實用的五年級的作文範例（8篇）

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

每見根深葉茂、冠如雲、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹紮根於大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風雲之氣，享日月星辰之精華，她與飛禽走獸、風雨雷電、雲霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風範，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，她能活上數百年、逾千年本身就是奇蹟，世界還有什麼生命能似大樹一樣歷久不衰？大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鑽天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，她長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發；更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客鬆，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，她們是何以生長，匪夷所思！

大樹其實又是很平凡的，她們安分守己地生長在城市、鄉村，一行行，一片片，隨處可見。大樹也是仁厚的，她不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，她與自然共呼吸，她的生命源於萬物，反過來又滋養萬物，她是與自然融洽和諧，共生共榮的典範。大樹無須人的養育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻：她的枝葉花果，她的偉岸軀幹，還有她源源不斷釋放出生命的氣息。大樹甚至能給人以慈愛情懷：夏日在她的華蓋下憩息，倍感風涼，沐浴在這濃蔭下，手扶她蒼老的.身軀，耳畔樹葉挲挲，豈不正似一個老父親與你喁喁低低語，談天上人間的奧祕？

大樹給人以太多，她唯一的要求人的，就是不要輕易對她“動土”。大樹優美的生命形態和諧可親，人們對大樹心存歡喜，與她相依相伴，看着她生長、花開花落，直到我們老去。而大樹是不會老的，她以她的的生命（包括其她植物）構成了這個世界的青春活力，使世界充滿生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什麼顏色比綠更值得人景仰？

仰望大樹，向她致以崇高的敬意！

五年級的作文 篇2

20xx月X日 星期X 晴我有一個同桌，他不高不矮，不胖不瘦，整一普通人，叫温世培。

雖然他很普通，但在學習上他還是蠻認真的。一旦遇到什麼難題，他就求教於我。在上英語課的時候，有一道漢譯英的題目，他立馬問我：“活百度，快教教我，這咋回答?”還有一次上語文課的時候，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過來問道：“唉——，這道題怎麼寫?”“別問我，煩着呢!”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄!”“唉，好吧。誰叫我這麼心地善良呢?我看看，這麼簡單呀?鞠躬盡瘁。”我以為他不會再過來打擾了，又繼續思考起來，誰知他又捲土重來，問：“‘鞠躬’兩個字怎麼寫?嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊!”沒辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐着性子，在本子上寫了“鞠躬”兩個字。

課堂上，他雖遜我一籌，可在體育上，我卻輸他一籌。每到星期五下午，他總會召集一些會打籃球的同學，一起在操場上打球。他總能打的全勝，同學們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻説他：“打籃球的`水平越來越高，學習的水平卻越來越低。”不過他打球真挺好，別看他不太高，可充滿了勁兒。瞧，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投進籃筐，進了。就以為他打球還可以，就常常在我面前炫耀，説：“我沒進NBA真可惜了，要不我進了，可以幫你要張簽名照，快拍拍馬屁!”我總會説：“嘁，你要是進了，準是清潔員!”他説不過我，憋了半天才説一個字：“你……”一下子就跑了，留下我還在那兒奸笑。

你説，我們是不是一對“同桌冤家”?

五年級的作文 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我的班主任凌老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。

凌老師長着紅潤的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，説起話來聲音輕柔、温和。而她生起氣來就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長了，頭上像着火了一樣，樣子兇得很。我們見了像老鼠見了貓似的，一個個心驚膽戰。記得有一次，凌老師在學校佈置的作業有樂園，可在樂教樂學上發作業時，不小心漏下了這一項作業。許多同學在老師佈置作業時沒有認真聽，只看了樂教樂學上的作業。到了第二天訂正樂園時，沒做這項作業的同學一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒做完作業的同學站了一節課，又讓他們一字不落的`把作業補上，並説補不完作業不允回家。那些同學為了補作業，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時間。從這以後，全班同學都養成了一個好習慣，每天都拿着小本子把作業記下來，很少有同學晚上再落下作業。

凌老師為了培養我們的寫作能力，想出了許多有趣的活動。她組織我們玩了許多新奇的遊戲，如：開心的對着幹，搞笑的盲人畫畫，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂。遊戲後，凌老師讓我們回憶精彩的片段，並指導我們把遊戲的快樂記錄下來，告訴我們怎樣才能把文章寫具體，寫生動。這讓我的作文水平有了很大提高。

你説，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？

五年級的作文 篇4

從我記事以來，我家就一直有個編外成員，他就是我家的一隻小狗。在我過4歲生日的時候，爸爸把一條小狗送給我做為我的生日禮物。並且鄭重其事的告訴我：只有善待它，它才能成為你的忠實好夥伴。

這個小傢伙剛來我家時哼哼唧唧的一點也不安分，也不好好吃東西，好像一點也不喜歡這個新環境。聽爸爸説那是因為它剛離開媽媽不習慣的緣故，過幾 天它就會慢慢適應的。大約在一個星期以後它果然如爸爸講的那樣，一天到晚除了吃東西外就知道呼呼大睡，一點也不影響我的學習了。它不但乖巧而且還很招人喜 歡，和它做朋友的人真不少，連我的大姐姐同學們也經常在課餘之後和它做遊戲呢。當然，有時候它也像一個淘氣的小男孩，把我的玩具搶奪過去佔為私有，而且把 媽媽打掃的很乾淨的房子弄得一團糟，這個時候爸爸總會出面狠狠的教訓它一頓，每當此時它一副受委屈的樣子讓人看了又好氣又好笑。説起這個小傢伙的成長 經歷還頗有一番波折！有一次它生病的很嚴重，由於我們不瞭解動物的病理病因，這下可把我們全家給給焦急透了，後來還是專門給小動物看病的叔叔阿姨們才把它 給搶救過來，原來這個小傢伙和我一樣，見了自己喜歡吃的東西就不知道節食了，所以吃的'不消化鬧起了肚子。這件事之後我也慢慢的喜歡上有關動物方面的知識， 我還真學到不少知識呢！比如：小動物肚子着涼了很容易生病的，睡覺的地方下面一定要暖和。還有，小動物也有感情，對主人很依賴，如果你出門讓它一個人在 家，它會感覺寂寞，感覺被拋棄。

我家的這個可愛的小傢伙你也會喜歡上了吧？我忘了告訴同學們它還有一個好聽的名字阿蠻。

五年級的作文 篇5

星期六，我去了花草市場玩。

各種各樣的花花草草可真是讓人大開眼界啊——這裏有含苞待放的玫瑰；有長着一張胖胖的大臉、永遠向着太陽的向日葵；有夜裏才會開放的夜來香；還有那小小的、並不起眼的含羞草，只要輕輕一碰，葉子就會合攏起來，像一個害羞的小姑娘。真是有趣兒……

就在我看得入迷的時候，忽然一株奇怪的.植物映入我的眼簾。那株植物上有一個個像袋子一樣的東西，每一個“袋子”上都有一片葉子，就好像是“袋子”上的“蓋子”。

“這個植物叫什麼名字？它怎麼會長得這麼奇怪呢？”這兩個疑問在我腦海中升起。於是我走到賣花草的阿姨那裏，問：“阿姨，這叫什麼植物啊？”阿姨笑着回答説：“這叫‘豬籠草’。”“那這豬籠草上像袋子一樣的東西是幹什麼用的呢？”“那是用來捕捉蟲子用的。”“捉蟲子？豬籠草捉蟲子幹什麼呀？”“是為了吃啊。”“吃蟲子？”聽阿姨這麼説，我一下子來了精神，以前只聽過動物吃蟲子，可沒聽過植物也吃蟲子啊，又趕緊問：“阿姨，那豬籠草為什麼吃蟲子呢？”阿姨接着説：“是因為有些豬籠草需要的營養不能從泥土中獲取，所以只能從昆蟲那裏來獲取。”

瞭解了豬籠草的奧祕後，我對阿姨説了聲謝謝，依依不捨地離開了花草市場。在回家的路上，我心想：自然界的知識太有趣了，以後一定要好好研究研究。

五年級的作文 篇6

海南景美，配上驚豔脱俗的日出，更美！

天空還沒一絲亮光，周圍死一般的寂靜，就在這萬籟俱寂之際，我早起了，想一睹海南日出的風采。

我起身來到了海邊。雖然天空依然沒有動靜，但浪拍打沙灘的聲音打破了寧靜。天空突然有了一絲亮光，我立馬精神起來，目不轉睛地盯着天空。剎那間，魚肚白已經出現，天空由黑轉成了白。可是，太陽去哪了呢？它還害羞地躲在雲層裏呢！緩緩地，燦爛耀眼的霞光已與魚肚白渾然一體，太陽露出了一抹紅。終於，太陽公公不再忸怩、害羞，而是揭開了它那神祕的面紗，露出了紅彤彤的“額頭”。

轉眼間，太陽的霞光變得更紅了，遠處傳來輪船的汽笛聲，海上掠過幾個速度極快的影子，海鷗！看來萬物即將甦醒，這片海面，將會變得喧鬧。不知不覺，太陽紅彤彤半圓臉的輪廓也漸漸地顯現了出來。太陽一點一點地往上蹦，好像十分地着急，可能是迫不及待地想讓大家欣賞它的美。我愈發期待它整個的`樣子。快看！太陽完全升起來了！

這是霞光的世界，萬物已全部甦醒，開始了新的美好的一天。這個世界已不再是伸手不見五指，而是陽光普照，寄託着人們無盡的希望！

五年級的作文 篇7

在這裏有着我的夢想，這裏有藏在我心理的小祕密，這裏記憶着我和同學們的童年，記載着我們的成長足跡，我的傷心難過和嬉戲的歡聲笑語，都曾在這裏的空氣中飄蕩，這裏就如同我的第二個家，記住我的每時每刻，它就是——我的智慧校園

第天早晨，踏進校園，花壇裏的花兒，散發着淡淡的清香，走進教學樓，就可以聽到從每個教室裏傳出的朗朗讀書聲，花兒們在微風中時不時的輕輕點着頭，津津有味地聽着我們的讀書聲，真是一派和諧的畫面。

每到放學後，常常可以聽到管樂隊的同學們在老師的指揮下，優美的樂曲，傳遍了校園的每一個角落，為這個五彩繽紛的校園添上了別有一番風味的生機。

穿過教學樓，就可以看見一個用木頭搭成的亭子，我們都稱它為“木板園”。木板園周圍有幾棵綠油油的大樹，夏天到來時，陽光透過樹葉縫隙撒在地面上點點陰影，去掉了空氣中的幾分炎熱，我和朋友們呆在木板園的涼棚下，讓它為我們遮擋那刺眼的陽光，在下雨時，成為我們暫時避雨的港灣，中午自習時有的同學座在那裏看課外書，放學後也有的同學幾個結伴在那裏寫作業，那裏是我們最喜歡搶佔的地方。

當然我們學校也有讀書亭，老師們還為我們準備了各式各樣的圖書，讓我們在閒暇時刻，坐在那裏閲讀課外書，為課外知識，再添上一筆。

我最喜歡的地方，就是我們的.學校的綠色草坪了，放學後，有的同學在上面踢足球，奔跑中灑下的汗水，滋潤着腳下的草坪，我和我的朋友們，喜歡在課間時，在草坪上跳繩、打鬧、玩遊戲。

這就是我的智慧校園，是我學習知識的地方，這裏有我們的點點滴滴，就算有一天我畢業了，我也不會忘記這個我的人生中第一年學校。

五年級的作文 篇8

鯨的自述浙江省杭州市學軍國小五年級林含大家好，我是一頭白鯨，我因能發出人類的各種聲音而被稱為“海中音樂家”。雖然我們鯨體型像魚，卻不屬於魚類，而屬於哺乳動物。我們的祖先原來生活在陸地L，長着靈敏的鼻子和耳朵，全身披着金色長毛，生着四隻堅硬的蹄子，還有一條牛尾一樣的短尾巴。後來環境發生了變化，我們的祖先遷移到了淺海中。經過很長時問以後，祖先們的後肢退化了，強壯的前肢進化成了鰭，小尾巴變成了強勁有力的大尾巴??它們變得越來越像魚的樣子，逐漸適應了海洋的生活。我們鯨的種類很多，有虎鯨、座頭鯨、抹香鯨、藍鯨、白鯨??但大致可以分為兩類：一類是沒有牙齒的鬚鯨；一類是長着鋒利牙齒的齒鯨。龐大的`鬚鯨主要吃小魚小蝦，體形不大但很兇猛的齒鯨主要吃大魚和海獸。我們鯨家族還有一個親戚——海豚家族。它們可是個個純潔善良，而且非常聰明，是智商最接近人類的動物。提起人類，我真是又恨又怕。可惡的人類，濫捕濫殺我的兄弟姐妹。它們有的被送進馬戲團，共至有的還被活捉、剝皮。我的爸爸媽媽沒了，幾個兄弟姐妹也沒了。