我的同桌作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文1

上了國中，少了國小時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環境下要過三年，不懂要怎麼過。

然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對國中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。

我們平時學習上是競爭對手，下課後又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。

週六，我們幾個鐵哥們到海灣公園裏玩，工作了一天的太陽拖着疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在鞦韆上看着大海那無垠的胸懷，心也隨着大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什麼事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱説：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發撓騷。

這時，原本在一旁一句話有一不説的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放鬆一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以後就很少有這樣的機會了。”那傢伙還不服氣的説：我媽很嚴的，從來不給我那麼晚回家！

“張舜一邊看着那輪快要下山的紅日説；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？

他就是這樣，勇於發表自己的看法，儘管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。

我的同桌作文2

一副藍邊眼鏡，一個鋥亮的大腦瓜子，練着他那獨家的“詠春”拳。嗯，沒錯，他就是我的同桌天哥。

天哥，在我們剛上七年級時便出了名。那時我們軍訓練正步走，他就用這個鋥亮的腦瓜子和極那不協調的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰也不罰他了，按教官的話説：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不説，笑死你那是肯定的。”從此，他有一個響亮的外號———天哥。

每當上課時，他總會趁老師不注意時，對他的“仇家”陳某打一套獨家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。

當然在班上最具有特色的當屬他那招牌動作“奧特曼變身”。每當“犯病”時，就對陳某打出一套動感光波，併發出自己想象出來的飛刀，同時，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。

你以為只是這些就結束了嗎？當然沒有。還有什麼？哈，人生沒有音樂那就不完美了，所以，音樂還是天哥的標配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎麼會叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯了，天哥怎麼會是隻唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什麼？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開生面”的情景，你們自行腦補好啦。

就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人。”天哥所做的這些並不是為了譁眾取寵，更多的是想帶給我們快樂。每當傷心時，看一眼天哥，天哥就會帶着燦爛的笑容來看向你，那時你的心情就會好很多。而他的快樂則是逗笑我們的時候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會很開心。

謝謝你天哥，是你讓我們國中三年的學習和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這麼多的快樂。也許不久後，我們各奔東西，但是我們會永遠記得最可愛的你———天哥。願快樂陪伴你一生。

我的同桌作文3

轉眼間，兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見面。

我還記得那日，班裏舉行了班長競選，以自願為原則舉手。不過要進行一個自我介紹，並説説自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。

舉個手多容易！可要我上台演講，我做不到。

而你竟那麼自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨自綻放的鮮花；想湛藍的天空中，一隻獨飛的鳥兒；像碧藍的大海上，一隻偶然飛來的海鷗。這時的你，在我的眼裏是那樣獨特。

當你站上講台時，嘹亮的聲音，在教師的每個角落迴盪，你是那麼的從容，毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念，帶來一陣激烈的掌聲。“竟有這麼自信的人啊。”我默默地想。

眼望即將步入八年級，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進行練習。

你極具有執行力，聽完老師的要求後，便開始了行動。那幾個中午，我都能看見你獨自在操場上。

難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎？

難道你就不怕別人用奇怪的眼神望着你嗎？

為了陪你，我決定與你一同練習。在我看來，這些練習就像是在玩；可對你來説，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒有想到你堅持了下來，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長得白白的，在我眼裏好像是嬌生慣養長出來的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。

有你做同桌真好，徐梓涵。

我的同桌作文4

髮型是鍋蓋頭，愛穿西裝，鼻子上總是掛着一串……，都可以用“飛流直下三千尺。”來形容了。他外號“好壓氣”，人稱“毛毛蟲”，原名郝亞琪。

他常常會在上課的時候流鼻涕，我很納悶：為什麼來時不流，下課不流、放學不流，卻偏偏在上課時流？鼻涕都要“衝”到嘴裏了，他才用手指瀟灑地一劃，鼻涕便到了他的手上，他幾乎想都沒想，直接把鼻涕“空投”到了桌子沿上，我看到後都要吐了，他卻若無其事地坐在椅子上，可見這位“紳士”是多麼不愛乾淨啊！

他的作業本在書包裏東一本，西一本。剛拿出這一本，那一本又不見了，把這一本書隨手一放，那本書倒是找到了，可這本書卻又不見了……。無論打開哪一本書，上面都被撕得亂七八糟，讓人看着就不舒服。他的課本，變成了“小人書”，上面差不多全部是他的“作品”，他還得意地笑呢！

有一次，我準備到操場上去玩，不小心碰了一下他的桌子，“嘩啦”一聲，他的書全都從桌子裏掉了出來，真比瀑布還壯觀，我都看入迷了，而我也決定以後要小點兒心，不能再次發生“瀑布”事件。

他還特別愛搗亂，上課了，老師還沒有來，教室裏亂成了一鍋粥，班長喊道：“安靜！”可他卻説：“靜安！”班長喊道：“別説話！”可他卻説：“話説別！”……總之，他一直在説反話。

他寫的字特別難看，幾乎都要飄起來了。而且是一筆寫成，簡直是在畫符，幾分鐘過後，他連自己寫了什麼也忘記了。老師讓他念自己寫的作文，他卻一個字也念不出來，引得我們哈哈大笑。

他唯一讓人佩服的就是打片厲害，一節課過後，他讓我看他的片，足足比原來多了兩倍，我都要暈了。

這就是我的同桌。

我的同桌作文5

我的同桌是一個女孩子，她叫蔣恩熙。

她個子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能説會道，笑起來可愛極了!

她很喜歡閲讀。下課時，經常能看到她讀書的身影。當遇到好詞好句時，她會拿筆和紙抄錄下來;當讀到有趣的片段時，她會微微一笑;當看到一些不懂的字詞時，她會皺起眉頭，然後拿出字典，認真查閲。

她很活潑，也樂於助人。同學有困難時，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時，她認真思考，積極發言，每當遇到難題時，她都會大膽地嘗試。不管遇到什麼困難，她都不會氣餒，爭取下次做得更好。

她的身上還有很多優點，值得我去學習，在今後的學習中，我將以她為榜樣，使自己有更大進步。

我的同桌又寬容，又大方。她從來不會小氣，自私。她也能忍受我的責罵。她就是樑耀丹。

有一次，我沒有帶橡皮。這已經不是第一次，我也知道我得改。她面無表情地説：“哦，下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪，因為別的同學肯定會不耐煩地説：“你怎麼又不帶?叫你帶齊學習用品，你非不帶!你到底怎麼樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質問的語氣了。不過，她不但不這樣説，而且，她並沒有用那種大方、寬容的語氣來回答我的。她好像一個小大人哦!可是，我還是要問她為什麼這樣，我要刨根問底，把這個事情搞得清清楚楚!於是我問：“你為什麼不罵我呀?”她説：“因為我們是好朋友呀!”我高興地説：“你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個好朋友真的很開心!”

樑耀丹聽了我的話，也高興極了。

我希望我們永遠都可以做好朋友，互相幫助，共同進步!

我的同桌作文6

我有一個好朋友，也是我的好同桌，他今年10歲了，名字叫王清伊，我們都戲稱他“木乃伊”。

王清伊愛玩，一説玩他便樂得合不攏嘴。前幾天，只見他拿着尺子在稿紙背面亂畫，我問他幹什麼，他神祕地説等一會你便知道了。果然，上課時他拿出了那張被他擺弄了好幾遍的稿紙讓我看看，我起初不理他，過了一會兒被他搞得不行了，只好看一眼，這一看可不得了，原來，他做了一張遊戲棋，做得很精緻，我一下被吸引住了，他一看我上鈎了，連忙説：“怎麼樣，大哥，玩不？”我猶豫了一會兒答應了，誰知我們剛玩便被老師發現了，老師説：“周行，王清伊蹲到走道上。”王清伊卻説：“我沒説是周行説的。”老師只好讓我蹲到走道上，我心裏暗暗罵到：死木乃伊。

王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在寫作業，他突然擠我一下，沒過一會兒他又擠我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了。”王清伊滿不在乎説：“嚷嚷什麼嚷嚷，這條三八界早該消失了，現在你大哥重新發布三八界條約。”於是，他竟在我們桌子上畫了一條線嚴正聲明“記住以後誰超界誰是小狗。”我生氣了大叫：“你擠我不説，還佔我位兒，我看你就是《氈子裏的銅錢》裏的二嬸，愛佔小便宜。”“那你就是《賣烤山薯》的老人，按照順序你該受我欺負。”我生氣極了，説：“你強詞奪理。”可他學着我的腔調：“你胡扯八道。”“你......”我氣得説不出話來。

每當聽起《同桌的你》這首歌，我就會想起木乃伊。不過同桌俺告訴你，如果再把我當成代罪羔羊我可不客氣了哦。

我的同桌作文7

我覺得，我的同桌以後很適合去當特工，因為她長着一張讓人咋一看無法用文字去形容的臉：既不像男人又不像女人。假如讓她去執行了一個任務時被人發現了，就算看到了她的臉，也關係不大，因為發現她的那個人至少要花幾天工夫才能想好怎麼去向他的老闆描述她的臉。

不過，就算她的臉是那麼地不好形容，也還是有些許突出的地方。她的臉上最好看的地方是她的眼睫毛，長長的，微微向上翹，像蝴蝶的翅膀那樣撲扇撲扇，讓人忍不住會將視線多停留一會兒。

有着那樣一雙眼睫毛，是個女生都會感到開心吧。不過，她是個不修邊幅的人，這種東西對她來説就是身外之物，絲毫不值得自己去留意。

真是個奇怪的女生，對吧？但是奇怪的女生也是人。她熱愛排球，在我們學校的排球隊裏，她可是數一數二的，要是你放學後找不到她，那你就去排球場看看吧，準能在那兒找到她的身影，這幾天，學校舉行了班級排球賽，八班在排球賽場上所向披靡，有她一份功勞呢，要是隊伍裏沒有她，八班在賽場上的表現很可能就是另外一番景象。

我已經説過她是個奇怪的人了吧？她不僅奇怪，還是一種沒有情商的生物。説得好聽點就是心直口快，她總是直言不諱的道出某人的缺點，千萬不要覺得她是在促使某人改正，因為她説完後立刻就會狂笑不止，搞得那些被她揪住把柄的人見她就如同老鼠見了貓。

所以，她是誰呢？要是想知道她是誰，你只消往我座位的左邊瞟一眼就能知道——她就是名字自帶名人氣息的許安娜。

我的同桌作文8

我有一個與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有着過人的`“拖拉本領”，做什麼事都比別人慢幾拍，是班裏鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認真，一題一題認真地書寫着。突然，他遇到了一道難題，怎麼也想不出來，便撐着腦袋思考起來。他一放下筆，思維就開始遊離了考卷，開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊衝他使了個眼色，潘岳辰好像並沒有理解我的意思，一頭霧水地看着我。唉，真是皇帝不急太監急呀！過了一會兒，歡快的下課鈴就響了起來。王老師問：“還有誰沒做完？”潘岳辰戰戰兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望着王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來。

潘岳辰不僅做作業慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點一點地“細嚼慢嚥”。一邊吃還一邊回頭，和後面的樑霄談笑風生。時間一分一秒地過去，他飯盒裏的飯卻始終不見減少。有時，我們都開始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！

唉，這個“摩托羅拉”，什麼時候才能不拖拉呢？

我的同桌作文9

我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實驗國小三（9）班上學。

她的頭髮很長，非常滑潤，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對又亮又大的眼睛，像閃閃發光的兩顆寶石。她每天都笑容滿面的樣子，她又高又苗條，穿着白白的裙子，非常美麗。

她非常愛打我。有一次下課，我去上了衞生間回來碰到她時，我説你好，她就像被關在籠子裏的小鳥一樣，非常生氣，然後追着我一直追到教室裏。

她非常愛學習。有一次在上體育課之前，老師把作業留了一下。到了體育課的時候，我們都下去了，只有她一個人在教室裏寫星期天的作業。到了放學時，她把所有的作業都寫完了。我們都稱讚説：“你好棒啊！”就連老師也説：“我們都要向她學習。”

她非常愛勞動。有一次上課的時候老師走進教室説：“講台上有些髒，誰能幫我拖一下？”只見高興地舉着手説：“我，我，我！”只讓她從後面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會兒她就提着沖洗過的拖把走進教室，彎着腰弓着背認真地拖了起來。你看她拖的多幹淨啊，連牆角也不放過。不一會兒，講台就變得乾乾淨淨。老師説：“你真是一個好孩子，大家都要向她學習。”這時，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講台。

她尊老愛幼。有一次，我和她一起坐公共汽車，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車上已經沒有位置了。我和她看見了老人，一起説老爺爺：“老爺爺，您坐吧。”老爺爺説：“你們真是尊老愛幼的好孩子呀！”

這就是我的同桌，雖然她很愛生氣，但我非常喜歡她。

我的同桌作文10

我的同桌有一雙狐狸般的眼睛，能把人迷惑住。小巧的鼻子下，配上能説會道的嘴巴，有時讓人看起來，一副沒心沒肺的樣子。

她在課堂上的坐姿，像個爺們似的，上半身歪在一邊，翹着個二郎腿趴在桌子上。不一會兒，老師看到了，悄無聲息地走到她的面前。“啪”的一下，把一本書重重拍在她的桌子上，嚇得她一下子坐到了地上，引得全班同學哈哈大笑。

她不僅是我們班所謂的笑星，而且對學習特別用功，如果遇到一道數學難題，她會自己認真思考，再虛心請教同學，如果還是不會，她便會向老師求助。每次我看見她從老師辦公室出來時，臉上都洋溢着喜悦的笑容，我知道她肯定把那道題，鑽研了個一清二楚。她的每科科目，都是用這種鑽研到底的精神來學習，所以她在我們班的成績是數一數二的，我喜歡她這種不認輸的精神，值得我學習。

她還喜歡打羽毛球，每次體育課時，她就迫不及待地拿起拍子向我衝過來，找我對打，別看她平時懶洋洋的，打起球來，那一股子狠勁，絕對不會輸給男生，打球時她的勁全都集中在右手上，然後猛地一揮，那球飛出去的速度，論誰也接不住。

這就是我的同桌，別看她平時大大咧咧的，學習和運動起來，卻是那麼認真，我喜歡和她在一起玩，她不僅能使我感到快樂，還是我學習的榜樣。

我的同桌作文11

自從我上學以來，有過許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數猶如過眼雲煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭髮，像個亂鳥窩，同學們總愛拿他的亂蓬蓬頭髮開玩笑，但他從不放在心上。

有一次上我們最喜歡的英語課，老師大步走進教室，興致勃勃地説：“今天舉行班級英語單詞大賽”，全班一下子歡呼起來。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接着説道，“和同桌兒一組，搶答我説出的單詞！”。一開始我們倆的成績非常落後，我很鬱悶，我緊皺着眉頭，牙齒咬住了我的嘴脣，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握着拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒有一點擔心和憂慮，而是一直樂呵呵地搶答着老師提出的問題。半個小時過去了，我們倆的分數竟然是倒數第幾名了。我心裏想：上天啊，我平時的成績可沒這麼糟糕啊，這該怎麼辦呢，我的淚珠在眼眶裏打轉轉，我低下了頭，不知怎麼辦才好，好像一個泄了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭髮更亂了，他笑起來臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看着他，就樂呵呵地對我説“加入到比賽當中來，我們一起加油吧！不到最後一刻我們永遠不能放棄”。只見同桌還是一會兒舉手，一會兒回答問題，我們組的分數竟然一點點地追趕上來了，一種內疚感湧上我的心頭，我也立刻自信起來，開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個舉手，第一個搶答，我們有贏的希望了！在最後的兩分鐘裏，我和同桌輪流搶答，當老師宣佈時間到的最後一剎那，我們名列第一！

這就是我那個頭髮亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮靜和樂天派的性格時不時在告訴我，遇到困難時要鎮靜，告訴我要樂觀地面對所有事情。

我的同桌作文12

月亮靜靜地掛上了枝條，天空乾淨得像一個少女的夢。幾顆多情的星星，在天邊眨着眼，縈縈細語。我不由自主地嘴角上揚。原來我想到了你——我的同桌。

綠袖盈香踏聲

風伸出婷婷的手，抓住我綠色的衣裙。寒意襲來，我抖了抖，好冷。隨即，一襲大衣落在我的身上，突然好暖。你的手輕撫我的背，那麼輕，那麼柔。彷彿手中抱着的是珍寶，重了就碎了。恍惚間，我彷彿聽到了一陣歌聲，沿一支菱藕的蕭孔，踏過高高低低的荷葉，一輪一輪，刻進了怦然心動的記憶。

斜暉默默夕陽情

晚風，輕輕拾起紛紛灑在路邊的楓葉。心情，糟到了極點，考試考砸了。我一直等所有的人都走了才敢出來。抬頭，太陽在釋放完最後一路光與熱之後悄然離開。我想，應該沒人會懂我的悲傷。突然，一聲熟悉的呼喚從身邊傳來，原來是你，我的同桌。你拍拍我的背説：“人不應該只活在過去，這一次不好不代表永遠不好，要勇敢地站起來。”我抬起頭，月亮總算露出了枝頭，微弱的光密密地灑在地上，彷彿披上了一件銀裝。看着你，我笑了。

花香盈袖滿心房

隨着學業的繁重，心情便沉重不已，整天趴在桌子上悶悶不樂。突然，看見你從外面拿了一束花進來，把它輕輕放在我的桌子上，然後説：“輕送點。”辛夷的花蕾在每株枝條的末梢露出含羞的表情。遠遠望去，又如一羣蓋着紅紗巾的少女在衝着我笑。心情莫名地輕送起來。看着窗外，陽光明媚，太陽正掛在枝頭衝着我笑。

松樹張開所以的手指，網不住流過的時光。晶瑩的露水墜落，清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。

海內存知己，天涯若比鄰。成長路上有你，於是不寂寞。

我的同桌作文13

一頭乾淨利落的黑髮常在陽光下隨風飄拂，一副正經的黑框眼鏡始終架在鼻樑上，一雙笑起來宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。

國中兩年，你我已經是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時挺討厭你的，但跟你在一起的時光也不乏歡笑。

你會在被老師批評後一臉委屈的回到座位，可一坐下又開始向我吐槽老師枯燥的説教，由此來表達自己的不滿。你會在被老師點名後尷尬地笑笑，隨即便以誇張的語氣若無其事地回答老師的問題。好像無論用什麼辦法來教訓你，你都還是繼續無憂無慮地照做不誤。但這可不是什麼好事哦，反而透着些許厚臉皮的意味。

別看你梳着整潔的齊劉海，戴着黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱藏不住你的調皮搗蛋。你常常會趁老師不在班裏時做出一些奇奇怪怪的動作，引得班裏的同學捧腹大笑。你也會在課間和其他男生玩一些我們女生無法理解的遊戲，我們這些旁觀者議論紛紛，最終也笑得開心。你還會給我們模仿一些其他同學，你模仿得惟妙惟肖，彷彿那一刻你就是那個同學。你時不時還會冒出幾句“怎麼會有我這麼帥的人”之類的話語，我無比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。

明明我們兩個成績都一般，卻還是互相幫助。我文科好一點，你理科好一點，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識點，講講題目。因為習慣了你的神經大條，所以你突然用平和的語氣跟我説話，讓我畫出題幹信息，給我講解整體思路，再一步一步引導我自己寫出來，還説着“你有不會的可以問我”的時候，令我一下子感到無所適從，但也還覺得你也是個不錯的人。

我對你的感情很矛盾，但可能這些簡單的嬉笑打鬧，單純的互相幫助是專屬於學生時代的喜悦與温暖吧。

終有一日，我們會各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無限美好……

我的同桌作文14

一個學期過去了，又一個學期又來了。回學校看到同桌，想轉身離開。他只是無法忍受。

記得是在數學課上，老師給我們出了題目。老師講到某個問題的時候，突然我同桌好像瘋了一樣，合上鉛筆盒，用手使勁拍腦袋，然後發出一種奇怪的聲音，讓教室裏躁動不安。這個聲音很快就傳到了教室裏每個人的耳朵裏，班上的人立刻開始説話。不知道的人以為我欺負她了，讓我很尷尬。老師走到他面前，問他發生了什麼事。他撅着嘴説：“我對這個問題的回答和你説的不一樣。我不明白為什麼是錯的。”

“不懂就問吧，下課來找我。”老師説。

“嘿，這小東西一定是驚天動地的。我的天，那更大的事情就太可怕了。”我説。

你覺得這是不能忍受的嗎？接下來還有更精彩的。

我同桌在學校吃午飯。

這件事發生在我在學校午休的時候。那天，我們吃了一頓飽飯，去了午休室。我們都在睡覺的時候，同桌瘋了，哭了，把整棟樓都吵醒了。中午

休老師走過去問：“發生什麼事，是不是有人欺負你。”

他回答説：“我沒有被子和枕頭。”

“枕頭和被子就放在那邊，沒有就走過去弄咯，哭幹嘛，哭了枕頭和被子就會飛過來嗎。”

“這個同桌每天都不給我過安寧的日子。”

讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個星期過去了，雞蛋開始發臭。慢慢這臭味開始散發，弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天，書桌裏開始爬出小蟲子來，被人發現了。然後我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索，看是什麼東西爬出來的小蟲。

結果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌裏爬出來的。

等他人來了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發現他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗乾淨。慢慢的那發臭的雞蛋被發現了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。

“哎，經過這件事後，我對他更加無語了。”

我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。

我的同桌作文15

當彭老師用“物以類居，人以羣分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英傑。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多麼“摳門”。

比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英傑借，他不但沒借給我，還不屑地説：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還説：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。説完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛眯成一條縫，嘴巴抽搐着，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然幹出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他説：“別太摳門！門會壞的！”

他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以為像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”着我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師説陳英傑“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”

陳英傑結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼裏，他和“魔鬼”沒什麼區別，作為他的同桌，我心裏有苦説不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如裏在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！