【精選】學校生活作文合集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學校生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

學校生活作文 篇1

一條界線，劃定兩種生活。——題記

灰濛濛的天空籠罩了整個大地，絲絲細雨將樹葉洗的發亮。偶爾駐足在校門前，透過那朦朦的雨簾仍可發現門口掛着的各項榮譽，閃動着耀眼的金色光芒。校內的世界色彩繽紛，與校外的世界迥然不同。我感覺校門就像一條界線，踏進去的人帶着希望，出來的人懷着信心。

走進校門，可以感受到一股書香的氣息。朗朗的讀書聲從遠處傳來，敲碎了朦朧的早晨，同學們整整齊齊的坐在教室裏，期待着新的收穫。上課了，同學們在老師的指導下學習着各種各樣的知識，在知識的海洋中，同學們快樂的學習。下課了，望着眼前那偌大的操場，可不會讓你想在家一樣自由奔放，在廣播操的音樂的放送下，同學們穿着整整齊齊的校服做着廣播操，沒有同學敢懈怠。漫步在學校的小道中間，身旁圍繞着青春的花朵，低頭可以瞧見那隱隱約約的草叢中間，小木板上刻着的警示語，時刻提醒着你神聖的校園不容許每個人去破壞。一路走來可以看見，幾乎每個大點的石頭上都刻着各個名家的詩詞歌賦，在課間之餘也可以學到很多的知識。這就是校門內的與眾不同，每個角落都充滿着知識的氣息，帶給我們的也是不一樣的學習氛圍。

走出學校，感覺自己的身心似乎釋放了不少，那剛剛在校內的壓力頓時煙消雲散。周圍那種緊張的氣氛也沒有了，只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊迴盪，拉着朋友的手，我們踏上的是自由的回家之路。沒有那些沉重的學習任務壓着你，沒有老師時時刻刻對你的叮囑，沒有那一刻不屬於自由的心，更沒有走到每個角落都可以看到的知識提醒着你要認真的學習。只是，少了這些壓迫，自己的心頓時覺得空空的，為了能給自己創造一個更美好的未來，即使走出校門，我也應該時刻提醒自己，沒了老師的幫助，自主學習也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來，去發現去探索屬於自己的那條未來的路。

校內的學習多姿多彩，充滿着濃密學習氣氛，各種行為規範約束着你，遺留下的只是那股自由的氣氛；但校門外卻可以聽到那自由的歌聲呼喚着你，讓你有更多的機會去感受這陌生的社會；一道校門讓自己缺少的東西可以隨時互補，讓你能更好的融入學習的海洋中，去發現這個精彩的世界！

校門如一道界限，跨越着理想，放飛着自由！

學校生活作文 篇2

有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放下過的理想，而我，則想寫給我如詩的`青春我的大學。

常聽人讚頌大學，説是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活，發現我的大學生活從來沒能貼合這種理想。

在大學的校園裏，上課的教室是不固定的，所以，每一天我都務必為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此曲折的上課經歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時間，其他的空餘時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯着自習，於是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空餘時間沒有地方能夠去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊着高高的書本，儘管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了；當然，除了圖書館，還有六教能夠自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不明白還有這樣一個地方能夠自修。

這些對於習慣了高中生活的我來説，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習但是，於此同時，我們的課程也變得更難了，不是麼？沒有了老師的監督，我們又是否自覺了呢？如果沒有將專業學好，我們的理想又要怎樣辦呢？其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。

但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收穫了很多快樂。

第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷着欣喜的情緒，我開始嘗試着去體驗身邊的新鮮事物。

學校生活作文 篇3

我在東華國小上學，感覺自己很幸福。這裏的環境很好，我很喜歡，也知道進入這學校讀書是不容易的。所以我要好好學習。

我非常喜歡這裏的老師和阿姨們。阿姨看見我們不會上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們怎麼搞。阿姨告訴我們上蚊帳時首先要用力地拉住蚊帳的一個角落，用一個夾子夾住，然後把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然後把所有的蚊帳塞進去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問阿姨：“我做得怎麼樣？”阿姨看了看説：“咽，有進步!”我開心極了。

我要感謝張老師，是因為他在開學的時候，就細心的教我們在東華國小裏要注意的事項，讓我們學會做人，使我們的班級有一個良好的班風。

另外，我自己想；我要交多點朋友，星期五回家後告訴媽媽，讓媽媽驚訝一下。我下課了就到處打聽，結果，有個叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個鎮的，她家跟我家也很近的。哇，這麼巧!

我喜歡這裏，我要好好學習。

學校生活作文 篇4

心靜，少言。戒惰，目標。多做，前行。

真的感覺太快了，是自己沒過得明白，還是自己在做其他的事。不是又來反省一通，只是看自己在大學一年中到底做了什麼，看偏離最初的目標有好遠。説來可笑，好像一無是處的樣子。只不過在經歷一個暑假後能有所改觀吧，至少不要在做現在沒有資本做的事，量力而行，現在才知道。也才明白，任何事只有在經歷過之後才知道本質。“紙上得來終覺淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。

蒲公英一樣的日子，想來是鍛鍊自己的吧，鍛鍊自立自強自尊自愛吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然後才能談論其他。無論怎樣，總會有自己的一片天，完完全全屬於自己的。現在看見的美好，全然不瞭解背後的付出，何談羨慕。花紅酒綠的世界，確實挺讓人着迷的，但現在我有什麼？空想誰人都會，自己又何必要和那些人一樣呢？説到底，自己還太嫩，沒有經歷過世事的滄桑。

言必行，行必果。但自己好像沒有做到，所以，今後，如果決定做一件事，最後不要高談闊論，因為這往往預示着半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之後，不用説，就能明瞭，勝千言萬語。這個習慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不着調，很輕浮。我現在只有把自己內心所需要的動力填滿，不要看見任何一件事，看見任何一個人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒有其他好處。當自己是自己內心強大的時候，那就證明自己離成功真的不遠了。那是再看見這些事便是自信了，發自骨髓的。相信自己可以的，你不覺得自己可以嘛。唯一可以憑藉的便是自己還在讀書，還年輕。能夠慢慢填補自己。

今天概率論老師説了一句話“你所在的今天是你所剩下的日子中最年輕的一天”給我很大觸動，難道我能將每一個年輕的日子渾噩度過？難道不應該在這最年輕的日子中使自己變得更強，更優秀嗎？當然不會有立竿見影的效果，那如果我能堅持一週、一個月、一學期、一年、三年，會有效果嗎？原來以為自己需要別人的提醒，現在才明白那時是自己毅力還不夠堅韌，所以才會那麼想找另一個異性朋友。但現在已然不需要，如果現在不能夠堅持，給自己藉口推脱，那麼未來必定很苦很累。所以這是最後一次提醒自己堅持了，不要又出現半途而廢的情況。

我相信我的未來不是夢，本來已經落下別人很遠，如果不能比他人更加付出，結果可想而知。再説，我那個目標應該是比較實際的，不是像別人談論的那種成功人士，只是符合自己條件的目標吧。

當然自己不可能像木頭一樣的度過大學三年時光，自己的興趣愛好還是要堅持的，比如文字，抒發感情的最好方式。其他的看情況吧。

學校生活作文 篇5

校園生活，如萬花筒，能展示出一個五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個亮麗美好的人生；校園生活，總是那麼地令人回味無窮。

回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當老師宣佈了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待着各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學並不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟着那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，

所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個班呀，課堂氣氛怎麼這樣熱烈？原來是我們班在上語文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務交給學生，讓他們自己做題，自己對改，自己發現，自己感悟，然後同桌討論交流，找代表講解，同時學生還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發言的同學小李提出了一個問題，引起了全班同學的大討論，這真是一石激起千層浪，一個個精彩的回答呈現在了老師的面前……老師不停地稱讚着，評價着，不知不覺，一聲“叮鈴鈴”讓同學們從辯論中走了出來。當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到四班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

是啊，校園生活，十分美好。種種點滴，不能忘記。