感恩我的老師作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感恩我的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

感恩我的老師作文1

大家好，我是你們新來的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧新來的老師雪老師第一次站在講台上向我們説話！

雪老師有一頭金黃色的捲髮，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點小的嘴，很漂亮！他可以是全3年級最漂亮的女老師。這位同學，你叫什麼名字雪老師一個一個的問同學的名字，最後她説：你們班誰畫畫最好？全班人指着我説：李秀浩！我嚇了一大跳！你們喊我名字幹嘛我疑問的説道，因為老師在點名的時候，我一直看着窗外，在想這位漂亮的老師會不會陪我們到6年級，哈哈。老師説：這位同學，你畫畫最好吧，老師請你出一期的黑板報！......我從1年紀到2-年級從來沒有出過黑板報，這個老師請我出，真看得起我。我刷刷刷，畫好了黑板報，可是有一片空着，我不知道是畫畫還是寫字，老師一看到我，直接拿着粉筆，上去三下五除二寫好了，這個黑板報30分鐘都不到，就出來了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的！呵呵。

雪老師從3年紀一直陪我們到6年級，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級的時候，我的鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師！

5年級的時候，我的手被一個女同學用門給夾破了，血嘎嘎的往外流，當時只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話，雪老師一來，立刻把我送到了醫院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來，--！

雪老師陪伴了我們6年，這是最後一個學期，我們想對您説：老師，我們愛你！

感恩我的老師作文2

俗話説：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”而，“滴水之恩，當湧泉相報。”當我看到這句子的時候，第一個想到的人，就是我以前一至三年級的老師——楊絲絲！

她長着飄柔而灑脱的烏黑髮亮的短髮，顯得脱俗。她那温柔而鋭利的眼睛，彷彿是一個無底的空洞，讓人看了有種自己被吸進去的感覺。她那精緻的下巴，細細的，彷彿是被人雕刻好的完美作品。她的小嘴粉嫩粉嫩的，像櫻桃般。她，就是我讀一至三年級的老師——楊絲絲。

她常常面帶微笑，笑得楚楚動人。而在上課的時候，她偶爾會講些笑話，來活躍活躍班裏的氣氛，彷彿他們不是師生關係，而是朋友與朋友之間親密的關係。但，如果有同學做錯了，她會擺着嚴厲的面貌，認真教育。如果有同學忘記做作業，或者是忘帶作業之類的，她都會輕笑而過，温柔的説：“沒關係，明天帶來交給組長就是了。”

她是我最尊敬、最愛戴、最崇拜的楊絲絲老師。

我隱約記得那一天，楊老師因為有一些事要忙，所以叫隔壁班的老師給我們上課。下課後，我四處向人打聽，才知道，原來楊老師生病請假了呀！楊老師是怕耽誤了課，讓我們不早點學不到知識，所以才拜託隔壁班的老師來幫我們上課呀！我真的很感動。

星期六中午，我抽空去老師住的家裏去看她。

我敲了敲門，説：“楊老師子在嗎？”

我才説完，就聽見微弱的聲音説：“進來吧。”

我推開門，看見楊老師躺在沙發上，周圍圍着許許多多的同學們。

我看到這一幕，不禁有些愣了：原來，不止我一個人去看楊老師呀，原來這麼多同學都關心楊老師，愛戴楊老師啊！

直到藍藍的白天變成紅紅的夕陽，我和同學們才各自回到家中。我是最後一個走的，走的時候，我準備要關上門。可是，我還是依依不捨的從門縫裏看了看。

我看到楊老師坐在沙發上，拿着許許多多的作業那裏拼命地改着。我感動了，楊老師生病了也不忘記改作業，有一句詩是這麼説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話就是形容楊老師這種燃燒自己，照亮他人的品質吧！

我很想對楊老師説：“楊老師，真的是太謝謝你了！我都不知道要回報什麼才行了！楊老師，您為我們所做的一切，我們都無以回報呀！”

感恩我的老師作文3

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力考好來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落後，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講台上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這麼低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。

回到家，正好表姐在門口等着我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在牀上哭泣。媽媽走過來問我：“怎麼了，寶貝，你怎麼哭了？”我沒有説話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起説：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之後，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎麼眼睛哭得那麼腫啊？”我説：“額”進去教室後，您在大家面前説：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對於你們來説差一分嘛！有什麼啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我説了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以最好的成績報答您的！！

回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還温暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心，我不會辜負你的期望，在今後的日子好好學習，天天向上！！！

感恩我的老師作文4

老師！多麼熟悉的字眼，那是從幼兒園，陪着我們成長的人。她和藹可親，但從不縱容每一個學生。我們的語文老師姓郭，我們都親切的叫她郭老師。

郭老師個子高挑，愛穿色調不鮮豔的衣服，一雙會説話的眼睛顯得那麼平易近人，高高的鼻樑下，那張能説會道的嘴，總讓人覺得就算是受批評，也會有一種親切感。郭老師講課的聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被她吸引住了，她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而面帶微笑。

郭老師講課還常常把詩意編成故事來講呢！記得我們在學習《尋隱者不遇》時，郭老師就編一個故事引我們進入課本：有一個詩人名叫賈島，他很崇敬隱者，便到山中去拜訪。到了隱者的住處，卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟，便説：“小師傅，你知道你師父在哪嗎？”“我師父呀！他去採藥了！”“那你能領我去找你師父嗎？”“不可以啊！雲霧瀰漫，我也不知道在哪？”詩人失望地回家了，回到家便提筆寫到：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”講到此處，郭老師的聲音戛然而止，而我卻深深地沉浸在郭老師的故事裏，直到同桌戳了我一下，方才被驚醒。

郭老師不但教學有方，而且還像媽媽一樣慈祥。有一次我生病了，課堂上嘔吐、肚子疼，且伴隨着發熱。我無力地趴在桌子上，一動也不想動。郭老師發現後，走到我跟前説：“怎麼了，思含？”老師伸手摸了摸我的額頭。“啊！好燙！”老師趕緊給我媽媽打電話，一邊焦急地走來走去。不一會兒，媽媽來了，郭老師才鬆了一口氣。

郭老師就是這樣一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習；正因為有這麼好的老師，我們才能健康快樂地成長；正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才會不知不覺地上升。郭老師，我們永遠愛您。我們永遠敬重您！

感恩我的老師作文5

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落後，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講台上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的'流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這麼低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等着我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在牀上哭泣。媽媽走過來問我：“怎麼了，寶貝，你怎麼哭了？”我沒有説話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起説：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之後，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎麼眼睛哭得那麼腫啊？”我説：“額”進去教室後，您在大家面前説：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對於你們來説差一分嘛！有什麼啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我説了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以的成績報答您的！！

回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還温暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗

感恩我的老師作文6

現在，我已步入國小六年級，也就是説，我離結束國小生涯，已經進入了一年倒計時。在過去的五年裏，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學，有輔導我們各科的老師們。。。。。。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。

以前，每當我犯了錯誤，A老師就會嚴厲的批評我，並且教導我。每當我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，A老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以後更加努力的學習。

記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎麼怎麼樣。。。。。。”有時候，望着前面的同學飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。

忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發呆的世界中拉回到現實世界中來，A老師一聲大喊：“同學們，考試時間還有十分鐘，請同學們認真答題。”我愣了一下，接着我下意識的看着我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。於是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫着我沒寫完的卷子。終於在A老師收卷子之前把我的卷子補完了。下課鈴響起以後，我把卷子交到了講台上。

下課了以後，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看着不知所措的我，嚴厲的對我説：“你看你！，你看看你寫的是什麼字啊？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。

有時候我覺得你寫的字真的很像正在鑽洞的蛇。”A老師把卷子給了我，説：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室裏罰抄卷子，終於在放學之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對我説：“你看，這字不是很好嗎，其實你能夠寫好，為什麼不寫好呢？以後不管做什麼事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心裏很難過，我告訴自己：以後再也不能這樣了。

在五年的國小生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。

感恩我的老師作文7

都説老師像園丁，培育着祖國的棟樑，都説老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集花蜜，為祖國的棟樑補充營養。——題記

離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊曆歷在目。奚老師是我國小的班主任，也是一名數學老師。通常，數學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那麼的和藹可親。

正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。

開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界。“啪！”老師的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同學，請問這道題該怎麼做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發現了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽啊！我不知如何是好，只得硬着頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可

更多的卻是失望。“下課後到我的辦公室來，帶上你的書和本子。”接着，她繼續上課，像是什麼都沒發生過一樣。

下課了。我帶着書和本子來到辦公室，一場暴風雨似乎即將到來。可是，暴風雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎並沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流湧進我的心房，這種感覺如三月的春風拂過臉頰，如寒風中的篝火温暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一

刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消雲散。從此，每一堂課我

都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。

時光荏苒，如今，我早已國小畢業，邁進國中的大門。可我卻更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。

感恩我的老師作文8

今天，我想和大家介紹一位我尊敬和愛戴的老師，她就是我們的班主任兼語文老師王老師。

她有一雙大而明亮的眼睛，有一頭烏黑而捲曲的短髮，她還喜歡穿漂亮的長裙，臉上經常會掛着笑容，給人的感覺就是那麼的親切。也許正因為這些，所以我們根本看不出她已經有50多歲了。

王老師教學經驗豐富，還很認真負責。每一節課，她都會充分利用好每一分鐘，而且課上經常會用風趣幽默的語言吸引我們，讓我們興趣盎然。下課後，還常常對我們説：“有什麼不懂就要問，平時要多看課外書……”；平時作業中還不忘指導我們寫好字……從這些看起來平凡的小事中，讓我們深深感受到了王老師對我們的關愛。

王老師不僅教學工作認真負責，班主任工作也是如此。看到王老師和藹可親，笑容可掬的時候肯定是我們表現很棒的時候；有時非常嚴厲，令人敬畏的時候，肯定班內又出現了“小調皮”“小搗蛋”等待着王老師去教導。每次晨會課上，王老師還會告訴我們一些為人處世的道理；天變涼時，總會提醒我們添加衣物；有同學生病時，更是關懷我們的病情……她對我們無微不至的照顧就像温暖的太陽照耀着我們。

最讓我感動的是她曾對我們説過的一句話：“我還有四年就退休了，但是我覺得我愛我的孩子們，所以我要把我的最後四年繼續奉獻給你們，做好你們的班主任。”現在我們三年級，王老師也許將就此陪伴我們畢業，而我們也會陪伴着她退休，這是一種多麼奇妙的緣分。

“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是無私的，點燃了自己，照亮了他人。對於您的可愛可親，更是可敬，我們唯有一句話可以表達對您的感恩，那就是：謝謝您，敬愛的王老師！

感恩我的老師作文9

從幼兒園到七年級，教過我的老師有很多，而在這眾多的老師中，最讓我想感恩的還是剛教我的七年級的語文老師楊老師，因為他給了我鼓勵，讓我增添了自信。

經過為期五天的軍訓，我們開始了上課。第一天他來上課，一身樸素得體、整潔得體的衣裝，有些微黑的臉膛，留着平頭，兩撇小鬍子，乍一看起來滿臉的嚴肅。其實他並沒有我想象的那麼嚴肅，他站在講台，和我們問好後，就開始講課了。他先講了學習語文的方法，接着叫我們給《春》這篇課文標註自然段，標劃生字、生詞，概括課文的主要內容，説等一會兒找同學回答。隨後，他就走向講台看我們自學的情況，若誰有疑難，他便輕輕走過去小聲指引或者講解，他看我們就都完成後，就通過提問的方式檢查我們的自學效果。這一環節過後，他便指導我們朗讀全文，讓我們一段段地接龍讀。他先讓一組的兩名同學讀第一、二段，老師説完之後便將目光轉移到我身上，當時我緊張極了，生怕老師叫到我。

只一瞬，老師又將目光從我的身上轉移到了後排的同學。我真的為躲過這“一劫”而感到高興，我的普通話不太好，沒有自信，等我後邊的兩位同學讀完後，他中肯地做了點評，並給予了兩位同學掌聲鼓勵，本來我以為逃脱了老師的目光就沒事兒了，叫不着我了，可是老師終究逃還是點到了我。在我們素不相識的情況下，我異常緊張，站起身讀完了之後，我感覺我讀得不怎麼好，但老師點評、向我提出了建議後，依舊讓同學們為我的良好表現給予鼓勵的掌聲，我不知道因為什麼，這次掌聲在我的耳旁久久迴盪，揮之不去，也許這是我第一次得到老師的鼓勵和同學們的掌聲吧，也許是老師那中肯而帶有鼓勵的點評吧，也許是老師温和而微笑的目光吧，總之，這一課，讓我忘記了自卑，增添了自信，我一定不辜負語文老師對我的鼓勵與信任。

我感恩七年級的語文老師，因為他讓我增加了學好語文的自信，我將帶着老師的信任與鼓勵，努力學好語文，不辜負老師對我的關愛！

感恩我的老師作文10

那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心幸福的俘獲。——題記

那一轉身

你在講台上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閲讀題變得生動有趣，我們緊跟的你步伐在學習之路上披荊斬棘，你是那麼的智慧有力，我卻發現你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節課很快過去，不經意間看到你扶着欄杆，劇烈的咳嗽着，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問你：老師，你還好嗎？你輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：沒事兒，就是嗓子不太舒服。上課鈴響，你快步走進教室，若無其事的繼續上課，聲音還是那麼洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心裏溢滿温暖。

那一隻手

晚自習。窗外繁星如鑽，嵌在夜幕上，閃爍着美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順着脖子流了下來，一滴一滴。終於寫完，你轉過身來，帶着如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學。你站在講台上，温柔的叮囑大家：回家路上要注意安全呀。同學們齊聲回答：哦--你似乎還不放心，又補上一句：要早點回去，小心爸媽着急啊！同學們都笑了，哦--你滿意的笑了，眼裏盪漾着柔和的波光，回到家泡泡腳，有助於放鬆身體，大家要早點睡覺哦。同學們魚貫而出，你走在最後，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因為有你。

後記

親愛的老師，我在這一刻打撈關於你的回憶，將你與我的温暖在筆尖一一呈現，我臉上帶着的幸福的笑，你可否感受得到？

感恩我的老師作文11

時間像飛箭。轉眼間，又是一年一度的教師節，回想起曾經教過我的老師們，心中充滿了感激。但我四年級的老師——王老師對我的呵護、關心和潛移默化的教育，使我甚為感動。

在下午的閲覽課上，我正津津有味地讀着書，不料忽然覺得頭非常痛，也很暈。我生怕身體會出什麼狀況，因此不敢有一絲半點兒的疏忽和怠慢。我立即告訴了經驗豐富的王老師，王老師一瞧，看見我滿臉通紅，眼睛裏有水汪汪的淚珠不時地從眼眶中溢出來；再摸摸我的額頭，燙得像一個火球，這才意識到我發燒了。

王老師快速的把下一節課的準備工作安排好。還把自己的外衣脱下來，披在我身上。一切安排妥當後，王老師親自領着我去學校附近的診所，並且先把我的醫藥費付清了。輸完液，最後她還送我回家。

在生病休息的幾天裏，王老師還特地讓我們班學習成績好的同學輪流着幫我補課，這緊張的氣氛讓我手足無措。沒想到，這一“休息”就是休息好幾天。同學們學習都很緊張，因而都沒有時間幫我。就這樣，我的功課落下了很多。老師聽説了這件事，親自到我家來為我補習。老師告訴我，我們班的課程比別的班要慢得多，期末即將來臨，同學們現在都在惡補，因此沒有來幫我補習功課，要我原諒他們。讓我自己也要努力，抓緊時間複習。老師為了不讓我灰心，還經常開導我：“不要因為生病在家，不能去上課而傷心難過。而你的“知識庫”卻得到了充實，就像在學校一樣，對嗎？繼續努力，老師相信你一定能在這次的期末考試中取得優異成績的！”聽了這番話，我信心大增。在以後的時間裏，王老師天天幫我補習功課。她那和藹的面孔，親切的話語就像和煦的春風，無比的温暖……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師您用您的一生來教育我們、關心我們。我懷着一顆感恩的心，向您表達最衷心的祝福：節日快樂、工作順利！

感恩我的老師作文12

我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級中學就讀，讓我認識了幽默風趣的楊老師和對我們關愛有加的班主任劉老師。

來到這個學校，讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上國小的時候就特別喜歡語文學科，在中學也是如此。在國小我喜歡年輕語文老師那悠揚動聽的朗誦，常常把我帶進那美妙的音樂當中；中學的楊老師呢，他那幽默風趣的語言令我陶醉，讓我在輕鬆愉快的課堂氛圍中學到了知識，在學習朱自清的《春》時，他説：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們鬨堂大笑，更引起了我們對春的主題的思考，你説我們怎能會很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個知識點都會提醒我們記在筆記本上，他常常強調説：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點的內容寫在黑板上，楊老師寫的每個字都工整美觀，他這是在為我們做示範，希望我們認真練字，這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師，我們怎能不愛他呢？怎能不愛語文課呢？

我還要感謝我的班主任——劉老師，劉老師他長得年輕帥氣又温和，這幾天他每天都和我們在一起，剛開始軍訓的時候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時刻陪伴着我們。在我們中午休息的時候，本來可以去辦公室休息的他，卻看着我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會兒。每天到放學的時候，他總是最後一個走，第二天早上還第一個來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衞生，我們不知道怎麼使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導、引導下，我們漸漸熟悉了國中的行為規範等，也漸漸適應了國中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。

這兩位老師是我進入國中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識和愛意為我開啟了國中的學習旅程，我要感恩他們的引領，我相信：有着像他們這樣老師的引領，在國中的三年學習生涯中，我們定會快樂學習，實現我們美好的夢。

感恩我的老師作文13

花草感謝大地，是大地給了它們甜美的乳汁；小鳥感謝藍天，是藍天任它們自由地飛翔。而我，要感謝的是老師，您幫我們打開智慧之門，讓我們在知識海洋裏遨遊；在我們的成長曆程中，您為我們保駕護航，您的愛一直伴隨着我們快樂成長。

記得去年冬天的一個早晨，我將冬衣扣得嚴嚴實實，手揣着衣兜，縮着脖子，萬般無奈地走出家門，嘴裏邊的呼吸就像冒出的白煙，不曾間斷。刺骨的寒風“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭髮，針一般地刺着行人的肌膚。人們包裹得很嚴實，好像連心也被包住了，直奔目的地而不願多逗留噓寒問暖。當我快走到校門口時，發現疾步前行的人流中，有個熟悉的身影正晃動在馬路的中央，定睛一看，原來是我們的老師。她的臉蛋早已被凍得通紅，頭髮被吹得凌亂，原本光滑柔嫩的手，此時紅腫而堅硬，可她全然置身於度外，聚精會神地注視着馬路對面的紅綠燈和身邊的同學。當綠燈亮時，她護送着同學們井然有序地過馬路；當紅燈亮時，她伸展的雙臂如同母雞守護小雞般有力，揮灑着守護每個同學的安全。如此，一趟接一趟地奔波，護送着一波又一波的同學。突然，一名中年婦女騎着自行車匆忙地衝過馬路，不小心絆倒了老師。當中年婦女驚慌失措時，老師卻微微一笑説：“沒事”，然後拍拍身上的塵土，繼續她的“護衞工作”……

望着老師忙碌的身影，我的眼眶濕潤了，一陣陣暖流在心中盪漾。老師，您不但教給我們知識，還用生命守護着我們。您的愛是冬日裏最温暖的一縷陽光，所到之處，令一切都充滿温暖的氣息。從此我們不再懼怕嚴寒，因為一路上有您的陪伴，您一直照耀着我前行，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。

感謝您，我的老師！

感恩我的老師作文14

灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……

感恩那朵紅雲“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打着樹葉，擊打着大地，也擊打着我脆弱的心……灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。

今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……一朵雲突然出現在我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧。”銀鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結舌。

我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人，只是她沒有帶傘。她徵求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那麼小，兩個人，我猶豫了，支支吾吾。她什麼也沒有説，衝進了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑着催促。

我沒有説話，只是走進那把也並不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下着，寒冷的風依舊颳着，但，有那朵雲在，我還怕什麼呢？感恩那朵雲，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容築起。感恩，我的老師當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。

您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的講解給我心新的思路。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。當我……不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。

我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠感恩於您！

感恩我的老師作文15

陳老師，您還好嗎？雖然我現在不知道您在哪裏，可我想把對您的感謝用文字表達出來，感謝您多年前真誠的付出給一個小女孩的真誠的愛。

那年上國小五年級，校長來我們班宣佈給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見陳老師，很年輕漂亮，臉上掛着很可愛可親的笑容。但是別人都説年輕老師不好，沒有工作經驗，可不知道為什麼我總是莫名的喜歡她。

有次我們上自習課，班主任來了，我們就立即假裝看書寫作業，老師讓大家把手伸出來，我們好慌，以為她要懲罰我們，沒想到她隨手拿起了指甲刀，給好多個手指甲長的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。

那次學校裏組織勤工儉學，下水田裏去排秧苗，那天當我排完秧苗準備回家的時候，天色已經黑降下來，而從學校到家的路上需要穿過一片樹林，那片樹林裏陰森森的很瘮人，樹林裏是一片墳地，天色一黑，那裏就沒人路過了，可是我回家必須從那經過，想想心裏就有點發毛了，天色已晚，鄰居小夥伴沒有跟我一組的，自己一個人怎麼回家呢，心裏正在忐忑不安，正好看見了我的班主任陳老師，她看見我面露難色，就問我怎麼了，我説我害怕，她二話沒説就帶着幾個同學説一起送我回家，心裏頓然覺得一片光明，走過那片樹林的時候，陳老師拉着我的手，手心直冒汗，那可能是她第一次為了我走過那段路，回到我家裏，我感覺到陳老師的身體還在發抖。但是她告訴我的話卻是要好好學習，以後長大了要有出息。吃的苦中苦，方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。

以後的學習中，無論多累，我都會想起那個既害怕又給了我無線光明的傍晚。感謝您我的老師，願您身體永遠健康，永遠幸福！