我的同桌作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文1

我的同桌叫李明，大家都叫他小明，雖然他相貌平平，但他是一個非常痴迷於學習的人，也非常的樂於助人。

有一次上完數學課，我站起來身活動了一下筋骨，正好下一節是體育課，我便對着小明説：我們先去體育室拿器材吧，我想先打會羽毛球再打會籃球。我期待的看着小明，嘴角揚起一絲笑意。此時的他正在看書，並沒有聽到我跟他説話。我又重新喊了他一遍，小明，下一節是體育課，我們下去吧。他這才緩過神來，略帶抱歉的説道：你先下去吧，我一會就來。

“叮叮叮”上課鈴聲響了，體育老師開始點名，當發現少了一個人時，體育老師便詢問班長，班長看了看，報告説：李明不在，税後老師讓我上去班裏看看，我“嗖”的一下大步跑上樓，在班級的窗户邊我看見了他，他正在聚精會神的看着書，我實在不忍心打擾他，就輕輕地跟他説，上課了小明，老師在點名了，快跟我一起下去。他非常的吃驚，一下子從書海回到現實世界，連忙將書本收回桌櫃，便跟着我一起下去了。

還有一次別的班級的幾個男生來班裏找人，這幾個人出了名的欺軟怕硬，正好我們班就有這麼個軟柿子，言語間發生了口角，小明默默的將書收回桌櫃，站起身朝着那幾個男生走了過去，一步、兩步，直接擋在了同學面前，對着那幾個男生説，我不管你們之間發生了什麼，首先學校明確規定班級與班級之間不能竄班，其次馬上就要上課了再不走就來不及了，最後你們影響到我看書了，不要逼我動手，麻煩你們出去。輕輕的幾句話卻讓我覺得很霸氣，沒想到平日裏沉默寡言的小明，竟然是個這麼霸氣的人。

這就是我的同桌，一個喜歡看書又樂於助人的人。

我的同桌作文2

那天早上，我和往常一樣去上學，到了教室，我的同桌xxx湊過來笑眯眯地對我説：“我今天早上得了六元錢。”我也告訴他：“今天我吃了早餐還剩五元錢要還給媽媽。”他又説：“可惜今天早上我在學校門口買了一碗方便麪，方便麪兩元，所以我還剩三元了。”你們知道他真正有多少錢嗎？

到了中午，我發現我的5元錢不見了，我懷疑是***偷了。他手裏拿着一張五元，課他説：“我説的是早上有七元錢，吃了方便麪還剩五元。”我怎麼碰到這種人，太讓人生氣了：“你強詞奪理！翻臉怎麼比翻書還快？”“你轉過去，不看這邊，我藏起來，只要你找到了就是你的。”他得意洋洋地説着，我説：“好的，我可是找東西高手，一言為定！”聽我這麼一説，他大減了囂張的氣焰，説：“好好好好的。”他竟然在這兒裝阿衰。

後來，我找了幾節課都沒找到，直到我這個小偵探想到一個問題：為什麼我哪兒都找了還是找不到呢？會不會是他交給其他人保管了，還是在他身上？交給其他人保管的機率只有百分之四十，在他身上的機率佔百分之六十。所以，我要先去他身上找，可是還是沒找到，會在哪兒呢？對了，我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去，在掀起他的褲腳的一瞬間，發現五元錢在他是襪子上夾着，我正準備去拿的時候，慢了一秒鐘，糟了！被他搶去了。“你説話不算數。”當時的感覺是真想給他一拳，可是我忍住了。他又笑眯眯的説：“我明明説的是誰先搶到就是誰的。”看着他那副很混賬的樣子，我再也不想搭理他了。

放學以後，我把這件事跟爸爸説了，爸爸用像牛一樣的聲音説：“給老師説，不要和他坐在一起了。”

我的同桌作文3

媽媽經常説每個人都有優點，我可不這麼想。我的同桌就是一個沒有優點的人。他字兒寫的亂七八糟，作業天天不合格，試卷沒上過八十分，上課也是默不作聲……

直到有一天，我發現……

那一天，我在認真地寫作業。同桌湊過腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什麼的呀？”我説“小馬駒啊！怎麼啦？”他説：“瞧我給你捏個馬來。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫不好，還捏個馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門縫裏看人。”只見他從桌子裏面拿了一些陶泥，開始時捏起來。我還忍不住湊過去看，只見他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個小尖兒。接着再用兩個小黑球兒做眼睛，一個栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點頭：沒想到他竟然……

他還真像一位有藝術氣息的老藝人呢！只見他拿着陶泥，又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓，一會兒像一位思想者表情嚴肅，一會兒又像一個小毛孩兒傻樂。終於作品完成了。

我細細地看着這匹棗紅色的小馬。怎麼頭有點兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調皮、活潑、可愛都出來了。四個矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的大眼睛，好像在説“你看過神奇吧！”

這匹棗紅色的小馬，像一個嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的小馬，還像一個奮戰沙場的戰士，英姿勃發。

我第一次跟同桌説：“這馬絕了！你真讓人刮目相看啊！”他得意地笑了。

這次我知道了，每個人都有自己的優點。

我的同桌作文4

他，矮矮的個子，總帶着一副眼鏡，有一點點的駝背，脾氣還那麼的暴躁，不怎麼喜歡笑，這個人，便是我的同桌。

我剛開始和他同桌的時候，心裏是100個不願意，因為他當時的脾氣是我班出名的暴躁。當時我真的沒有給他多好的臉色，因為他長的也不怎麼好看，脾氣還那麼的暴躁。可是發生了一件小小的事情，那我對他的改觀改變了。

還記得有一次，我班同學在外面受欺負了。我們全班同學都想管，可是他們卻找不出一個人來當隊長，因為當隊長的風險是很大的。怡適，如果被老師發現的話，會引來一頓臭罵，第二是，隊長的危險程度是最高的，就因為這兩個條件，我班同學都不想當隊長，我也不不例外。可是他沒有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學説，這個隊長，我來當吧！我們先是對他抱有懷疑的態度，以為她只是説着玩玩而已，因為這個風險真的特別的大，但是他又接着説，我不是鬧着玩的，同學被欺負了，難道要坐着不管麼？這時候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最後，欺負那個同學的人士受到了報應，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的同學，告訴了我班老師。當老師問起他還有誰參與的時候？他閉口不説，一句話都沒有説。我們當時心裏都捏着一把冷汗，害怕他説出自己來，可是他卻沒有説。老師生氣極了，對他説，罰你值日三週，明天把你的家長叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接着點了點頭。

當時，我們都以為她會説出來的時候，他還是一個字都沒有説，只是點了點頭。就在這個時候，那個被欺負的同學站起來了了，跟老師説，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學欺負我了，所以我才會想起來報復他，我沒想到這件事，竟然給你們這麼大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個同學，隨後便張了張嘴説，老師，您別聽他胡説説，這件事都是我自己一個人做的，哥，他們沒有關係。聽到這句話的時候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會有這樣的人嗎？

雖然這件事過去了這麼久，可是現在想想，還是忍不住會想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀也有所改變，也並不是以前的，沒有好氣，現在我知道他的人品怎麼樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。

我的同桌作文5

眼前，大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下，樹木也和着雨聲沙沙作響，扭曲的枝幹彰顯着狂風的肆虐，雨水劃過行人的臉龐，淅淅瀝瀝的聲音躁動着似箭的歸心。而此刻的我，正坦然的站在樹下，不曾在意漸漸淋濕了的衣裳，因為我知道，他一定會來。

回憶伴着雨聲漸漸展開。剛剛認識穆薩的時候，那年他14歲，維吾爾族的他，有着標誌性的高鼻深目，烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨特的味道。開心時，他總會將眉角輕輕一揚，顯出很調皮的樣子，然後發出爽朗的笑聲。而我與他的相識，是在新學期的開始，我們自然而然的成了同桌，他的眉角輕輕揚起，“你好，我叫穆薩”，“嗯，你好，我是阿鑫”

曾有人説，每一段真摯的友誼背後必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來自少數民族最真切，最動人的情感。記得那時的我特別愛打乒乓球，而穆薩正是一個乒乓球好手，每當放學，我們總會在乒乓球館“大戰三百回合”。記得那日，正當我們打的酣暢淋漓之時，乒乓球擦着台邊飛出球枱，我急忙去撿球，誰知腳下一滑，頓時失去重心，在摔倒之際，雙手本能的擋在身體前，於是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍，立刻朝我奔來，一邊輕輕將我扶起，一邊問道：“怎麼樣？沒事吧？”，那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后，穆薩扶着我，小心翼翼的向學校門口走去。

從球館到校門口一百多米的距離，他的雙手始終小心的扶着我的左臂，這使得他不得不側着身子走路，豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下，劃過臉龐，他卻始終沒有擦拭的意思，眼睛緊張的看看前方的路，又看看我的左臂。穆薩把我送到了學校門口，又幫着我的父母把我扶進了車裏，透過車窗，他依舊緊張皺着眉，餘暉灑在他那通紅的臉上，烘托着這來自一個維吾爾族少年對待漢族朋友最真摯的情感。而在車裏的我，那一刻望着他，也濕了眼眶

每當想起穆薩的點滴，感動的同時又是那般的慶幸，慶幸自己能有一個這麼好的朋友，慶幸自己生活在有着55個不同民族的新疆，慶幸自己可以感受到55個民族同為一家人的感動。我們雖有着不同的外貌，但都牽繫着中國人的根。我們雖有着55個不同的名字，但始終民族團結一家親。

眼前，依舊飄着雨，但回憶卻讓心中無比温暖，如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這裏打球，儘管天空不巧的下起雨，我也知道你一定會來。

遠處，一個少年正瀟灑的跑來，眉角輕輕揚起。

我的同桌作文6

再有幾個月的時間，我便要與你分別，我的同桌古麗！你是不是也像我一樣，不忍細想這次分別，我的同桌古麗！那就期待着我們都能擁有一個美好的未來吧，我的同桌古麗！

有一次放學後，我留下打掃教室衞生，我是最後一個走的，外面的天已經黑了！看着你的座位整潔、乾淨，但卻空空蕩蕩，腦海中竟然浮現出了你我分別時的場景，我的想象是歡快的，但我的內心是苦澀的。此時，我的眼淚也不爭氣的在眼眶中打轉，沒來由地難受了一陣子，我想這一定不是因為別的什麼情感，而只因為你真的即將離我而去，我的同桌古麗。

回憶起過往點點滴滴的小事，有爭執、有歡笑、有打鬧，我們的國中生活馬上就要結束了，雖然未來我們都會遇到其他的同學、擁有其他的同桌，但是此時此刻，我是多想讓時間停止，因為三年的同學情，讓我這樣不捨。無形中，我已經把我們的同學情當成是一種習慣、一種依戀，忽然的離別、即將的畢業，讓我如此的措手不及。

還記得半年前，因為會考壓力大，我們似乎都變得不愛説話，課上認真學習，課下好像習慣了用眼神交流，但彼此都明白，我們的友誼是不變的。在數學課上，因為老師講的一道題我們發生了爭執，我們的計算方法不一樣，雖然方法都正確，但得出來的結果卻是不一樣的，我們都盡力去説服彼此，讓對方承認我們的方法是正確的，證明自己的結果正確而對方的算法是錯的。

我們因為這一件事，一整天都沒有説話，尷尬的氣氛讓我的心裏很不舒服，我不敢看你，怕自己在這場“戰役”中首先敗下陣來。晚上回到家，我又自己演算了一遍那道題，發現是我的失誤，最後導致結果有誤，回想白天發生的爭執，我覺得很羞愧。第二天，走進教室就看見你在幫我整理桌子上的書，我走到你身邊，説了一句對不起，你説：“沒關係啦！昨天我就發現你的算法沒有問題，但是其中有一個步驟是不對的，但是我沒敢跟你説，怕你發現自己計算錯了增加學習壓力！”你暖暖的一笑，融化了會考壓力的冰封。

我們就是在這樣一件又一件的小事中逐漸成長起來，我們並肩走過了兩年多的時光，在人生的路上，我們都會經歷、會回憶，我們在慢慢長大，會不斷結識更多新的朋友，但我知道，我們的友誼不會因為結識了更多的人而變淡，只會隨着歲月的累積而越來越香醇。

再見了，我的同桌古麗，希望在不久之後的會考中你會發揮出自己最高的水平！再見了，我的同桌古麗，希望你能收穫一個燦爛的未來！再見了，我的同桌古麗，希望你以後也能結識到最純真的朋友，擁有最美好的友誼！再見了，我的同桌古麗，即便日後我們不能常見面，但希望你不要忘記我！

再見，我的同桌古麗！

我的同桌作文7

張黑裏透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小眯眼，加上一個酒糟鼻，真是一隻“醜小鴨”。這就是我的同桌——xxx。

xxx是這學期從鄉下轉到這裏來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽説她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我我常常想：這個xxx到底是何方神聖，她長得是什麼模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很醜，上身穿着一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想象中的xxx真是判若兩人啊！也由於她的穿着很“土”，同學們背地裏給她取了個“鄉八佬”的綽號。

老師也不知為什麼，讓我與她同桌。我的心裏有上千個不願意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條“三八線‘，並警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜着走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。

真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敍文《我的父親》。我心裏暗暗得意：xxx呀xxx，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀篇位寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的`文章卻是xxx的。我不服！從此我，我把xxx當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋裏挑骨頭，然後在老師面前狠狠地“參”她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。

那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鑽心般的疼。在xxx的幫助下，我被送到了醫務室。包紮完畢後，她又急忙聯繫我的土父母，為了我的事，她折騰了一上午。往後的幾天，xxx天天來我家幫我補課，並告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始後悔，後悔當初常常為了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學後，我鼓起勇氣，要跟她説聲“對不起”，xxx微笑着説：“寧兒，以前的事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你願意交我這個朋友嗎？”我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……

“人不可貌相，海水不可斗量”。同桌的你——美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆樸實、純潔的心。在我眼裏，“醜小鴨”已經變成了美麗的“白天鵝”。

我的同桌作文8

陳錦他是我同桌，他人很好，對人也不錯，他有個特點——伸手敏捷！

他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭髮是寸頭，他總喜歡在熱的時候往上摩一下，抹摩完之後，他的頭髮總是翹起來。看見他的頭髮翹起來，我總是忍不住發出笑聲來。

你別看他長得肉嘟嘟的，很好欺負，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個星期左右吧，他才偶爾和我説説話。

記得那是一節自習課，沒老師看管，我的腦子裏裝着都是怎麼“整整”我的同桌，終於經過我一番“深思熟慮”之後，我對他説：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下。”他回答道：“好哇！”就這樣，我們開始了一場激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸。“三，二，一，我們一起出手。”“嗯。”“三，二，一”他出的是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見他胸有成竹，使出“獨門祕笈”——“二陽指”，一下就打到了我的手上，接着我一陣慘叫，“我不服，再來。”“好。”第二局也已經準備就緒了，“三，二，一”他出的是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接着教室裏又傳出了一聲慘叫。

他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。

我的同桌作文9

開學已經快一個月了，我們班同學中，最熟悉的當然是我的同桌了。我的同桌名叫吳騰宇，男孩，六歲。他學習還算不錯，但是比我差點，老是我幫助他。一般同學上課總是找同桌説話，因為跟前面的或者後面的同學説都很容易讓老師發現。他平時上課安靜，我上課很安靜，他不想安靜也得安靜。他是我們組的語文組長。每一次語文老師説：“組長出來收本子。”大家都向他遞本子的時候，他才出來。我感覺他當組長的缺點，一個字：慢。他戴着一副眼鏡，嘴巴老是撅着，像生氣的樣子。我想，他就像《白雪公主》裏的七個小矮人裏面的“愛生氣”。有一次我朝他開玩笑，説了聲“喵嗚。”他學着大人的口氣説：“去去去。”我只好把身體扭回到自己的座位上。

雖然他愛生氣，但有時候也會笑的，只是這樣的機會可少了。有時候全班都是笑聲，但他卻不笑，仍然撅着嘴。這是星期二的一節健康課，健康老師繼續給我們教眼保健操。“同學們，做第四節眼保健操可不是在眉毛上亂撲拉。”健康老師又給我們做了撲拉的樣子，大家鬨然大笑。但吳騰宇卻沒有笑。我拍拍吳騰宇，他好奇的扭過頭來，我故意用手在眉毛上亂撲拉，他也笑起來了。有時候他也是開心果。今天，我想讓他出來一下，讓我進去。我碰碰他的背。因為我站在後面，他看不見我，就好奇的左看看，右看看。他的頭朝後面一扭，才看見了我，趕緊站起來讓我進。坐在前面的賀夢陽看見了，哈哈笑了。這就是我的同桌，一個性格多彩的男孩。

我的同桌作文10

要説起同桌，我一口氣能説十幾個，有學習好的，有學習差的，有文靜的，有調皮的。我印象最深的是我三年級下學期的同桌——郭冰倩。不知為什麼，她的眼淚特別多，我們給她起了個雅號——“哭王”。

記得有一天，第一節上數學課，嶽老師在講台上講得頭頭是道，同學們在台下聽得津津有味。郭冰倩不知在桌洞裏專心地玩着什麼。嶽老師對同學上課走神是深惡痛絕，找了個機會提出問題要同學們回答，並把目光落到了“哭王”身上。“郭冰倩，請回答。”郭冰倩站了起來，茫然地看着老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那裏，半天也沒吱聲。“課上開小差，你解釋一下怎麼回事！”老師話音未落。“哭王”立刻漲紅了臉，馬上使用了她的殺手鐗——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了，無奈地揮手讓她坐下了。

第二節語文課，“哭王”舊病復發，又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關可沒那麼好過。果然，沒過多久，郭冰倩小動作就被老師敏鋭的洞察力發現了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒看到。凌老師終於按捺不住了，生氣地説：“郭冰倩，你給我站起來！上課不聽講，不學習……你想幹什麼？！”老師的話和機槍一樣，打中了“哭王”的軟肋。“哭王”馬上晴轉雨，“哇”的一聲又哭了起來。哭得那叫一個傷心。老師見了，只好換了個温和的口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎麼説，“哭王”也停不下來，反而哭得更兇了，聲勢和八月的雷雨一樣，來勢洶洶，毫無停歇的跡象。

這就是我的同桌，一個“降雨量”很大的同學。如果你們不信她這麼能哭，可以到我們班看看。“哭王”一定會讓你“大開眼界”。

我的同桌作文11

每個人都有過幾個同桌，尤其讓你印象深刻的同桌更會成為我們人生中一道美麗的倩影。我的國小生涯裏，既有風趣的同桌，又有愛玩的同桌，既有暴力的同桌，也有瘋狂的同桌。有一個同桌特別有趣，今天我們就來講講講他。

教室中間組第六排的座位上，週一至週五每天早晨7：45分之前，會有一個黑藍色的書包躺在蔚藍色的椅子上，這隻書包的主人此刻正坐在座位上。有時我和他比賽讀課文，他通常會説一句：“切！還跟我比，看我大敗你個片甲不留！”然後埋頭苦讀，他的眉毛很密很濃，此刻一動不動，只留一雙足有銅鈴大的眼睛飛快瀏覽着形形色色的字母。我飛快的讀完後一拍桌子，他也很快讀完了：“哈哈，比你慢一秒而已，再比一次怎麼樣？”我擺手推辭，他忽然翻臉了，我只好硬着頭皮和他再比一次，這次，他果然贏了。他喜洋洋的咧嘴一笑，不禁讓人想起《神奇寶貝》裏永不服輸的小智。

他鼻樑下方有一顆黑斑，笑起來的時候似乎不敢完全咧開嘴，臉上的紅暈散發到整個臉上，有趣極了。他一日晚上聽到了一首歌，便在課上天天學給我們聽，給寫作業的沉悶氛圍添了幾分愉快。可是日子一天天過去了，他絲毫沒有換換口味的意思，我聽的耳朵都出繭子了。對他的歌，我個個都是耳熟能詳。前幾天，我們換了新的組，我讓他在新組員面前唱歌，一曲結了，組員笑的前仰後合。他得意洋洋，推倒了他的新同桌的筆盒。他們兩個人吵起架來，同桌是個女孩。和他打了起來。好不容易勸停。他説了一句話：“你還沒付我唱歌費呢。”同桌差點暈過去。他笑了個天翻地覆。但有時候，他又很寬容。我是個散漫的人，常常喜歡在課堂上手腳僵硬的時候伸伸懶腰，經常把手伸到他的課桌上，他看見了也不説什麼，只讓我休養完畢就縮回去，誰也不礙着誰。大家都挺和和氣氣。可是，自從英語老師宣佈了評比規則之後，他竟然想通過課代表的身份管我，我很不願意，我問他：“你為什麼要管我呀？”他得意的説：“我管小組的英語，肯定比你好。我保證！”過了一會兒，他見我沒反應，竟然開始撒嬌：“你就讓我管吧。”一個一米五的男生對我撒嬌，我肚子笑疼了好一會兒才停，説：“好吧！那就讓你負責。”

這就是我的老同桌，有時他很倔強，有時他很脆弱。他對待學習的態度很奇怪，上美術課的時候把我們組的兩個人晾在一邊，自己和另外一個組員到教室外聊天，可是作業永遠工工整整，不漏過任何任務，英語課積極發言，外教課積極參與，因為他，是一名美籍華人，從小在美國長大，接受美國的教育和文化，可是他永遠有一點和我們一樣，那就是中國心！沒錯，他就是我們班的混血兒——石天悦。

我的同桌作文12

中等的個子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個可愛的女生。

她長着一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸裏透着機靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。

她的力氣也很大。有一年運動會，她參加了實心球項目。那時，我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優美的弧線，落到了沙坑裏，我跑去看成績，7米！太遠了！這可見她的力氣有多大。

她的學習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個全能型人才。

可是俗話説“人無完人”。她的體育，學習成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時，她先回過頭來瞪着我，然後就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最後，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！

這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？

中等的個子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個可愛的女生。

她長着一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸裏透着機靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。

她的力氣也很大。有一年運動會，她參加了實心球項目。那時，我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優美的弧線，落到了沙坑裏，我跑去看成績，7米！太遠了！這可見她的力氣有多大。

她的學習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個全能型人才。

可是俗話説“人無完人”。她的體育，學習成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時，她先回過頭來瞪着我，然後就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最後，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！

這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？

我的同桌作文13

我的同桌叫符育源，我們是最好的朋友。

他留着烏黑的短頭髮，頭髮下面是一雙又短又彎的眉毛，眉毛下面是像黑寶石一樣的大眼睛，非常有神，他笑起來的時候嘴巴大大的，露出一排整齊又潔白的牙齒。嘴巴閉起來的時候又稜角分明。最好看的是他微微上翹的鼻子，好像一座屹立在江中的大山！他平時喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來帥帥的，人們看見了都會覺得他很帥氣。

他很愛笑，每天都樂呵呵的。特別喜歡打籃球，有一次，他約我去操場打籃球，我心裏忐忑不安，因為他打籃球太厲害了，所以我怕輸給他。在他一而再再而三的催促下，我慢悠悠地向操場的方向走去。來到操場，大家集中在一起後，就把人分成了兩隊。然後，我們就打起籃球來了，陳慶坤發球，他拿起籃球傳給符育源，符育源正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了。把籃球從他手裏奪了過來，我返身向後用力扔給我這方的同學，他迅速往對方的籃球架跑去，我迅速往前衝，很快他被符育源攔截。於是，他把球傳給了我，我來了一個三大步，縱身一躍，可惜我沒投中，符育源走過來，拍了拍我的肩膀説：不要灰心，我相信你，一定可以投中的。到他了，他把球給了我，於是，我用盡全身的力氣，籃球進入了籃框裏面，符育源説：這個三分球投的漂亮。我高興的蹦啊跳啊。過了好久，我們才一起回家去。

同學們，你們喜歡這樣的朋友嗎？

我的同桌作文14

我的同桌是一個書呆子，他那尖尖的鼻樑上，架着一副很厚很厚的眼鏡，呵呵，叫他書呆子還真的有些不好意思呢。但是，你看了下面幾個故事，就知道我為什麼叫他書呆子了。

他的故事人人皆知，方圓百里內，沒人不知道他一一名副其實的書呆子。1、當我第一次遇見他時，他手裏捧着一本厚厚的書。我也不知道他是那麼個人，只知道，他的眼鏡片，是讀書讀出來的。見他上課還看着那本書，不好好聽講，我生氣了：“周航宇，你身為數學委員，為什麼不好好聽講呢？”他似乎沒聽見我説的話，繼續看書。我想：他怎麼可以自生自滅，書固然好，那也應該下課看書啊。我大聲地説：“把書放下！”老師的目光投過來，不以為然，淡淡地説：“琉璃同學，安靜點吧，影響別人不好。”天哪！不知是我耳朵沒聽清楚，還是老師説錯了，老師怎麼可以對他淡淡然呢？旁邊的同學也只是不屑一顧，我對這個人已經有了初步的瞭解：他是一個書呆子！嗯！名副其實的書呆子！我有些惶恐這個同桌了。

下課，一位好心的同學楊瑞告訴我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看書時，八個壯漢都拉不住。小心為妙。”噢，怪不得呢。

有一次，上數學課，周航宇聽話了，他沒有看書，只是很認真的上課思考。我説：“呀，你在思考什麼呢，問題嗎？”他慢悠悠地説：“嗯……啊，不是……我在想……想……書啊，正在腦子裏編書……呢！”暈！這貨在腦子裏都在想書，他是什麼書呆子啊！！！天哪，我感到他，不是一般的書呆子了。我搖了搖他，讓他回答問題，他站起來，説了一連串自己腦子裏的垃圾作品，説完還不忘呢喃幾句詩中好句。數學老師楞了一下，説：“周航宇同學，我叫你起來回答問題，不是讓你背誦課文啊。”同學們笑了笑，各顧各的了。

10.23日便是我的生日，這天，我邀請了不少同學，當然，還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興，他收到我的邀請時，高興地蹦來蹦去，像小兔子一樣。我收到很多禮物，周航宇很晚才到。手裏拿着一本書，還有一個斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我，手裏卻拿着那本書。宴會開始了，細心的楊瑞注意到周航宇不在，告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學們，自己去找他了。

在一個角落裏，他津津有味地看着書。我問：“你怎麼不去吃飯呢，不餓嗎？”他抬起頭，説：“我……嗎？我……好像……告訴過……你吧。”哦，對對對，好像他是跟我説要看書的。連生日宴會都要看書啊，真不知道他有多愛書！

這就是我的同桌一一週航宇，怎麼樣，他是不是名副其實的書呆子呢？哈哈，他看的書都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩嗎？

我的同桌作文15

我有一個自認為自己是很酷的骷髏的同桌，説起他我真是徹底暈菜，我和他發生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。

版本一：我好愛你，骷髏

又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發沉重。只見他笑着向我招手，我苦笑着上了位置，唉，真是抬頭不見低頭見，誰叫我和她是同桌呢？吃完午飯後，他依舊向前面的小同學借來書，仔細找到骷髏那一頁，眼睛突然放光，親切地望着骷髏，像見到親人一樣，上去一個吻，接着連環吻，説：“我好愛你，骷髏，我比愛我爹還要愛你耶你知道麼?”我看着這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點要把中午吃得飯給吐出來。我想如果前面那位小同學知道俺同桌如此這般糟蹋他的書，可能要下出心臟病了。這時候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計走為上計嘍，嘻嘻！

版本二：我想當骷髏

今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓着腰從後面拍了她一下，竟沒反應？不會是over了吧？這時，不知他什麼時候轉過身來，眼裏佈滿了無限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發呆着呢？在想什麼?做白日夢啊？”他神祕地對我説：“你説我來生可不可能變成骷髏呢？”我一時哭笑不得，他卻話匣子又打開了：“我如果是個骷髏，我一定要當一個史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”説着，還擺了個poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！

版本三：骷髏整蠱計劃成功

今天陽光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那麼美好寧靜。正當我仰望藍天時，總會有不和諧的音符，當我會過頭來時，一個大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉念一想，哎呀媽呀，不對呀，世上沒有活着的骷髏呀。再一看，原來是我“可敬”的同桌幹得的好事呀,這人畫畫特好,所以鬼點子也特多,正宗沒事欠扁型.我氣不打一處來，正想衝上去幫他整個容，可他人早溜了，嘴裏還念道着：“本次骷髏整蠱計劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的衝動呢?哼，又被他耍了，咱們走着瞧,下一次有他好果子吃！

這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒有他，哪有我快樂的校園生活呢？我希望以後不再和同桌鬧彆扭了，其實我的同桌還蠻可愛的，大家各讓一步，你會發現同桌並沒有你想象中那麼討厭。在此感謝同桌同志這麼多天對我的忍耐哦！謝謝啦！