國小生寫校園的作文400字7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小生寫校園的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生寫校園的作文400字 篇1

“哆來咪發嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，迴盪在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有着無窮的歡樂，讓我們嚐到校園生活的甜蜜。

你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領下，在書的森林裏覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側耳細聽，那一隻只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲琅琅。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多麼甜蜜的蟻巢！

你看！我們的操場就像一個遊樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學們放下負擔，放鬆心情，在優美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在遊戲中增進了彼此的友誼。啊，多麼甜蜜的操場。

你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室裏，加工着我們的作業。我不只一次地看到，夜幕巳經降臨，老師辦公室的燈光依然亮着，一縷銀光，跳出窗户，爬過圍牆，映入我的眼簾。

我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業。啊，多麼甜蜜的老師辦公室！

“哆來咪發嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園裏求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。

國小生寫校園的作文400字 篇2

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏着清波，把希望的種子播撒，希望就從這裏開始。

今天，9月1日也就是意味着新學期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂趣。

來到學校，眼前一亮。您依然是那麼質彬無華，生機盎然啊！您是一位多麼偉大的母親啊！我們永遠也不會忘記！即使是我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園--那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。

走進了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學環境，新的台桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀！

很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師。她很温柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學經驗，使同學們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了。可是，腦子裏彷彿浮現出以前的老師們為我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過。心裏不免有些難堪。

從現在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望！

把握住今天！現在就開始！每天是一種新的生活！抓住它，因為今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證！

國小生寫校園的作文400字 篇3

我的校園，風景十分迷人。

一進學校的大門，一個旗台便會映入你的眼簾，紅色的磚瓦鋪蓋好了旗台的地面，一根鐵桿豎立在旗台中間。每個星期一，五星紅旗都會升到旗杆的最高峯。風婆婆從這裏經過，紅旗在旗杆上高高飄揚。

一個正方形操場周圍種滿了花草樹木，有些小蜜蜂飛到這兒來採花蜜，都會被這美麗風景給迷住，一動不動地望着眼前的景色，似乎已經被陶醉了！蝴蝶妹妹在花叢中飛來飛去，好象正在遊戲，你追我，我追你，玩得可開心了，再加上這麼美麗的風景，這麼新鮮的空氣，它們玩得更加開心了。小鳥姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹上飛過，它們無論有多麼着急的事都要在這幾棵樹上棲息，直到它們休息夠了，才戀戀不捨地高飛遠去。

操場的下面和兩旁是我們學習的'地方——教室都有自己的獨特風味，上面是老師的講台，下面是學生的座位，座位後面是我們的工藝牆。有些教室後面是學習園地，有些是學生自己動手辦的黑板報，有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。

操場前面是一個舞台，每次到六一兒童節，所有演員會輪流上台表演，或是遇到一些什麼會議偶爾也會在舞台上舉行。

舞台的兩旁種滿了三角梅，火紅火紅的，像是一個紅色的小碗。“小碗”裏面是幾朵淡黃的小花，就好象是紅色的碗裏裝者淡黃色的米飯。

校園真美啊！我們在這個美麗的校園裏過着快樂的每一天。我愛這美麗的校園！

國小生寫校園的作文400字 篇4

我們的校園位於陸城鎮的東邊。

一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那麼翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發亮。假山上的石塊形態萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍捲在這半山腰。假山周圍是一個水池，水裏爬着一個大石龜，但是石龜的頭不見了。仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼裏去了。池裏的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發光。像是穿了一套金衣。當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水裏的石洞裏，等人走後才游出來。水池周圍圍着四個花園。花園裏的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數不清的花，在花園裏堆了三個小花環。最引人注目的要數大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟着開到太陽下山才慢慢合回來。

不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不捨的離開了這美麗的地方。

啊，我們的校園真美。

國小生寫校園的作文400字 篇5

我們的校園環境優美，那麼綠，那麼迷人。

春天，輕風微微地吹拂着整個校園，如牛毛的細雨灑落着，無數的小草正在吸收着雨露，一齊舒展着它們的綠芽。經過蒙蒙細雨“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那麼生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭······陸陸續續地開出一朵朵鮮花，黃的、白的、粉紅的、紅的······像趕集者似地聚攏來，使校園色彩繽紛。

夏天，校園更是一片濃綠。檳榔樹伸出寬大的葉子，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園綠茵茵的。花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手，向你致意。一隊隊蝴蝶，一隻只蜜蜂，在花叢中翩翩起舞，為我們的校園增添了不少生趣。

置身於此，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果説春、夏的校園綠得新鮮、明媚，那麼秋

冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然牽牛花的葉落了，但枝條仍是綠的，它抖動着細小的枝條，似乎不願脱去身上的綠裝。檳榔樹那寬大的葉子雖然已經交開了樹幹，落在草地上，但仍像一隻只扁舟一樣，靜靜躺在“綠波”上，它們要保護這一株株細小的草兒。

當嚴冬來臨，整個校園的綠色便集中在那梧桐樹上。操場跑道旁的梧桐樹，伸展着發亮的葉子，還要把自己的綠色獻給校園。它們筆直地矗立在花壇邊，像是一個個英勇頑強的戰士站在那兒，守衞着我們這個多姿多彩的校園。

啊！校園，好美！

國小生寫校園的作文400字 篇6

每個人的心裏都放着一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。

——題記

“王老師的生日快要到了！”今天，忽的從班長的口中聽到這件事。老師的生日？正當我在心裏打着自己的小算盤時，卻聽見班長在講台上佈置着分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎麼辦？我不會疊呀！在一陣猶豫後，我的腦海中靈光一現：對！不會就學！

【NO.1“拜師學藝”】

於是我回到組裏，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”

儘管她已經十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身歎了口氣，然後又轉過身，對着我展露出一個温暖的微笑：“沒關係的，是我沒教好……”

【NO.2“信任”】

“雨晴，幫幫忙，把這些白色的紙鶴用畫筆裝飾一下吧！”下課後，紫胭跑來找我，手中提着一袋白色的千紙鶴。我抬頭看她，她的目光是那麼温和，匯融了五十七位同學的信任。“好”我接過她手中的袋子，嘴角劃過一個動人的弧度。我看着她，不禁濕了眼眶。也正是這時，我心裏那顆糖紙悄悄地打開了一個角……

我看着這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我一定要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫着信任！

不知不覺，甜甜的味道已經滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個集體裏，心，無時無刻不被甜蜜與快樂溢滿。

以後的路，我們就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一樣喔。

國小生寫校園的作文400字 篇7

有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……

一天，我悠閒的在校園裏走着，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍着一個小同學，我一看就知道沒有什麼好事情發生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學會怎麼樣對待那個小同學呢？還是要幹別的什麼缺德事……”當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思着。想到這我覺得我怎麼還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用説了。於是我也就只能袖手旁觀了。

後來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我説呢。

於是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會已經改革開放了，可是怎麼還會有這種敗類呢？就比如説剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎麼能欺負小同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這裏我又想：“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”