感受的作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

在剛剛過去的暑假，舒老師佈置了一道特殊的回家作業——那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水，看看有什麼感受。

8月3日，我就經受了一天沒有水的日子。早晨，我起來穿好衣服去刷牙洗臉，因為沒有水，我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉，用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥，粥有湯；吃饅頭小籠，要用水蒸；吃麪，要用水煮。最後，吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。

隨後，我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裏放有味精，我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持着，繼續做着我的作業。好不容易捱到中午，我趁去奶奶家吃午飯的時候，想喝一杯純豆漿，因為奶奶騙我説，這種豆漿全是黃豆榨出來的，沒有水。其實我知道，那是奶奶心疼我才這樣對我説的。可爸爸看見手裏拿着豆漿的我説，既然你們老師要求你們體驗沒有水的`日子，你怎麼能不講誠信，違背老師的初衷呢？想想也對，平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子，我怎麼能這樣做呢？不管怎樣我也要堅持一下。

吃過午飯，我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上，飯桌上的肉湯把我迷得口水直流，但我仍然挺了過來。晚上，我躺在牀上的時候，歎了口氣，説：“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴，我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊！

體驗過沒水的感受後，我知道沒有水是多麼的痛苦啊！世界上可真不能沒有水啊！水對我們是多麼寶貴，我只是一天感受到沒有水，而世界上好多地方經常缺水，所以讓我們行動起來，讓清水越來越多，讓污水越來越少。

感受的作文 篇2

國家為了保護我們，規定學校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學，我們只好待在家裏上網課。

對於上網課，我總是覺得沒有在學校裏好;沒有在輔導班裏上課好。因為有些細節、小錯誤、還有同學的小動作，老師都不能及時地看到和指正。而同學們在上老師的網課時，有的遲到、有的不遵守時間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業和課上練習，不知道怎麼做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺得上網課沒有在教室裏上課好。

不過有時上網課還有它的優點的，比如説老師講課的視頻可以回放觀看，要寫得筆記背的內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時間做筆記和背誦。

在上網課時，偶爾也會發生那麼一件有趣的事，不記得是周幾的語文課上，老師點名同學來回答成語的意思，沒想到這位同學裝卡，裝卡的`技術一流，幾乎沒有什麼破綻，矇混了全班同學，大家都以為他家網絡不好。可老師有多年的教育經驗，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會和我們這羣小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。

上網課有利也有弊，為了不耽誤學習，我們只好繼續。願疫情早日過去，我們好回到教室上課。

感受的作文 篇3

傳説天堂上，有一件美麗的水晶瓶，每一個接近它的人都會感受到無比温暖。在瓶中，裝着一種神祕而奇特的物質——幸福。一天，天使不小心將它打破，落入人間。從此，幸福便散佈在人間的每個角落……

——題記

幸福既抽象有具體。在我看來，幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫；幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。

幸福——家·起點

早晨醒來，一抹陽光透過窗户恰好撒落在枕邊，我躲在被窩裏，聽着媽媽輕手輕腳的忙碌，不一會兒飯菜的香味瀰漫了整個房間，頓時心中感到了無比温暖，不由的就想起了孩提時代那平實卻幸福的小事。小時候母親對我是很嚴厲的，每當我犯錯時，她都會狠狠的教訓我。但其實我知道，母親還是很愛我的，令我印象最深的是母親餵我吃香蕉的時候。母親在剝完香蕉皮後，並不直接給我吃，而是自己先把一些不新鮮的部分咬掉，再把剩下的好的部分給我吃。在我看來香蕉是普天下最美味的，因為這其中有愛，我嚐到了幸福的滋味，感受到了最質樸温暖。其實，幸福就是母愛，家，就是幸福的最初驛站。正是因為有了父母，我們的生活從此才充滿了愛，也正是因為有了家，我們才感受到人生最初的幸福。所以，家就是我們人生幸福的起點。

幸福——師·成長

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”伴隨着我們的求學之路不斷的延伸，成長路途上有許許多多的老師成為我們的接引人，是他們，豐富着我們的學識，浸潤着我們的`心靈。我們在幸福中成長，也在成長中領悟着幸福。老師勸誡我要看淡失敗，學會堅忍，待明日重新起航；老師提醒我不要因一時的成功而得意，要謙虛謹慎，不被成功衝昏了頭腦；老師告訴我細節決定成敗，態度説明一切，做任何事情都要無愧於心；老師開導我夢想是最好的信仰，有了夢想才能振翅高飛……如果沒有老師這辛勤的培育，怎會有我們茁壯的成長？如果沒有老師淳淳的教誨，怎會有我們人生華麗的蜕變？如今，我們早已長大，跨越了懵懂的往昔，但我們對人生最初的接觸與感悟，是老師給予我們的。所以，是老師，讓我們蜕變；是老師，讓我們幸福成長。

幸福——自我·綻放

當一粒玫瑰花種子隨風飛往它生命的歸宿——一方淨土，它便可以紮根，發芽，在經歷了歲月的磨礪、風雨的洗禮後最終嬌豔綻放，展現着自身獨特的美麗，散發生命的耀眼的光彩。我們何嘗不是如此，成長的歷程是艱難而苦澀的，一路上的風吹雨打可能會讓我們無所適從，但是在經過這一番人生的歷練後，我們都將擁有屬於自己綻放的那一天。待你綻放過後，你會發現，因為你的綻放，生活才會如此的熠熠生輝；因為你的綻放，生命才會如此燦爛美麗。所以，敢於綻放，亦是一種幸福。

家是幸福的彼岸，成長是幸福的搖籃，綻放是幸福的天堂。其實生活就是幸福的棲息地，只要沿着生活的軌跡，慢慢的用心去品味，那麼，快樂就處處盪漾於心間，幸福就不停縈繞在身邊。

愛，觸手可及；幸福，無處不在。

感受的作文 篇4

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小説，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什麼不用手機或平板在家裏上課呢?去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我説：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醖釀着什麼陰謀。

我立刻在腦海裏搜索：今天是什麼節日嗎?還是有人過生日了?不對，今天沒有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的`手給拍下去了，説了一句讓我一臉懵的話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一説，我拿着手機的手不停抖着，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎麼樣?

其實我之前是上過網課的，不過體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不説話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。

最後感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

感受的作文 篇5

有一種愛，永遠在你身邊，可是你卻忽視了它，有一種愛，呵護着你的心靈，可是你卻忘記珍惜。

得到同學的幫助是幸福的，但我更認為得到父母的關愛是幸福的。

陽光透過薄薄霧氣，灑在大地裏，使整個世界格外清亮，今天真是一個好日子啊！我要出去跟朋友玩。

“媽，我出去了，中午不回來了”我愉快的説道，媽媽隨後説：“今天可能會下雨，你記得把傘帶出去”“媽，今天不會下雨的，你別逗我了”説完，我像一支離懸的箭，一下就溜了出去。

時間一分一秒的過去，天空漸漸變得脾氣暴怒的'小男孩，一會兒颳起一陣寒風，一會兒颳起了一陣龍捲風，地下的樹，都是給小男孩發泄的對象，樹葉漫天鳳舞，看着，突然下去了暴雨，我望着窗外被淋的樹，就像我在雨中反抗的我，與暴雨，狂風做鬥爭。想到這，我的心涼了，頓時很害怕。我現在只能在簡陋的房子躲雨。我沒聽媽媽的話。

突然，一箇中年女子向我跑來，漸漸的，近了，近了。原來是媽媽，媽媽微笑的説：“叫了你帶傘，你居然沒帶”並撫摸着我的頭，我裝淘氣的説：“我就不帶”一下子摟在母親的懷抱中，我感到了母親對我的關愛，在母親懷裏，我覺得很幸福。

我們要珍惜父母對我們的關愛，幸福是複雜的，幸福是在那一刻得到父母的關愛是幸福的。