關於語文老師的作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於語文老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於語文老師的作文1

我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關心我。當我成績下降時，他安慰我。當我的成績提高後，他又鼓勵了我。當我在生活中遇到困難的時候，也是他，我的語文老師，幫助了我。語文老師給了我那麼多運氣，我都不知道怎麼報答他。

記得開學的時候，我特別害羞，上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個發言的機會。是他。是語文老師那激勵人心的眼神讓我克服了膽怯。是他，是語文老師用鼓勵的話語讓我重拾信心，鼓起勇氣，找回自信。

有一次，家裏出事了。是他和我的語文老師把我叫到門口，用温暖的話語撫平我內心的創傷。是他，我的語文老師，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境，最終克服了困難。

語文老師的實際行動激勵着我，感動着我，影響着我。有時候，我很高興我遇到了這樣一個和藹可親的老師。

雖然有時候會惹老師生氣，有時候甚至會氣得不理老師，但是老師對我的關心並沒有減少，反而增加了很多。

教師我很佩服這個神聖的稱號。如果老師是土地，那麼我就是生長在土地上的植物；如果老師是天空空，那麼我就是住在天空空上的白雲，啊，語文老師對我的關心和照顧，讓我刻骨銘心。語文老師的行為將使我受益終生。

最後我只能説一句：老師，您辛苦了。

關於語文老師的作文2

“踮起腳尖，走進安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。”每當這首您教我的詩句浮現在了我眼前時，老師您的音容笑貌便出現在了我面前。

我的語文老師不高不低的個子，臉上時時掛着微笑。我是二年級轉來的學生，來學的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無味的文字轉化為優美的音樂，飄進我們心裏。

當我們表現好時，她總會用微笑表揚我們，而當我們犯錯時，她又會耐心地教育我們。

語文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對的，就會堅持不懈地做好。在第六屆“書香班級”評選活動中，語文老師利用課餘休息時間發評論、發博文。正是這樣，我們班才能成為“書香班級”。

老師，您就像一輪太陽，我就像一棵幼苗。您用您知識的陽光撒遍我們的心田，讓我茁壯成長。您用您温暖的亮光温暖着我，讓我在風雨中昂起頭來。經過五年的風風雨雨，我已經長成了一棵大樹，即將離您而去。不管我以後身在何校，一定會記住您的教誨。

您是我乘風破浪的旗幟，您是我人生道路的路標，您是磨鍊我的火焰。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

關於語文老師的作文3

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

6歲那年，開學的第一天，外公牽着我的手把我送進學校。第一個迎接我的是您——葉老師，您微笑着，把我領進教室。您是那麼親切，使我一下子就喜歡上了您。

記得有一節語文課，您叫我們現在場寫日記題目是---春天，您帶我們到操場上找春天，我們聽着小鳥的歡叫，聞着小草的芳香，感受着陽光的温暖，當然也帶回了寫日記的靈感，老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了五顏六色的小花，小魚們在裏面歡快的遊……

在我小小的心靈裏，除父母外便是您，在我小小的世界裏，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……

老師，我要感謝您在這五年來您對我的關照，關心我的學習，當我有什麼困難時您總是親切地走到我身邊幫助我。

在幾十年温長的歲月裏，誰也説不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為祖國培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的？皺紋是您幸勤耕耘的見證。

花兒以它馥郁的芳香，作為對喃育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

4讓我難忘的語文老師

關於語文老師的作文4

我們的語文老師向老師很不一樣。她和藹可親，深受同學們的喜愛。而且老師上課總是有自己的計劃，從來不會讓學生覺得上課無聊。

有一次中午，老師帶我們去食堂吃飯，但是因為太熱，食物不適合我們的胃口，一個同學感到很不安。在他最受不了的時候，老師看到了，趕緊跑過來問具體流程。然後，他迅速轉過身，給了他一盒給老師們的飯菜。安頓好學生的肚子後，老師連飯都沒吃，又跑到食堂門口，讓學生很不解。“老師做了什麼？”

過了一會兒，老師又上氣不接下氣了。他好像手裏還拿着什麼東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。現在我恍然大悟。老師真好，因為學生連吃飯的時間都沒有，卻在大熱天跑來跑去。真是一個像媽媽一樣的好老師。

老師對我們的好不僅體現在我們的生活中，更重要的是，它幫助我們學習。一天晚上，老師告訴我們考試結果，但是我考的很差。老師給我起了名字，把我留了下來。我很慌張。老師肯定是來罵我的，沒想到老師只是問我做不到。然後我認真分析了這篇論文，讓我掌握知識，記住這一課，以後不要再重複了。

我愛我的語文老師，他是那麼可親可愛。

關於語文老師的作文5

如果我是語文老師，面對三尺講台下一雙渴望知識的眼睛，我一定會説：路是人走出來的，我願意和同學們一起走一條新的路。首先，我要改革課堂教學，永遠不要把學生當聽書，我要每個學生都爬上理想的馬，在知識的跑道上奔跑。帶問號閲讀、分析、思考。寫作離不開生活。我想帶孩子去生活中尋找寫作素材。我想帶他們去廣闊的世界。春天，我和同學們放風箏，去大自然郊遊。夏天帶同學去荷塘看荷花，去划船，去河裏游泳；秋天，收割下垂的穀子，採摘雪白的銀棉；冬天，在果樹上欣賞梨花，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還想在班裏成立一個小記者站和一個小作協，動員學生給報紙投稿，讓學生在寫作中練習出口成章和寫作的技巧。我想讓我的同學和書交朋友，在書的海洋裏旅行。讓孩子從小看世界名著等課外讀物。讓大家儘快瞭解李白&hellip，幾百首飲酒詩的詩人；在書裏，我想讓他們和小鳥的弟弟推心置腹地談一談，和柳爺爺建立家庭關係，去嫦娥姐姐家看看。

我一定要少給同學佈置作業，保證每個人每天都有一個小時的閲讀時間。在我的課堂上，我會定期召開故事會和關於閲讀體驗的講座。如果我是一名語文老師，雖然這只是一個理想，但我相信，經過我的努力，作者幾十年後會站在學校老師的講台上。

關於語文老師的作文6

她是培育花朵的辛勤園丁，她就是我的班主任老師——蘇老師。

她有一張白淨的臉，但臉上還有點雀斑，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發亮的黑珍珠。鼻子有點挺，有一張語言表達能力強的嘴，有一頭栗子色的波浪似的頭髮，看上去多麼年輕富有活力。

蘇老師是一位知識淵博的老師。尤其在講解課文時，講得特別好，生動，有趣，舉一反三。讓同學們在聽課時還能吸取其他知識。老師這樣的教學風格讓我很佩服。

記得有一次，我沒有預習課文，老師提出了問題，我啥也不會，老師用嚴厲的目光看着我問：“你為什麼不預習課文？”我低下了頭“忘了”“你怎麼能忘了呢？不預習課文能聽懂我講話的課嗎？預習是最重要的，你如果預習了這篇課文，當我講課時，你就很快的理解課文中的內容了。”聽了老師的話，我以後每天上完一課就預習下一課，這樣就會聽懂老師提出的問題，很快的解答出來了，這也是一種學習方法呀！

蘇老師有時就像慈母一樣的關心每一位同學，有的同學不舒服了，她就用關切的語言來安慰我們，讓我們多喝水，少吃零食，注意安全等。雖然這些是很樸實的話語，但對我們來説，就像媽媽一樣的噓寒問暖，讓我們都很感動。

我們有這樣一位好老師感到自豪，這就是我們的蘇老師。

關於語文老師的作文7

我的語文老師有一雙像月亮一樣明亮，像太陽一樣温暖的眼睛，經常盯着我們。

我記得語文老師三天沒來上課。期間有抱怨的聲音：快期末了，我們比其他班掉了好幾門課！也有關注的聲音：老師會不會生病或者有其他重要的事情？當然還有一個開心的聲音：沒有語文老師，你可以不做語文作業了！這些聲音在課堂上逗留了很長時間

直到第四天，老師才回到班上。她用眼睛看着我們每一個人，沒有人敢看她的眼睛，因為她可以通過她的眼睛看到你的想法。老師終於開口了：我不在的時候，我們班所有的同學都要有自己的想法和感受。你應該把這些寫成日記，這應該是真的。即使你對我有偏見，我也不會怪你。畢竟我沒來上課。老師講完後，全班安靜下來。我們不會怪你的，老師。這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這個同學身上

期末考試到了，那天語文老師告訴我們不要粗心，要認真審題，千萬不要丟掉能拿到的分老師，你太棒了，期末還在為我們工作。儀式那天，我知道語文老師下學期不會教我們語文。下學期五年級就要有新的語文老師了，但我永遠不會忘記，我曾經有一個好老師，可以像朋友一樣互相傾訴。

關於語文老師的作文8

親愛的語文老師，您好！

我想對您説：您每天都想我們的媽媽一樣關愛着我們，像我們的親人一樣呵護這我們，像我們的保護神一樣保護着我們。

您每天那麼辛苦，在我們不會的時候還要反覆給我們講解，直到我們學會為止。您每天晚上還要給我們判作業，還要準備下一課的教案，我真心的道一聲：您辛苦了。

還記得，我們學校第二節下課要做間操，每天間操我們都做得很好，因為每次您都站在我們的隊伍的後邊，有時候還和我們一起做操。

您做的是那麼認真。我們很高興有您陪在我們的身邊。我偶爾有一個動作做不好，您還會走過來幫助我。看到您那麼耐心，那麼温柔，我的心好温暖。經過您的指點，我做操的時候每次都很認真。

和老師在一起的日子是幸福的。我回想以前，同學們不努力學習，讓您操碎了心。我們知道錯了。我們一定在您講課的時候認真聽講，考試的時候努力答題。

不辜負您對我們的期望。雖然您只能教我們一學期了，但是我們會珍惜和您在一起的美好時光。讓您快快樂樂的度過每一天。

親愛的老師，我們愛您！

關於語文老師的作文9

我們班的語文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。

語文課上，老師跟我們有説有笑，看上去並不像老師，而是像全班人的姐姐了。

今天上課，因為是作文課，所以語文老師給我們讀一些範文。範文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒人聽。於是，她準備使出她的絕招了，她這絕招不是批評我們，也不是像數學和英語老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了啊！這短短的幾個字，逗得大家一個個瘋了似的傻笑，比剛才講話的聲音要響得多了，過了一會兒，我們才停止了笑聲，就開始認真聽老師讀範文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實在是太厲害了。

讀完範文，我們自己動筆寫文章。沒過多久，老師又來了一句：翁啟航，笑什麼？像撿到一個大元寶似的。同學們哈哈大笑起來，開小差的翁啟航趕緊低下頭寫作文。教室裏迴盪着同學們的笑聲，一直飄到窗外。

怎麼樣？我這個語文老師不錯吧！羨慕吧！

關於語文老師的作文10

我的語文老師是一位女老師，大約三十歲，高挑苗條的身材，長得亭亭玉立，一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，充滿無窮的智慧，我的語文老師。她的聲音非常好聽，像銀鈴一樣動聽。她燙着一頭金色的捲髮，就像一位法國女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。

我的語文老師叫王紅，她是個嚴厲的語文老師，説她嚴厲還真找對了點，她説如果有誰作業讀書不簽字，就要抄一千字作文，抄不完就別回家，記得有一次我作業沒帶，她叫我把作業全重寫。從此以後我每次寫完作業，都自覺收拾文具，再也沒有忘帶過。正是由於老師平日的嚴格要求，我的期末考試才取得比較理想的成績。

王老師又是一位温柔慈祥的老師，記得上學時我感冒了，回家休息，心想我掉了幾天的課，成績肯定上不去了，我心急如焚，沒想到，一下課王老師給我補課。我的心底不斷湧出陣陣暖流。

老師如果您是陽光，那我們就是陽光下的花朵，如果您是一盞燈，那我們就是燈下的行人，您是那麼偉大，我喜歡您語文老師。

關於語文老師的作文11

我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，經常穿着一身休閒服，整個人顯得乾淨、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎麼有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！

有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們説：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的。”聽完趙老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監督他們改正錯誤的行為。

在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閒置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最後，趙老師把籌得的善款轉交給貧困地區的孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！

趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷着一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！

關於語文老師的作文12

全文： 新學期開始了，我換了一所新學校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

第一節課，老師面帶笑容地走進教室，先自我介紹了一番，然後念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話：I believe I can do（我相信我能行）。此時，我感到這位老師有些特別，可是，這麼小巧的老師能管理好班級嗎？能管得了班上的.紀律嗎？我還是心存疑慮。

接下來幾天，大家相處得很融洽。到了週五的最後一節課，同學們回家心切，在教室裏跑的跑、跳的跳，老師在講台上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室裏像炸開了鍋一樣，同學們就跟沒聽到似的，一點反應都沒有。“啪”的一聲桌響，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們把目光都集中在了老師身上。“你們是不是不想回家了？”老師怒氣衝衝地説。這是，我也被老師的表情和舉動鎮住了，我想其他同學大概和我的感受是一樣的，於是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣佈離校返校的注意事項和佈置週末家庭作業。

嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話説得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領我們暢遊知識的海洋，掌握的本領。我對老師的疑慮徹底打消了。

我相信我們的班級，我更相信我的老師！

關於語文老師的作文13

我們的語文老師叫鍾素城，他的身高大概是175釐米到180釐米，四方臉，他一笑起來就像一個慈祥的父親！

有一次，我在和前面的人説小話，説的不亦樂乎，老師他用那嚴厲的目光看着我，我頓時出了一身冷汗。

還有一次，有兩個人打打鬧鬧，連身為班長的我都管不了，忽然有人説：“老師來了，老師來了！”聽到這句話所有人都在班上安安靜靜的坐着。老師把我和兩個打架的同學叫進了辦公室，老師嚴厲的説了他們，他們兩個不好意思的低下了。

老師回到班上發現有人在説話，老師很累的説不要講話，我第一次看見老師很累，我用力拍了一下桌子，這才安靜了。下課我去老師辦公室報告工作怎麼樣，突然發現老師改我們的卷子，老師神態莊重。老師的神態好像説這個班的學生讓我不省心呀！我立馬跑回班上，跟同學們説了這件事。

上課了，老師到了班上説：“上課”。我説：“起立”。老師第一次露出了滿意的笑容。老師問了幾個問題，同學們都舉了手，而且同學都很認真沒人説話。這堂課一定是老師上的最開心的一堂課。

樹林要感謝大地，大地要感謝花朵，花朵要感謝人類，人類要感謝老師。老師的每個字都刻在我們的腦海，每一句教誨都在我心裏。我愛您，老師！

關於語文老師的作文14

我的語文老師姓李，個子挺高，每天戴個圓框眼鏡，顯得很有學問的樣子。他上課特別風趣，總會把一些課外知識關聯到課堂上，讓我們在笑聲中獲得成長。

李老師不但上課有趣，還十分關心同學們。

幾天前的一箇中午，大家午休過後來到學校，一位同學因為中午吃了太多的雪糕，肚子非常疼，就躺在地上開始打滾。

這時，班長把門打開，讓兩個男生幫忙把他扶到教室裏去，可我們明明知道：兩個小男生怎麼能把他這一個胖子抬進屋子裏呢？於是就讓兩個男生看着他，等語文老師來了，再做處理。

終於，等了不到一分鐘，本來在值班的語文老師，像及時雨一樣過來了。老師看見這位同學坐在地上，一動不動，還用手捂着肚子，就先安慰同學們不要擔心，都回到教室讀書。之後，李老師把這個同學扶起來，慢慢地把他扶進了辦公室。途中，語文老師還不停地問這位同學的情況，那對背影，顯得十分温馨，像極了一對母子。

到辦公室後，老師不停地安慰這位同學，給他倒了滿滿一杯的開水，讓他放在肚子上暖一暖，還對同學説：“你先在這歇會兒，我去給你家長打電話，記得把杯裏的水給喝完。”説完就離開了辦公室。這種温暖的行為，誰還能做得到呢？

老師的關心，猶如一股清泉流進了那位同學的心窩，那種關心猶如一串火花，照亮了那位同學的心靈……

這就是我的語文老師，一個充滿智慧，時刻關心呵護着我們的好老師！

關於語文老師的作文15

我的語文老師是付老師.她的身材一般，身高也一般.她以前一直留着一頭長髮,最近付老師換了一個髮型,成了短髮,顯得更精神更年輕了.付老師待人温和，臉上總是掛着親切的微笑，是位和藹可親的老師.不過有時老師也會發脾氣，那是因為我們不認真聽課.。

上課時，老師的聲音很宏亮、又清楚、又標準，讓我們聽起來毫不費力。我最喜歡聽付老師讀報，講故事。為了提高我們的朗讀和閲讀能力，老師花了很多心思，每天抽出幾分鐘的時間，讓我們進行“每天一讀”的練習，這可是我最喜歡的欄目了，有時老師忘了，我們總會提醒.。

付老師不僅教會我們許多知識，而且還教我們如何做人。記得有一次老師叫張乃元讀課文，張乃元讀得吞吞吐吐。同學們傳來陣陣鬨笑聲，付老師嚴肅地對大家説：“同學們，假設站在講台上的是你，大家嘲笑你，你會怎樣？你們要學會尊重別人，那麼別人才會尊重你。”同學們慚愧的低下了頭.。

這就是我敬愛的付老師,你們喜歡她嗎？