我的兩位老師作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的兩位老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我的兩位老師作文1

別看我才上二年級，我可是經歷兩位班主任老師的“老”學生了。去年剛進校門，是謝老師把我領進教室的，她既是班主任又教我語文、數學。她很“厲害”很負責，我心裏有點敬她怕她。一次同學剛吃完午飯就吐了一地，她就像幼兒園裏的阿姨一樣有掃又拖的弄乾淨。最後，她終於為我們累病了，住了很長時間的醫院。

新班主任江老師來了。當時我心裏留戀着謝老師，可爸媽卻讚許江老師的做法“説我遇上了兩位好老師”。我每晚做完家庭作業都要先經家長簽名，江老師才會揮筆留痕，有時，我們忙暈了忘了籤，作業本上就會繼續空白，只有等到晚上補上簽字，第二天江老師才會毫不吝惜地留下紅筆跡。

9月10日就是教師節了，我特別懇請《中國兒童資源網》的編輯先生能特准刊登我的作文，我想用它作賀禮敬獻給我的兩位老師，祝福她們節日愉快！

我的兩位老師作文2

我有兩位老師，他們都很有個性，一個像白酒，一個像可樂。

　　一、白酒老師

我的班主任尤老師，他的性格就像白酒一樣，很嗆。

他很喜歡安靜，上課時，就算是一隻蚊子發出的聲音他都不允許，教室裏只要有人一説話，老師就會打那個説話人的手板，還要請家長，真是連家長都不放過呀，他有一次還説：“下學期我要換成一個鐵尺子”。

這就是我的白酒尤老師，像白酒一樣，性子真嗆。

　　二、可樂老師

我的科學課老師，性格像可樂一樣，給人一種扎舌頭的感覺。

還記得有一次，教室裏很吵，他突然大發雷霆，瞬間感覺天暈地旋，我們都快被嚇出心臟病了，這時白酒尤也來了，他一看更生氣了，和科學老師一起把我們訓得團團亂轉，真是雪上加霜啊！

這就是我的可樂老師，偶爾很嚇人，會給人扎人的`感覺。

我的兩位老師作文3

有一天，我們學校來了好多個實習老師，我們班分到了一個很高的語文實習老師和一個戴眼鏡的數學實習老師。

語文實習老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時候我們一不聽話，實習老師就拿起教杆打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。

數學實習老師臉有點橢圓形，嘴是淡紅的。上課的時候數學實習老師每回都和藹的跟我們説話。

數學和語文實習老師最讓我忘不掉的一件事是，一個星期三的第三節課是體育課，體育老師説沒帶跳繩的人跑十圈，我沒帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時候，語文和數學實習老師再給我加油，跑完了，語文和數學實習老師都和我跟樑郅童拍了合影，語文實習老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。

星期五，數學和語文實習老師的實習期到了，老師和我們完了十幾分鍾，下課了，語文和數學實習老師就走了我們都在辦公室門口把語文和數學實習老師圍了起來，到最後，語文實習老師和數學實習老師都走了，語文和數學實習老師就給我們留了糖，我們全班都哭了，大班長李子奧告訴我們要堅強，語文和數學實習老師還回來看我們的，我們聽了大班長的話，我們都不哭了，就等着楊老師來上課。

通過這件事，我知道了每個人都有感情的。

我的兩位老師作文4

我的張老師和趙老師教我一年多了，我很喜歡她們，我們之間發生了很多事情。

張老師是教我語文課的。她人長得漂亮，課講得也很好，我很願意聽，她還是教學能手呢！老師工作很忙碌對我也很關心。有一次，我肚子疼，老師問：“要不要給媽媽打電話？”我説：“不用了，堅持一下就好了。”老師又問：“你要不要熱水？”我頓時感到陽光射進我的心裏了。

張老師很關心我的學習。課堂上有時我沒舉手，她也把我叫起來回答問題，增強了我的自信。有時我寫的字不是太好，張老師還鼓勵我，讓我對寫好字更有了信心。

趙老師是教我數學課的。她很幽默但是有時候也很嚴厲。有一次，我考試沒寫名字，老師在課堂上批評了我，我心裏很難受。我就想一瓶“可口可樂”一打開就有氣！我生自己的氣，為什麼沒有寫名字。我生氣有的同學還嘲笑我。回家後媽媽給我講了很多道理，我知道了，不管怎麼挨批評趙老師都是對我好。

我很喜歡這兩位老師，我要珍惜和老師在一起的日子。我一定要好好學習天天向上，考個好大學，回報老師。

我的兩位老師作文5

我的兩位老師，一個教語文，一個教數學。我上一年級時，她們就開始教我了。三年來，我和兩位老師產生了深厚的感情。語文老師年齡大一些，像媽媽一樣關懷我們；數學老師非常年輕，像姐姐一樣温柔可親。

每當語文老師邁着輕盈的步伐、滿面春風走進課堂時，我就十分激動。因為，我特別愛上語文課，總覺得課堂時間是那麼短暫。在老師娓娓動聽的講課中，我知道：布魯斯王子不屈不撓，越王勾踐忍辱負重，拉薩是藏族人民心目中的聖地，西湖是“人間天堂”的一顆明珠……我常常隨着老師的描述，想得很遠很遠。語文老師不僅講課精彩，而且非常關心我們的日常生活，只要發現壞苗頭，她總會一一指出，並且讓我們思考該怎麼做。

數學老師青春漂亮，是班主任，全班同學都喜歡她。課堂上，再難的數學題，只要她稍加點撥，所有同學都會豁然開朗，因此，大家都覺得數學特別有趣。更令人佩服的是，數學老師畫圖幾乎不用尺子，就那麼隨手一畫，直線、三角形、圓形毫不含糊，讓同學們驚歎不已。別看數學老師年輕，管理班級可是沒説的，在她的帶領下，我們班常常獲得“優秀班集體”的稱號。

我非常喜歡我的兩位老師，多麼希望她們一直教我直到國小畢業。

我的兩位老師作文6

“老師”，這是個神聖的詞，它很純潔，又很崇高，它是一朵摸不透的雲彩。老師是蠟燭燭，燃燒了自已，照亮了學生，老師是綠葉，奉獻了自已，綠化了大地。老師是那麼令人敬佩。

一頭烏黑亮麗長髮，圓乎乎的臉，白嫩嫩好似剛生出來的嬰兒似的彈指可破。還有一雙彷彿什麼都能看破的大眼睛彷彿可以貫穿一切。最可愛的就屬她那顆大虎牙了。每當她露出一排排整齊白淨的牙齒，就屬她那顆大虎牙最搶鏡頭了。

華老師是我的語文老師，當我踏入這個嶄新的教室時，還有些害怕，但當我見了 華 老師，您微笑着，把我領進了教室。您是那麼親切，便我一下子就喜歡上了您。不再覺得陌生，害怕。我把您當作是自已的媽媽，把四班當作是自已的家。以後我最愛上您的語文課，因為太有意思了，您不會直接告訴我們答案，而是引導我們去追尋答案。雖然我很膽小，不敢舉手回答，但我在心裏也在默默想着這摸不着根的答案。後來，我也愛上了寫作，我愛的不止是寫作，更收穫了您那每篇作文辛苦努力出結果的評語。每當作文本一發下來我就打開，看的不是幾顆五角星，而是您給我作文的一個總結，有不足，我會改正，被表揚，我會繼續努力。

一頭黑帶紅乾淨利落的短髮，兩條眉毛彷彿用墨水塗染過了似的，豎得那麼直，最讓人害怕的就是她那雙鋭利的眼睛，任何小舉動都逃不過 李 老師的“火眼金睛”。

李 老師是我們的數學老師，她 和華 老師可不一樣。如果説 華 老師是我們的“媽媽”， 那李 老師一定是我們“爸爸”。因為李老師擁有着爸爸的威嚴和批評，而華老師則擁有媽媽的温柔和鼓勵。有了這兩種不同風格的“父母”，我想我會更好！

這就是我的兩位老師！兩位截然不同，而又特別一致的老師！