關於奇蹟作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關於奇蹟作文，歡迎閲讀與收藏。

關於奇蹟作文1

好快！轉眼已兩個月了，在這長長短短的六十天裏，彷彿“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個夜晚，我反覆思考着：我真的無愧自己的生命嗎？無愧，有愧，無愧，有愧。或許，我真的應該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實地面對自己的真心才會有答案，才會有一個令我自己滿意的答案。

我開始回憶，回憶以前的點點滴滴，我成功地避開了早戀，和同學一起拼搏，獲得老師的認可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯過了朋友，錯過了同學，錯過了家人，錯過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧於自己的生命，有愧於家人，有愧於朋友，有愧同學，有愧於每一個愛我的人。不知不覺，淚水已經佈滿了我的眼眶，順着我的臉頰流啊，流啊。關上我的回憶錄，我已經迷茫了12年，是時候改正那些致命的缺點了！

頃刻間，我感覺自己長大了，我已經從從前那個愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蜕變成了懂事，負責任的青春少女。

我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動最美的奇蹟！

關於奇蹟作文2

我一直都認為我的運氣非常差，語文考試不是80分就是70分或60分，很少有90分以上(包括90分)，更不要説100分了，而且分數一直在下降，除了期末好一點點。但這次期中卻是個奇蹟。

星期一就是報分數的一天了，不過每次考試全是差的沒話説，所以我對這次考試沒有報任何希望，差了也是不會傷心的，因為陳老師説過“沒有希望就沒有失望。”

開始報分數了，張穎潔的心，砰砰直跳;陳一諾的心，砰砰直跳;陶子涵的心，砰砰直跳……我的心，正常工作，因為我都沒有任何信心能考好。李響都考到95分了，我想：“這次我的排名又要倒數第一了。”都已經報到91分了，我肯定是沒90分了，不過完全相反，我的分數剛好就落在了90分上，讓我更加驚喜的是，從報完我的分數之後就沒再報分數了，因為我是最後一個90分以上(包括90分)的人，但是陳老師報了那麼久，好像還沒聽到湯佳睿的分數哩。哎呀!他不會沒有90分吧。他這下子要完蛋了，他的媽媽一定不會放過他的。但我也沒多想，只想着要趕緊訂正才行，不過真沒想到還能考90分。

我雖然一直認為我的運氣差，但我也沒想到，我除了運氣不好的時候還有運氣好的時候，就像今天的“奇蹟”一樣。

關於奇蹟作文3

奇蹟是靠自己創造的，奇蹟是靠勤奮創造的。如果大傢什麼都不做，那世界將沒有奇蹟。

汶川大地震中，彭國華被活埋了七天七夜，在救援人員的共同努力下，凌晨被救出，他並沒有死。在這七天七夜裏，每當口渴時，他就喝自己的尿液，肚子飢餓時，就吃自己衣服裏的面巾紙。在這七天七夜裏，他一直想着：“我不能死，死了我的家人怎麼辦？”他靠着頑強的意志，所以他活下來了，難道這不是奇蹟嗎？

八年的抗日戰爭也是奇蹟，我們打敗了那麼發達的國家。如果當時的戰士不努力練好本領。那我們可能就被日本鬼子打敗了，那就沒有今天的國家，沒有今天美好的家園。如果當時的戰士不團結，那也沒有今天的我們，沒有今天這個奇蹟的誕生。

所以，只有勤奮、團結、堅強……才有奇蹟。我們以後一定要努力讓奇蹟誕生。

關於奇蹟作文4

今天下午下課的時候，我看見凌藝萁蹲在她的琵琶旁邊，我很奇怪，於是便過去找她。

然後我便知道了，她掛在琴盒拉鍊的鎖，因為忘記密碼，打不開了。

我心想：還好説只是掛在一個拉鍊上了，要是把拉鍊鎖起來了，那不更慘嗎？

我和她一起想辦法打開。她打算暴力拆鎖，可我們兩個人費了九牛二虎之力，也沒能暴力拆開。我又想到了一個温柔點的辦法改密碼。可是凌藝萁説要用原來的密碼才能改就這樣，我們把能想到的方法全試了一遍，結果竟然全失敗了。哎，這該怎麼辦？

我們也沒辦法了，我一直在研究這個鎖我一直這裏撥撥那裏弄弄，這裏試一試，那裏試一試，忽然，只聽咔嚓一聲，我手上拿着的鎖一鬆奇蹟終於出現在我們眼前。鎖竟然被我一頓瞎搗鼓打開了！竟然開了！這是個多麼大的奇蹟啊！

我激動得簡直不敢相信自己的眼睛了！想不到我萬年倒黴王也會有轉運的時候啊。

我們兩人當時還沒反應過來，反應過來後我們歡呼雀躍，高興得簡直要跳起來！

最後，凌藝萁當然把這個令人討厭的密碼改了。(萬一在忘記可能就沒有這麼幸運了)我建議她把密碼寫下來，這樣就算忘了也可以找回來。(這可是我不忘密碼的武林絕學)

這難道不是一次非常非常大的奇蹟嗎？

關於奇蹟作文5

昨天，老師告訴我們，他們開會得知，在武功鄉有一位三年級的國小生叫費永收，他是一個三好學生，可惜得上了白血病，家裏花了四五十萬。這對於我們來説，簡直就是天文數字，他家現在早已是家徒四壁、負債累累。

今天下午學校要進行一次為費永收捐款的活動。我們都排好隊，校長首先講話，然後我們排着隊依次走到捐款箱旁，把錢投到了捐款箱裏，有的一元，有的兩元，有的五元……雖然每個人捐的錢不多，但是也表達了我們的一點心意。

當我走到捐款箱旁，將我的兩元錢投入捐款箱中，這兩元錢也帶着我的祝福一起送給了他。這一次我們全校一共捐了2576.6元錢。我們希望用愛來治好費永收的病，不，應該是全世界患有白血病的人。

老師還告訴我們，有多少人患上了白血病，一旦患上了這種病，就需要一大筆錢。如果我們每個人，少吃一點兒零食，少買一些玩具，少花一些不必要的錢，就可以幫助白血病患者。

關於奇蹟作文6

怎麼也忘不了那隻鵝。它告訴我：生命有多麼頑強！

過年了，媽媽從市場買回來一隻肥碩的大鵝。那隻鵝好像知道自己的命運似的，慘呼着，掙扎着。可是任由它怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫着，那可憐的聲音像是在説：“饒了我吧！饒了我吧！”它的眼中似乎可以看到些什麼。哦！是渴望，是對生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來。本以為，它會躺下，直到死去。可是，它卻站起來，堅強地站了起來！而且奇蹟般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時地發出痛苦的呻吟，聲音裏滿含着悽慘。它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的'生命！

又來一刀！我本想：完了，這次它一定會倒下。可它仍舊撲騰着！奇蹟！是什麼促使它支持到現在呢？是渴望，哦！是對生的渴望！

再來一刀！也許是流血過多罷，它終於支持不住。臨死前，它用盡最後的力量向前一撲騰，終於死了。它還是沒有倒下，靠在牆邊死去。死的時候，眼神裏依舊充滿渴望，對生的渴望！

對生命的渴望，使它敢於向死神挑戰。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對生命充滿熱情，不管遇到什麼困難，那又算得了什麼！

關於奇蹟作文7

窗外，一片生機，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在這充滿生機的小草背後還藏着一個令人深有感觸的故事。

一個下着雨的夜，狂風暴雨肆虐的席捲着整個小鎮，它們正在折磨花園，那呼呼的風聲像千萬頭暴怒的獅子，發出雷鳴班的嚎叫聲，暴雨也給所有花園裏的生機洗了一個讓它們受盡折磨的魚，它們正在嘲笑着這些生機的無能與軟弱。不！並不是所有的生機都像奴僕般向風雨下跪求饒，並不是所有生機都像奴僕般任由擺佈，小草就是一個榜樣，他站了出來，傲然挺立，絲毫沒有懼怕。這時一些行人由於趕着回家兒忘記了腳下的小草，就着樣小草在數千次，數萬次的踩踏中，同風雨做着鬥爭……

天空放晴了，小草也戰勝了風雨而得到屬於他的勝利標誌的彩虹……

這不禁使我們陷入了沉思，一棵如此平凡的小草，怎麼會創造出一個偉大的奇蹟？這源於他那不屈不撓的品質。其實在這界奧運會上也有平凡創造奇蹟的事情，就像張娟娟，她對於韓國對手來説只不過是一個比她能力低的很多的射箭選手，但是中國的張娟娟做到了這是什麼原因，就是因為她有着不屈不撓的精神。

讓我們堅信只要做事不屈不撓，平凡也能創造奇蹟！

關於奇蹟作文8

每當我想起這件事，我的心就興奮起來，這事就發生在前幾個星期的運動會上。

一年一度的運動會要開始了，我非常榮幸被選上了田徑運動員，不管在家裏、學校裏我都刻苦訓練。可是不幸發生了，要比賽的前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖着疲憊的身軀來到跑道上，擺好跑步的姿勢。裁判“砰”—槍聲一響，運動員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最後一個。帶着病的我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊員，反而越跑越慢。忽然，一個念頭從腦海中閃過：我怎麼能讓班級失望呢？於是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負有心人，我終於超過了一個。接下來我加快了腳步，超過第二個，第三個……對手一個個落後。哈！現在我前面還有一個運動員，我動了動腦筋，想到了一個辦法，跑在他後面，這樣可以減少用力。快要到終點十米不到的時候，我突然猛地一躍，冠軍就被我奪到了。

比賽結束後，我站在最高的領獎台上，身子也不在那麼疲憊，舉起了大大的獎盃。

今天，奇蹟是怎麼出來的。是拼出來的。

關於奇蹟作文9

人的生命很脆弱嗎？江寧車禍的罪魁禍首張明寶醉酒駕車5人一眨眼的功夫就沒了；因為一念之差人一下就香消玉殞的事例有很多很多。

人的生命很頑強嗎？4月14日青海玉樹發生了7.1級地震，4月21日是為玉樹地震遇難同胞的哀悼日。這天下了一天的大雨，大半個中國都在下雨，可能是老天也為這些死去的人落淚吧！無數條生命遇難的同時也有許多生命等待着救援，他們與天災進行着頑強地搏鬥。十小時、二十小時……很多被困的人被救出，當我看着電視裏播放着一個13歲的小女孩被困了51小時被成功救出後，我心裏想着這是一位多麼堅強的孩子呀，這51個小時裏她面對的是黑暗、恐懼、飢渴，怎麼也想不出她是通過什麼捱過來的呀！當我想了許久之後眼前突然一亮——毅力，因為只有這兩個字可以支撐着她走過這漫長黑暗的51個小時。

其實做什麼事不都是這樣嗎？因為毅力可以創造出奇蹟。