【精選】國小生活作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的國小生活作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生活作文 篇1

前兩天我帶着兒子和女伴的孩子去游泳池了，是想讓兩個小孩開心點，而且是兩個小孩纏着要我去的。到了那裏，果然是車輛挺多的，我的摩托只能放到最門口了。買好了月票和押金後，就進去了。兩個小孩一見到池裏的熱鬧場面，很是歡天喜地，三步並作兩步，沒看到他們入水池，就已經看到他們兩個興奮地在水裏嬉鬧了。真是夏天的好去處啊。如果少了這份樂趣，還真不知該如何去除夏天帶來的燥熱與煩悶呢！

我是前年暑假快完了的才學了點憋腳的蛙泳動作，説來我可能是膽小吧。單是練漂浮在水面這個動作，我花了起碼不下幾十天的黃昏時光哦。後來不知怎的會了，就學在水裏比劃手腳，剛開始，還真的難啊每次都手腳配合的不好，總是不能像別人那樣自在的遊着。後來不知懂了點門路了，就在水裏憋着遊了四、五米遠就沒辦法了，哈哈。再後來注意別人是如何用雙手劃心型，再如何把雙腳收攏再用力的蹬出去。終於功夫不負有心人，哈哈，終於會手腳並用啦。

如果不是去年發生一個意外的話，我可能蛙泳的技術肯定會突飛猛進的。因為去年的某一天，好像也是陽光燦爛，水波盪漾，很好的天氣。記得我剛吃力的游到深水區時，（只有50米）我兒子調皮的把我肩膀按了一下，完了，我一連喝了幾口水，突然就沉了，也由於心裏慌張吧，我試了幾下，想掙扎着浮出水面，都沒辦法，我連連喝水，眼看就要發生危險，這時説得遲那時快，一個和我差不多的男子，可能是吧，我害怕得都沒有思考了，當時也沒看清楚他，只知道他一手託着我的手臂，一手劃開水向池壁游去，説了句，以後要小心點，就遊開了。我只是説都是我兒子調皮害的。也忘了説聲謝謝了，還是來不及説他就遊走了。我真的很謝他哦，不是他，我可能真的是魂斷水池了。再次祝福好心人一生平安！！！

後來多少膽怯了，只能在淺水區游來游去了。今年看來我還想去遊的，不然，怕忘了辛苦自學來的蛙泳，也怕在家很無聊，再怕身體會發胖，這可是我最擔心，為了這三個理由，我肯定會再去水池的，呵呵，不能因為一次失敗，就不敢勇往直前了，只是要量力而行了，真要把功夫練到家了，再自由發揮吧，只因為天高任鳥飛，水闊憑人遊了，哈哈……

國小生活作文 篇2

雖然美好的暑假生活過去了，那些零零星星的生活碎片我還記憶猶新，特別是那一次。

暑假的七月，是個炎熱的日子，我和阿姨、表妹去了草莓田裏，準備摘草莓。當我一下車，展現在我眼前的是一大片綠油油的景象。微風温柔地漫步過來，吹動了我的頭髮，也吹動了我的連衣裙，草莓地裏的小傢伙們也發出“嚓嚓”的響聲，像是在竊竊私語。我乾脆脱了鞋子，在田地裏奔跑。可能是錯過了摘草莓的好日子，現在的草莓也不多了。我靜靜地蹲在那兒，在密密麻麻的葉子中尋找草莓姑娘的蹤影。

翠綠的葉片上，滾動着晶瑩剔透的露珠，不知是早晨的露珠還是主人家澆水時遺留下來的。我從葉片中找到了一個熟透了的草莓——紅紅的外衣把它裝扮得高雅、純潔，一顆顆像芝麻般大小的籽印在了上面。它已經熟透了，不像其他草莓一樣還在度過着美好的時光，或許今天、明天……它總有一天會掉下來，總有一天會失去昔日的光彩……

這次到草莓田裏得到的不僅僅是快樂，更重要的是，我明白了自然界的規律——生、老、並死，是每種生物的必經之路。

國小生活作文 篇3

驀然回首，國小生活，卻在我心裏.

記得今年3月，學校評選優秀辯手，參加市教育局組織的辯論賽。學校很多同學報名，我是抱着“重在參與”的想法報名的。在老師的指導和同學的鼓勵下，我積累了一些辯論經驗，學會了如何更有力地反駁，如何討論自己的'觀點，如何抓住對方的漏洞等等。

被各級學校選中後，我有幸代表李羣國小與劉玉軍、王珏等同學參加了城市辯論賽。我很開心，也很激動。

就在我沾沾自喜的時候，張老師走過來對我説：“市內競爭如雲。你的每個對手都是對方學校的精英。不要小看敵人，需要練習。”在張老師的指導下，我們每天都努力練習。我們失聲了，喉嚨也斷了，但是沒有人抱怨，也沒有人累。就這樣，我們每天充實自己的思想。

比賽的日子終於來了。第一局我們輕鬆戰勝了南芬國小。但是事情並不順利。第二局我們輸給了本溪實驗國小。

但失敗後，大家異口同聲地説：“沒關係，我們一起努力過！”我永遠不會忘記那天大家含淚忍受的痛苦表情.

再見，母校，謝謝你給我展示的舞台。

再見，老師，謝謝你教我如何做人。

同學們，再見，謝謝你們對我的鼓勵和幫助。

時間過去了，當一切都過去了，我用筆輕輕地勾勒着泛黃的國小生活。

國小生活作文 篇4

我盼望已久的寒假終於來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，但我還是要堅持每天學習的，早上，是讀書的好時間，伴着晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀着文學作品如痴如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌琅琅上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假裏還有一個春節是最受期待的，這是我最開心的時刻了。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑着説：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年裏，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙着準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裏，吃魚就意味着“年年有餘”，吉祥着呢。我也沒有閒着，到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假裏，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，所以只有望電腦興歎了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！

寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假裏。

國小生活作文 篇5

國小生活，對於我們這些畢業生來説，是既有歡笑，又有悲傷的。

記得有一次 ，張老師在課堂上宣佈讓我與朱楨一起去參加作文比賽。我聽了，頓時傻了眼，我的作文水平那麼差，為什麼讓我代表六（1）班參加比賽呢？我心裏苦苦地埋怨道。放學後，張老師把我叫到辦公室，“張老師，我作文水平那麼差，怎麼去參加作文比賽呀？”“不要再推辭了，總之，這次你必須去！”説着，張老師便“伏案疾書”，把一張紙條遞給了我。“只有在比賽的時候才能打開！”我聽了連連點頭。

比賽馬上就要開始了，我毅然打開了那份神祕的紙條，裏面是張老師寫的一句話：無論幹什麼，都要有拼搏進取的精神，都要對自己有信心。我看了，立刻對自己充滿了信心。於是，我在比賽中發揮超常，取得了第二名的好成績。我頓時高興地又蹦又跳，同時對張老師也充滿了感激之情。

國小生活當然也有悲傷的時候。記得有一次，我們正在上音樂課，只聽，老師問：“還有誰沒包書？”全班大部分的人都舉起了手，“誰讓你們不包的？”我聽了以後，這張嘴巴便又不聽使喚了，“蔡天佑，班長！”我叫道。老師聽了，問他：“是不是你帶頭的？”蔡天佑默默不語，眼淚卻頓時流了下來，哭得真是太傷心了。我立刻感到十分內疚，真想找個地洞鑽進去，全班人的眼睛彷彿都在緊緊地盯着我。下了課，我第一件事就是去找蔡天佑道歉。“班長，請原諒我，我不是故意的！”“你誰啊，我不認識你！”我立刻感到我們之間的友誼已經支離破碎了，我頓時感覺十分失落，這是我最悲傷的一次回憶。

啊，多麼精彩的國小生活，你給我帶來多少歡樂，多少收穫，我將永生難忘！