以姿態為題的作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以姿態為題的作文，歡迎大家分享。

以姿態為題的作文1

“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉……”耳機裏放着周杰倫的《蝸牛》，我卻不像歌裏這般勵志，而是在學校的角落裏垂頭喪氣。

最近合唱團正在準備一場演出。演出曲目正是《蝸牛》。原本是團裏主力的我，卻因感冒而啞了嗓子。眼看着我的位置被人頂替，心裏的不甘和委屈翻天覆地湧起。

聽着其他團員悠揚甜美的歌聲，我卻只能嗚咽着，將眼淚使勁往回收。突然，一陣淅淅瀝瀝的雨聲蠻橫地衝進悠美的歌聲裏，不甘示弱地響奏起來。伴奏敵不過這鬧騰的聲音，漸漸淡了下去。同學們的興致也被雨沖刷去了幾分。

合唱團的老師皺起眉頭，看着窗外灰暗無光的天空，無奈地遣散大家回去。大家懨懨地收拾東西排着隊走了出去。我跟在隊末，也慢吞吞地走出去。

雨聲比剛才小得多。但極密地撒下，還是鋪成一道阻礙道路的銀色水簾。其他人小聲抱怨着，在撐起的停車場上的屏障下走過，一邊走一邊躲避着雨的襲擊。

人羣走得很快，一直注意着雨的我很快被甩開一截。宂雜的聲音漸漸褪去，耳邊是雨滴歡樂而興奮的樂章。我突發奇想，在這雨的伴奏下唱起了歌。

“我要一步一步往上爬……”嘶啞的嗓音撕碎着我的耳膜，喉嚨像被利器撓着，我苦不堪言，馬上停下歌聲。失望之餘，我猛然瞥到上一株在牆角里的藤蔓，它在大風的卷襲下抖動着，可枝條依然緊緊攀着杆子。我同情地走上前，想伸手幫它穩住。可我眼前一亮，伸手之際我發現了藤上的一隻蝸牛，藤蔓在雨的歡愉下濕了許多。水使得蝸牛攀爬得十分艱難。我看着這隻蝸牛。爬上又滑下，像在做着無用功。我頓時濕了眼眶，在我的注視下，蝸牛堅持不懈地往下攀爬，用盡氣力抓緊藤蔓。連一隻蝸牛在雨水的沖刷下都不言放棄，我只是因為有一點感冒便自怨自艾，放棄攀爬，這豈不太懦弱了？

雨越下越小，樂章接近尾聲。隱約的陽光似按捺不住地要撒下一片金黃。我抬起頭，堅定着向前走的步伐。我已清楚地知道，接下來的路少不了攀爬。

我沒有再掙扎着要唱，不甘會少了許多。奇蹟般的，嗓子兩天後已完全癒合，但我不再強求那個主力位置，我着手準備着下次的演出，像只蝸牛般地攀爬向下次的目標。我知道，成功取決於攀爬的姿態。

以姿態為題的作文2

夜空中繁星閃爍，微風吹拂，樹葉莎莎作響，月光從窗外溜進來，輕輕的矇住我的雙眼。

睜開眼睛，一羣鳥在我的身邊飛來飛去，看着鳥兒飛翔的身影，我也希望自己長出一雙翅膀，霎那間，我感覺背後癢癢的，似乎有什麼東西鑽出來，便聽見“譁—”的一聲，一對潔白的翅膀從背後冒出來，漂亮極了！我又驚又喜的揮動着翅膀，搖搖晃晃的飛上雲端。在天空中飛舞着轉圈盡情享受飛翔的自由。突然想起了大海，夢中無數次出現的地方。於是我向着大海的方向飛去……

也不知道飛翔了多久，我從雲端向下望見了碧藍色，泛着波濤的大海，一位老人闖進了我的視野，一頭白髮，臉色黝黑，黃褐色的褂子擔在鎖骨突出的肩上，只見他推着船向着大海的深處駛去。我想：老人那麼大的年紀了，他是去打魚嗎？他能打到魚嗎？在好奇心的驅使下，我悄悄地跟隨着老人和他的漁船。

輕風微拂，老人躺在船板上，帶着的'草帽隨意擺放在身旁，手裏握着煙斗，神情愉快，天氣是一位頑皮的孩子，霎時，哇哇大哭，使得大海也浮躁。海水使勁地拍打着船隻，海面狂風暴雨，驚醒了睡夢中的老人，老人起身跑向船頭，一隻手向後，左腳向前，身體呈“弓”字形，只見一張大帆掛起，隨着風浪在海面上漫舞。“好大的魚”老人驚叫道，他一邊撒網一邊自腰後摸出了尖刀，網從水面上拋下，系在船體凹陷處，不久一條大魚便被老人捕捉，我情不自禁的拍起手來，我為老人能捕捉到大魚而歡喜，殷紅的鮮血混着海水，一圈一圈地向周圍融合着，漸漸地，漸漸地散開……

“咚—”一聲巨響，只見一道黑影從水底浮現又很快衝出藍色水面，緊緊跟着船隻，船越開越快，“咚—”又是一聲沉悶的巨響，好似身體的某個部位快要炸裂，風越吹越急，我屏住呼吸，靜靜地看着，只見老人揹着利刀，雙手一橫，向正在吞噬大魚的鯊魚砍去，一刀，兩刀，三刀，鯊魚不斷向前躍進，張着大口，向老人襲來，我不驚一陣顫抖，合起雙手默默為老人祈禱，鯊魚的牙縫間還帶着獵物被撕碎後殘留的肢體，伴着腥臭……經歷幾天幾夜，老人到達海岸，船隻上只剩一副魚骨，夕陽下的老人銀色的頭髮在風中搖盪，衣角漂浮，老人丟棄手裏的利刀，只見他抬頭仰望，微眯雙眼——這是一種成功背後的驕傲與不屈服，是勝利者的姿態！

猛地，我醒了過來。窗外的月亮躲在了樓檐的背後俯身甜甜的睡着。夢中老人搏擊大海的身影依然停留在腦海，臉上絲絲涼涼，窗外，熟睡的月亮，月光灑滿一地，我似乎又看見了大海，泛着波濤……