校園之美作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園之美作文1

我的校園，美麗的校園，今天就於你一起來領略校園的美。

清晨，揹着書包，當你走到校門口，微風拂過你的臉頰，就能聞到淡淡的花香，走進大門抬頭首先映入你眼簾的是一座粉紅色的教學大樓，教學樓旁邊有一條詩詞小路，當你漫步在校園的詩詞小路上時，你會感到十分的愜意，低下頭就可以隨意的看到石子上雕刻着許多古人寫的詩詞，其中有，唐朝杜甫寫的《絕句》，李白的《金陵城西樓月下吟》……在這裏有的同學在欣賞詩詞，有的捧着書本坐在木椅上看書，有的在休息，坐在詩詞小路的木椅上，背後有茂盛的榕樹，它可威風了，聽同學們説這樹他們都叫它"許願樹"，心事的時候可以看看它……榕樹遮住了堪藍的天空，每當陽光照下絲絲婁婁地穿過綠葉，星星點點的撒在地上，當風兒輕輕地吹過樹葉時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，像似在舞台上那閃爍的燈光，映在小朋友的臉上，光彩奪目，走過了詩詞小路，就能聽到同學們在教室裏書聲琅琅。

叮咚----叮咚----上課了在寬敞又明亮的教室裏，同學們在聚精會神地聽老師講課。走過教室就來到了操場,雖然不大，但有許多同學在上體育課，課目很有趣。有沙灘排球。跳繩。跑步、跳高……一個個體育項目讓同學們非常喜愛。

啊!校園真美啊!這裏不但是一天的開始，而且是人生的起步，讓理想的種子在這裏播種。

校園之美作文2

走進湘鄉市起鳳學校，腦子裏就只剩一個字：美。

校園是美的。起鳳的校園，是自然的美，磅礴的美。這種美，是一種令人驚歎的美。校門口大理石上刻着“湘鄉市起鳳學校”七個大字，顯得格外古樸莊重。七座標準的現代化大樓撥地而起，有教學樓、體育館、綜合樓、食堂等，每一棟都別具一格，分別以鳳智、鳳舞、鳳心、鳳採、鳳翔、鳳德等命名，光聽這些名字就讓人陶醉。寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊，每間教室牆上都掛有“向上向善，尚誠尚儉”的校訓，令人為之一振。早晨，太陽照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，鮮豔的五星紅旗在鳳德樓前高高飄揚，整個校園充滿生機，宛如一隻展翅欲飛的鳳凰。

老師是美的。起鳳的老師，是心靈的美，無私的美。這種美，是一種令人稱讚的美。學校的老師一個個滿面春風，和藹可親，為了學校能按時開學，老師們不辭辛苦，廢寢忘食，在開學前打掃教室，清理垃圾，給我們營造了一個良好的學習環境。為了確保學生的上下學交通安全，每個班級都製作了標牌，並親自帶隊指揮交通，儘管是新學校，一切都有條不紊，井然有序。課堂上，老師繪聲繪色給我們講課，生動有趣的話語像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住。

在這樣的學校生活，我們也變得美了起來。大家坐在教室裏，貪婪地吸吮着知識的甘露，徜徉在知識浩瀚的海洋。教室裏不時傳來老師的講課聲和同學們朗朗的讀書聲，好似一支和諧的樂曲。課間，我們在一起玩遊戲，歡快的笑聲在校園上空迴盪。

校園之美作文3

校園，是莘莘學子夢想開始的地方。我的校園座落在一個小縣城，她並不宏偉壯觀，但她秀麗的風景、整潔的環境以及濃濃的書香，總是讓我魂牽夢縈。是的，她在我心中最美！

校園之美，美在景色宜人。在校外，遠遠的就能看見校園圍牆上那一簇簇“三角梅”，花開得那麼豔麗，將整個校園籠罩在一片花海之中。走進校園，首先映入眼簾的是四片草坪，草坪上種着月季、櫻花、海棠等，花開時，清風吹來，散發出陣陣清香。草坪四周還種着一棵棵大樹，綠得發亮，像個戰士似的挺立着，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫着，好像在跟同學們打招呼。

校園之美，美在整齊的教學樓。繞過草坪小道，就來到一幢嶄新的教學樓前面，正大門上面是電子顯示屏，顯示着我校近期的重點工作，絢麗耀眼，構成了一道靚麗的風景線。教學樓的左面鐫刻着梁啟超《少年中國説》中的“少年強則國強……”，每次看到它，總給我陣陣啟迪。教學樓共有四層，教室、辦公室、功能室有序的排列着。教室內乾淨整潔，教室外兩邊的牆上是櫥窗，上面展示着同學們的書法、繪畫等作品。

校園之美，美在“最是書香能醉人”，校園的每一處角落都能讓我們“聞”到書香。早上，迎着朝陽，琅琅的讀書聲傳向四面八方；課堂上，老師循循善誘的教學，使我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；午間，在圖書室裏我們繼續暢遊在書海之中；傍晚，我們捧着滿載的知識而歸，心裏有數不出的舒暢！“腹有詩書氣自華”，是啊，中外名篇，洗滌着我們的心靈；算術科學，聰穎着我們的大腦；文化藝術，陶冶着我們的情操。哦，那醉人的書香！

我愛我的校園，愛她的綠草如茵，愛她的乾淨整潔，更愛她散發出的縷縷書香！

校園之美作文4

每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恆的校園之美。

太陽剛剛升起的時候，我們正做着早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽光。學生們正按着節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風拂過廣茂的草地。陽光灑在他們的臉上，和着陽光，他們的笑容是多麼的燦爛，史人不禁覺得想起春雨過後盛開的繁花，是那樣清新。空中偶爾飛過的鳥兒、蜻蜓，與地面上的學生們構成了一副獨一無二的校園風景畫。

也許我們都見過這樣的情景：“丁零零”的自行車羣，夾着學生向校門外擁去，那放學了。在水池邊的凳子上，幾個學生正圍着一個老師議論着旁邊時而經過幾輛自行車。地上落着幾片葉子，陽光從茂密的葉子的間隙中透出來，在地上行成幾點光斑，全然一副單調的水彩畫，到處都可找到。可當景與人相映襯時卻奇蹟般生色起來。這是我們曾經擁有，又已經失去的東西，一種永不褪色的美好。

這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當我走進老師辦公室，乾乾淨淨，每張桌子上，都放着卡片和小禮物。這些東西與你平日裏看到的比起來，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書，作業在一起，與那眼鏡後的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實而真切的情誼，一切都美不勝收。

真的很喜歡校園裏的一切。那些汪洋般發亮的綠樹，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點點滴滴，不經意的瑣碎都不覺地變得如此美麗——落在我們的眼裏，印在我們的心裏，幻化成了永恆的校園之美。

校園之美作文5

校園的美景數不勝數：春天的校園綠意媚然；夏天的校園鬱鬱葱葱；秋天的校園落葉紛飛；冬天的校園銀裝素裹。校園的一年四季美不勝收。

春天，萬物復甦，到處生機盎然。校園花壇中的小草爭先恐後的破土而出，那草兒中夾雜着美麗的小花，花兒很小，零星地鋪在綠中，雖比不上那華貴的花，卻純真可愛。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這不是恰到好處的寫出了春天校園的生機勃勃嗎？那春的陽光，為校園增添了綠色的美。

夏天，熾日炎炎。校園中的同學們手拿潤滑可口的棒冰，津津有味的吃着。花壇中鬱鬱葱葱的樹木、再加上校園後山的大片竹園、果園勾勒出了絢麗的夏。可惜校園中無荷花，要有那粉色、純潔的荷花點綴該有多好啊！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這不正是淋漓盡致的寫出了夏的韻味嗎？那夏，為校園增添了成熟的美。

秋天，秋風送爽。校園中的菊花傲然開放在萬花叢中以美和鮮豔散發英氣，特別是那一棵棵桂花樹也不斷散發香氣，那香十分甜美。秋日，少不了那紅葉，紅葉的素紅、金黃有機結合，讓人有一種美的享受。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這不是以詩情畫意體現出秋日的悽美。那秋，為校園增添了秋收之美。

冬天，銀裝素裹。校園中，大雪紛飛，那片片潔白的雪花一時間給校園每一個角落都披上了白色，可又不是全白，在白色間夾雜着彩色。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這不正是充分寫出了冬日大雪紛飛的景色嗎？那冬，為校園增添了純白之美。

歲歲月月，四季輪迴，而每一個季節都在裝點校園，為校園的美，增添一道道亮麗的風景線。而那校園中朗朗的書聲和美麗的校園合二為一，使校園完美無缺。

校園之美作文6

校園之美

——林蔭之美

湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。

——題記

在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。

清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。

下午，毒辣的陽光炙烤着大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾着這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然！

當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂的葉片上，樹影在晚風的吹拂下變得婆婆娑娑。

在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落裏，還有着幾片濃陰；矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉；還有校園後面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風擺動。

美，是繽紛？是斑斕？是五光十色？是簡約純潔？亦或是翡翠綠光？瑪瑙褐紅？糾結着對美的理解，合上那品了數遍卻品不出韻味的溢滿美之禮讚的大書。有人説“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園裏，就算沒有發現美的慧眼，也會被美打動，因為在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。

校園之美作文7

我的'校園有賞心悦目的顏色，也有動人的聲音。

春天，走進校園，鳥兒在樹上歡聲笑語。小草從土裏鑽出頭來，微風吹來，操場上的老楊樹揮動自己的手臂，“沙沙沙”好像在歡迎燕子回家，燕子在天空中“嘰嘰喳喳”的，彷彿在向楊樹致謝。校園中那鮮紅的五星紅旗，高高飛揚，把校園變紅了。花壇裏那紅色的玫瑰，銀色的百合……真是一片生機勃勃的景象啊！

夏天，走進校園，知了在拍打着翅膀，高聲唱歌。花壇上那一朵朵花長的無比豔麗，你如果仔細聽，可以聽到它們在竊竊私語，好像在比誰美呢！那一棵棵楊樹用翠綠的葉子給自己乘涼，太陽篩下一束束金光照在樹葉上，是那麼鮮亮，那麼耀眼、使整棵大樹都穿上了華麗的外衣。

秋天，老楊樹擺動自己的身體，“沙沙沙”把樹葉抖下來了，金黃的葉子把天空變成了金色，把鳥鳴變成了變成了金色，把整個校園變成了金色。一個個傘兵一樣的蒲公英飄在校園中，像下雪了，“呼呼”一陣微風吹過來，潔白的蒲公英像舞蹈家一樣上下飛舞着，把小朋友的眼睛蓋上了一層潔白的眼罩，十分有趣！

冬天，一片片晶瑩剔透的雪精靈，把大地變得雪白，一陣陣寒風吹過來，小朋友不停的搓手，在操場上建起了各式各樣的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作響，一派歡聲笑語的景象！

我的校園四季真是美不勝收。

校園之美作文8

我們的校園，處處都洋溢着美好的氣氛。當春天一步步走來的時候，校園開始綻放生機勃勃的新氣息。

走進校園，第一眼就會被高大的香泡樹所吸引。這棵香泡樹已經和學校一起經歷了11年的風雨，它始終挺立着，像一個忠誠的哨兵一樣保護着我們的校園。

沿着紫藤花廊往裏走，是一片茂盛的橘林。每到秋天，書上就會掛滿許許多多的小燈籠，似乎在説：“快來把我摘下來把！”一旁，花圃裏的花使我不由自主地停下了腳步，一朵朵車葉菊正昂首怒放着，像一張張美麗的笑臉在歡迎我們到來。紅色的山茶花像一個羞怯的少女，她穿着一件火紅的晚禮服，在迷霧中顯得更加美麗。

穿過高大的教學樓和行政樓，就來到了長廊，一旁的桂花樹吸引了大家的注意。桂花樹的枝頭是星星點點的黃花，像秋天的繁星，像美麗的精靈，更像是一場秋的盛會，讓人陶醉其中。長廊的盡頭，是同學們最愛的操場，四周的香樟樹站立在旁邊，守護着我們歡樂的源泉。操場上，我們一起揮灑汗水，一起在國旗下宣誓，它記錄着我們點點滴滴的進步，點點滴滴的幸福……

校園，是我們學習知識的殿堂，是我們快樂的起點，更是我們展現自我的一個大平台。在這裏，我們種下希望，種子會萌發出新芽，會長成參天大樹，給校園增添一抹又抹靚麗的風景。

校園之美作文9

我有一個美麗的校園，今天我當一回小導遊給大家介紹介紹我美麗的校園吧。

一走進校門，右邊就是我們的保護神門衞，這裏有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經風霜，但它仍然屹立在校園內，夏天為我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃裏四季都開着五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。

正對着教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這裏休息，養足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，彷彿要與對面的教學樓比美。

教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場裏有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室裏飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙槓，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋。

這就是我們美麗、可愛的校園。

校園之美作文10

學校是我們健康成長求知的大家園，良好的學校使我們健康成長，所謂説，美麗的校園使人心靜、温馨的校園使人快樂，但我的學校既不美麗又不温馨，我希望我的校園能變得理想而又執著的校園。

校園的環境應該是清潔而又幹淨的，而我們現在的校園環境稱不上是最乾淨的，我們在這樣的校園裏成長和生活，就像是生活在一個五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。

在我的心中，校園裏的建設應該是綠化的園林，在我們現在的小公園，小樹林需改變為有獨立的大公園，裏面應種有各種式樣的花，花的枝藤應圍成像涼亭一樣可以讓人乘涼的，花園裏鋪上鵝卵石石子路，裏面建有一個小噴水池，讓池水噴出各式水花，讓人在讀書中煩惱時，可以讓你調結一下心情。

在煩惱中，運動是讓人忘掉煩惱，盡情歡樂的途徑，所以，校園裏的運動場所是不可少的，校裏應建有籃球場、排球場、賽跑場……，面積廣大而又寬敞，讓喜歡運動的人享受快樂，讓煩惱的人發泄怨恨，這樣，我們就能在操場裏作各項運動去超越自己。

校內建築物、如教學樓是採用高科技的鋼筋和水泥所建成，教學樓下的門口建有防盜器和對學生搜身器，校內規定，每人有固定的教室卡，非帶者，一定搜出，不得進入，上下時採用大電梯進行上落，宿舍樓是像一幢公寓般的宿舍，宿舍內只住兩人，裏面擺設啥都有，不須你花任何錢，就可以讓你住得舒適。

校裏，師生關係融洽，同學之間關係友好，總之，這是一個温馨的學校。

要是我能在這樣的學校裏健康成長，那該多好啊！

校園之美作文11

每次穿過校園，我都會感受到校園無比温暖和煦的氣息。哦！轉眼之間，春天已經來了，我們的校園也將更加美麗。

今天，老師帶我們去觀察校園，校園的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用一種特製的清水洗過的寶石一樣令人感到清爽。我們説話的聲波似乎能碰到藍天，伸出手好像也可以觸摸藍天。

現在是二月底，梅花已經凋零，正是海棠、玉蘭、桃李、迎春爭芳鬥豔的時候。楊柳早已拖着柔媚的長條，在小花園中飄動。楊柳的新芽似乎是一把把扇子，扇走了冬日的嚴寒，喚來了春天的温暖。哦！還有牡丹的新芽似乎是一束束火焰點亮了我們校園的生機和美麗。走近海棠，仔細觀察它的花朵，五個花瓣簇擁下的花蕊似五柏抱槐一般雄偉，又像出水芙蓉一樣美麗。

在果園中大的鳥，小的鳥，顏色很美麗，但不知道叫什麼名字。看到了這隻又錯過了那隻，它們伴着清脆的鳥鳴在果園裏歡快地飛來飛去。

籠竹隨風舞動着，好像在跳着迎接我們的舞蹈。經歷了一個冬天的嚴寒，他們顯得更加堅硬挺拔。讓我想起鄭燮的詩句：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我還欣喜地看到竹筍從堅硬的泥土中鑽了出來，那麼鮮嫩，那麼可愛。

放學的鐘聲敲響了，白雲打掃着天空的灰塵，我們也即將跟校園説再見了，就這樣，幸福的一天結束了，暖暖的春意陪伴着我們離開了美麗的校園。

校園之美作文12

校園之美，美在它的琅琅書聲；校園之美，美在它的歡聲笑語；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬千桃李。

----題記

我愛校園，愛它的每一個角落。教室裏老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。學生們清脆的讀書聲摻雜着無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校園裏的陪襯，依舊是那麼美。

我愛校園，愛它的充滿温馨的風氣。望着奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯着黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有着嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育…。.體現出學校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對學生的愛。

我愛校園，愛它的家的感覺。50多名同學圍坐在一個教室裏，師生情，同學情，温暖着、感化着每一個容易受傷的心。一句句問候，一聲聲叮嚀，言語間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個眼神，一個微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個個充滿愛的班級編織了愛的校園。在校園這個大家庭裏沒有傷心，沒有哭泣，美麗的校園是我們開心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。

我愛校園，愛它堅持競爭的風氣。筆尖觸動紙面沙沙的響；討論題時那激昂的聲音；成功後體現的不滿足的堅毅；失敗後流露的不服輸的勇氣；請教時謙遜的態度；學會後道謝的話語…。.

我愛校園，愛它美好的一切，它守護着我們的健康；它見證着我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那麼美的校園，一個灌輸着愛的天地。

校園之美作文13

美麗的校園，是我温馨的家，早上鳥兒為我歌唱，晚上夕陽伴我回家。當校園的小草長出了幼苗，是它，將綠色的心情，帶給了我們美麗的校園。當校園的花朵換上了新裝，是它，將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。當校園樹上的葉子變黃了，是它，將微風的柔情，帶給了我親愛的同學。當校園的松樹已是銀霜滿身，是它，將堅強的意志，帶給了我們所有的人。美麗的校園，我温馨的家。

我們的校園，無論你走到哪裏，都是那麼美麗迷人。

其實，我們校園不僅環境美，而且人文美。

前年元旦，我們到學校開元旦聯歡會。聯歡會結束後，在下大雪，我們都到操場上來玩。雪下得很大，所以主席台很滑。有很多同學把它當成溜冰場，在上面滑。正當我也想上去滑時，上帝像是在告誡我什麼，只聽見一聲“哇哇”的聲音從主席台上耳邊傳來。我往上面一看，原來是一個小妹妹不小心滑倒了，她的臉正在流血。這時，有一個大姐姐來了，她扶起小妹妹，向醫務室走去。我跟了上去，可醫務室老師不在，大姐姐看了看四周，發現有一個藥箱，就打開藥箱，給小妹妹醫治。還好，她臉上的傷口不深。直流了一些血。剛剛完成，她的媽媽就來了，對大姐姐連聲説：“謝謝，謝謝。”

她説了聲：“不用謝。”就走出醫務室，一隻消失在雪中了……

這就是我們的校園，無論你什麼時候進來都會被深深吸引。

校園之美作文14

校園是我們學習的天地，遊戲的樂園，是我們第二任的老師，一個家。

我的校園坐落在鄉村裏，被一叢叢綠油油的稻麥圍繞着，我的學校梅垛中心國小以梅花為主，以梅香而得名。

走進學校的大門，在大門的右側是學校的君園。春天來臨之前，臘梅已經盛開了，滿園春色，二十四番花信風，一候是梅花開得最早，遠遠望去，君園的大亭子裏好像有人似的，可能是牛郎織女天橋相會來此相聚呢！當我悄悄地走向君園那六角亭時已空無一人呢！可能是我腳步太響了，他們被驚擾了，他們便駕着祥雲回到天庭裏去了。

我們向前走一棵梅花樹讓人嘖嘖讚歎。這棵梅花是我們學校的象徵，潤澤透明的梅花，遠遠望去，彷彿是橘黃色的晚霞，近看彷彿那一個個梅花是用紅寶石裝飾而成，輕輕聞一下，立馬被這香氣陶醉了。這香氣十里飄香，雖然你身處很遠，但彷彿這梅花樹就近在咫尺。

我突然想到了我們梅垛中心國小的校訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。眼前的梅花引人入勝，可沒有人知道它的艱辛。在嚴寒的時候，它已經頂着寒風刺骨的痛苦，頂着傾盆大雨，頂着鵝毛大雪，這才有了今天這美好的情景。

這朵朵梅花不像玫瑰那樣嬌豔，不像牡丹那樣雍容華貴，也不像荷花那樣出淤泥而不染，它以那冰晶玉潔和不畏嚴寒的精神品質成為我校校訓的一種象徵。這就是我美麗的校園。

校園之美作文15

每一位學生有自己的校園。每一位學生都認為自己的校園很美。所以，我也不例外，但我最愛的是校園的氣氛和景色。我們的校園裏，有街心花園，樓空花園，有操場……

街心花園和樓空花園都很美。街心花園四周全是草地。綠油油，軟綿綿的，踏上去，像走到了地毯上似的。草坪上長着蒼翠的翠竹，顏色是那樣的綠，真是翠滴。不時有一隻只小鳥飛來，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來。走到花園的凳子上坐下來，嗅着那一股淡淡的竹香，聽着鳥叫，你也會醉了。樓空花園上，四周美麗的景色盡收眼底。花園中，各類花兒你不讓我，我不讓你的競相開放着，散發着淡淡的花香，令人一聞到了就將煩惱拋到了九霄雲外。一派生機勃勃的景象。操場，也就是那個曾經有無數批孩子在那學習，玩耍的操場，也是我最愛的地方。漫步在操場上，一股清新的空氣迎面而來，令人心曠神怡。仰望藍天，湛藍的天空中，一片片白雲姿態萬千。有的像一羣悠閒自在的綿羊，有的像幾匹駿馬，有的像奔跑的大狗……

有時，這些雲彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一隻只小動物來討好你。天色很快就隨着潔白雲兒的回家而黑了下來，取而代之的是一羣身着黑色紗衣的神祕少女。這時的校園，有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室裏朗朗的讀書聲也消失了。但是，卻換來了偶然經過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的悽美花園。這就是我的校園，一個多面的美麗花園。