我的兩面派老師作文2篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的兩面派老師作文，希望對大家有所幫助。

我的兩面派老師作文1

瞧！前面走來了一位衣着樸實，慈眉善目、笑容可掬的女教師，她就是我們班的“兩面派”老師——蔣老師。

蔣老師長着一頭烏黑的長髮，高高的鼻樑，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美麗！為什麼説我們的蔣老師是“兩面派”老師呢？那就讓我來告訴大家吧！

——和藹可親派

曾記得，那是一個寒冷的冬天，大雪紛飛，天氣寒冷，我感冒發燒了。清晨，我起牀就覺得頭暈眼花的，為了不耽誤學習，我隨便吃了點感冒藥，就堅持着來學校上課了。迷迷糊糊上了兩節數學課後，頭還是暈乎乎的，而且感覺越來越難受了。這時上課鈴響了，蔣老師急匆匆地走進了教室，開始給我們上語文課。蔣老師講得繪聲繪色、引人入勝，但我始終無法集中精力，一陣陣的咳嗽聲還打破了教室的沉靜，引起了蔣老師的注意。她緩緩地走到我身旁，輕輕地説道：“孩子，你感冒了嗎？”我心理很害怕，輕輕地點點頭。老師用手摸了摸我的額頭，説道：“你頭熱得厲害，一定是發燒了，身體好才能學習好。”看到老師沒有批評我的`意思，我懸着的心終於放下來了。説着蔣老師就打電話請我爸爸來帶我去看醫生，並叮囑我：“現在天氣變冷了，要注意添加衣服，謹防感冒。”爸爸來接我了，老師送我們出來，她剛轉進教室門又出來説道：“孩子，安心去看醫生，今天的上課內容，老師明天給你補上。”我聽後，心裏暖暖的。我們的蔣老師是天底下最好的老師！是和藹可親的，像媽媽一樣温暖的老師！

——嚴厲派

還記得，本學期第一次語文月考，大家都沒有考好，特別是作文，是寫一個快樂的暑假，我們班有的同學寫成了《打雪仗》，有的寫成了《今天真是快樂的一天》，偏題的同學有點多。蔣老師十分氣憤，説道：“這次月考的內容，我基本都講過，還考成這樣？！這説明什麼問題？説明了有的同學，上課不認真聽講，作文不認真審題。同學們，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收穫，少壯不努力，老大徒傷悲啊！希望大家在今後的學習中要認真總結，力爭下次考出好的成績……”我們全班同學，被蔣老師説得臉紅得比太陽還紅，都低下了頭。下課後，蔣老師又給沒及格的同學一個“驚喜大獎”，要請他們到她的辦公室去“坐一坐、聊一聊”。我想，他們應該又被蔣老師叫去“加餐”了吧。

這就是我的“兩面派”老師，你們有這樣的“兩面派”老師嗎？

我的兩面派老師作文2

點贊，是近年來網絡流行的一種表達自己心理上認同的方式，這篇文章寫得精彩，點個贊，那張照片拍得唯美，我也點個贊。而今天我在這裏，要為辛勤付出的生物老師——葛老師點個贊。

葛老師，一位鼻樑上架着一副老花鏡，雖身材矮小，但她的腰板兒總是筆直的。在她臉上總流露出非常嚴肅的神情，即使在不生氣的時候，也會讓同學們感到敬畏，嚴厲，不幽默。這種形象的葛老師已經在我心中根深蒂固。

就是這樣一位平凡的老師，盡力的堅守在她那不平凡的崗位上。

一段時間，葛老師的嗓子略帶嘶啞，這可能是每一位老師的職業病吧！那天，葛老師一如既往得來到了教室，但不同的是她今天手上多了一個水杯，每講一段時間，老師就要喝口水潤潤嗓子，用低沉的聲音為我們繼續上課。我感覺老師發出的每一句話嗓子都特別難受。老師要帶四個班的生物課，因為每天要説許多話，又遇上課堂紀律差，老師就會提高嗓音，換位思考一下，誰的嗓子能承受住每天這樣的説話？此時，教室裏鴉雀無聲，大家安靜地聽講，眼中流露出都是關切的目光。此時，一縷陽光斜斜地灑在葛老師的肩上，暖暖的。

那日，我輕手輕腳地走進辦公室，只見葛老師戴着老花鏡，專注批改作業，遇上字跡潦草的，老師的眉頭一緊，放慢了批改速度，當看到字跡工整的作業，緊鎖的眉頭又舒展開來了。時而手推了推老花鏡，時而伸展一下腰，像老師這樣的年齡，養養生，出去旅遊，享受着生活，而老師卻把她的精力都花在我們身上，灌溉我們祖國的花朵。

作為生物課代表，經常去老師辦公室送作業，有幸看到葛老師幽默風趣的一面。

週六，我去幫老師整理複習資料，需要用訂書機裝訂，可能我沒理解老師的意思，按着自己的方法裝訂，葛老師微微笑着，親暱地拍拍我頭，“小丫頭，你這是裝訂的什麼東西，你好搓啊！”“搓”這種字居然會在葛老師口中説出來，當時，我有點發懵了，老師不沒有責備我，居然還和我開起了玩笑。那一瞬間，似乎葛老師已不再是那個我有三分懼怕的老師，而是個和藹可親的母親，慈祥的臉上帶着一抹陽光的笑容，雙眼眯成一條縫，眼角上揚，末梢帶着魚尾紋，這是一張和善的笑臉。

一塊黑板，一個講台，三尺教鞭，作為一名人民教師，您無私地把知識傳授給學生，從青春到年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，您無怨無悔。大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑！正是您，支起我們一代人的脊樑！我為您點贊！