國小五年級作文4篇[必備]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國小五年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小五年級作文 篇1

在温哥華街頭，川流不息的車子，“嘟嘟”的車喇叭聲，匆匆走過的人們，繪成了一幅和諧的畫面，而就在那一瞬間那幅和諧的畫被打破了，所有的車都停住了，所有行人的.目光都聚在了一處-----一羣鴨子。

那羣小鴨子在鴨媽媽的帶領下正搖搖擺擺地過馬路，鴨媽媽還時不時回頭看看它的小鴨子們，並“嘎嘎”地警示它們不要東張張西望望，讓它們小心前方的下水道。可天有不測風雲，雖然經過了鴨媽媽的再三提醒，可還是有幾隻搗蛋的小鴨子掉入了下水道。這可急壞了鴨媽媽，它焦急地看了看小鴨子，又看了看周圍，突然發現就在自己身邊的不遠處有一位巡警。於是她便飛跑過去，一口咬住了巡警的褲腿，把巡警直往下水道處拉，想讓他走過去幫忙。巡警見她又叫又跳，便決定跟上它去看看究竟出了什麼事。鴨媽媽一直把他領到了下水道邊，巡警才明白，原來是小鴨子掉進了下水道，出不來了。巡警連忙將手伸向下水道，卻發現根本夠不着小鴨子。鴨媽媽看了看巡警，又看了看小鴨子，突然猛地跳進了下水道，把小鴨子頂在自己的背上，讓巡警救出了它們。

巡警站在一邊，鴨媽媽走到他面前，搖了搖身子，點了點頭，似乎在感謝巡警救出了她的孩子，然後便又搖搖擺擺地帶着那一羣憨態可掬的小鴨子走了。

温哥華街頭又恢復了原樣，似乎什麼事也沒發生過，似乎從來也沒有鴨子來過，似乎又從來沒有發生過這感人的故事······

國小五年級作文 篇2

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話……”聽着不想長大這首歌，心中不免有些疑問，為什麼不想長大呢？

也許是我與眾不同吧！每當同學給我講他們小時候的趣事，並向我訴説他們不想長大的時候，我心中都會隱隱約約出現“NO，我想長大”這幾個字。

現在的我，每天生活在作業和上課的世界裏，“自由”這個詞，好像天生就不屬於我，我感到很心傷。長大有什麼不好呀！長大就沒人管我了，想做什麼事也可以不聽父母的了，我每天就可以不用學習，不用唸書啦！每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這麼爽，我何樂而不為呢？

媽媽對我説過：“你看你們現在多好，多輕鬆啊！哪像我們，每天都要工作，幹不好還要扣工資，苦呀！”雖然我每次都會給他們一個微笑做回禮，但我卻百思不得其解：上班很好玩的啊！偶爾單位還會搞一些旅遊的活動呢！而我，週末有一大堆的課，想睡個懶覺都很難，出去遊山玩水就更別提了，現在一聽到這個詞就來氣。有點時間就要寫作業，真不知道媽媽口中的“輕鬆”是什麼意思。媽媽，你要是能明白我的苦衷該有多好呀！那你就一定不會這樣説了！

我的好奇心很強，無論什麼事我都想弄個一清二楚。有時家裏有個什麼事，我每次都去問爸爸媽媽。可他們總説：“大人的事情小孩子不要管！”我就納悶了：為什麼我的祕密都要跟他們講，可家裏的事他們卻不告訴我呢？所以，我不想當，也不要當小孩，因為我覺得當小孩有太多的不公平。我要長大！長大了，父母就會告訴我這些事了！

一定有很多同學有自己的.夢想吧，我也不例外，比如：我想長大上大學，找一份好工作……但是，光憑空想象有什麼用，關鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼，夜夜的盼：我什麼時候才能長大呀?什麼時候才能熬過上學的日子?

上學，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下着卷子雨，手裏拿着卷子，做完了這一份又要寫下一份，同學們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本一尺，手裏的筆不停的寫着……想必你也聽説過“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”這句話吧!咳！不僅在學校有約束，不能自由，在家裏也有很多的規據：我想幹什麼事情，必須經過父母的同意才能去，如果父母不同意，“母”命難違，不管你怎麼再怎麼提出抗議，一審法官——媽媽，都會甩下幾個大字：“抗議無效”。不行就是不行。唉！我好想長大，我要長大……

我每天憧憬着未來的世界，美的常常傻笑：長大就獲得自由了。不過你如果現在不好學習，長大別説考大學，找工作，能考上高中，就算你命好了！你説為什麼任何事都是相互照應的呢？長大要想有出息，還得現在打基礎！不過我還是很想長大，因為長大了不僅可以遠離書本，還可以有自己的主見。現在，我們不論做什麼事都要經過父母的同意，連和同學一起出去玩都不行，要是能快快長大，這不就是常有的事了嗎？所以，我好想長大。

我每天憧憬着未來世界，在大白天美的常常傻笑：長大就自由了。不過現在要好好學習，為以後打下牢固的基礎，這些夢想才能夠實現。要知道吃得苦中苦，方為人上人啊！

國小五年級作文 篇3

快過年了，家家户户都忙着準備年貨，我家也不例外。我歡歡喜喜地跟着爸爸媽媽在好幾家超市精心選購年貨，還在心裏盤算着春節能放鞭炮。

離春節越來越近，我和爸爸媽媽説了好多次，一定要和往年一樣，買各式各樣的花炮。我心裏甭提多急了，但他們無動於衷。大年三十晚上，我聽着樓下其他孩子放聲大笑的聲音和鞭炮的`炸開聲，看着深藍的天空中一會兒出現“孔雀開屏”，一會兒出現“天女散花”，一會兒“星星閃閃”，我心裏癢癢的，忍不住問媽媽：“媽媽，我的鞭炮呢？不是説給我買‘滋梨花’嗎？”媽媽説：“今年我們不放鞭炮了。前些時候霧霾很嚴重，放鞭炮會污染環境，降低空氣質量，又很危險。”這下我可是大冬天吃冰棍——涼透了心。我大聲嚷嚷：“不好，不放鞭炮，那怎麼叫過春節，一點喜慶氣氛也沒有，春節就少了一半樂趣。”爸爸嚴肅地説：“放鞭炮會產生很多殘屑，環衞工人需要一整天才能打掃乾淨。煙花炮竹燃放不當，還會引起火災，每天都有炸傷眼睛的人被送進醫院……這一邊爸爸將網絡資料動員出來，另一邊媽媽也添油加醋地説：“放鞭炮劈里啪啦，吵死了，連電視都聽不清楚，這只是一箇舊俗，我們要過一個綠色環保的新年……”

我漸漸困了，只得上牀睡覺。凌晨，一陣鞭炮聲把我從睡夢中吵醒，迷迷糊糊的我還想繼續睡，可那如雷轟鳴的鞭炮聲一次又一次地將我的睡意趕跑，只得昏昏沉沉地爬起來，透過窗户一看，滿地都是鞭炮碎屑，彷彿成了垃圾場。

我凝視了很久，心想爸媽説不放鞭炮是有道理的：每人少放一些鞭炮，就會減少一些污染和噪音。今年過年沒放鞭炮，但我並不後悔。

國小五年級作文 篇4

我們五年三班是一個積極向上的班集體，無論是在學習上還是在參加學校舉行的各項活動中，我們從來都是團結一心，勇爭第一。下面就給你講一件發生在我們班的故事吧。

記得那是去年冬天裏的一天，冬姑娘灑下鵝毛大雪，為大地披上了一件雪白的外套。天很冷，我們身穿厚厚的棉衣，圍着長長的圍巾，準備下樓去參加學校舉行的拔河比賽。在老師的帶領下，我們來到了比賽現場。我們五年組的比賽是淘汰賽，一共是三場。第一場是五一班對五二班，只見五一班以三個大胖子為首的比賽隊伍雄赳赳、氣昂昂上場了，彷彿根本沒有把十分瘦小的五二班放在眼裏。果然，比賽開始還沒到十分鐘，五二班就被淘汰掉了。第二場比賽開始了，我們班的對手是五四班。我們班已經做好了充分的準備，體育委員拿着紅旗一聲令下，我們站穩腳跟一起用力，三個回合下來，五四班丟盔卸甲，被淘汰下場。最後一場，我們面對強敵五一班。我們絲毫沒有退縮，拉着又粗又長的繩子，準備“戰鬥”。“預備——開始！”體育老師一聲令下，我們緊緊地握住繩子，使足了勁兒往後拉，一邊拉一邊往後退。可是，五一班哪裏是好惹的，他們隊伍裏為首的三個大胖子拼命地往後拽。眼看着大繩上面繫着的.紅領巾移動到了他們的一邊，而且是離我們越來越遠了。怎麼辦，同學們都已經面紅耳赤，而且有的同學的臉上開始冒熱氣了。這時，我們班的孫老師喊起來：“同學們，加油！堅持住！”陳老師也喊道：“同學們，身子往後仰，握緊大繩，站穩腳跟！”旁邊的啦啦隊也一起喊起來：“一二——加油！一二——加油！”聽到喊聲，我們頓時渾身充滿力量，個個屏住呼吸，隨着拉拉隊的節奏，雙手一起用力，兩腳前蹬：1——2——3——4——我們使出了九牛二虎之力往後拽，一步、二步、三步……“撲通、撲通、撲通……”由於用力過猛我們班的幾個同學應聲倒在地上，我們贏了。

比賽過後，我們已經汗流浹背，有的同學雙手都被大繩給磨破了皮，我們一邊歡呼，一邊去醫務室包紮傷口。

每當在班級牆上貼着的一排獎狀當中，看見拔河比賽一等獎的獎狀，我的腦海裏就會閃現這場比賽的情景。我想，這就是團結的力量，集體是力量的源泉，團結起來，就沒有戰勝不了的對手。