班級作文彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的班級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文 篇1

新的學期開始了，我和我的夥伴們一起升入了五年級，成為五八班的學子。新的學期，新的氣象。最近我們班發生了很多事，下面我就選三件有代表性的事向大家一一道來。

第一件事是我們班換了新的版主任。她叫靳翠玲，大大的眼睛，長長的頭髮，看起來十分和藹可親。但在班會課上由於個別學生不遵守紀律，使大家見識到了她的雷霆手段。從此以後，我們對她又敬又怕，但班級裏遵守紀律的學生明顯增多了。

第二件事是我們班有了班訓和口號。班訓是：靜、競、淨、敬。用意是要求我們上課要安靜，學習要競爭，衞生要乾淨，對人要尊敬。口號是：繁花爭豔，縱樹競天，五八學子，人人爭先。就是説女生要像花一樣一朵比一朵開得豔，男生要像樹一樣一棵比一棵長得高。意思是我們五年級八班的學生們一定要好好學習，天天向上。

第三件事是投票選班委。以前一直是班委、學習紀律都好的學生就不多説了，重點説説這次選班委的兩大亮點。第一個亮點是王子寧。上學期的時候，他還是一個十分調皮、學習成績不怎麼好的學生，可這學期一開學，他就跟變了個人似的，上課認真聽講，遵守紀律，不再搞惡作劇，大家都看到了他身上飛速的進步。這次他被評選為副班長，我相信在學生們給他的舞台上，他會更好地展示自己。第二個亮點是張遠。他的體育成績一直名列前茅，而且口號喊得鏗鏘有力，最主要的是他富有愛心，喜歡幫助別人，所以在這次評選中被評為體育委員。

寫到這裏，我忽然明白了老師讓我們寫《五八班級二三事》的用心。我們有了新班主任，有了新班委，更有了全體學生團結向上的精神。我相信在大家的共同努力下，五八班的明天會大放異彩，五八班的未來會更加輝煌！

　　班級二三事作文四：班級作文 篇2

説到我們班啊!那就不得不提我們班的一大特色-——“重女輕男”。這不，你聽，樂老師又在“差遣”我們男同胞了：“今天休學式結束後，我請幾位男同學留下來做值日哦！”

你看，只要班級有“體力活”，不出意外，例如“搬書”“搬盒飯”等“重活”無一例外地落到了我們男生的頭上，什麼“擦桌椅”“洗抹布”之類的“輕便活”都給了女生。我們男生可真是想不明白啊，不是提倡男女平等嗎？好幾回鼓起勇氣想發動一場集體“抗議”，然而“叛徒”卻越來越多，就比如剛才，樂老師一發話，就舉起了好多男同胞的手。

其實我們男生多幹體力活也就算了，平時和女生髮生矛盾的時候，心裏才“憋屈”。女生們總是梨花帶雨地去“惡人先告狀”，樂老師呢？我老覺得她被“矇蔽”了雙眼。因為每次處理完矛盾，她就不耐其煩地一遍遍開導我們男生：“君子動口不動手哦，和女孩子斤斤計較，有失男子漢的'形象哦。”我親耳聽見班裏女生“得意洋洋”地在她媽媽面前炫耀：“我們班的男生從來不欺負女生哦！”隨着她媽媽開心的笑聲：“真的啊，你們班男生好紳士哦!”,我心裏竟然有點小驕傲。

想到這裏，我竟然也不由自主地舉起了手，就這樣，我加入了“打掃大軍”。樂老師笑眯眯地説：“咱們班的男生啊，做事情越來越得心應手，越來越有擔當了！”我猛然想起，從一年級開始，女生的值日總是比我們男生做的認真仔細；平時班級有事，女生們更是“巾幗不讓鬚眉”——積極舉手；更誇張的一次，輪到“網球王子”小庭搬飯桶，剛走上樓梯，他就不住地喊“搬不動”。一旁瘦弱的佳瑜女生看不下去了，搬起飯桶“蹭蹭”地跑回了班級……

想到這裏，我的臉有點紅了，原來這“重女輕男”是為了更好的鍛鍊我們男生啊！想我們在家總當“小皇帝”，出門秒變“媽寶男”，真的不像男子漢耶。這麼一想我頓時豁然開朗！俗話説宰相肚裏能撐船，我們是頂天立地，不拘小節的男子漢.我們陽光中隊應該團結友愛，我們該和老師一起保護女生！“重女輕男”才能“家和萬事興”啊！

班級作文 篇3

“黑人”戚偉旭在班裏可有着舉足輕重的作用，不僅擔任着體育委員的職責，在男生那邊還具有高人氣。“立正，齊步走！”這不，他就在整隊了，看他一臉嚴肅、不苟言笑的樣子，我們也只能乖乖聽話了。如果這時有同學講話或不好好排隊，他就會嚴厲地批評那個同學，即使是男生，他也會不顧以往的兄弟之情，公私分明。不過，這只是偶爾，也只有這個時候，他才會變得嚴肅，更多的時候，他只是一個愛玩的“瘋小子”罷了。

班級作文 篇4

“最大的勝利就是勝過自己，每天都要進步一點！”這句話是小女孩——尤優説的。怪不得她總不會向困難低頭，原來，她的心靈這麼美好哩！她有着一雙大眼睛，櫻桃小嘴讓我想起了動漫人物。長長的馬尾辮一直拖到腰，在陽光的照耀下，顯得如此有仙氣。光是這麼一身長相，就讓我知道了什麼是“人間仙子”。

要是説她的功課怎麼樣，那我可要告訴你，她可是班上最為著名的小作家。無論家庭作業的徵文，還是當堂完成的定題，她總能巧妙地把自己的語言帶入中，並用各種修辭手法來描寫內容，就光這些，一定就可以看出她的知識淵博。

有一次，她的一篇被老師點名上台讀給大家聽，她讀的樣子很自信，嘴角微微上揚，自然流暢。下課了，我走過去問她：“你怎麼寫的這麼好？快告訴我祕訣吧！”她一邊笑着拿出一個本子，一邊説：“這是我的草稿本，先寫提綱，再把寫上去，不好的地方再改，最後寫到本上！”我聽了，內心想到了一句話：文章不厭百回改。聽了她的寫作過程，我為她拍起了響亮的掌聲，她可真厲害！

現在，班上同學都説她寫的好，沒想到一個小女孩竟會有這麼多知識！

班級作文 篇5

我們班有許許多多的“鬼”，有“機靈鬼”、“愛哭鬼”、“色鬼”、“貪吃鬼”……他們神態各異，性格更是相差十萬八千里。今天我就來當鍾馗抓幾個“鬼”。

“愛哭鬼”

“嗚嗚嗚……”聽聲音就知道是“愛哭鬼”，只有他才能每天都哭上一場。怎麼一回事呢？星期四接力跑時，“愛哭鬼”像個女孩子似的，抱着手臂，顫顫巍巍地跑到老師那告狀，可還沒説起冤，“愛哭鬼”豆大的淚便順着臉頰流了下來，話也説不了了。

“膽小鬼”

“啊--！”一聲，“膽小鬼”像遇見怪物一樣叫了起來。

事情是這樣的……

我正腳步輕輕地走着，突然，我的餘光看見了“膽小鬼”正慢騰騰向校門口挪着步子。只見我一個箭步上去重重地拍了“膽小鬼”一下，“啊--！”的一幕又上演了。“膽小鬼”猛轉過頭來，只看見“膽小鬼”嘴巴張得好大，眼裏又害怕又生氣，“膽小鬼”看着我幾秒鐘，長舒了一口氣，做了好幾個深呼吸，自言自語地説：“天哪，今晚肯定又要做噩夢了。”

我們班的“鬼”故事説也説不完，如果你來我們班也會發現“鬼”故事的。

班級作文 篇6

大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但假如這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脱離集體而獨自生活。我作文通們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻實在並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級着想即可。

每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整潔，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的氣力，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份氣力。

每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。在班裏就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的氣力比老師説多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個莢冬認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答題目，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不苟，檢測知識把握盡對不應付作業，良好習慣養成盡對不馬馬虎虎；課間遊戲時，留意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛鍊我長大。天天都有目標，天天都有收穫，天天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優秀的集體！

班級是我們的莢冬班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語；在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎；在這裏，我們留下了長大的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的莢冬我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自卧冬發展自卧冬讓年輕的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的氣力就會成就我們的未來！

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！