(精品)實用的感受作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感受作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

夏天是個壞孩子。它把太陽公公家的火爐扇得好旺好旺，那超高的温度逼得我們都透不過氣來。它喚來了蟬，在樹上大聲地叫：“熱呀！熱呀！”它叫來了青蛙，在水中高聲地喊：“呱呱、呱呱！”吵得我們心浮氣躁，都靜不下心來做作業了！它呢，則咧着嘴笑得這樣燦爛！一不順心，它又會隨時變換面孔。瞧，剛才還是陽光燦爛，一會兒就大哭起來，那雨水差點把我淋成了一隻“落湯雞”。

夏天又是個熱情的.孩子，把我的暑假變得這樣豐富多彩！它請我們到水池裏游泳，可以像小魚一樣在水中暢遊，可以與夥伴一比高低……聽，水花“撲哧”一聲濺起來，彷彿淘氣的孩子“撲哧”一聲綻開笑臉；它給我們品嚐美味的冰淇淋，輕輕咬一口，整個身體像從一團火焰中升騰而起，沁人的涼意瞬間遍佈全身，那感覺，好爽！

這就是夏天，一個讓我又愛又惱的小搗蛋。

感受作文 篇2

為什麼説真情美好？因為真情像冬天穿在身上的一片棉襖，給予你温暖；像鳥兒温暖的巢，給予你擁抱；像失敗時的一個微笑，給予你鼓勵，真情之所以美好。

那年的冬天，我走下校車，一片茫然——沒有人來接我。平時都有人在站台接我，要麼是姥姥，要麼是媽。今天姥姥有事不能來，便把這件事託給了媽。風呼呼地從袖口、領口、褲腿縫中鑽了進去，漸漸地，我感覺風從頭頂吹到腳趾，冰冷的感覺似乎是在那一瞬間吹遍了全身，棉衣，絨褲也好像起不了多大的作用。雖然我早早地把沒帶手套的手縮進袖子裏，臉和手卻還是被凍得通紅。

十分鐘，本該短暫的時間被一陣陣的冷風吹得漫長。等待着，想要媽的身影出現在眼前，這是一種怎樣的感覺呀，這是一種從來沒有過的渴盼。墨水色的夜空中就連閃着柔和的，米黃色光暈的星也讓我感覺到孤單。終於，在廣場的盡頭，在小路的盡頭處，媽的身影像一片薄而脆弱的葉子，在風中抖着，抖着，恍惚間，這身影離我越來越近，只穿着一件棉服的媽小跑了過來，長長的.披肩捲髮被風吹得散亂，媽的臉正對着風口，那感覺一定會是刀片刮到一樣的生疼。我拉住了媽的手，感覺到了等同的温度。

我鼻子酸酸的。這麼冷的天，這麼冷的夜，媽竟然穿得這樣單薄……“媽，趕緊走吧，外面這麼冷。”媽沒有説話，拉起我大步走回了家。

樓道里昏暗的燈映着媽紅紅的眼眶，不知為什麼，我的心裏像是在隱隱的擔憂，卻有了一種陌生的心安。媽打開了門鎖，進去之後，我一眼就看見了那隻嗚嗚作響的熱水袋。媽肯定忘記去拔掉插銷了，一向細心的媽以前從未忘記過這等瑣碎的家事。媽走過去輕輕拔下插銷，叫我過去。她用那暖暖的水袋捂着我的手，小心地擺弄着，突然兩行淚珠斷了線似的掉落在水袋上。我怔了一下，抬起頭，看見媽哭着在擺正水袋。媽緊緊地抱住我，哭着説：“傻孩子，你為什麼不在商店裏面等埃媽光忙着做飯了，忘了看時間，對不起……”

我也哭了，用手笨拙地幫媽拭去眼淚，任由自己的淚流到嘴角，任由那鹹澀的味道停留在脣邊。“媽，別哭了……下回就沒事啦！媽，我可還等着您的好手藝呢。”媽真的沒有再哭，微笑着，為我盛了雞翅和一碗熱騰騰的米飯。坐在餐桌前，透過米飯騰在空中的熱氣，偷偷地看媽，看媽紅紅的眼眶和微笑的臉龐。突然發覺，被忽略的温暖的熱水袋，已經裝着滿滿的愛，永遠散發着熱量，永遠的，給予着愛。

感受作文 篇3

村前的石頭躺在那裏多年了，歷經了風吹雨打，如今依然見證着這個小村的變化。

夏日的清晨，當第一縷陽光射向人間的時候，攜幾個夥伴，到池塘邊玩耍，嗅一股蓮花的撲鼻香，摘下肥美的蓮子，一起分享的時刻是快樂的。隨後，陽光撒滿大地，葉子在角落裏竊竊私語，等待微風的親吻……爽朗的笑聲從對岸傳來，是一羣浣紗女，談論着她們花季應談的內容，向朋友訴説情懷。更大一點的往往會在一旁催促，要快點回家幹農活。樹上的鳥兒，也顯得特別興奮，喳喳的鳴着。夏天的村莊，到處充滿笑聲。石頭沉默。

秋日的午後，當陣陣秋風刮下落葉的時候，只只蝴蝶便在人間嬉戲，搬一把小凳子，手捧着《羅摩衍那》，坐在院子裏的槐樹下，聽秋葉滑落的聲音，品讀人生的真諦。門前幾隻小狗在爭一根骨頭，茸茸的黃毛染上了一層沙土，看上去好不可愛。秋日的山谷更是異樣的美，站在山溝上，放眼山谷，一片零亂，有時看上去有很規則，那是桑樹，那是薺薺草的枯葉，上面不時落上幾根輕枝。大喊一聲，聽短暫的回聲也是一種愜意。秋日的村莊，給人的感覺很充實。石頭沉默。

冬日的夜晚，當週遭的一切都沉靜地進入夢鄉時，獨自一人出門踏雪。月光下的雪是那樣的白，和自己的思緒一樣，單純地思考明天是否還有這感覺，回頭看到身後的一串串腳印，偶爾有幾片葉子在上面，有雪的夜晚是如此寂靜。去探訪昔日的小山谷，依然不遜色，白雪的覆蓋下露出點點草葉，撥掉鬆雪會有一股熱氣，是那為來年積蓄的力量嗎？不覺間，就走出了村莊，那個磐石依然在那裏站崗，不覺疲憊地頂着頭上的一片雪。回來的.路上，我思考着，門前的雪地上泛着黃暈，是母親房間的燈還亮着……

古老的鄉村，見證着我的童年，帶給我無限樂趣。我喜歡吻春風，聽夏雨，看秋葉，踏冬雪，在此過程中，自己一天天長大，而母親，卻在一天天變老。如今我所知道的為人處事的道理，是母親用她默默的愛支持的，母親見證着我成長的搖籃的變化，而我，依然感受着她的愛，感受着她的美，因為鄉村是我的家。

感受作文 篇4

今天是軍訓的第三天，痛苦真的比昨日來得更進一步，在各個基本動作都完成的基礎上，加強練習和琢磨，毫無疑問，我們花了比昨天更多的心思和氣力。

軍訓體驗生活，讓我感到痛苦也快樂。在軍訓過程中，教官會時常和我們開玩笑，一陣笑聲後，又立刻恢復了嚴肅，進入訓練狀態，教官與學員之間十分和諧。

基本動作一遍一遍的'做，我們嫌煩也嫌累。可是為了整個集體在最後的會操時，能夠看起來完美，看起來整齊，看起來漂亮，我們只能服從教官的指令，一次又一次的重複，熟悉。不過，在軍訓生活中，一切行動聽指揮，我們不應該有什麼怨言。

轉眼間，軍訓生活已過去一大半，想起剛剛來到基地時的好奇與小心翼翼，那種感覺似乎就在昨天。我們即將結束軍訓生活回到我們最想念最親愛的家中。然而，這次這樣的軍訓體驗在接下來的一段時間都不會在有的。所以，我更珍惜這種機會，珍惜這段不一樣的時光，不一樣的生活。相信，即使我離開了這兒，我也會懷念這兒的。

每一次訓練都要付出最大的努力，這一次次的訓練中，鍛鍊了我們的意志，提高了我們的身體素質，讓我們能夠越來越好。

希望接下來的幾天同學們都能好好加油，希望能與教官相處的更加融洽。

感受作文 篇5

電視上的體育頻道，總能看到那些長跑的馬拉松運動員，雖然在那裏很累，氣喘吁吁的不停繞着在到跑着，但是在他們的臉上卻可以看到洋溢着的笑容，令人陶醉於其中，我早就想體驗一下這種感覺，便想體驗一下長跑的魅力。

其實長跑，體力並不佔多少，身體素質也不佔多少，更重要的是有堅韌不拔的毅力和頑強不屈的信念。地點選在太原理工大學的操場上，目標是圍着操場跑步十圈，距離約為四公里，剛開始我非常的擔心，因為這麼遠的距離我還從來都沒有跑過呢，這時媽媽卻鼓勵道：“魯迅説過一句話，世界上的路都是從無到有，走的人多了，就成了路，這也一樣，你怎麼你都不跑，怎麼知道你的實力呢？沒事，相信自己！”我重重地點了點頭。

剛開始的時候，長跑顯得非常的困難，我的體力在剛開始還可以，但是到了第四圈的時候就有點漸漸的不支了，氣喘吁吁，上氣不接下氣，這時我看見那些大學生卻健步如飛，在操場上奮力的奔跑着，絲毫沒有要放棄的感覺，我也緊隨他們，但是到了第六圈的時候，腿卻和灌了鉛一樣，怎麼跑也跑不動了，這是我有點想放棄了，但是想到古今中外那些堅持不懈的事例，是的水滴石穿，水一直不停的滴，石頭就會穿，也如同那鐘錶，只要走好每一秒，一年362萬次，就能堅持下來！我一定要把每一步踏踏實實的跑好，不要享受以後，要着眼於現實！這時我似乎渾身又充滿了力量，操起堅實的步伐，向着目標奮力的前行。

終於到了第九圈了，這就是最後一圈了，信念的火焰，在我的心中冉冉的升了起來，越深越高，越深越旺，眼望着操場的盡頭，我不禁如同離弦的箭一般，忘卻了身體的疲憊，忘卻了思想的.負擔，在天際之間忘情的奔跑着，成功的體驗是欣喜的，是歡愉的，是激動人心，也是最美好的時光。看到早就候在終點處的爸爸，我不禁開懷大笑！

長跑的魅力在於堅持，長跑的魅力在於超越自我。

感受作文 篇6

轉眼間，又是新的一個學期，我也長大了一歲，時間飛逝，我就要讀六年級。

我走進校園，並沒有什麼變化，走進教室，發現原來的桶裝水進化了，安裝了一個淨水器，裝在了牆上。

同學們還是像放寒假之前一樣，三五成羣的聊着，自己在寒假裏做了什麼，去了哪裏玩。沒有一個人愁眉苦臉，講的同學，津津有味地講，聽的同學，認真地聽着，有時聽到有趣的事情就會哈哈大笑。教室裏洋溢着我們的`歡聲笑語。

在新的學期裏，我決定認真學習，不貪玩。能和同學再次見面，真令我高興，可開學了，又有一件事情讓我煩惱——奧數、作文培訓，每個週末都要培訓，沒有時間讓我放鬆。老師週末總會佈置寫作文，作文培訓的老師也要我寫作文，這樣一算，我一個週末豈不是要寫兩篇作文，而且都不是自由作文，縱使我開始討厭上奧數和作文培訓。

唉，馬上又要讀六年級了，讀國中了，不抓緊培訓怎麼能行呢？這真讓我煩惱呀！只好加油，加油，再加油！

感受作文 篇7

呼吸清新的空氣多舒服呀！在森林裏唱歌、歡笑、打鬧……這感覺真的很棒！

有一回，我和爸爸去了一座山上，至於那是什麼山嘛，我已經不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......

住在大城市裏的孩子是不懂得山裏的孩子的幸福。因為山裏的孩子較自由，負擔很輕；而城裏的`孩子缺少自由，負擔很重！所以，我才會選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑！

我在草地上奔跑；我幫樹上的小鳥拍照；我和蝴蝶玩耍……這時候我才發現它們生活有多麼幸福！那麼自由！那麼輕鬆！一點都不為學習和競爭煩惱！

感受作文 篇8

【原文】

我與小賣部

我們學校大門對面共有十幾家小賣部，有賣文具的，有賣麪包飲料的，有賣運動器材的，有賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的。

第一天上國小報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。上二年級時，我經常去店裏擺有三個冰櫃的那家小賣部，讓奶奶給我買冰糕。可是後來因為經常肚子疼，就不去那家小賣部了。

現在上三年級了，我長大了，買什麼東西都不用大人陪伴了。雖然不再買冰糕了，但我經常去賣教輔資料和文具的小賣部，除了買教輔資料，還會買一些課外書，有時也會買個本子，媽媽還給我辦了一張打折卡，無論買啥都是八五折。

我喜歡學校門口的小賣部，它們是我成長的見證者呀！

【診斷】

這篇習作按時間順序，講述了“我”和小賣部之間發生的事，結尾點名了這是“我”的一段“個人成長史”，但我覺得讀者看完後這種感受不真切。因為習作只對什麼時間，“我”去小賣部幹什麼做了交代，並沒有詳細描寫“我”與小賣部之間的故事，沒有把自己對小賣部的“情”抒發出來。

只有作者入“情”入“境”的描寫，讀者才會心隨小作者進入到你描寫的“情境”之中。建議從兩方面修改：一是注意生動地講述與小賣部間有趣、難忘的故事，突出“成長”；二是注意寫好自己對小賣部的情感，如實描寫小賣部帶給“我”的快樂和痛苦，敍事中可以使用一些帶感情色彩的詞語，如：情有獨鍾、難分難捨、相見恨晚等；也可以用一些修辭手法，把小賣部當作朋友來寫，如，寫到因為經常吃冰糕而鬧肚子，不能再去小賣部時，可以這樣寫：都是小賣部惹的禍，把我害慘了，從那兒以後，我與小賣部斷絕了關係。文章有“情”有“境”，內心的感受就自然表達出來。

【改後】

我與小賣部

我們學校大門口對面有十幾家小賣部，賣文具的，賣麪包飲料的，賣運動器材的，賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的.。

第一天上國小報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。從那兒一天起，我就喜歡上了學校。

上二年級時，我經常去擺有三個冰櫃的那家小賣部，嚷嚷着奶奶給我買冰糕。你知道嗎？天氣炎熱的夏天，手拿一支冰糕，慢慢舔食的感覺多愜意呀！尤其是冰汁下肚的瞬閭,涼氣透心，好爽啊！可是好景不長，有一段時間,我連續多天肚子痛,區醫院、婦幼保健院都去了,西藥中藥都吃了,不頂用。後來去了市中心醫院，醫生問媽媽我的飲食習慣和嗜好,媽媽只好坦白交代。這下我可慘了,還受到了胃鏡的折磨。還好,只是胃炎。醫生説,最有效的方法是“養”。養胃的日子真痛苦，都是那家小賣部惹的禍，從那以後,我不得不與小賣部斷絕關係。

上三年級，我不要奶奶接送了,我覺得長條“尾巴”不光彩。雖然我不再進賣冰糕的小賣部,但賣教輔資料和文具的小賣部仍是我最愛，我與它們相處甚歡，買教輔打八五折,比大書店便宜多了。

校園門的那些小賣部，是我成長的見證者。

感受作文 篇9

今天，是9月29日，是我們在紅心基地軍訓的最後一天，我們跟隨着老師和教官回到了學校。

“同學們，待會結營儀式一定要好好表現，你們的家長都在看着呢，不能給我們六（4）班丟臉了啊！”教官嚴厲地訓斥我們，我們每位同學心中都無比激動，也非常緊張。我想：待會一定不能出錯啊，媽媽在看着我呢，我一定要把軍訓的成果表現出來，為我們班爭光！

“好，請各班的教官將同學們帶到主席台前來，我們的結營儀式馬上就要開始了!”隨着主持人的大喊聲，我們來到了主席台前。這時，同學們都還在互相嬉鬧，只見教官發號司令:“立正！”同學們的身體都緊繃了起來，臉上顯現出嚴肅的表情，“好，下面請領導發言！”因為無數次的訓練，我們的掌聲都十分統一：啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪啪。雖然説很有意思，但是要我們拍很多次這樣的手，我們的小手也變得紅彤彤的了。

不知領導講了多長時間，現在我們終於要展示自己軍訓的成果了，同學們一個個站得筆直筆直，精神抖擻。教官説：“現在，我們開始展示訓練成果。立正！”同學們一動不動，“稍息，立正！”同學們出腳收腳乾淨利落，“跨立，立正，跨立，立正！”連做兩邊，同學們還是做得十分完美，“半面向左轉！敬禮，禮畢，敬禮，禮畢！”同學們抬頭挺胸，活生生的一個個小軍人。

接下來，是我們排練沒有排過的一個環節：責任心的培養，我們都對這個環節充滿好奇。

“現在，請教官在班上選出一男一女兩名領袖，請想成為領袖的同學們舉起你們的.右手！”聽完了主持人的話，我們班一個人都沒有舉手，我沒有舉手是怕自己擔當不了“領袖”的責任，而班長劉暢也沒有舉手，這令我們都很驚奇。主持人繼續説道：“有的班都舉手了，有的班一位同學也沒有舉手。”我聽了，心裏明白，那個“一位同學也沒有舉手”的班級就是我們班，我只好挺身而出，舉起了自己的右手，卻發現劉暢早已舉起了她的手。最後，劉暢和高鑫龍當選了，這都是我們意料之中的，他們都那麼優秀。然後，教官説口令，我們照做，喊“一二”視為犯錯，動作慢的也視為犯錯，動作沒做對的，當然就算錯了。我們雖然不知道為什麼，但也照做了。“立正！”隨着教官發號口令，我們班有三十幾個人做錯了，於是舉起了右手，當同學們糾錯完畢後，教官突然説：“你們錯誤的人數將是你們的領袖跑的圈數，他們將在這個200米的圈裏跑步”。聽完這話，劉暢的眼睛紅了，我知道，劉暢跑不了長跑，而現在，她卻要為了我們跑上上千米，想到這，我的眼淚情不自禁地流了下來，我想：要是我當初快點舉手，就不會讓劉暢為我們而受罰了，要是現在給我一個選擇，我願意替代劉暢為大家而跑步。

教官説：“好，這次先不讓你們的領袖跑，我們再做一次！立正！”這次同學們都認認真真，可是，這次犯錯的人數，還是上次的一半，教官糾錯後，竟有20個人出錯！有些女生的眼淚“嘩嘩”地流了下來，教官讓領隊開始跑，劉暢的眼淚也流了下來，但她不願讓我們看見。跑了十幾圈，教官讓他們停了下來，“同學們，看看你們面前正在喘着氣的領隊，他們為你們的錯誤而跑了上千米。親愛的領隊們，你們想對你們的同學説什麼？”劉暢説：“同學們，我沒事，只希望大家都能做到最好！”聽着劉暢哽咽的話語，看着她蒼白的臉蛋，我們什麼話也説不出來了。教官教導我們：“我們的父母也是這樣，當你成績不好時，當你做錯事時，都是你們的父母在為你們承擔責任啊！同學們，我們也要做一個有責任心的人，能為我們身邊人承擔責任！親愛的領隊，請回到班級的隊伍裏去吧，同學們，請你們明白，你們的領隊和你們是一樣的！”在教官語重心長的話語中，結營儀式圓滿地結束了。

今天，我懂得了一個道理，我們的父母，老師，甚至同學都在為我們付出，所以，我們也要做一個有責任心的人，學會為他人付出。