我的同桌四年級作文
“你拍一,我拍一,我的同桌是逗逼。你拍二,我拍二,我的同桌真是二……”
上課時他是一個逗逼:第一節是數學課,講的是一個分數除以一個整數,老師一帶而過,這麼簡單的題他竟然不會做,還像一個嬌羞的小女孩一樣兒求我説:“同桌姐姐,借我抄抄唄!我都不會寫,好不好嘛?”一聽他説話的樣子,再看他那小眼神兒,真令人嘔吐至極啊!
“不好!連一加一都知道是幾的你,竟然連這麼簡單的題就都不會啦?我才不借你抄呢!你會寫多少就寫多少吧!”他的`臉一下子就陰了下來,頭上烏雲密佈,真可怕!但是,我的心一動就借給他抄了,他的臉真是比翻書還快!馬上多雲轉睛了。“下次可不會再借你抄了哦!以後你愛寫不寫,我是不會再借你抄了。”我理直氣壯地説道。
“僅此一次,同桌姐姐真好!”可是作業剛抄完了,他就把本子一扔就跑出去玩了,真是狗改不了德行啊!
有一次,我還發現他趁別人不注意時,把人家正坐着的凳子拉了出來,害得人家一屁股坐到了地上。還有一次,他竟然還把別人的褲子扒了下來,真夠逗逼的。
不僅如此,在聊天時,他會變得更二,簡直就是雙重人格。有一次,他還在班級羣裏發了一張他在蹲坑時的自拍。我想,他肯定是在炫耀他的二,因為沒有人能比他更二了。而且,每次在説拜拜時,末尾都會在聊天框裏貼一張摳鼻孔的表情圖片,真是讓人受不了他!
我同桌的逗逼和犯二的性格真是名不虛傳啊!而他的大名就是——甄二豆,真是巧合呀!
【指導老師點評】:小作者通過同桌的逗逼和犯二的多件事例,把同桌的特點描繪出來了,因為事例有代表性,人物個性特點鮮明,所以,讀後給人以如見其人如聞其聲之感。能抓住人物特點的文章,才是好文章!所以,值得推薦!
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