有關讚美的作文彙編五篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的讚美的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讚美的作文 篇1“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”想必這首歌大家都聽過吧!但誰又能聽懂這中間藴含的道理呢?
草,是我們生活中一種很不起眼的植物。大多數人都只喜愛那五顏六色,香氣逼人的花朵和高大挺拔,繁茂的百年大樹。就如歌中所唱的一樣,它沒有花花香,也沒有樹高,這因如此,它才會那麼平凡,那麼不起眼。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”這首白居易的《草》卻歌頌了草的一種獨特精神:堅強,永不屈服,無論在多麼艱苦,多麼惡劣的情況下都能克服。然而草沒有花朵、樹木那麼引人注目,但它有花朵,樹木不可相貔美的精神。就憑這一點它就比別的花草樹木要好、特別。
而在我們的生活中,人們也正需要這種精神。在我們學習的時候,有難題或考試的時候沒有考好,這時我們正需要這種精神,而不是氣餒,放棄,要像草一樣努力去克服它。在長大以後生活中有我們不可預料的坎坷曲折,只要堅持,克服它們,你就能成為一個堅強而有作為的人。
草,正是因為有了這種不肯屈服的精神,才能在被大火焚燒過後又在新一年的春天裏長出新的幼苗。一年又一年的輪迴……我們也正應該如此,堅強到底就是成功。面對困難和失敗,只有堅持下去才會成功。
草,這種平凡的植物,造就不平凡的人。
讚美的作文 篇2他執教十年,但依然追求創新;他平易近人,有着關心、呵護同學們的心態。他就是和我們打成一片的好師長——王富升老師。
王老師瘦高的個子,鼻樑上架着一副眼鏡,平整的短髮襯托了他的精神,稍黑的臉堂寫出了他的憨厚,總是面帶微笑的他是那麼和藹可親。
王老師治學嚴謹。他在教學方面總是一絲不苟,從不粗枝大葉。他總是喜歡問同學們“為什麼”,提問問題時總是刨根問底;他在講解每篇課文時,總是設置懸念,激發同學們思考;他講的字、句、段、篇總是分析的相當透徹,常常舉一反三,拓展知識;同學們有不清楚的地方,他總是不厭其煩地講解,從來不讓同學們囫圇吞棗,不求甚解;他批改作業時總是謹慎細緻,指出毛病,註明批語。
王老師有着追求教學創新的精神。他為了培養我們的閲讀寫作興趣,大膽創新,千方百計地讓同學們每日讀一段優美的文章,每日寫一段有趣的事和感受,稱作《每日簡評》。優秀的《每日簡評》在講台被宣讀,不僅鍛鍊了同學們口才,而且培養了同學們的實踐能力。這樣,同學們長期堅持下去,自然而然就喜愛上寫作了,好的《每日簡評》拓展成佳作發表到《班級作文週報》上供大家欣賞,可以説,我們班同學的寫作水平都有了突飛猛進的提高,真是“讀書破萬卷,下筆如有神”啊!可想而知,王老師的工作量有多大啊!他不愧是我們辛勤的園丁!據説,王老師這種教學方法在全年級得到了推廣。
王老師即是我們的慈母,又是我們的嚴父。當我們有哪位同學不舒服時,他總是慈母般地呵護我們,給予我們温暖;當我們犯錯誤時,他就像一位嚴厲的父親語重心長地批評教育我們,給我們指點迷津;當我們遇到困難挫折時,他總是鼓勵我們振作精神,給我們力量,從不冷落我們,他常説:“‘世上無難事,只怕有心人’、‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’之類的句子。”當我們取得成績時,他更是鼓勵我們再接再厲,更上一層樓,諄諄教導我們“虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理。
其實,王老師不僅是我們尊敬的師長,還是我們的“知心朋友”。不論是上堂時的講課,還是下堂時的輔導,總是和同學們在一起,細心瞭解每位同學的特點,留心觀察每位同學的變化,及時和同學們交流溝通,同學們親切地尊他為“老班”。他真正把心融入了五六班,是我們無話不談的“知心朋友”,也是我們朝夕相處的.“同齡人”。
王老師,我們就像一棵棵幼苗,把根扎入知識的泥土中,汲取營養;您就像大地母親,哺育我們茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。王老師,這就是您的真實寫照。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。王老師,讓我們一起在知識的海洋中遨遊吧!
讚美的作文 篇3有一個人,把無知的我們帶進教室,教給我們豐富的知識,帶領我們走向智慧的高峯,把我們培養成一個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。
老師,您是辛勤的園丁,把祖國的花朵培養成人;您是春雨。滋潤祖國的花朵;您是一盞明燈,照亮我前進的道路;您是純蠶,默默無聞做貢獻。感謝您,讚美您,老師。
老師,您無私奉獻,把您的知識毫無保留地教給了我們,讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業業,熱愛自己的工作和學生,辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學生,您付出了多少心血,帶着一層層黑眼圈,帶着沙啞的嗓子,來給我們上課,讓我們學會知識。
兩個春夏秋冬過去了,您的教導依然照亮我們向前的道路。老師,學習是沒有止境的,我們一定不會讓您失望的。
老師是我們的益友,時常幫助我們的解決學習上的困難。老師像粉筆,犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。讚美老師!從一加一等於二到開始解方程,從無知的幼稚園到思維的成熟,是老師,陪伴我們,鼓勵我們,向智慧的高峯更邁進一步。
"老師",一個多麼温暖的詞語,是您,讓我們學會豐富的知識;是您讓我們學會感恩。您無私奉獻、默默無聞,不圖名利。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
老師,我讚美您!
讚美的作文 篇4月朗星稀的夏夜,我常常仰望在牀上,伴着月光,凝視那令人充滿遐想的夜空。
迎着微薰的晚風,滿天的繁星帶着我那幼小而充滿好奇的童心,飛上銀河,飛上了浩瀚的蒼穹。多靜的夜啊!多美的星空啊!在我心中,那一直是個令人神往的世界。我放眼望去,遼闊的銀河綴滿星辰,像一條天上的街市正舉行燈展。黑色的幕布高懸在天際之間,星星們盤旋在上面,像一顆顆發光的奇異寶石,顯得縹緲、神祕而綺麗。
我真想把它們摘下來,穿成一串閃亮的珍珠項鍊。在那羣星圍繞之中的是柔情似水的月亮。她步履輕盈,體態端莊,像一個有着傾城之貌少女的秀美面龐。月亮好像在與人捉迷藏,變化莫測。你看,剎那間,那温柔的月亮立刻變得四分五裂,好像一顆奪目的珍珠破殼而出,月光如水般傾瀉而下。
我貪婪的享受着這星空的美麗景色,甚至不眨一下眼睛,害怕別人搶了去。看着,想着,眼前的景色模糊了,但月色依然。不知不覺,我酣然地進入了夢鄉,我好像聽見銀河在淙淙作響,和、給人以無盡的暇思……我愛那風光百媚的月,更愛那有着“沉魚落雁之容,閉月羞花之貌的”的夏夜。
讚美的作文 篇5天,悶熱極了,似乎被一個大火爐籠罩着,鳥兒熱得靜靜地蹲在枝頭,樹葉們打着卷,花兒低垂着腦袋,懶洋洋的沒有一絲生機。街上的行人都穿的很少,街口乘涼的老人們一下一下的扇着大蒲扇,沒有了往日的歡聲笑語,世上的萬物都彷彿熱得將要窒息。
“轟隆隆!轟隆隆!”忽然,雷公發怒了。他一邊敲着大鼓,一邊用震耳欲聾的聲音怒吼:“太熱了!太熱了!快點下些雨!”閃電弟弟的一道銀光四射,彷彿一瞬間把整個大地都照亮了。緊接着,細細密密的雨便從天而降,像細線一般把天地連成了一張大網。瞧!一滴滴的雨滴是那麼的清澈純淨、晶瑩剔透。夏雨給大樹戴上了美麗的水晶髮飾,為大地穿上了帶水晶的晚禮服。聽啊!夏雨在邊彈琴邊唱歌呢!小花、小草是她最好的琴鍵。她那天籟般的歌聲是那樣美妙,那樣動聽,那樣清脆。看啊!花兒仰着腦袋,跟隨着夏雨的音樂翩翩起舞;小草張大嘴巴,盡情地吮吸甘甜的雨露。
過了一會兒,雨停了。整個大地變得清涼起來,世間萬物及時地衝了個涼兒!深吸一口氣,哇!空氣真新鮮!所有的生靈都變得精神抖擻。樹葉變得蒼翠欲滴,小鳥歡快地唱着歌在枝頭跳來跳去,人們在路邊快樂地交談着。
夏雨是植物們的甘露,是人們的“自然空調”,是動物們的“涼水澡”,夏雨,真好!
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