數學老師作文(彙編15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的數學老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

數學老師作文1

教我們的老師裏，有一位女老師，她姓高，我們叫她高老師。她可是一位嚴肅的數學老師。

高老師個子中等。長着一張瓜子臉，五官標準，鼻樑上架着一副度數很高的近視眼鏡。看得出年輕時一定非常漂亮。

平常，同學們有什麼問題去問她，她的嘴角會微微有些弧度，眼裏散發出教師專有的負責的目光，耐心地為你講解，直到你弄懂為止。別看高老師平時總是笑眯眯，但她的脾氣可不總是“風和日麗”。比如：公式不會背或者有了公式不會“對症下藥”，這時，暴風雨來了!老師的聲音會不自覺地提高八度，眉毛皺起，嘴巴緊抿，目光如利劍一般“嗖-嗖-嗖”直射過來。這時全班一定是極安靜，只剩呼吸聲。同學們下課還在談：“高老師變臉好快啊，上一秒笑眯眯，下一秒兇巴巴。”

某堂數學課，偶班章同學被請到黑板上做題，幾次沒做對，就出現了以下情節：章同學小得如蚊子般的聲音已與嘀咕聲沒了兩樣;數學老師的臉色如暴風雨前的寧靜，我們下面的甲乙丙丁同學憋着氣靜候發落。在章同學再一次答錯後，高老師發話了：“這道題很難嗎?學習上怎麼能不花點功夫呢?回去給我把公式背背熟!”而章婷低着頭站着，靜靜地聽老師説話。下課以後，她坐在位置上乖乖背公式。

高老師雖然嚴格，但是很關心我們。一天傍晚。正下着大雨，雨水嘩嘩地落下，温度驟然下降，讓我們感覺身體也一陣陣發冷，我們卻還在教室做作業，高老師在教室裏陪着我們改作業。突然高老師抬頭看看窗外，説道：“今天雨下得大，天又冷，我講完這幾題你們趕緊收拾書包回家吧!路上注意安全吶!”聽完這句話，我們心裏頓覺暖暖的，天氣也似乎沒那麼冷了。

這就是嚴肅而又異常關心我們的數學老師——高老師。

數學老師作文2

我們的數學老師姓方。我們的數學老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣説到就到，根本來不及躲。遇到她儘量，不要惹她生氣，不然有你好看。

我們的數學老師最突出的特點就是“非常”。她説的，做的和別人非常不一樣。

身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數乘分數的計算法則”這一課時,老師卻為難的説她還沒搞懂，讓我們當小老師。同學們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不苟地自學。一翻悉心研究後，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學生席上。郭清東捧着書一板一眼地講着，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終於講完了，老王頭上的“川”也鬆馳下來。

數學老師這一招真有用，我們學習成績提高

了不少。數學老師真是用心良苦啊！

數學老師作文3

我們的數學老師程老師，是一位風趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經、板着臉（除江老師外）。同學們特別喜歡他上的數學課，什麼話一經他的嘴，就變得那麼有趣，令人難忘。上課了。程老師來查作業，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子（還沒分班之前）……”這下，程老師戴着眼鏡臉拉長了——“你們為什麼不完成作業啊？看來——”老師的話還沒説完，大家就嗡嗡地議論開了。“喂，程老師要罰你抄十遍了！““他們要倒大黴了！”“程老師饒不了你們啦！”他們哭喪着臉，象一羣逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲，問：“鮮花開在校園裏，小蜜蜂怎麼盡往教室裏飛呀？”我們都不吱聲了。他又説；“你們這些不負責的船長，現在，我以首長的命令開除你們！”“哈哈哈…….”我們鬨堂大笑。這就是風趣的程老師。

數學老師作文4

董先生，我們的新數學老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，彷彿永遠閃耀着智慧的光芒。當他談論課程的時候，他總是那麼有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經常告訴我們，老師給你佈置了家庭作業，這樣你就可以複習和鞏固那天學到的東西。有些學生剛剛完成作業，沒有達到複習的效果，所以最好不要做！

當我第一次來的時候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相瞭解和交流。他有自己的教學經驗和方法。後來，為了提高我們的學習效率，他把我們的同學分成了9組，每組都進行了評估，這樣我們的學習興趣突然增加了。

為了訓練我們的動手能力，董老師讓我們做數學小報、精裝書和線裝書。好事多磨。當一個公開課時，我們製作的數學小報、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的學生非常滿意！

董先生的要求非常嚴格。看來我們應該讓每個學生都做得完美。幾個月過去了，在董老師的指導下，我們的數學成績逐漸提高了。我相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會達到一個新的水平！

數學老師作文5

四年級的第一學期開始了，我們班轉來了一位新的數學老師金老師。金老師短短的頭髮非常濃密，鵝蛋似的臉上總帶有一種風趣的表情，對人非常親切。他不高也不胖，經常穿休閒的衣服，走起路來風風火火，給我們一種積極向上、熱情洋溢的感覺。

金老師批作業非常認真。只見他眼睛盯着作業本，左手按着本子邊，右手不停地畫着對號。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯誤的答案，他在本子上寫着什麼，大概是在扣分，然後合上本子，放到了一邊。他又拿起另一本作業，打開看了一會兒，眉頭舒展開來，露出了滿意的笑容。這本作業一定寫得很好，會是我的嗎？那可不一定，我們班作業寫得好的同學可多了。最後，他又在本子上畫着什麼，我知道那一定是一個五角星，每次我們的作業做得好，他都會送給我們一個五角星！然後他滿意地將本子合上放在一邊，又拿起下一本

金老師既是我們的嚴師也是我們的益友。他上課幽默風趣，不但教會我們的學習的方法，而且教會我們只有努力，才會有收穫的道理。他經常告誡我們不要驕傲，一次考得好不代表以後都能考好，知識的海洋是無邊無際的，要一直謙虛地學習。金老師讓我們懂得，相比起知識的海洋，我們學到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。正是因為他的告誡，我們才能時刻警醒，對知識報以崇敬之心。當我們考試考得不理想，有些沮喪時，金老師會鼓勵我們，“不要着急，欲速則不達。總結錯誤，相信自己一定行！”正因為他鼓勵的話語，我們下次測驗取得了不錯的成績。金老師就像我們的一個大朋友，從不訓斥我們，跟他在一起，學習就是快樂的，所以我們都非常喜歡數學。

金老師現在依然是我們班的數學老師，何其有幸認識了金老師，希望在未來的日子裏，在金老師的指導下，我們班的數學成績更上一層樓！

數學老師作文6

我們班的數學老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他，仰慕他，當然我也不例外，他性格也很温柔，上課時不管我們再怎麼搗亂他都是温柔的訓斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很温柔。不過相處久了我們才發現老師並不是那麼温柔，他温柔的時候讓人喜歡，發火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們全班發火，那場面驚呆了現場的所有人：上課鈴一響數學老師照例走進了教室，當他一走進教室，就開始訓罵我們，罵完後，就説了一句讓我記憶猶新的話其他老師説不要對你們太温柔，這樣你們會得寸敬尺的，當時我還不相信，結果卻正如其他老師所説，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！説完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數學老師的看法大大改變了。

這周我聽到些小道消息，説七年級的時候孫濤老師就不教我們了，我也聽到老師當着我們的面説過，不過有些同學聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌説好，説老師教的不好換一個年老的老師説不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什麼感受。

不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！

數學老師作文7

我們的學習生涯中有許多老師：數學，語文，英語，化學等等，但我偏喜歡數學老師。

我們班的數學老師有高高的個子，大大的眼睛，如果你仔細看他的眼睛的話，你就會感覺他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。

有一次數學考試，在學校的階梯教室考，我們排着整齊的隊伍向階梯教室“進軍”，彷彿要做一件非常大的事情一樣，每個學生的表情都很嚴肅，開始考試了，試卷一到手，心裏就舒暢多了，太簡單了，數學老師坐在階梯教室的最前面，面對着我們，考試過程中，他時不時的“瞄”我們一眼，看我們有沒有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學就完蛋了，因為有人傳紙條，數學老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續傳，他完蛋了，數學老師拿起紅筆，走向傳紙條的那位同學，在他的試卷上直接扣了10分，數學老師真是包公斷案——鐵面無私啊！

最近，我們班的小章同學因為一點小小的事情發生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學生因為一不小心用手碰了小章一下，小章就來火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學的手，那位同學一下子叫了起來，好像把手咬破了。你們猜的沒錯，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們説了，數學老師是班主任，經過班主任的一頓訓後，小章知錯了。早讀課時，班主任説“大家聽好，如果別人沒打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費用他一個人承擔，別人打你，你不還手的話，他以後還會欺負你。”

怎麼樣！你也想要這麼一個數學老師吧！

數學老師作文8

這學期，我們班換了一位新的數學老師。她姓朱，個子很高，留着長頭髮，鼻子上戴着一副度數很高的眼鏡。

朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩隻眼睛盯着他看了很長時間，但是他沒有反應。於是朱老師走到薛的座位上，笑着説:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才説了什麼，於是他問老師，剛才是什麼問題，老師重複了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生鬨堂大笑，因為剛開始上國小的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，衝老師笑了笑。你説，朱先生很幽默嗎？

朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批准了作業，所以老師也要求我們快速準確地完成數學作業。對於那些沒有完成作業的學生來説，沒有人能逃過朱先生的眼睛。

朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響着我。她應該努力學習。

數學老師作文9

記得前一段時間暑假沒有開學時我聽説我們要換數學老師了，我就對新的數學彭老師充滿了好奇，描寫了她在我想象中的樣子。現在我們也上了幾節數學課了，大家一定很好奇彭老師和我想象中的一樣嗎？

跟你説，哈哈！差不多哦。這個彭老師就像我原來説的：有時很温柔，可是對待我們的學習要求又非常的嚴格。上課的時候也特別有趣。她温柔的告訴我們：不會的時候一定要問，不管是奧數或是什麼問題隨時都可以問，只要是關於數學的。當我們問問題的時候就會很詳細的講解，一説就是很多，比如講解除法的時候，不夠除的時候一定要添零，添零，添零，為什麼要添零？因為不夠除！生怕我們聽不懂記不住。當我們學習態度不好的時候她就非常嚴厲，我們都非常害怕不敢掉以輕心。對待作業也是非常嚴格，就比如有幾個孩子得了良或者作業有問題的時候老師就把他們留下來一個人一道題一道題的過，她還會結合家長配合我們的學習教育，我覺得彭老師非常負責任。

她更有愛心！更有堅定的信念。當我們班沒有數學課代表的時候班裏發放作業什麼瑣碎的工作都是她一個人親自做。我們同學反映的問題她都會認真對待。比如我們的練習冊好多同學沒有寫名字，老師就告訴我們沒有名字的後來同學自己都認不出來，老師就先留在辦公室不時提醒大家去認找出自己的練習冊。她曾經跟我們全班同學説：“我要把你們的成績都提上去。”我聽了“全部”兩個字非常感動，我們班可是70多個學生啊，一個老師得付出多少？可是我看到了彭老師眼中的堅定和自信！

她還真的有一頭烏黑亮麗的長頭髮，扎着馬尾辮。戴着眼鏡穿着裙子，看着非常的有學問。走路就像一陣風的數學老師，説她是女強人也不過哦，一看就是很乾練。有時你一轉眼看不到她？那你去七班八班轉轉，肯定看她在給大家認真的講題哦。

這就是我們的數學彭老師，我特別喜歡的一位新老師。

數學老師作文10

我的數學老師姓龐，她長得不高不矮，不肥不瘦，一對炯炯有神的大眼睛下架着一副眼鏡。她講起話來，有些幽默，對我們卻非常嚴格。

記得有一次，上課鈴已經響了，可同學們仍沉浸在嬉鬧的歡樂中。當老師走進教室時，聽到我們這麼吵鬧，臉色頓時晴轉多雲，同學們看見數學老師進來了，一聲都不敢出，數學老師對我們同學説：“這次考試非常不理想，那麼容易的一張試卷都考不好，全體抄試卷5遍。”我們驚呆，我想不到數學老師那麼兇，一次考試考不好就抄5遍試題，五遍哪！“從那時候起，我就對數學老師有一點點的不滿。

可是有一次，一件事情讓我改變了想法。

那一次，我生病了，一病就是一個星期，我耽誤了許多課程，當我病好了去學校的第一天上數學課時，老師知道我對這些知識還弄不明白，於是就出了幾道題讓別的同學演算，讓我仔細地看看。為了測試我是否明白，下課後龐老師把我叫到辦公室，對我説：”蔣寧！你好好地看看，有什麼不懂的問題來問老師，知道了嗎？“聽了老師的話，我心裏熱乎乎的，那是我第一次在老師面前流淚，那是被老師感動得哭了。

我覺得，數學老師是那樣的慈祥，那樣關心學生，她表面嚴厲，卻有着一副愛生如子的豆腐心腸。

數學老師作文11

我們的數學老師，姓劉，他非常的幽默。

劉老師最讓人難忘的，就是他的眼睛，像雷達一般，快速地掃描着我們，看我們專心沒有。如果不專心，就會用幽默的語言提醒着我們。劉老師為什麼這麼幽默呢？他的外貌就自帶喜感，嘴角左邊有一顆黑痣，這顆黑痣很會選地方。古人説，嘴巴左上角有顆痣是代表嘴巴非常幽默而風趣。而事實也是這樣的，説起來讓人鬨堂大笑妙語連珠。

上課前，劉老師總愛神不知鬼不覺地，打開了一個門縫，頭一探，雙手背在身後，在暗處監視着我們的一舉一動，我突然看見個影子，多半是有人在。很快我們發現了劉老師，只見我們班的小何還在講話，我死死盯住他，再用額頭，點了點門口，他好像聽明白了不講話了。全班像被石化了一樣，坐端，安靜。劉老師慢悠悠走了進來，走上講台，見我們安靜了下來。帶着嚴肅又威嚴的語調説道：“到是哪些人還沒有把課堂作業本還沒有交給我過關。”一説完，我就像脱韁的野馬般的`拿上我的課堂作業本和一支紅筆，我看到有一個橫式後面的得數沒寫，那還有一個小數點，點錯了位置。

我就知道，這題要錯，我怎麼回事啊！劉老師馬上對我説：“你這裏的得數去哪了？是不是被你吃掉了！下次可不要再被你吃掉了。"這玩笑似的提醒，讓我忍俊不禁，又樂意接受，劉老師接着説：“小數點對齊，我之前不就講過了嗎？下次又發生這樣的事情，我就用“上方寶劍”來了哈！説完，劉老師用“上方寶劍”拍了拍桌子，老師拍的那幾下，我瞬間知道了錯誤。這樣不僅讓我們認識了自己的錯誤，還保護了我的自尊心，一舉兩得，這真是我們學校最“牛”的數學老師。

我們的數學老師，用幽默的方式對我們説話，不知不覺，我上課更認真聽講，我愛上了這種幽默的數學課堂。

數學老師作文12

一提到我的數學老師，我就無比激動。對於她，我懷有感激，歉意與敬意。

剛入國中，是緣讓我們結識。第一次見面時，她給我一種威嚴的感覺，當時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。

後來我發現，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸後感覺特別親切，好像在她的身上散發着一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。

在數學方面，她有着非凡的數學方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數學知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。

在我的心裏，她就象母親一樣愛護我們。她和同學們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學習，才對得起父母，對得起自己。

還有一次，我在期會考試中，成績不怎麼理想。她並沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。

這就是我敬愛的數學老師！

那個為我們細心的講解，辛勤的批改作業的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！

數學老師作文13

教室裏，又走進了一個並不是很高大，卻是很威嚴的身影，打斷了同學們下課的歡聲笑語。他重重地將書本往講台上一摔，“上課！”，隨着班長的一聲“起立！”，所有同學就站起來了。這就是我們的數學老師。他走到哪裏都是帶着一摞書或是一摞試卷，彷彿這些是他的“標配”似的。

他是很嚴厲的，沒有同學敢對他不敬，只要他用尺在講台上敲兩下，班上就立馬安靜下來了。凡是那些上課不守規矩的，總要在下課後被他“請到”辦公室去“喝茶”。那些考試不及格的，總要放學後晚些走，先要把做錯的題目給他講一遍理由，再去分析後做出正確答案，最後還要請家長來談一談才得離開。在課後，我們不知道什麼時候，他已經進行了家訪，還讓紀律委員觀察班級的情況……正是如此，同學們都好像很怕他，只要他一皺眉頭，一瞪眼睛，一敲黑板，所有人的注意力，不想回來也得回來。

在嚴厲的同時，數學老師也是幽默風趣的。在沒有遇見他之前，我也從來沒有想到過數學這門學科竟是這樣的有意思。在給我們講習題之前，他總會給題目中的條件取一個可愛的名字，比如説A點和B點，就會被叫做小A同學和小B同學，這樣一來，就更能引起同學們的興趣了。他在台上講，而我們也在台下應和着，配合着，這時真的是很開心的。在講到最重要的部分時，他總會喊一名同學起來回答，每當一個同學回答出他心中想要的答案時，他總會帶着家鄉話的語調，説出一句很不標準的英文：“Verygood！Sitdown，please”。那時的他，內心是激動的，臉上會煥發出前所未有的光彩，洋溢着燦爛的笑容，天真而温暖。此刻的他不像是一位長者，而更像是一個可愛的孩子；此刻的他，更多的展現出了他和藹可親的一面。因為他孩子般的神態，同學們完全被感染了，都開心地笑着。不論是成績優秀或是一般的，上課積極或是平淡的同學，我們所有人都沉浸在這幸福和快樂中。

這樣嚴厲而可愛的數學老師，不也是我們可敬、可親的長者嗎！

數學老師作文14

我的數學老師劉是一位嚴厲而温和的老師。她有一個美麗的微笑，潔白的牙齒和一雙善良的眼睛，這讓我感覺像我的家人。

學校應該選擇健康監督員，但是每個班級只有一個位置。午飯後，我坐在座位上做作業。突然，一隻手搭在我的肩膀上。我抬頭一看，是劉小姐。劉温柔地問我:“你想當衞生監督員嗎？”我很震驚，因為我以前從未在學校履行過任何職責。我的心立刻被感動了。我受寵若驚，連忙説:“劉小姐，我想當，我想當。”“好吧，做你的作業。”

那天下午，我去二班開會。從那以後，我全身心地投入到衞生檢查中。正是因為這個原因，在劉老師的大力推薦和我自己的努力下，我成了學校的升旗手。

在六年級的一次學習旅行中，劉陪我們唱歌、照相、聊天。在活動中，我從繩子上摔了下來，傷了腳，因為我沒有牢牢抓住它。劉急忙跑過去抓住我的一隻手，把我扶起來，幫我在附近休息。從劉老師的表情，我們可以看出她在為我擔心。我説，“劉先生，我很好。休息一下，去看看其他學生。”“沒關係，我會陪你的。”説完，劉小姐就去給我倒杯水。我看着劉先生的背影，一滴眼淚掉了下來。慢慢地，我的腳沒那麼疼了，我堅持要參加研究旅行的最後一項。

國中的前一天，劉老師來到教室給我們打氣。我正在努力記住科學評論材料。突然，劉老師打斷了我們的話，説:“我想在這裏説幾句話。每個人都應該在明天的考試中盡力。不要緊張。這只是個測驗。以後你會通過一些考試，比如期會考試和大學入學考試。”然後，劉先生説，“我明天也要穿旗袍。祝你成功！”每個人都嘲笑這個。

畢業後，我整個夏天都沒有見到劉小姐。我非常想念劉先生。我經常翻開畢業書，回憶起過去的趣事和與劉先生髮生的點點滴滴。我的眼裏充滿了感動我幸福的淚水。

偶然在明珠路門口遇見了劉先生。我遠遠地向他打招呼:“你好，劉先生！”老師和藹地笑了笑。

數學老師作文15

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數學老師了！教室裏一下子就炸開了鍋。這個説：“老師是男的還是女的？”那個説：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。

“來了！來了！”隨着同學們的呼喊聲，這位同學們話中談論的焦點人物――新老師閃亮登場了：只見她邁着沉穩的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿着白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳着一頭散發着秋天氣息的短髮，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長着一雙閃閃發光的眼睛，眼裏佈滿了血絲，只聽她説：“我姓汪……”説起話來還有點兒沙啞。

自從汪老師接班後，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的嘮叨，他們紛紛説：“汪老師真是太平洋的警察――管得寬。”我也不外如是。

但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習捲髮下來後，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地説：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，並糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流湧入我的心，我彷彿知道了汪老師為什麼要放晚學，為什麼眼裏佈滿了血絲。於是我下定決心，不會讓汪老師失望。

轉眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出着。她臉上的幾粒雀斑彷彿在説：“努力學習，時間不等人！”