八年級以暑假為主題的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級以暑假為主題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級以暑假為主題的作文1

門鈴一聲柔和的“叮噹”，喚醒了沉思中的小明。

打開門，門外站着一位老者，鬚眉皆白，精神矍鑠。

老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢?”

小明的奶奶是在小區里弄廣場舞的，她的舞伴就是這個老者。老者的皮膚都塌了下來，不過那雙眼睛，真是具有那個年代才獨有的特色。

“邱爺爺你好，我奶奶去買菜了。”小明感到抱歉的説道，隨後又看了一下手錶，“大概要半個小時才能回來，爺爺您要是不忙的話，我去幫您沏一壺茶，你等一會好嗎?”

姓邱的老者可喜歡小明瞭，覺得他懂事又聰明，忙説道：“好啊，小明，麻煩你了。”

“不麻煩的爺爺。”

隨後的五分鐘裏，小明把茶端了上來，邱爺爺讓小明在他旁邊坐着，一把握住小明的手，唸叨着，“好孩子啊好孩子。”

爺爺的手掌很糙，弄得小明極其不舒服，忙着掙脱出他的手。爺爺尷尬的笑了笑，沒説什麼。

很快爺爺就講起他們抗日的時候，1937年至1945年，爺爺正好出生在那個時候。那時啊，爺爺特別討厭日本鬼子，先是九一八事變，然後是七七事變，八年抗戰拉開了序幕，人民生活在水深火熱中，爺爺果斷的參了軍，與日本鬼子展開殊死搏鬥，就這樣，在1945年的時候，中國終於取得了勝利!日本宣佈無條件投降!這在當時，可是轟動全世界的喜訊!

前幾年，爺爺還得了一種病，醫生都説瞧不好了，瞧不好了，可爺爺不甘心啊，一直嚷嚷着，讓他賭一賭!這不，每天廣場舞的陣營中，總有邱爺爺的身影。

小明覺得爺爺真是新一代青少年的榜樣，他伸出手來和爺爺握手，摸着爺爺佈滿老繭的手，小明覺得，這才是人生的大贏家!

看着外面天色越來越黑，爺爺在小明的依依不捨中離開了。

小明望着老人遠去的背影，又陷入了深深的思考……

八年級以暑假為主題的作文2

今年暑假，我隨媽媽去了海口爸爸那裏。我的這個暑假就像一道七色彩虹，多彩而充實。

紅——火熱

爸爸説過，暑假時學習更要趁熱打鐵，讓我把下學期的英語先自學起來。英語要練口語，一段一段英語溜口而過，整個人彷彿像火一樣燃燒起來!

橙——活力

海口與餘杭不一樣，晚上十點後大街上還是熱鬧非凡。受此影響，我晚上一般都過了半夜才睡，但早上起來依然精神抖擻、活力四射，真是十分奇怪。

黃——警惕

海口的天氣十分善變，現在還是晴空萬里，沒準下一分鐘就是傾盆大雨。出門時一定要帶傘，否則運氣不好的話，準成落湯雞。而且頭頂在下雨，幾米之外卻滴雨不下。在這兒有種説法，叫牛頭太陽牛尾雨，真讓我百思不得其解。因為這種天氣，媽媽要我時刻注意天氣變化，好趁早收衣服。

綠——健康

誰都知道生病的.滋味不好受，可我卻偏偏在這個暑假生了一次病，不僅難受，還浪費了錢。真是倒黴，以後得多多注意身體健康啊。

青——涼爽

海口有海風，不像杭州這麼悶熱。在海口，只要在樹下，那是相當涼爽的，不過在太陽下一樣像烤箱。去游泳池游泳可是一件很有趣的事，這不僅能夠鍛鍊身體，還能感受到夏日的涼爽。累了，就躺在游泳圈上，隨意漂，一個字——爽!

藍——大海

海口是個臨海的城市，不去看海可就太可惜了。我們去了神州半島，那海湛藍湛藍的，沙灘上十分乾淨，我赤腳走在沙灘上，讓海水衝着我的腳丫。沙子細細的、軟軟的，踩在上面十分舒服。隨後，我們又到海邊吃海鮮，魚、蝦、蟹……樣樣都鮮美無比，回味無窮。

紫——朋友

在海口，我結識了兩個朋友——楚琪和美慧，她們兩個雖然都比我小，但我們關係十分好，常在一起玩，互相去對方家做客。她們倆讓我的暑假生活又增添了一份快樂。

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——這就是我的暑假，一個七彩的暑假。

八年級以暑假為主題的作文3

每個人的一生都伴隨着成長，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長又伴隨嘗試，儘管嘗試可能沒有成功，但，我們卻收穫了很多……

這個暑假，我不知為什麼對編寫程序產生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂，何樂而不為呢?於是，在父母的贊同下，我買了一本書，用於學習如何編寫程序。

可是買到書後，我立刻後悔了，這本書裏寫的東西，別説一串代碼了，就連一個單詞我都看不懂。可是，既然是自己決定要去學習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閲讀它!是自己決定的路，就算是跪着也要走完!我找到了信心，繼續看着。再清除了所有的閲讀障礙後，我一本正經的看了下去。原來，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那麼困難了。

終於讀到了需要自己實踐的部分了——《嘗試，編寫第一個程序》我的心臟開始劇烈的跳動，激動地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開了我的編程軟件，笨拙地按書上要求粗略的配置着……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語查到翻譯後，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒有在之後重拾信心，而是一頭栽在牀上，開始埋怨起來：“啊……早知道它這麼難，當初我就不買了……”這話正巧被從門前路過的媽媽聽到，她上前來，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試着去做，直到征服它為止!”這句話點醒了我，我又開始嘗試着去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經能熟練運用這些常用的代碼……最後，我最終寫出第一個自己的程序——屬於自己的計算器。

在這次的嘗試，我不僅收穫了自己的第一個程序;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長了。

八年級以暑假為主題的作文4

暑假!暑假!

我是個八年級的學生，這個暑假一結束，我的年級就升一升了，暑假一結束我就是個九年級的學生了，在七年級、八年級時看到九年級的學長學姐們為會考奮鬥着，為會考努力着，煩惱着，早早的就上學了，很晚才回家，一天的時間大多都在學校度過，可想而知九年級的生活是艱苦的!暑假一結束就要過上九年級的生活，所以很不捨，很不想暑假的結束，想要暑假能夠再延長些，延長些!

無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我帶來的只是快樂，美好時光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌後期待的生活!

暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，説説心裏話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什麼課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的願望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據，是我們沒有煩惱而發出的聲音，雖然只是暫時的快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!

暑假別結束，暑假別結束好嗎?雖然你給於我的快樂只是暫時的，但那卻是我們忙碌後煩惱後發出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發出那笑聲，讓這回憶再長久些好嗎?

時間!時間!時間為什麼不能停留呢?

眼看着暑假快結束了，真不捨，真不捨，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不捨暑假結束，真不捨暑假的離去，暑假!暑假!暑假!

時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!

八年級以暑假為主題的作文5

八月的燦爛陽光一如既往地浸泡在藍藍的天空中。厭倦了單調的補習課生活，我渴望得到身心的解放。

於是，我主動邀約與我要好的同桌，我們一起騎自行車去白沙灣遊玩。

下午三點，我按捺不住心中的喜悦，早早來到約好碰面的地點。同桌依舊如此可愛，帶着歉意的笑問我等了多久。大半個暑假未見，我們談笑了一陣了。之後我們馬上出發，輕輕鬆鬆地在縣城的公路上穿梭，路邊的街景彷彿剪輯一般往後倒退，拂起爽爽的風，在耳畔傾訴暑假的閒適。

飛一般地一路向前，我們經過海邊的鎮。瓦藍的天空高高在上，遙遠而又真實地愉悦着我的眼睛。接着是一段林間公路，飛快的騎着山地自行車在公路上，看見快樂地奔跑着的小狗，在即便不寬但也很長的路上興奮地奔跑……

我們就像是穿進了哆啦a夢的任意門，轉眼間便跌跌撞撞地衝到白沙灣的岸邊。急急忙忙地鎖好車之後，大大地張開雙臂，急於親熱地擁抱海風。拋棄了十五歲的年齡，我和同桌，不，只是我，像一個小孩子一樣光着腳丫，踩着柔軟的白沙奔向大海。雪白的海浪拍打着我的雙腳，閉上眼睛，還可以感覺到鹹鹹的海風親吻我的面頰，風中夾雜着些許潮濕，耳畔迴響大海的奏曲。此時此刻，雖然心中不會想到“幸福”這兩個字眼，但它在不知不覺中，已被我追趕。真的很想對着天空大喊：幸福的小道太短了，可不可以賴着不走?

時間一分一秒，悄無聲息地溜走，將近六點三十分，剛剛還是高高掛着的太陽現即將落下，天邊的幾絲薄雲隨之點染成酡紅色，無比誘人;海平線上紅彤彤的海水泛起漣漪，星星點點。夕陽贈予我的這幅圖畫，將我的心迷醉了。

有了這一次出行的經歷，這個暑假如此充實、快樂，不失為一個精彩的暑假。