關於我的朋友敍事作文集合十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友敍事作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的朋友敍事作文 篇1

我的朋友倒是不少，但是，陪伴我時間最長的，和我感情最深的，莫過於書了。

從《唐詩三百首》到著名的《三國演義》，書，伴隨我度過了童年的美好時光，書中那些引人入勝的情節，總是牽動着我的心：諸葛亮的聰明才幹使我無比羨慕，醜小鴨的悽慘遭遇使我十分同情·····。

今年暑假，姑姑給我寄回一套《貓武士》全集，我便廢寢忘食地讀起來，剛開始，我不過囫圇吞棗地看一看罷了，當讀到第二本的時候，我完全迷住了，書中貓的外貌、動作、神態、甚至語言都寫得栩栩如生。讀着讀着，我彷彿看到了一個明朗夜晚，清幽的月光照在兩組貓的身上，不同顏色的皮手在月光下閃着光，突然，一族的貓向另一邊撲過去，就在一瞬間戰鬥開始了，兩族貓互相纏在一起，拼命地搏鬥着，即使身上流着血，也奮不顧身地投入戰鬥中去······。我真為兩族的和平而擔憂啊。

有一次星期天，起牀時看見枕邊的書，也顧不上穿衣服，拿起書就看，津津有味地品着書，想象着故事的情節是多麼的'美好迷人啊！也不知讀了多久，手腳都凍得冰涼可是眼睛還靈活的仔細地掃視着神奇的文字。

柔和的陽光從窗子裏照了進來，剛從貓的世界裏走出來的我，這時才發現，已經中午了，我居然讀了一上午---肚子不餓？我突然想起了高爾基的一句名言：“我撲在書上，就象飢餓的人撲在麪包上”。書就是我最好吃的“麪包”

書是我的老師，更是我的朋友。正如伏爾泰説所説：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿交到了一個朋友，但我們再次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”一本好書，百讀不厭，我正是愛讀這種書。

書好像一條小船，承載着我在知識的海洋裏穿行；書好像一盞明燈，指引我去未知的黑暗中搜尋。書啊---我的朋友，我深深地愛着你。

我的朋友敍事作文 篇2

朋友，人生路上必不可少的一個重要角色。受過朋友幫助的都會説有朋友真好，倘若有我們失去了朋友，我們又會怎樣。失去過，會對朋友非常在乎。我很在乎，因為我失去過。

走在放學路上，那天心情糟糕透了，一天都很沒心情。同學來找我，我都不怎麼理睬。這時，我的最好的兄弟跑了過來。我因為心情不好，並不知道，繼續向前走着，直到感覺背後被拍了一下，才緩過神來，向後看去。看到他，我對他打了個招呼，與他並肩向前走着。莫名其妙的壞心情一直糾纏着我，我也就沒和他説一句話。他是一個耐不住寂寞、無聊的人。平常與他一起回家，總是歡聲笑語，喧鬧聲沸沸揚揚。那天不在狀態的我，一路上很靜，隻字不提。這可是犯了他的大忌。他繞着我，一直在問，：“怎麼了？怎麼了？”我也只是草草的應付了一句：“沒什麼，心情不好。”他看到我回應了他，變本加厲起來：“高興點嘛！好不像平常你的.作風，平常是沒有什麼事會讓你不開心的。來吧，玩着回家吧，要不多無聊。”一聽就是勸慰的話，讓我聽到不但沒有效果，反而讓我更煩了。我瞅了他一眼，然後對他發起同樣莫名的火“你能不能安靜點，好煩啊！要玩你自己玩，別帶上我。”他被嚇到，反應過來後，有點委屈的説：“我不就是勸勸你嘛，又不是我把你弄得不高興的。”“怎麼不是你，我看就是你，真煩。”我接上話茬。真不知道怎麼了，那天的我真不同。他生氣了，和我大吵了一頓後，獨自跑開。我們也就那陷入了冷戰階段。那天過後，我也意味到自己的錯誤，其實真的不怪他，那種心情來的很特殊，連我都不知道原因。我愛面子，知道自己做錯了也不好意思去承認，就那樣僵持着。同樣是我死黨的另一個同學看到我們變成這樣，就充當起和事佬。對我説時，我承認了錯誤，可是讓我主動，我真的做不到。對他説時，可完全不怪他。事情擱下了。少了他，我感覺上下學沒有了快樂，失去他，覺得失去一種最重要的東西。我知道自己錯了，實在忍受不了他不和我説話，也就找了個沒人的時候，走到他身邊向他道歉。他看起來也好好想過了，見到我去道歉，毫不猶豫地接受了。我很高興，我的死黨，我最好的兄弟又回來了。也就是從那時開始，我暗下決心，決不讓自己的任何傷感情緒影響到朋友，我開始在乎朋友。

我想對我所有的朋友説：“我在乎你們，我高興認識你們。那些在我傷心難過、煩憂時不屑一顧的讓我高興的朋友們。我在乎你們，我想你們成為我一生的朋友。不要欺騙我，因為我在乎你們，更信任你們

朋友，對我們是真的有幫助的，我們在人生路上也是需要他們的。珍惜每一個朋友吧。不要讓他們因為自己而變得陌生。珍惜一下這永恆的情誼。

最後希望所有的朋友都能快樂開心每一天。

我的朋友敍事作文 篇3

雨嘩嘩地下着，我撐着傘像往常一樣回家，車川流不息[注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。]，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠都是好朋友”。我的腦海浮現出一些畫面……

那是一個炎熱的中午，我正閒着沒事做，到樓下去閒逛。毒辣的太陽照着大地，周圍死一般寂靜，正當我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩。“你好！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧。”

我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑着樂着跑着。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們幹嘛坐在我的地盤上。”一個小胖子帶着三個小孩對我們説。“關你什麼事啊！這你管嗎？”我不平地答道。“怎麼，想打架嗎？”“來啊！打我啊！”眼看一場不可避免的戰爭開始了，知了聲本歡快地響着，現在也不響了，風吹的更大了，地上的樹葉不斷捲起。

只見小胖子向我衝來，伸着筆直的拳頭，像一隻憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒[注: 指逃亡的'人。也指冒險犯法，不顧性命的人。]一樣，都衝過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以為他會坐着看戲，可只見一個個捂着臉，慘叫着離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。

他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地説道：“對不起，我連累了你。”“沒關係，我們永遠都是好朋友！”他微笑地對我説，接着，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃着。我逐漸認識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強勢的一個朋友，這才是真正的朋友，現在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠不分開！

我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我彷彿看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些悽清，有些蒼涼！

回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！

我的朋友敍事作文 篇4

我有一個和我從小一起長大的好朋友，名叫林孟鎧。他的個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚有點黑。圓圓的腦袋上理着一個頭。淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。我很喜歡和他玩，因為他和善、寬容，從不欺負女孩子，而且他對待學習非常認真。這也是我最欣賞他的'地方。

二年級開學的時候，我寫的字在全班算差的。老師對媽媽説：“你的孩子最好練一練書法。”媽媽就讓我和林孟鎧一起學書法。貪玩的我其實很不情願，但是卻發現林孟鎧很熱愛書法。於是就決定跟他一起學了。

上書法課的時候，老師先教我們基本筆畫：起筆，收筆，橫輕豎重。林孟鎧聚精會神地看着老師做示範，可我卻東張西望，總是讓老師提醒。老師教完基本筆畫，讓我們每個筆畫自己寫三行。林孟鎧紋絲不動地坐在那裏練習，可我才寫了一行，屁股就開始扭來扭去了。看着林孟鎧那麼專注地練習，我卻一點都安靜不下來，我都覺得不好意思了。上完課，老師佈置家庭作業，每次都會給林孟鎧留更多的作業量，可是他從不抱怨。換了我，早就嚷嚷起來了。於是，我就下定決心：既然林孟鎧這麼認真刻苦，我也不能太馬虎啊！

後來，我便向林孟鎧學習。三年級伊始，林孟鎧的認真得到了回報，這次他獲得了全校書法比賽的一等獎。我的字也有了長足的進步，這次比賽我還得了二等獎呢！我真應該謝謝他，謝謝我的好朋友。

我的朋友敍事作文 篇5

我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號小包公。

有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發現了，拉長聲音，用責備的語氣説：陳漢邦！我立即開始做。心想：反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再説還有一次機會呢。過了一會，許添突然大叫一聲，啊！把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：地上有隻壁虎！教室裏一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕於耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮着腳張望。女同學尖叫着：噁心！，而後聽到很誇張的嘔吐聲。

膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講台上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門説：眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的'壁虎不能在課下説嗎？你這樣會影響全班同學的！許添輕輕地哼了一聲，嘴裏不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講台，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：安靜！安靜！可教室裏的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：許添兩次，其他人都一次。沸騰的教室一下冷卻了，教室裏又響起了眼保健操的口令聲······眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣佈：陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······我驚呆了，惡狠狠地説：下課你等着吧！什麼破朋友，一點不義氣。

整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，説：幹嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？洪寒燈義正詞嚴地説：我還以為發生了什麼事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。然後，他拱拱手説：多有得罪，請多原諒！聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑着説：咱們不説這個了，出去玩吧！我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。

我的朋友敍事作文 篇6

晚上，藍藍的天空中，有一個像月牙的月亮，還有滿天的星星，有一次，她躺在金黃的田野裏抬頭向上看，之後，又親切地説：哇！真的好美麗啊！她還可以在金黃的田野裏想自己的朋友在家裏幹什麼。

這美少女便是雅欣。我認識她時，也不過11、12，離現在已有1、2年了：她滿頭的黑髮，身上穿着一身黑色的衣服，下邊是粉色的鞋子，聽説，她是她家的老二，但是，雖説是她家的老二，可是，她每次去她親人家的時候，她的親人就會説她的`壞話，如果，她姐姐陪她去，她的親人會説她姐的好話，讓她在旁邊非常孤獨，不過，要不是以前她的家人都説她，她也不會變的心胸很小，她經常説我的心胸很大，讓我改掉，但是，我改不掉。

她是一個心胸寬大的一個人，特別是她的數學成績真是一級的棒！有一次，我和包鐸在一起玩，她既然沒有生氣，如果是我的話，早就生氣了，所以，她才讓我把心胸變廣闊。

不過，每次我們出去算題的時候，她都説算數學題，我們就會默寫英語單詞。她這種對數學很感興趣的人也值得我們去學習，説白了，她就是一個心胸寬闊、數學好的人。

我的朋友敍事作文 篇7

臧克家曾經説過：“讀一本好書，就像交上了一個益友。”而我在三歲的時候就和書交上了朋友。

我在三歲就已經上了幼兒園，在老師的呵護下我學會了許多漢字，爸爸媽媽也常常買些識字書給我看。到了六歲，我開始看漫畫書和故事書，我不但看書，還大膽的把書中的內容一字一句的讀給爸爸媽媽聽。如果在書中遇到不認識的字，我就會把記在一個小本子裏，等爸爸媽媽回來，我就把它遞給爸爸媽媽，讓他們教我怎麼讀。

就這樣，我認識的字越來越多，讀書的範圍也越來越廣了。

現在，我的書櫃裏不僅有童話故事、漫畫書、科技書、還有我最喜歡的長篇小説：《水滸轉》、《三國演義》、《史記》、《西遊記》等。

我看得如醉如痴，廢寢忘食。

記得有一次，我在書房裏津津有味的.看着書，媽媽卻來叫我吃飯，可是我早已沉浸在那“五彩繽紛”的書海之中了。哪還聽得見媽媽的聲音，於是媽媽便提高了聲音，一連喊了幾聲，可是我還沒聽見。媽媽生氣了，她怒氣衝衝的地推開房門對我厲聲罵道：“吃飯了！”我這才從書海之中醒了過來。這時媽媽便會對我説一大堆的話：“看書別看得那麼着迷，下次再這樣，就得小心你的屁股了……”

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經五年級了。在這幾年裏，書陪我走過了無數的歲月；書讓我明白了許多道理；書就是我最好的老師，也是我最好朋友！

我的朋友敍事作文 篇8

我現在要寫一個女孩子，叫東東。她是我的朋友。

十年了。也許還不止。這是我們相遇併成為好朋友所走過的年頭。也不知秋天來了多少次。

我們都是秋天生的，我們的性格相像。只是我比她大一歲，我八年級，她七年級。她生在國慶放假期間，真羨慕。不像我，不能好好過場生日。

東東其實不是她的本名，她的名字叫東h，我喜歡叫她東東。然後，在我的號召下，這個外號傳開了。而她喜歡叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她東東的時間長。嗯，東東這個名字真親切。我喜歡別人叫我媛媛姐，真親切呢。

東東是個可愛的孩子，很單純。喜歡摸她的臉，很有彈性。你看她的眼睛，純淨得沒有一點瑕疵，讓你願意放下心給她，然後被她體貼地照顧着。這種感覺叫貼心，對吧？東東真是個純淨的孩子，喜怒哀樂那麼容易被人看到，又那麼容易被我哄開心。她總是説我很有口才，但，到底是誰更相信誰呢。東東真是個乾淨得透明，讓你感動的孩子。我不知道為什麼她的思想受了那些男生的污濁，但是在你的面前的就是一個帶着乾淨的陽光的孩子。

你捨不得騙她。她不會生你的氣，只要你願意道歉。但我喜歡逗她，然後娃娃大笑。喜歡她認真的樣子，喜歡她知道真相後那一臉愕然。很認真很認真，很單純很單純，狠不下心去欺騙她。你為什麼要欺騙她呢？有時候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一個同學，聽她很認真地説那些雞毛蒜皮的小事，我真想笑。我説她幼稚，又説了幾句，她就信服了。在她面前，我感覺我的口才真的好好噢。

和東東玩得最好的不是我，是我們另一個共渡了十年時好友，TV。這個外號當然也是我起的。從前和她一直玩得很好，她只比我小五個月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是個較瘦弱的女孩子，她的媽媽與東東的媽媽都是護士，很忙。兩個小女生就喜歡在家裏沒人的時候到對方家過夜。她們之間只有三層樓的距離。

TV和東東來往很近，還有一樓的佑子。他們的父母走得近，三個七年級小孩也走得近。我覺得他們很幸福，起碼他們不會覺得自己很悲慘。聽晚輩們説話是很有趣的，當TV和東東在一起時，她們熱情地融合，淡淡的無知，就覺得心裏暖暖的。是不時覺得自己老了？

佑子比較瘋，比較壞。東東對他也很好，誰都喜歡東東。當然也包括三樓勤奮用功的皎皎姐。

五層樓的孩子，都喜歡東東。佑子一樓，皎皎姐三樓，TV五樓。我四樓。東東二樓。我們很幸福。

分班後，東東和TV在同一個班，在舊教學樓二樓靠近陽台的班級，東東和她的一些同學喜歡趴在陽台上，偶爾見我經過，便肆無忌憚地狂叫：“莫奕臻――！”我總會抬頭指着她們説：“哎呀，我的.名字可真好聽啊！你們這些七年級小朋友們！”她們爽朗地笑了。我抬頭看見東東一臉陽光。

很多時候自己情緒化，都是東東安慰我。只要她夠得着。現在次數少了很多，但不是她變了。

我大多數是把東東當妹妹看待的，所以對她很憐愛。不知這個詞用對了麼。她挺容易受我影響的，我也是。她們説我是個樂觀的人，其實，誰更快樂呢。我像一個觀看幸福的旁觀者，只是喜歡上了其中的女主角。也許我也是主角。每個人都是主角。

今年，三樓的皎皎姐要上國中了，要忙了。四樓的我要上九年級，也要忙了。五樓的TV，二樓的東東，還有一樓的佑子要上八年級了，也開始忙了。忙着忙着，樓頂上的聚會就少了。忙着忙着，見的面就少了。不知道是否還有他們的笑容。像多看幾眼東東那張充滿稚氣的臉。

我在寫一個女孩，她叫東東。她是我朋友。她住在二樓，住在一個住着五個幸福小孩的五層樓裏。我只是在寫東東，其他人，是東東的朋友。其他這一切只能在一起。但願長久。

我的朋友敍事作文 篇9

劉洋是我從小到大的好朋友，我都叫她洋洋，我們天天玩在一起，當心情快樂時，我們一起分享歡樂，當有不愉快的時候，我們一起解決。洋洋不但功課好，而且她也很孝順長輩，也很會做點心及手工藝。

洋洋在班上的成績，一直都是維持在前五名，她不但不會因此而感到驕傲，還會耐心地教班上成績不好的同學，也會鼓勵同學。有一次她發現班上常考第一名的同學悶悶不樂，因為她這次考第二名，擔心回家會被媽媽罵，洋洋那次考第五名，她反而安慰那位第二名的同學別難過。洋洋每個星期日，都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物，也常常借書回家閲讀，因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。

洋洋她不只是功課好，而且還是位非常孝順的小孩，平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天，如果知道她奶奶假日是一個人在家的話，她就會拜託她爸爸媽媽改變行程，堅持要回奶奶家陪奶奶，或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和洋洋約好要來我家玩，後來洋洋因為要陪奶奶才取消的，雖然我很失望，但看到洋洋如此孝順，我也很支持她。

除此之外，洋洋她也很會做點心，每次我到她家玩的時候，她都會做點心給我吃，也會教我如何製做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。洋洋的手也非常的`靈巧，她曾製做了一張大年曆去參加比賽，結果得到了全縣第二名，真是厲害。

一個人並不是功課好就是好學生，我覺得要有好的品格才是優秀的學生。洋洋有着孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣，隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞讚美別人。

我的朋友敍事作文 篇10

我有一個好朋友他叫張徐磊，他長得虎頭虎腦，濃黑的雙眉下邊，眼睛有如明珠似的閃動。一雙靈活的腿腳，再加上有力的雙臂，真是一個身手敏捷的運動健將。

有一次，我來到他家。“要不，打籃球去。”他不屑地説：“來就來，單挑。”我們飛奔到籃球場，開始了籃球比賽。

我先發球，只見籃球在我的手上蹦來蹦去，張徐磊不免有些心急了。他狡猾地喊了一聲：“你爸爸來了。”就在我轉身張望的時候，他以迅雷不及掩耳之勢，搶到了球。我連忙上前追趕，他卻不緊不慢的，好像早有了勝算。説時遲，那時快，他將球一下子投了出去，沒進，就向前頓了一步，就在這一瞬間，調整好了雙腳，一蹦而起，看着翻滾的籃球慢慢地落進球筐，他大喊一聲，竟然成功轉體翻身，掠過籃球先到籃筐前方。這一下讓我看得目瞪口呆，他不愧是體訓隊的。但這僅僅是一個開頭，他如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着雙手輪起了籃球，側着身將籃球投進了籃筐！“球進了……”我不由地驚歎起來。

他擦了擦汗，説：“還來嗎？”“我怎麼會輕易放棄呢？”説着，我們又開始比賽。還是我發球，這次我可不分心了，我三兩步跑到了籃筐下面，投籃的.時候，張徐磊使勁“蓋帽”。我的球彈出了場外，就快要掉到小池子裏了，雖然離球還有四十米，但還是張徐磊大步流星地往水池邊跑，他就在球馬上掉到池子裏的時候奮力抱住球，自己卻有些擦傷。我這下可不顧球的安全了，問張徐磊：“你沒事吧！”張徐磊高興地説：“沒事，沒了球我們都沒得玩了，還好我抱住了球。”就這樣，我們的籃球比賽正在繼續中。

你説我的好朋友張徐磊身手敏捷嗎？他還真讓我佩服啊！