【精華】國小生寫校園的作文400字合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小生寫校園的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

國小生寫校園的作文400字 篇1

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤裏把頭探出來，觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園裏漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞着。校園裏的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園裏的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

啊!我愛這美麗的校園。

批改評語：文章佈局合理，開篇點題，然後分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最後直抒胸臆，表達對校園的喜歡，語言優美，運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體，很好。

國小生寫校園的作文400字 篇2

“哆來咪發嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，迴盪在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有着無窮的歡樂，讓我們嚐到校園生活的甜蜜。

你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領下，在書的森林裏覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側耳細聽，那一隻只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲琅琅。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多麼甜蜜的蟻巢！

你看！我們的操場就像一個遊樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學們放下負擔，放鬆心情，在優美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在遊戲中增進了彼此的友誼。啊，多麼甜蜜的操場。

你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室裏，加工着我們的作業。我不只一次地看到，夜幕巳經降臨，老師辦公室的燈光依然亮着，一縷銀光，跳出窗户，爬過圍牆，映入我的眼簾。

我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業。啊，多麼甜蜜的老師辦公室！

“哆來咪發嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園裏求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。

國小生寫校園的作文400字 篇3

校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。

――題記

校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。

老師·太妃糖

老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶着苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。

什麼組詞、造句、查成語，聽着就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊着換老師。但當學期末時捧着100分的卷子，看着寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿着大紅獎狀，吃着老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦後甜愛。

同學·水果糖

同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下説着心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹雲霄。

成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悦；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。

校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。

國小生寫校園的作文400字 篇4

生活像一個萬花筒，不斷演繹着絢麗的色彩；生活像一個五味瓶，藴藏着酸甜苦辣鹹。愛在生活的每一個角落，它像我們身邊的陽光、空氣和水分。只要有愛的地方必定會精彩萬分。

愛在家庭裏，愛在風雨裏，愛在大自然裏，愛在校園裏……

那是一個冬天，大雪紛飛，寒風凜冽。我6點就起來了，天還不是太亮，我穿上棉衣，吃過早飯後，趕緊朝着學校奔去。

來到學校，看到操場早已結了一層厚厚的冰，到教室我得經過操場，我小心翼翼地一步步向教室走去，費了好大力氣才走了一小段路，我不停下腳步抬起頭望去，只見天地白茫茫一片，操場像無限延伸似的，我不能再停留了，因為快要上課了。這時，又有幾個同學從我身邊走過，消失在前方的雪霧中。突然，朦朧的教學樓映入我的眼簾，我有點得意忘形，於是加快了步伐，可是，我的腳一邁，把一塊冰踩碎了，刺骨的涼意和疼痛猛地竄上來。原來，下來有些積水灌入了靴子裏，再加上旁邊的厚冰一劃，我的腳腕又被劃傷了。這時，我的朋友鄧康燁發現了這一幕，馬上掏出衞生紙把水吸乾，又用乾淨的手帕堵住了我的傷口，隨後，他又扶起我，慢慢向衞生室走去。

事後，我又向他道謝，他卻不經意的揮了揮手：“好朋友之間沒有‘謝謝’和‘對不起’，這是我該做的。”鄧康燁的這番話又使我熱淚盈眶。

啊，友愛伴我同行，如果每個人都獻出一點愛，我們的世界將多麼美好。

國小生寫校園的作文400字 篇5

我有一個可愛的家，但是它遠遠不及我童年時代的“家”——安吉外國語國小。這裏還有我的“同胞兄弟姐妹”呢！。還有那和藹可親的老師。這個家給我帶來豐富的知識和難忘的經歷……

我是一個安吉外國語國小的國小生，我在一個綠色環境裏學習與生活。在這裏，孩子們同在一個地方玩耍，學習。這裏，設施齊全，還有很多高科技的設備。你有這樣的學校嗎？

當你一進我們學校的大門，一陣心曠神怡而優雅的清香直撲你的鼻子，原來是花的傑作啊！ 接着，矗立在你面前的是巨人一般的科技樓。這裏，是高科技物品的“家”。

左邊的是兩幢教學樓，裏面是我們學習知識的天堂，又是孩子們玩耍的小天地。

春天，一個生機勃勃又鳥語花香的季節。我們又迎來了新學期，領走了嶄新的課本。似乎，又開始了漫長而刻骨銘心的故事。又迎來了新的挑戰。

夏天，烈日炎炎。夏小弟似乎非要把大地媽媽烤焦似的。你們肯定以為我們會熱的不可開交吧！其實，我們另有一番“小故事”——就是捕捉昆蟲了。

秋天，大地媽媽換上了秋裝。愛研究的孩子們，拿着採集來的樹葉，做起了有意義的植物標本。

冬天，寒風呼呼的吹着。天下起了雪，漫天飛舞的雪落在了校園的草地上……漸漸的.變成了雪地。我們高興的直奔雪地，開始了各種有趣的遊戲。

安吉外國語國小，一個可愛的校園，一個孩子們的知識天堂。安外我愛你！

國小生寫校園的作文400字 篇6

校園裏有兩顆木棉樹，很高大，就在教職工宿舍樓旁邊，正對着我房間的窗户。

木棉樹在春天開花，新的葉子還沒有抽出，已經有小桃子一樣的花骨朵探出了腦袋，還有些綻放出了拳頭大的火紅花朵。每次下課，都有許多的同學來樹下撿木棉花。聽他們説，木棉花曬乾之後，可以煮成湯喝，清熱解毒。我也幾次把撿來的木棉花曬在了陽台上，準備曬乾後煲湯。可是因為天氣潮濕，木棉花都發黴了，所以沒有成功。真是可惜啊！

三月，是木棉花開得最茂盛的時候。木棉花花大色豔，火一樣紅，遠遠望去，好像整棵樹都在燃燒。你站在樹下，一陣風吹來，從樹上會落下一些小水滴。要是你速度快，要是你夠敏捷，要是你夠幸運，就可以接到它們。嘗一嘗吧，香香的，甜甜的，呀，原來是花蜜！怪不得我經常看到一些蜜蜂、蝴蝶等小飛蟲在木棉花裏進進出出，原來他們是在品嚐香甜的花蜜。不過大雨過後，從樹上落下的小水滴你就不要再品嚐了，那可是雨水呀！

到了四月，木棉樹的果實成熟了，裂開的果實露出了棉花一樣的白絮，綠豆大小的黑褐色種子就裹在這些白絮裏。被蓬鬆白絮包裹的種子就像坐在碩大的降落傘裏，被春風吹向四面八方，離開了樹媽媽的懷抱……她們成羣結隊，隨風飄舞，散佈在天空中，好像一個個小精靈，降臨人間。我們可高興了，撿拾這些白色的寶貝，像吹蒲公英一樣地吹他們，順風拋灑她們，歡笑聲和她們的舞姿一起飄舞在校園。

雖然這兩棵木棉樹的位置不怎麼顯眼，它們的果實也不能吃，但是它們的存在，給了我們很多的歡樂。

國小生寫校園的作文400字 篇7

校園的操場，遠遠望去，就像一片綠油油的森林；但走近了看，操場就像個被樹木環繞的小島。那一棵棵翠綠的樹，給我們的校園增添了無限生機。

在操場上，我們可以看到蝴蝶像仙女一樣，用藍天做背景，在藍藍的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上盡情地的採蜜，歡快的交談。一些鳥兒在天空中劃出一道又一道優美的曲線；一些鳥兒站在粗壯的樹枝上，唱着一曲又一曲婉轉動聽的歌；一些鳥兒在天空中漫步，彷彿正在享受着此刻悠閒的生活……

上體育課時，操場成了同學們的遊樂園。同學們在跑道上揮灑着青春的汗水，我們的笑聲傳遍了校園每個角落。跑步時，男生們比較調皮。你瞧：我前面的兩個男同學，正在一邊跑步一邊嬉戲呢！你看：我後面的兩位男同胞正在“口水直噴三十里”，我的校服可憐的犧牲了！

相比之下，女生們就要比男生們跑得好些。但也許大多數女生在家都是嬌滴滴的千金小姐，很少鍛鍊，沒跑多久就跑的兩個臉蛋紅的像兩個紅蘋果似的。這事，有些頑皮的男同胞們就會嘲笑女同胞：“喲，這才跑了多久呀！臉就紅成這樣！肯定很少鍛鍊吧！“説完，這位“漢子”就逃跑了。而惱羞成怒的女同志們就會加快步伐，想要追上男同胞們。當被嘲笑的這位女生追到那位嘲笑自己的男生時嗎，便要使出她的“獨門武功”，打的那位嘲笑她男生失去英雄氣概，落荒而逃！

校園的操場，是一個小島。在小島上生活的我們，將汗水灑落到小島的每一個地方，將笑聲傳遍小島的每一個角落，將成長的足跡留在小島的每一寸土地上。小島就是我的家，同學，老師和我組成一個大家庭！

國小生寫校園的作文400字 篇8

在逝去的六年裏，在逃去如飛的日子裏，一切彷彿才發生的樣子；彷彿昨天才上一年級；又彷彿明天就要畢業了一樣！但在這短暫而又漫長的日子裏，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄裏呢？

是友誼、關愛，而這些都包含着味道。是什麼味道？是美味佳餚的味道嗎？不，不是用嘴巴品嚐的味道，而是用心去體會、品嚐的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嚐出扣人心絃的味道。

比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園裏也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心幹了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。

在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心裏甜！

我曾經歷這樣一件事，讓我甜了好久。

三年級英語期會考試那一天，隨着上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本鬆弛的心也繃緊了。

當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！

這件帶甜味的事，讓我在回憶錄裏留下了濃墨重彩的一筆！

國小生寫校園的作文400字 篇9

我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。

我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。

走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有着橢圓形的花壇。花壇裏，四季青松環繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動着小腦袋，貪婪地吮吸着貴如油的春雨。許多亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動着不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾隻蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇着翅膀飛了起來，我正想去捕捉一隻，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身後傳來，喔，原來是幾隻麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視着我，然後“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展着強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。在校園的每一個角落都可以找到春天都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。

國小生寫校園的作文400字 篇10

我見過花園，是噴香撲鼻的；我見過菜園，是人們勞動後的成果；那校園呢，當然，校園是美麗的。

從大門進來，左邊有一簇又一簇的淡綠色的茂密的葉叢，最左邊第一簇葉叢是淡綠色的，右邊是棕紅色的葉叢，再右邊是深綠色的。一棵棵高大的樹矗立在葉叢後。這樣一簇又一簇的葉叢，一棵又一棵的大樹，雨水滴在上面時，摸上去感到很涼爽、滋潤。

走到教室外面，呼吸一下空氣，感到很清涼，從前面看，不遠處大概有六七棵樹挺立在草坪邊，上面的樹葉一搖一晃的，像魚兒在遊動一樣。人們都説綠色養眼，還真是呀。

再往裏走，教學樓前面有個草坪，遠遠望去，像是鋪了一層綠色的地毯。“綠毯”上栽了許多花草，有桑葚樹，一顆顆桑葚像一串串小葡萄似的，紅紅的。還有像一個個小紫球球那樣的樹，上面開滿了紫色的花，它的形狀就像麥田裏紫色的麥穗兒一樣。綠樹上，長滿了像小扇子似的綠葉，樹杈就像一個樹媽媽一樣，託着一個個樹葉寶寶。樹媽媽熱了，樹葉寶寶就晃動自己的身體，一搖一動，給樹媽媽扇風。樹媽媽看着樹葉寶寶們玩得那麼歡快，彷彿在對它們説：“孩子們，看看你們自己玩得多麼歡快呀。”樹葉寶寶們不禁笑了起來。草坪內有個池塘，是個橢圓形的，裏面有許多魚兒在水裏遊，三五成羣，它們在碧綠的水裏追逐着、嬉戲着，青綠的荷葉漂浮在水面上。

如果你問我喜歡花園、菜園，還是喜歡校園，我最喜歡校園，因為校園是美麗的。