是難啊,到現在為止我已經練了3天了,第一頁還不能勉強彈下來,我有些失望了。

我再次想放棄鋼琴,但是好不容易堅持到今天,之前的付出的都白費了嗎?在這之前我多次想把鋼琴丟掉。因為每天晚上練1小時鋼琴就6.7點了,再吃吃飯,最後寫作業,寫完就10點多了。我一直抱怨同學們寫完作業都能去超市玩,而我呢每天安排的滿滿當當沒有空餘的時間。為這個我不知哭過都少次了,但是我最終還是堅持下來了,我要感謝一個人,媽媽。是她一直鼓勵我,不給我實施壓力,可以不讓我考級,有些人會覺得不考級學的有什麼用,在這裏我要證明不考級照樣能彈好聽的曲子。因為不考級把精力放在鋼琴的練習上,而考級呢是把精力放在完任務上。

後來我坐下和媽媽説話,媽媽説你好好彈等到你哥結婚時你在他婚禮上彈。這句話激勵了我。我重新振作一心要把鋼琴學好。

練習鋼琴時肯定是枯燥,乏味,但當你彈出一首優美的曲子時得到的讚賞會讓你忘記練習鋼琴時的枯燥和乏味。

鋼琴伴着我成長,不管鋼琴之路有多麼難走,我都要堅持下來,我為了媽媽那句話會努力的！

鋼琴伴我成長作文9

小時候，我時常看見姑姑坐在鋼琴前，手指敲擊着那黑白相間的琴鍵，時而悠揚，時而輕快，時而急驟……這美妙的旋律，讓我深深地着迷了，於是，我央求媽媽讓我學鋼琴。

第一節鋼琴課，笑容親切的老師安撫了我緊張的心情。我跟着她怯怯地彈，慢慢地學。漸漸地，對樂譜一無所知的我，認識了音樂符號、低音符號，也記住了什麼是保持音，頓音、裝飾音等等。沒過多久，我已經能夠彈奏一支雖然簡單但是完整的樂曲了。儘管彈奏的曲子難度越來越大，我還是沒有知難而退。

九歲的時候，我第一次參加鋼琴比賽。那段時間，我既興奮又擔憂，為了拉開與其他選手的距離，老師為我選的曲子有了些難度。有時彈着彈着，左右手總合不到一個節奏上，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不了左手，我氣得使勁拍琴，甚至發脾氣。每當這個時候，媽媽總是耐心地鼓勵我：“學琴是不能操之過急的，把基本功練好，才能演奏出動聽的音樂。”聽了媽媽的話，我的心情慢慢平靜下來，一遍又一遍地練習，先把曲子彈得熟練了以後再加快速度。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎。

從那以後，初嘗成功的我對彈鋼琴更有信心了。每天一空下來就彈，我從彈奏中領略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲，我好像也能和音樂融為一體了。

去年，十一歲的我又成功通過了鋼琴五級考試，並取得了優秀的成績。那一天，我心懷忐忑地邁進試室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始我的演奏——車爾尼849第十五首練習曲。我的雙手像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，那流暢的旋律有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪。我完全沉浸在幻想中，我彷彿成為了一個跳躍的音符，與其它音符一同起舞。兩個月後，我從老師手中接過鋼琴五級合格證書，那一刻，快樂像泉水流進我的心田，我想這就是我堅持的回報。

鋼琴，已經伴我走過了五個春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《獻給愛麗絲》，指尖碰觸琴鍵的一剎那，所有煩惱隨浪溯流逝；開心時，彈一曲《小步舞曲》，心情也豁然開朗。彈琴，已成為我生活中必不可少的一部分，將繼續伴我成長！