寫九年級校園生活的作文400字三篇
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的寫九年級校園生活的作文400字3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
寫九年級校園生活的作文400字 篇1抬起頭,看着班級前面的牌子,忽然發現,原來我們已經九年級了。看似黑暗的外表卻也透着尖鋭的光芒,帶領着我前進。
早上
身旁一個身輕如燕的七年級小同學一蹦一跳地跑向校門,想起自己也快要遲到,想要加快腳步,卻因沉重的書包和手上抱着的一堆書被迫停止了這個想法。走進校門,終因九年級而不用再檢查儀容儀表了,心中微微歎息,卻不知是喜是悲。
抄作業的現象依舊氾濫,但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的,有的在桌子下奮筆疾書,有的沉浸在甜美的睡夢中,有的吃着早上來不及吃的早餐,當然也有的在聽課。至於後面的幾節課,通常在不知不覺間便已過去,日復一日。
中午
一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯,痛苦地在複習和睡覺間掙扎,最終複習敗給了睡覺。只有到了九年級,才真真切切地感受到睡覺的快樂。
下午
課上,老師突然抱着一疊試卷進來宣佈要考試已不是奇怪的事了。成績出來之後,無論考得怎麼樣,大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時,總是擔驚受怕自己得名字出現在後面。
飯,好像怎麼吃也不飽;覺,似乎怎麼睡也不夠,作業,彷彿怎麼也做不完。這就是我得九年級生活,雖然很累,但也很充實。相信,只要付出,就會又收穫。
寫九年級校園生活的作文400字 篇2今天,老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學們二話不説,便拿起筆,絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然,我好像聽到了一句話 :“連笑話都不會寫!”我頓時靈機一動,“詩意大發”,刷刷的寫了起來,不一會就寫出了一個具有我的個性的“大作”。再寫一個吧!我想。於是拿起筆,不費九牛二虎之力便從笑話大全裏煉出“笑話大王”,寫了下來。
接着,我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的,他寫的是腦筋急轉彎,這倒題目可難了,我們都説:“猜不出來了!你快告訴我們答案吧!”於是黃嘉嘉得意地説出了答案,那時候我真是自歎不如啊。第二個是黃家晨,他講了一個令人捧腹大笑的笑話,笑話的內容是:從前有一個人,生病了。請了一位醫生,醫生一道他家裏,便問這位病人:‘請問你有錘子嗎?’,那位病人給他了錘子,醫生又問道:‘請問你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的,所以問這醫生:“你給我治病幹嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什麼病啊?‘醫生回答道:‘治病當然要先打開藥箱咯!’第三個就有我閃亮登場,果然不出我意料,他們都笑的前俯後仰。於是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上後,老師有請了四位同學看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的,我絲毫沒有發現她臉上應有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎,真是強中自有強中手啊!我沮喪極了。眼睜睜地看着“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現的'機會,這才讓全班同學笑了起來。
通過這次遊戲我才知道遇到困難不能退縮,要用於克服。
寫九年級校園生活的作文400字 篇3記不起是從何時開始這種生活了,每天就只是學習,吃飯,睡覺,再學習,再吃飯,在睡覺……踩着單車去學校,每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖着沉重的步伐,揹着沉重的書包,懷着沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮鬥,
盼望着,盼望着,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續着長篇大論,等宣佈下課時,抬抬手望望手錶,時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒黴啊。不得不翻開書本,跟着課代表唸書,靜靜呆着座位等老師來上課,唉。九年級的生活,何時才是盡頭啊……
放學鈴響了,卻沒有絲毫輕鬆,今晚的作業,怕是又要和夜晚搏鬥了。依舊騎着單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望着那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠只是想法,現實永遠是現實的,似乎註定,九年級了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場説再見了。回了回神,又彷彿清醒了許多,於是,車輪又開始轉動,向着家的方向,前進……
晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學習的懷抱了。於是,時間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見牆上寫着的一句話——離會考只有不到100天了。於是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…
那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實力。
加油。
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