有關同學的作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關同學的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有關同學的作文1

每當想起那件往事，我都會説一聲“同學，謝謝你！”因為那件事對我來説是印象深刻。

那是三年級的一天，老師在講台上坐着，同學們在安靜地寫着今天課堂上佈置的作文。我寫着寫着，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最後一點時，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎麼甩它、擰它、擠它，都是一種結果—寫不出字了。

講台上，老師笑眯眯地望着我們説：“第一個寫完的有獎勵喲！”真是倒黴，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘後，有一個同學寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一名應該是我呀！那時，我在班上就像躲在牆角的野百合，多麼不引人注目呀。不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最後，老師的心情晴轉暴雨，大聲説道：“周莉華，就差你一個了，快點！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學説：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都願意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

同學們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含着濃厚的同學之情。同學你們給了我一樣東西——自信。同學，謝謝你！

有關同學的作文2

在學校裏我結交了許多的同學，朋友。可最讓我記憶深刻的，莫過於竺傑了。他高高的個子，在隊伍裏一眼就能認出他，而讓我對他記憶深刻並不是他的個子，而是他每次都想矇混過關的心裏。

記得有一次老師叫我們寫單元作文，他從書中抄了一大段，第一個打好了草稿，抬頭想了一會兒，我想他又在怎麼樣才能矇混過關。過了一會兒，他起身交給了老師。老師看後，有點懷疑這不是他自己的勞動成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫的被老師一翻就找到了。竺傑沒有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺得抄的也還不算太多，就勉強給他過關了。這時同學們都向竺傑投向了羨慕的目光，竺傑卻拿起作文本就抄了起來。平時他改正好作業交給老師也是如此，大家都司空見慣了。

誒，竺傑你矇混過關的本領真“強”啊！但我希望你可以把矇混過關的本領改成踏踏實實學習的本領，這樣才算真正的強！

這就是我眼中的同學，一個又高又大，而學習不踏實的竺傑！

有關同學的作文3

我最好的同學的桂冠應該由柳正秋摘取了。柳正秋是我要好的同學，經常幫我，和我玩，很有“鐵哥們”的氣勢。

有一次，在象棋進入年級賽的初選中，我以4比2的成績，險些被淘汰。經過這次比賽，我應該全勝的呀！怎麼會輸呢？想着這些煩心事，情緒愈不好。正當我從珠穆朗瑪峯的高度跌到谷底時，柳正秋走過來，安慰我説：“不要氣餒了！振作起來，不要失去信心喲！”“我謝謝你呀！你在這時還幫我，謝謝你了，柳正秋。”我無奈地望了他一眼。“哎！這麼沒信心？這可不像你呀！一定要得到冠軍。”我欠了欠身子，失望地説：“我敗給2個人，還想奪冠？純屬做白日夢，痴人説夢呀！”柳正秋火了，拉起我：“你給我打起精神來，怎麼這樣，那麼懦弱？如何成大事，起來，奪冠！”這一罵，把我罵醒了，我説：“一定會的。”

終於，在全市象棋比賽中，我獲得很好的名次。

我要感謝我最好的同學——柳正秋。

有關同學的作文4

我有很多同學，比如：書蟲李俁蕊、樂於助人的蔡同帆……我最要好的同學就是鍾雨含。

鍾雨含是個愛勞動的人，她還是這我班的清潔委員。每次該她負責清潔時，她總是先安排好清潔小組的同學，還經常幫他們打掃。有一次我負責拖地，因為拖布有點重，所以拖起來比較慢，而且使的勁不夠，鍾雨含見了並沒有責怪我，而是認真地經我做示範，她還告訴我：“一定要站在拖布的後面，這樣才不會踩髒拖過的地方。”她不但幫助我，其他同學沒做好的地方，她也會先給他們做個示範，然後再一個一個的教，在和同學們一起幹起來。她真是我們班最愛勞動的人啊！

鍾雨含不但是個愛勞動的人，而且是個樂於助人的好學生。每當同學沒帶鋼筆，或是受了傷，她都出手相助。有一次，我的頭不小心被乒乓球拍打傷了，疼痛難忍，這時，鍾雨含走了過來，關切地問我：“你怎麼了？”我哭着説：“剛才不小心被球拍到了，”她立刻給我揉了揉，然後小心翼翼地扶着我走到辦公室告訴了老帥……

我的同學鍾雨含真棒！

有關同學的作文5

我們班有個人的綽號叫“笑星”，他便是我們班的張星陳了。

他，一個眼鏡架在高高地鼻樑上，好像一位滿腹經綸的小博士，那高高地鼻樑下，一張能説會道的嘴為他贏得了“笑星”這個雅號。

有一次，老師還沒來，張星陳便跑到講台上，拿起老師的教捧，説：“吃俺老孫一棒”。這時，老師正好走來了，頓時，教室裏鴉雀無聲，張星陳説：“咋了，難道被俺老孫這一棒給嚇壞了”。我忍住笑，朝後指了指，不看不知道，一看嚇一跳，他説：“俺老孫到最後還是沒有逃出如來佛祖的手心”。説着，灰溜溜地跑上了位置。我們被那逗人的話逗得哈哈大笑，我笑得肚子都疼了起來，一看，竟然向來嚴肅的老師也被他逗笑了。我的同學200字

這就是張星陳，我覺得他長大了，會像趙本山老師那樣搞笑，同學們，你們説對嗎？

有關同學的作文6

在我的記憶長河裏面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表着一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的`，真舒服呀！可下午剛放學十幾分鍾，我和同學陳靜、袁一諾説説笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我儘快回家休息，於是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我後面幫我拿着沉重書包。在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在後面扶着我。

“説幹就幹”！陳靜在前面拿着我的書包一路小跑，袁一諾在後面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，於是攙着我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心裏都暖暖的，同學、我感謝你們！是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的夥伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友！

有關同學的作文7

同學之間，常常發生一些小矛盾，小誤會，會鬧得絕交，碰到這些事情，我們應該怎麼處理呢？

記得有一次，我認認真真的坐在桌上寫着作業。突然，前面的那個同學，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看着乾乾淨淨的褲子突然變得髒兮兮的，我不由得憤怒：“你怎麼把墨水都甩到我褲子上了。”那個同學甩了甩頭髮，淡然地説：“誰叫你不站遠一點兒，甩到你又不是我的是。”聽她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然後對前面的那個同學説：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請你不要把墨水甩過來好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請求。那個同學微微一愣，隨後點了點頭：“對不起。”

我正想説什麼，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣。”

我頓時明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會，自然而然就會解除了。

同學之間，應該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點而事情而斤斤計較。

有關同學的作文8

我的同學也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個文靜的小女孩。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭髮，一張櫻桃小嘴，説起話來像爆豆子那樣的乾淨利落。

我和她在一起學習了好幾年，我可以看出她做事很細緻。

記得那次上體育課，老師讓我們自由活動，我和蓋玉婧等一些小夥伴玩醫生給病人治病的遊戲。其中單智濤當病人，蓋玉婧問：“你那裏不舒服？”單智濤回答説：“手腕有點疼。”於是，蓋玉婧托起她的手腕，摁摁這裏，捏捏那裏，還仔細地詢問受傷的過程。然後學着醫生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫生和護士那種默默無聞、無私奉獻、一心一意為別人着想的高尚品質。

蓋玉婧也是一個樂於助人的人，一次我倆一起背課文，我怎麼也背不過，她已經背的滾瓜爛熟了，她背完了之後還幫我一起背。

我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學習。

有關同學的作文9

我的同學有很多很多，其中小明是值得誇讚的。

小明是一個勤奮好學的小男孩。他有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩

他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷説：“這張卷子很難，考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什麼特別的事，他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，説：“哼！怎麼？想奧數題呢！”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質值得我們學習！而且，他教我奧數題目浪費了他玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優秀品質，卻充分地體現了出來。

小明助人為樂的好品質，多令人敬佩呀！

有關同學的作文10

“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場上這個正在整隊的就是我們的體育委員——趙智贏。一身運動裝，高高的個子，挺拔的鼻樑，好像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來嘴巴微微翹起。

他身上有許多值得我學習的地方，熱愛學習，關心集體，我最欣賞他的樂於助人的精神。還記得有一次體育課，我們班的同學們都在外面興高采烈的玩，隨着下課鈴聲的響起，我快步跑進教室，來到我的座位，我已經滿頭大汗，趙智贏看見我滿臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過瓶子，一飲而盡，喝了個底朝天。“這下涼快了吧！”這時我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好夥伴還沒來得及喝上一口水，我就先幹瓶了。“對不起，我……”“沒事沒事，我不是太渴。”一句樸實的話，讓我更加慚愧了：以後我一定要向他學習，學會關心同學。

怎麼樣，我的同學招人喜歡吧！如果你和他交往一定會喜歡上他的。

有關同學的作文11

我有一位同學，他非常淘氣。每天來到學校，他一定要在泥地裏滾一滾才行，弄的身上那裏都是泥土，頭髮好像一個鳥窩，活像路邊的小乞丐。所以每天到學校，連值周生都不想查他。

他的調皮是出了名的。就説有一回：他故意把人家**的瓶子碰掉地上，不但不撿起來，還得意洋洋地説：“呦！瞧，這是誰的瓶子呀！”這一説，還害地人家**哭了會兒鼻子。老師説他，他也全然不顧。因此，班裏的同學沒有一個不討厭他的。

但是，一件事卻改變了我對他的看法。

一次，老師讓大掃除，有一個地方非常臭：酸奶喝了一半灑在地上、餅乾掉在地上早被踩碎、有人吐……還散發出一種讓人難以忍受的氣味。就連衞生委員也不想打掃那個地方。其他同學有的捂着鼻子説：“我可不去。”還有的説：“太臭了！太臭了！“就在大家拿不定主意的時候，只見那個同學，拿起掃地的東西，大步流星的來到那裏埋頭幹了起來。他一手拿着掃籌，一手拿着東西接，流出了汗。就因為這件事，改變了大家的看法。

看來，要看一個人的品格，不但要看外表，也要看內心。

有關同學的作文12

轉眼間，時光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結束六年的國小生活了。回憶起我們從那些天真爛漫的“小豆丁”，長成現在風華正茂的大個子，國小快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。

注視着美麗的校園，6年來同學們深厚的友誼在我的腦海裏揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲迴盪在操場上；忘不了學校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價，交易聲絡繹不絕；忘不了在六一聯歡會，大家盡情歌唱時的歡樂情景；忘不了當有人受傷時，大家幫助他、照顧他的感人場面；忘不了在冬季三項賽上，各班同學奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會上，正反雙方脣槍舌劍、寸步不讓……多少個“忘不了”也説不完六年的事情，多少個“忘不了”也道不完我們的友誼！在這裏，我要對同學們説：“同學，祝福你，我們的友誼地久天長！”

六年來的點點滴滴，似乎都在我腦海裏盪漾。老師的循循善誘，同學的孜孜不倦，活動的豐富多彩……都將永遠成為國小最美好的記憶。希望大家在新的集體裏，在新的學校裏，都能百尺竿頭，更進一步，用優異的成績來回報老師的辛勤付出！

有關同學的作文13

我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是薛亦蕾。

今天真令我鬱悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷，我一向按時上交，怎麼説……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課後，同學們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的櫃子前轉悠，還不時託托腮幫子，抓抓頭髮，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續埋頭做作業，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆，抬起頭時，竟發現薛亦蕾從櫃子後面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾着那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望着她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。“李慕顏你的黃岡！”她快步走來，略帶自豪地揮舞着黃岡對我説。我看着她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事後，紅老師表揚了薛亦蕾説她憂她人之所憂，想她人之所想……

她又笑了，笑得那麼開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準是一名天使的化身。(

有關同學的作文14

看着旁邊那空空的座位，心中沒來由的一陣難受，不是因為別的，只因為你已經離我而去。

回憶着以前的點點滴滴，我忽然有種流淚的衝動。原本以為自己可以習慣自己一個人坐着兩個人的座位的，直到你的離去，才發現自己錯的多麼無知啊！因為自己無形中把你作為一種依戀了啊！忽然的離去使我措手不及！你走的是那麼的決然啊！

九年級的生活把我們限制在了最大限度，在你受不了的時候，你選擇了離去。我們成為同桌也只不過二個月而已，但不知道為什麼使我對你變成了依戀！

“天下無不散的宴席”，希望你能在新的學習與生活環境中儘快的適應，而我和你的好朋友們會在這個你曾經呆過的班級裏默默的為你祝福！

時光挽留不住你離去的決心，

記憶打動不了你那被生活壓迫的新，

從前的往事都一成歷史，

未來卻等待着我們去創造。

飛吧！早已成為鳳凰的你！

不要忘記你永遠的朋友！

再見！

最後，一句“祝你一路順風”作為我們永遠的話語！

有關同學的作文15

這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學總會發生一些不愉快的事情。

們該怎樣和同學相處呢？這個問題應該沒有人深思熟慮過，可我們就因為這個問題而造成了打架，罵人等不好現象。

們應該怎樣和同學相處呢？我們應該在同學遇到困難時，去幫助他，卻不是輕視他，在同學哭泣的時候，去安慰她，在他孤獨的時候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會為了一點小事斤斤計較。

老師説過同學們互相幫助，互相關心，這是應該的，如果同學們不僅不幫助那些遇到困難的人，還説一些不好的話語，這樣很不好。我們每人應該要有個純結的心理，如果純潔的心理粘上了污點，成績再好再優秀的同學會也一落千丈的，只要我們的心理想着要努力學習，樂於助人，那我們將成為一個純潔的孩子。

所以我們應該好好學習，熱心助人，讓我們大家生活在一個互幫互助的班集體。