我最敬佩的老師作文15篇（精）

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我最敬佩的老師作文1

有人敬佩救死扶傷的醫生，有人敬佩認真勤勞的交警。有人敬佩本領高超，保家衞國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。

柳老師長着一頭濃密的黑髮，那炯炯有神的`眼睛，下面有一個筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識傳給我們的能説會道的嘴巴。

有一次，杭州有一所學校的學生要和我們進行結對交流，可我想起我們結對的那兩天，有一節重要的數學課，那兩天還要進行語文期會考試，我該怎麼辦才好呢，這時，柳老師走了過來，她似乎看出了我們幾個人的心思，柳老師讓我們一羣人帶上語文書，作業本和鉛筆盒去他的辦公室裏。我們拿上東西來到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學找不到椅子。柳老師看見了，索性就把她的椅子讓給了她坐，老師又站着給我們上課。

開始講解課文了，老師時而讓我們讀讀重點的句子，時而帶我們一起理解含義深刻的句子，時而又讓我們及時做好筆記。她的聲音是那麼動聽，她的感情是那麼投入。講解完課文，我們開始做課堂作業本，可是做着做着，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺到後面有一隻手拍了拍我的肩膀，我一轉頭，原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會知道答案的。我按照她的方法終於解除了這道題目。

柳老師本來可以在辦公室裏和其他老師聊天，本來可以在辦公室裏靜靜地休息，本來可以心情舒暢地聽音樂，本來可以……可是因為我們她失去了做這些事情的機會，她犧牲了自己的休息時間，她真是我們的好老師。

我最敬佩的老師作文2

我最敬佩的老師就是我們的班主任丁老師了，我們親切的稱她為“老班”。

還記得上學期第一次上課的時候，她微笑着對我們説：“以後，咱們就是一家人了，因為我的兒子和你們一樣大，平時叫他‘小土豆’，所以覺得你們也是一羣‘小土豆子’了！”剛剛還緊張兮兮的氣氛，被她一下子變得輕鬆起來，同學們都捂着嘴哈哈大笑。

從那時起，我對老班的感覺，就由一個古板的女人變成了幽默風趣、温柔的女人。她是我們信任的、可靠的、我們最喜歡的老班！

不過，一段時間以後，我漸漸的發現，老班“原形畢露”了！——她不再是那個温柔的“小貓咪”了，而是露出原形：“母老虎”！不過，畢竟“嚴師出高徒”嘛，雖然她很嚴格，但是我們還是成為了朋友。

或許是因為我是班幹部、團支書的緣故吧，也或許是因為我的成績“比較”好吧，老班時不時的罵我兩句，罵的`我心驚肉跳；不過，她也時不時的和我開幾個玩笑逗得我哈哈大笑。

我知道，天底下的老師都是這樣的。

我很佩服我的班主任，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會油然而生。雖然她年近四十，中等身材，但是她擁有一雙明亮的眼睛，臉上洋溢着快樂的笑容，工作嚴謹且一絲不苟。

老師的博愛在我的心裏綻放出迷人的色彩，我為有這樣的老師而驕傲、自豪！

我對老班的評價只有一個字“牛”！

在我的心裏，老班永遠是“倍兒棒”、“倍兒強”的No.1！

我最敬佩的老師作文3

光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的國小時光就過去五年了。在這短短的五年裏，有許多性格不同的老師都教過我。有：嚴厲的體育老師、愛發脾氣的數學老師、時而温柔時而嚴厲的`語文老師......在我認識的老師裏面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。

彭老師講課非常的有趣，在講課的時候，她不會只乾乾巴巴的講着，老師還會加上生動的表情和動作，會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講台去表演，彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽，以此來激發大家的學習興趣。隨後又話題一轉，就開始講起了作文。

彭老師還擁有着孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學在下面講小話，她那“千里耳”便聽見了，就會“獎勵”那位同學一篇作文。只要一有同學昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見了，就會提醒一下那位同學。彭老師很少批評同學，如果同學犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評人的時候總是板着張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。

我感覺彭老師上輩子一定是一個學神！因為她講歷史故事總是張口就來，彭老師的詞彙量也很多，只要我們説出要表達的意思，彭老師就會翻譯成一個成語。

説起我的作文老師，她的幽默、她的知識、她的認真、她的和藹可親，無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。

我最敬佩的老師作文4

總是受裏拿着舊袋子走進教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

由於他教學嚴格，時常回引起我們的叛變，與反對。我們班還組織一個小分隊，是專門給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數學佬”啊“老臭人”啊“採鳥一隻”拉“偏心佬”拉就連那隻可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

我的數學成績不好，他每天下課都和我説去他家補課，對他每每的“請求”我都不當回事我還認為他是看上了錢。還罵他神經病。小數點亂噴。直到有一天我的成績實在是太差了我只好硬着頭皮去和他説我要去他家補課。他欣喜若狂，還和我説了一大堆怎麼怎麼的話但我都當成是垃圾拋到九霄雲外去了。

星期六我去他家補課了，他認認真真的給我們補課，那裏約有7、8個同學他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔心我門説要一個個把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來，他對我們的'嚴格那還不都是為了我們好？我真是感動（是真的我從沒有這樣感動過）我在心裏默唸“我這輩子一定要對陳老師好”

説到這兒我忽然想起讀過的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！

我最敬佩的老師作文5

老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我十分尊重老師的職業，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的.記憶中我認為她是一個温和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注着我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就説她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不明白，然後就被老師聽見了，就説吵得人站起來，我們都站了起來，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裏很不服氣，老師走過來了，我就站起來説“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，説我怎樣好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個課餘時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，説明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我瞭如何

改正。

我最敬佩的老師作文6

不知怎地，在她身上總能看到歲月的影子。

我知道她已經不年輕了，面色總是不好，步伐中帶了一點疲憊，偶爾扶一扶鼻樑上的眼鏡——想必是因為年齡的增長，視線也不太好了吧？我知道她教書教了二十幾年，應是時間磨去了她的稜角，沖淡了她的容顏，卻未曾見她顯出一副老態，腰背依然挺得筆直，臉上始終掛着微笑，我想她是一個樂觀積極的人。

有時她來我們班上課，班裏時有紀律不好的狀況，她總是有耐心地，一遍一遍地讓我們安靜學習，歸根結底是為了我們好。地理成績起起落落，她會皺着眉頭批評我們，卻不忘在最後給予我們鼓勵。有次去她的'辦公室，看到她對着我們班的卷子和成績單輕聲歎息着什麼，我那時便明白了她的一番苦心，每當想起這一幕，心裏總是有些莫名的難受。

她從未真正嚴厲的訓斥過我，但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾，我真怕她會放棄我，慶幸的是她沒有。我是個奇怪的學生，有時成績很高，有時不盡人意，可她從始至終一直待我如一，後來我知道她去找班主任交流，詢問我的情況。我當時感覺我的表現很對不起她對我的期望，心想一定要努力學習了。在那之後她曾找到我，讓我安心學習，與我談心，於是在她轉身後我再也忍不住，眼淚溢出眼眶，再也沒有比那更讓我心中感到難受的事情了。

她不是我的班主任，卻同班主任般待我，看重我，在我身上寄予了厚望，我不知我應當怎樣報答她，但我知道最能讓她欣慰的莫過於在最後的考試中取得一個好的成績，我要有一個努力拼搏的過程，我也將有一個令人滿意的結果。

現在我明白沒有什麼事情是經久不變，滄海桑田，而我想她對我的那份愛卻應是不朽的，經得住歲月變遷的。

我對她的愛，亦是如此。

我最敬佩的老師作文7

我有一個和藹可親的老師，他在我的心目中是純潔的、高尚的、善良的。你們聽後，一定想知道她是誰吧？告訴你，她就是我的繩老師。

記得一次測驗後，繩老師把試卷發了下來。我一看，自己只答了60分。看看這成績，我心裏十分難過。這時，盛老師用炯炯有神的眼睛注視着我，彷彿帶着幾分失望。我內心一陣羞愧，覺得實在愧對了老師的辛勤教導。我沉默了一會兒，熬過這一二分鐘就像過了幾個世紀。繩老師似乎察覺到我的心理，走到我跟前，和藹親切的説：“咱們分析一下試卷吧。”他右手搭在我的肩膀上，順勢也坐了下來。聽了老師平靜、親切的話語，我心中既慚愧又感動。我為自己沒考好而感到慚愧，更加為繩老師寬厚仁慈、循循善誘的`言行而感動。繩老師精細的分析、耐心的輔導如同潺潺的溪水注入我乾渴的心田。老師累得滿頭大汗。我望着老師，心裏有點兒不好意思。此時真想化作一塊手帕擦去老師額頭的汗水；真想化作一陣清風，送去涼爽化解老師的辛苦。

假如我是荷花，那麼老師就是荷葉，為我遮風擋雨；假如我是一片樹葉，那麼老師就是一根樹枝，不停地為我輸送養分。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是唐代詩人李商隱的名句。我的老師不正具有這種精神嗎？老師為了把我們培養成一個德、智、體全面發展的人才，付出了多少心血和汗水啊！繩老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣，怎能不叫我敬佩你呢？

我最敬佩的老師作文8

時光匆匆，我已經是一個留年級的學生了我又認識了許多的老師，比如鄧老師、熊老師、彭老師……各科的老師換了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級教我數學的鄒老師。我敬佩鄒老師的嚴格要求。記得有一次，鄒老師剛一進教室，同學們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的説：“全部都給我站起來，你知道上課説話時對老師的不尊重。

還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來讀書，你們卻這樣對待。”我們心裏都忐忑不安，一個個低着頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學方法。我們班有一些學習較差的同學，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會叫一些差生上來做題目，幫他們把成績提高。每次都檢查他們的作業，不會的老師都會教他們。參加競賽的同學，老師都會在放學時間幫他們講一些比較難的題目，還會佈置一點課外的'作業給他們做。我敬佩老師對我們的關心。雖然鄒老師對我們嚴格要求，但她對我們的關心也是無微不至。五年級上冊時，有家長反映學生放學不按時回家。在上課時，老師就宣佈怒過那個學生放學不回家，就要受罰。

又一次，我們班的一個女同學一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的孩子一樣。我認為，他是我最敬佩的老師，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個學生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是我最敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文9

在這個多姿多彩的大千世界裏，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長着一張瓜子臉，留着一頭長長烏黑亮麗的捲髮。彎彎的眉毛下有着一雙炯炯有神的大眼睛，別看她上課時一幅嚴肅的面孔，其實她是一個笑容滿面、和藹可親的人。

在三年級的時候，我記得有個同學得了水痘，曾老師十分關心，每天都會問一下同學的病情。“有沒有好一些呀？有沒有吃藥啊？”等等，這都是我經常聽到的`。我上課經常愛講小話，曾老師就把我毫不留情地給批評了一頓，當時我的心裏很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話、不能玩小動作，否則書本里的內容就記不住了。還有一次，我的同桌沒有抄筆記，可是黑板上面的內容已經被擦掉了，怎麼辦呢？這時，曾老師走了過來，看見我的同桌的表情，便知道了她沒抄筆記，於是又一次把知識點寫了上去……語文課是我最喜歡的，老師講課時，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，幽默風趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺，課堂上同學們既興奮又輕鬆，使我們百聽不厭。

記得上學期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學們多關心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的温暖，現在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛護有加。對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！

我最敬佩的老師作文10

短短的頭髮，會説話的眼睛，帶着一副眼鏡，有時温和，有時嚴厲。她就我最敬佩的老師，因為她的堅強讓我感動。她的品質讓我折服，她的作為讓我敬佩。

她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責的老師。

在課上她矮小的身影，時常在我腦中迴盪。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時總是面帶微笑，而且講得很細緻。在課下，她也總是為同學講解題。當同學生病的時候，她會急忙給家長打電話，帶着去看病。如果同學過兩天還沒有來上課，她就會打電話來慰問一下同學。可是，最令我感動的還是那次。

有一次，她病得很嚴重，都住院了。按理説，她應該休息一段時間，再來上課。可是，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因為，我們快期會考試了。她擔心我們會考的不好，怕耽誤我們的功課，所以她還是帶病來給我們上課。

上課時，她説話的.聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學説話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風就能把她颳倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地給我們講課。這樣的精神能不被我們感動嗎？

如果有同學犯了錯，第一次，她會很温和的和那個同學講道理。等到第二次，她就會變得嚴厲起來。會讓那個同學寫反思等······並且，同學也能很好的認識到錯誤，並改正。經過她的教育之後，她的這種教育方法怎能不讓我心悦誠服呢？

她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？

她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。

我最敬佩的老師作文11

一個圓形的臉上有一對細細的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個不算漂亮的鼻子下面有一張能説會道的嘴。對了！這，就是我們的語文老師——周老師。

周老師對人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事後，我就更加佩服她了。

那是一次期會考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線，那是後悔的淚，是自責的淚。原來我這裏寫錯了一個字，那兒又掉了一個標點……再加上作文又沒有寫好，七折八扣，就只剩這麼一點分了。我懊悔極了，要知道，我可從來沒有考這麼糟糕過啊。老師開始講試卷了，我也沒有心思聽。

下課了，同學們來找我玩，我也對他們不理不睬，只是呆坐在那裏。

周老師見狀，就過來跟我説話。我一看，想：完了，這回要吃“訓湯麪”了，但是周老師竟然和風細雨地對我説：“這回沒考好吧，讓我來幫你分析一下吧！”我慚愧地點點頭。“第一、就是因為你平時考試都考得不錯，所以你驕傲了。”我驕傲了嗎？沒有哇。我有點不服氣。

周老師似乎看透了我的心思，説：“驕傲是不知不覺表現出來的，你連題都不看完，就開始答題，而且還認為自己一定是對的，對題目不屑一顧，這就是驕傲的.表現。”

周老師説到這裏，就停了一下，見我沒吱聲，又笑一下，繼續説，“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閲讀和作文，咱們起碼都練習了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯，而你卻馬虎了。以上兩個缺點你一定要改掉，。不然，會造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？”“有！”這時我已心悦誠服。打那以後，我就再也沒有犯同樣的錯誤。因為我懂得了一個道理：驕傲是前進路上的絆腳石。

你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？

我最敬佩的老師作文12

在我的腦海中，教過我的老師很多，但對我影響最深的要給我們教語文的呂老師了。

我剛七歲的時候，就到蘭家山國小上一年級了。記得上課的第一天，第一節就是語文課。上課鈴響了，同學們走進了教室。老師進來了，她衣着整齊，看起來40多歲。瓜子臉，高高的鼻樑，小小的嘴巴，一雙眼睛炯炯有神，波浪式的.燙髮披在肩上，顯得很有精神。呂老師説起話來更是娓娓動聽。

上課時面對老師的提問，我們不敢回答，生怕説錯了。呂老師親切而又和藹地説：“別害怕，就是回答錯了，我也不會批評們的。”我們不再那麼害怕了，也敢回答問題了。於是我們在以後的幾年裏，一直積極發言，我們答錯了，老師也不會批評我們，而是給我們微笑着糾正。

記得在一年級的時候，我們班有的同學對識字很不感興趣。於是，老師對我們説：“咱們來一個開火車學生字，第一個同學念第一個生字，第二個同學念第二個生字。”老師這麼一説，同學們興趣大發。這個識字遊戲氣氛活躍，同學們也容易接受。以後我們就開始認真學生字了。

呂老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。又像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。也像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。還像園丁不辭勞累，培養了一代又一代的花朵。

我永遠都敬佩您，親愛的呂老師！

我最敬佩的老師作文13

花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤，我們的成長更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨遊;她給予了我許多關懷,讓我感到學校這個大集體的温暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜.是她讓我每時每刻都充滿了信心.她就是我語文教師——朱老師.

朱老師個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對我無徴不至的關懷,至今還讓我深深難忘.

朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班鬨堂大笑，藉此來緩和我們的'心情；當我們過度興奮，心收不回來時，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的。她平常總是笑臉迎人，如果我們犯了錯，就會立刻換上一副嚴肅的面孔，來訓誡我們，雖然令人驚心膽戰，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。

朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成為會上有用的人，所以難免會有一點嚴厲，但我相信大家都知道她是為了我們着想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀。花兒花兒以芬芳回報園丁，小草以傾情回報春雨，這次期會考試我一定要以最優異的成績回報老師，回報祖國，我一定説到做到。

我最敬佩的老師作文14

教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，滋潤着祖國的花朵。老師的工作平凡而偉大，繁重而令人羨慕，在我的心目中有很多好老師，但我最尊敬的老師是李老師，他在國小教我們中文。

李先生很高，頭上有長長的黑髮。她紅潤的臉上鑲嵌着一雙閃亮的大眼睛，她有一張雄辯的`嘴。她對工作認真負責，關心學生的學習和生活，對同學和藹可親，説話幽默風趣，講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時，能夠在這樣一個豐富多彩的環境中學習和生活，給我的童年增添了很多樂趣，給我的記憶留下了深刻的印象。

那時，李先生非常關注我們的學習。每項任務都必須在規定的時間內完成。如果學生不努力學習，李先生就會認真對待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業書寫我的家庭作業，因為我太喜歡玩了，我不小心完成了我的家庭作業，沒有檢查它。結果，當李老師評論的時候，他發現他的作業全是錯誤，在班裏名列第一。更糟糕的是，他甚至錯過了一個字在他的名字，並把它變成另一個名字。李老師在課堂上對我進行了嚴厲的批評，並在課後和我進行了交談，幫助我分析了玩耍的優點和缺點以及學習的重要性。聽了老師的教誨，我被她真誠的語言和熾熱的心所感動，深感遺憾，也十分感激李老師，從心底裏更喜歡她，尊敬她。從那以後，我改正了自己的學習態度，努力學習，取得了良好的成績。到目前為止，我仍然不時地想起它。