科技節作文（經典8篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科技節作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

呼……終於到了。”我興奮地説，“我終於來到了這一天，一百年後的5月6日。”

我從椅子上跳了起來，發現房間內空無一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時，我身邊跳出一個小機器人，大概只有我的手掌那麼大，用親切的語氣對我説：“今天是科技節，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨遊呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽從了他的建議，戴上了科技裝備。

剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來是個同意須知，我果斷的點了同意，這時，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現了一堆參數，我很奇怪，便我小機器人這是什麼，他微微一笑，説：“這都是這些物品的一些指數，這是應了消費者權益法的規定，所有物品在今天的參數都必須是透明的，為了防止不良商販的出現，就比方説，你可以看我，然後查看我的一些參數。”我心中很是高興，因為這個如果推廣了，那麼商家就不會肆意妄為，隨意騙消費者了。

就這樣，我把房間裏的東西看了個遍，然後，我打開房門，走到室外。這時，我抬頭一看，我已經處在市中心，周圍都是高樓大廈，就像是在夢中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無際的原野，草場上牛羊成羣，我很奇怪，便問小機器人怎麼回事，小機器人説：“你看到的場景是隨着你的心情來變化的，剛才裝備檢測到你有點厭煩市中心的場景了，就給你變成了鄉村的開闊的場景，他能夠懂你。”

我聽完後，心中很是高興，因為在生活中，如果這個科技裝備能夠被推廣到日常使用，那麼，在生活中，當你心情不好時，它能夠讀懂你的心，給你以開闊的場面讓你心情舒暢，當你心情好時，他能夠給你以愉悦的場景，讓你倍感愉悦。

接下來，我又利用這個科技裝備，依次進入了學校，醫院等人們常去的場所，在這些地方，我也看到了科學技術的.進步，所有原來需要人工處理的，都變成了自動化、機械化的處理了。

突然，我一滑，先是嘴着地，然後全身碰地，但我發現地是軟的，我定睛一看，原來我在牀上，剛才的一切都是夢境，我爬了起來，看了一眼旁邊的科技書，心中充滿了對2119年的科技節的憧憬和嚮往。

科技節作文 篇2

鈴聲響了，廣播裏發出了毛老師的聲音：“請參加比賽的同學趕緊去集合，不參加的同學在教室裏看科技片”。

轟的一聲，比賽的同學都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個。我們拼命的往山上跑，我是參加環保知識競賽的。而比賽的地點就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進教室我和王卓冉隨便找了個位置坐了下來，其實，我很羨慕在

教室裏的同學，羨慕他們能在教室裏可以看電視。但我又一想能幫班級出一份力，也挺好的。再説了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個去的。

比賽開始了，主持人説出了第一題、第三題……一直沒有請我回答問題當時我的心情是緊張又複雜，因為看着我會的題沒有叫我，怕到時候來一題不會的這麼辦啊！

時間慢慢的流逝着，主持人一直沒請我，我一直在糾結着，正在這時我忽然聽到“第五排的往左數穿白衣服的男孩子你來回答一下，”我很快的把我的.思緒抽了回來，站了起來。

暈，我居然沒有答對。我當時的心情差到了極點，大聲嚷嚷起來，王卓冉阻止了我，不然我們班唯一領先的記律分也沒了。比賽結束了，我們悶悶不樂的回到了教室，剛一進門，全班就一起鼓起了掌，嚇了我一大跳。同學們不停地追問結果。隊長王卓冉把我們的戰況一五一十的告訴了姜老師，姜老師聽了，盡力安慰我們。

科技節過去了，但是我永遠都會把它珍藏在我的記憶中，儘管我的不理智和衝動差點連唯一的紀律分也失去但是老師和同學並沒有怪我。

我在這次的活動中看到了老師和同學對我的信任和寬容，我想我要改改自己的壞毛病了。我會努力的，我親愛的老師，我可愛的同學們……

科技節作文 篇3

這幾天，我們學校迎來一年一度的科技節，同學們個個熱情高漲，津津有味地討論着各項科學技術……

我們學校還開展一系列的活動呢！如：科技黑板報，科學知識競答，等等，其中，同學們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽，讓我們一起去看一看吧！

星期三下午，陽光明媚，碧空如洗，寧靜的校園一下子歡騰起來，同學們都拿着自己擅長項目的作品，飛快地奔向比賽場地……這次科技節的比賽項目可真豐富，有：“藍鳥橡筋飛機”、“紙飛機流空”、“四驅車”……我參加的'項目是“空氣動力槳賽車”，也是我最喜歡的項目之一。比賽開始，操場上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成一首歡快的交響曲！唱出同學們心中的科技夢！

看，四年級一名同學的“空氣動力槳賽車”緩緩的朝終點開去，“歪，歪。”一名女生大聲叫着，只看見那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺着，臉憋得通紅，此時，那輛車彷彿知道男孩的心思似的，猛一轉，向100分衝刺……終於輪到我們班，我小心翼翼地啟動賽車，隨後便瞪大眼睛，心揪成一團，不斷地叫着：“小車，快向100分衝刺呀！”可是，賽車此時好像沒聽見似的，向左移轉，開出軌道。最後，咱們班的分數比較高，都開得很好，特別是金鼎一的那輛車，連續的兩個100分呢！

科技界的項目真是豐富多彩啊，同學們都收穫不少！

科技節作文 篇4

今天，我們進行校園科技節比賽，這次比賽還有領導和來賓來觀看錶演。

首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然後是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模。走在第一排的同學手裏都舉着一幅船的畫，後面的同學手裏拿着一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學每人手裏都拿着一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極!突然，所有的同學都把手裏的氣球放飛，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向美麗的氣球。很多同學説：“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場。頓時我的心飛快地跳起來，我想：我一定要走好!不過一會兒，我們開始走，我們每個同學手裏都拿着一個地球儀，漂亮極!我們班的口號是：“愛護母親，保護地球，探索奧祕，和諧共存。”這句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。

接着是宣佈徽章設計獲獎者名單。最令我激動的`是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班裏的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星，當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最後進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。

精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語中結束。這次科技節令我回味無窮。但願我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。

科技節作文 篇5

今天下午我們學校過科技節。廣播裏説；等一回會有音樂響起來，我們就要下去到草地排隊開會。一會開完會，少年宮老師給我們帶來了飛翔號，橡皮筋動力直升機，教我們拼裝直升飛機，我們開始拼裝，大家爭先恐後的開始飛快組裝起來。

一個小時後，大家都組裝好了，我們來到操場上，同學們一個個都鉚足了勁，象小鬧鐘一樣上足了發條，比比看誰的飛得更高高遠，。我把葉片一直轉，轉到橡皮筋絞得緊緊的，我的`心也隨着橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來。不知道誰喊了一聲開始“放”，我一放，直升飛機迅速飛了起來，一時間天上飛滿了各種各樣千姿百態直升飛機，有的在天上翻跟斗，有的在轉圈、有的斜着飛、有的沒有飛起來，一個倒截葱掉到地上。不知道誰的直升飛機碰了我的直升飛機，一個跟斗就截了下來。

突然有同學在喊；快看快看這是誰的飛得這麼高，快要飛過我們學校三層樓這麼高，我們都在驚歎這是誰的，這時應文滔滿頭大汗地在那裏喊，這是我的我的。有同學喊道：“賽車賽車”。我們趕緊過去看，原來是幾個高年級的同學在玩賽車，幾輛賽車賽道里風弛電速地你追我趕追逐着。太精彩了。

科技節在歡笑聲中結速了。這是我們笫一次自己動手拼裝各種玩具參加比賽。同學們都期待着下一屆的科技節。

科技節作文 篇6

今天是我們學校首屆科技節開幕的日子。上午我們接待了來自各個幼兒園的小朋友。

下午，終於輪到我們學校的同學活動啦!只聽雷老師説︰“現在開始活動。”不一會兒，教室裏一個人也沒有了，同學們都興高采烈地下去活動了。我首先自己跑去游泳池旁邊的籃球場看四驅車比賽，哇!人真多啊！同學們把比賽場地圍得水泄不通。我好不容易擠進去。劉思龍見到我，就大聲地喊：“張華豪，這邊有位置。”接着我立刻跑了過去看比賽。哇!有的四驅車翻了，有的在轉彎的`時候速度太快，飛出了軌道，有的還跑着跑着突然，電池用完了。真是精彩極了!終於到劉思龍和他的賽車上場了，他拿着“躍動衝鋒”向軌道走去，打開四驅車，只見車輪轉得很快，聽裁判説了一聲“開始”，他立刻把車子放到軌道上。第一圈跑完了，很明顯他的車子沒有盡力，第二圈他的車子越跑越快，在旁邊的劉思龍向他的車子説了一聲：“衝啊，躍動衝鋒，加油！”這一句話讓他的車子用盡全力，像箭一樣快的向前奔跑。衝過終點！裁判説：“18.08”我對劉思龍説：“很失望，別人最好的成績是8。00，得獎的機會很少。”劉思龍説：“是呀！”最後我繼續看着精彩的四驅車比賽。

今天，我真是太開心了，這一屆的科技節，讓我永遠記在腦海裏！

科技節作文 篇7

通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。

尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後才到“新材料時代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的.手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的，還有個班的小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論獲不獲獎，我們都很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用於在自己的創作裏呢！

從我個人的角度想，學校辦的科技節，讓我們學到了很多科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你付出努力，就有相應的報答。

科技節作文 篇8

六一兒童節是我們兒童最喜歡，最渴望的一個節日，我們也在那一天開了盛大的“科技節”。

在上午我們大家都帶着愉悦的心情，與激動，來到了那寬闊的操場，只見三個高大而又意氣風發的大哥哥控制着飛機在天空中，自由的飛翔着，看走眼還真讓人以為那是隻小鳥呢！

第一個大哥哥，他拿了一個我們折的紙飛機，不過在飛機上加了馬達、傳感器等東西、零件。使飛機比我們折得飛得高多了，這真是‘發別人所未發’呀。大哥哥操控着飛機，伴隨着音樂的節奏在天空飛翔着，使想象讓飛機飛得更高，在將來會是飛機飛得更高更遠。

第二個大哥哥，拿了一架很大的飛機，向天空捧着，同時拿着遙控器飛起飛機來，那一個個飛行後的路線回憶起來，那是多麼美妙，那一個個精密無誤，奇思妙想的飛行姿態使人回味無窮。“砰、砰”！在飛機的機翼部位噴出了紫色的粉塵，眼看着粉塵越來越少，飛機也漸漸降低了高度，着陸了。

第三個大哥哥，控制着一架新型的還帶有攝影機的飛機，拍攝着整個校園的場景，飛機所擠壓出的.“呼、呼”聲，讓我感到激動，那像是被擠壓出的空氣聲，還是像一個個飛機研究者的歡呼聲，我為此感到自豪，中國的科技好似一條騰空飛翔的龍，在不斷超越，不斷前進。

那天，太陽真大呀！