【精品】幫助別人作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的幫助別人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助別人作文 篇1

什麼是幸福呢？答案很多。有人説，給予是一種幸福，它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。

記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學習時我幫助了一位老奶奶。我們在車站等了好一會，公交車總算來啦！上車後我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由於是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白髮看上去有70多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根枴杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。最後我不由自主地站了起來説：“老奶奶您請坐。”説着我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我説：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子。”旁邊有一位叔叔誇也我是個好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關心互相幫助。這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！

幫助別人作文 篇2

在學校裏有一位經常幫助我的朋友————小高。她長的得很漂亮，她的耳朵很靈敏，她有一張漂亮的櫻桃小嘴，她有一張胖乎乎的，肉嘟嘟的臉蛋，她非常可愛。 她很勇敢，大方，活潑，開朗。不僅老師喜歡她。我很幸運的和她成為了好朋友。

我們倆經常一起討論問題，一起談心，一起玩。 有一次，我遇到了一點小麻煩，我的作業本忘在家裏了，正好小高是組長，我便跟她説：“小高，我的作業忘在家裏了能不能不要告訴老師。”我以為以我倆的關係，一定沒有問題。可她卻説：“不行，你這種是騙人的行為，你可以去吿訴老師，老師不會怪你的如果這件事就這樣過去了，以後你還會犯同樣的錯誤”。

聽了她的話，我心想原來我有一個這樣的好朋友啊！ 我便跑到辦公室，去跟老師説明了情況，老師説：“沒事，下午帶過來就行丁。”於是我走出辦公事，邊走邊想：同樣的錯誤，我是不會犯了。這就是我的朋友————小高。

自從那以後我從來沒犯過同樣的錯誤，是她讓我懂得了友誼的珍貴和做人的道德。我想説一聲：謝謝你，我的朋友！

幫助別人作文 篇3

一天，在學校裏，我很頭暈，又發現校醫不在。

我的頭越來越暈，真希望有同學來幫助我擺脱頭暈。我眼裏隱隱約約看見一個人，那人説：“你為什麼不去上體育課？”我由於頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看着我又説：“趕緊去上體育課。”説完就走了。這時明亮的燈光在我

眼裏也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受着頭暈做作業，心裏想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包

的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。於是我趕緊躲到了桌子下面，僥倖躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心裏正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎麼了？”我説：“我頭暈。”課代表説：“我知道校醫在哪兒，我揹你去吧。”於是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。

好了以後，我問體育課代表：“你怎麼知道我在這兒？”課代表説：“我聽見了教室裏有點聲音就過來了。”“謝謝你！”我説。

幫助別人作文 篇4

只記得那天夜色朦朧，暖陽融融。

上完自習，我揹着書包，走出校門。雨淅淅瀝瀝下着，路上只看見一把把花傘向前湧着。好不容易在數不勝數的傘潮裏找到媽媽的那把，我跑上前去，跟她走着。打不到車，於是只好慢悠悠地走着。

深秋的雨不如春雨般綿長，還沒到家，雨便停了。家後面新裝上了鐵門，需要刷卡才能進入小區，聽媽媽説，這是為了防盜。她還説，她小時候是從不需要關家門的。已經走到鐵門外的那個小巷子的時候，有個人匆忙跑過，身上似乎是濕漉漉，從我身旁經過的時候，帶過一陣涼風，冷得我感覺把校服衣緊了緊。他大概是剛剛被淋濕的吧。只見他已經刷卡開了門，可卻沒有如剛剛一樣再次匆忙離開。他雙手撐在那扇冰冷的門上，防止鐵門關上。我才明白過來。他是為我和媽媽開着門的。等我們走過鐵門，他才走鬆了手，埋頭離開了。

下過雨的天黏糊糊的，天上的月亮，也被烏雲所籠罩着。但那被烏雲籠罩着的月亮，卻把我的心，照得很亮。風也早不會帶給人盛夏那快活的清涼了，甚至這風有點兒刺骨的冷。但我卻覺得風把我的心，吹得很暖。剛剛從身旁經過的他，似乎是這茫茫夜色中的一輪暖陽，把我的心照的很暖，也很真實。

走過幾步，我又覺得有點悲哀蔓上心來。那個人始終沒有等到我和媽媽的一聲謝謝。我想着轉身説聲謝謝，但當我默默回頭時，他那輪暖陽卻早已在朦朧的夜色下消失得無影無蹤了。我終是未對他的行為給予肯定。媽媽也是，她只顧低頭走着，好像遲一步，夜色就會將她吞噬。我靜靜走着。我開始恐懼了。我害怕他會因為這次我們的不理不睬而去覺得世態炎涼，人心冷漠。我怕他這一次的樂於助人成為最後一次的“多管閒事”。

也許人生就是這樣，當你恍然大悟了的時候，它卻早已從你的指隙間悄然流去，成了所謂的過去式。並不是所有事兒都和“亡羊補牢，為時未晚”一樣的。有些事發生了，你便挽回不了了。就像已經下過了的雨，就像夏天的蟬，就像他在夜色裏消失了的身影。我也不知道是否還會在哪個人潮中與他再見，也可能是遇見了，但卻互不相識——夜很黑，我沒有看清他的臉。

要是時光倒流，我一定要道出那一句“謝謝”。哪怕是他已走遠。感謝他的舉手之勞，感謝他的心地善良，感謝他帶來人性的純真。感謝他夜色中呈現的那一輪暖陽。

幫助別人作文 篇5

記住別人對自己的幫助,學會幫助他人

----題記

生活中總有一些事，一些人總感動着我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的 愛心給予我們永存的 光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助後，儘管不便行走，但他卻讓他父親 用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地説一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。 還有許多的人是這樣的 ，他們像微塵一樣用自己的 能力去 幫助他人，温暖世界。

禪宗説：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然後讓這種愛心傳遞。温暖世界每一個角落。 行走在 生命的 道路上，我們正擁有着最美好的 年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？ 也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的 愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你 幫助的人。奉獻自己微不足道的 力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。 叢飛沒有得到受助者的回報，只能説明那個受助者太過於自私，並不能抹去叢飛內心的坦然。

當叢飛住院治療不是有很多好心人來 幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎? 因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.

人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝着我們共同的感動,盛着我們和、共同的歡笑.愛需要複製,愛心需要粘貼. 我相信,滴水之恩也能得到湧泉相報. 我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.

幫助別人作文 篇6

在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。“贈人玫瑰，手留餘香”相信你一定對這話不陌生吧。去年我也體驗到了幫助別人的幸福。

去年暑假，媽媽在微信上給我看了一篇大山裏的孩子上學的文章。他們穿着破爛，學校條件很差，連本子都得重複利用，更何況課外書了。相比之下，我是多麼的幸福。看着這些圖片我的心被刺痛了。突然我對媽媽説：媽媽，我想資助一名孩子，於是我和媽媽在網上搜了貴州貧困山區的一所國小的電話，向校長要了在校一名家境貧寒的三年級女孩子的家庭住址。爸爸説這樣很麻煩，還不如直接把錢捐給希望工程。但媽媽卻説：“就讓孩子選一個需要幫助的孩子吧”。

過了幾天，我去新華書店買了幾本老師推薦看的教育書，還有一些新筆記本和幾盒筆，文具盒和一個新書包。還在衣櫃裏選了幾件衣服，並且把它們包好準備捐給那那個女孩子。開始爸爸都不太理解我和媽媽的做法，認為這樣的禮物是不是太寒酸了。可是我還是要這麼做，雖然這次資助花了我好不容易攢下來的200多塊錢，但我的心裏格外的甜。

書寄出去後，我一直在心裏猜想着小女孩收到禮物後的高興勁，雖然我不知道她有沒有收到，也沒有收到她寄給我的感謝信，但每次想到這件事我都特別的踏實。

媽媽對我説：“能幫助別人是一種福氣。有福氣，要珍惜。”遇上機會做點好事並不難，數十年惦記着做一件好事則難能可貴，那必須有一顆金子般珍貴的心。以後我還會力所能及的幫助一些需要我幫助的人。

幫助別人作文 篇7

望着腳下的創口貼，我又笑了起來。

星期四的早晨，我和好友一起漫步是銀杏葉鋪滿的光芒小道上，一邊分享着自己的心事，一邊手牽着手來到學校。

“嘿！可真煩人。現在上了六年級，我寶貴的休息時間全沒了！全都被可惡的補習班給佔據了，在學校裏，每天都有念不完的經，老師今天還説要過關解決問題！”剛坐下板凳，又聽到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她一眼。這時，老師進來了，手拿話筒：“現在趕緊將有關數學的.課本拿下去，拿出過關本，開始過關。”老師的話語剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯一一個新數學本借給了她，放學時，好友一直在向我道謝。

下午如約而至的到來，我身穿運動三件套向好友跑了過去：“今天我可真開心，為數不多的體育課就在下節課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒有像我想象的那樣高興，而是憂心忡忡的望着我：“你的傷口好了嗎？可不要再摔跤了。“沒事，我可不會在同一地方摔兩次跤的。”我滿不在乎地回答她。

終於到體育課了，我奔向後操場，站到隊伍裏去。準備活動做完了，我們便開始跑步，我像剛放出籠子的鳥兒，在操場上自由的飛舞，當我快樂的奔跑時，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩，向前撲去，一陣劇痛湧上心頭，原來是快癒合的傷疤又一次裂開了，血像噴泉一樣湧了出來，好友迅速幫我清理傷口，然後再幫我貼上創口貼。傷口處理完畢後，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻説：“這是應該的，你幫了我，我也要幫你呀！”

“你幫助了別人，別人也會幫助你。”這可是常識啊！真希望世界上有更多互幫互助的人啊！

幫助別人作文 篇8

春意盎然，在這個好日子裏，我們迎來了美術課。

“呀”的一聲，潘陽驚慌失措，原來他忘了帶畫筆。只見他手忙腳亂，到處亂翻，可總是找不着。

我心想，同學有困難，就該幫助嘛。於是，我打開自己的畫盒，從裏面取出了許多五顏六色的畫筆走到潘陽面漆，熱情地説：“潘陽，給，這是水彩筆，快用吧！上完課再還給我。”“謝謝，太感謝了！”潘陽連忙答謝。我又從鉛筆盒裏面找出了些我平時最喜歡的畫筆遞到他面前，親切地問：“這些，夠嗎？”此時，我心裏似乎有一股暖流向我漂來的感覺，舒服極了！在同時，我將手中的蠟筆挪到了他的面前，説：“這是用來塗色塊的。”

我特別地興奮，整整一天沒有忘記。

從此，我知道幫助同學是快樂的事。

幫助別人作文 篇9

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。【真是平時不讀書，臨時抱佛腳呀】

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我説，謝謝時我心裏感到美滋滋的。

這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”