動手做做看的優秀作文
篇一:動手做做看
今天,我們語文課上了動手做做看。吳老師讓我們動手做做看,一個杯子裝滿水,放進石頭、鹽、雞蛋,雞蛋會不會浮上來呢?
中午放學後我一回到家,就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水,然後放進三顆不大不小的石子,再把雞蛋放進去,最後放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午,我回學校上課,吳老師第一件事就是問我們:“中午有沒有人去試過?雞蛋有沒有浮上來?”朱淋瀟説浮上來了,要許許多多的鹽。這沒道理呀,我的鹽也放了不少,可為什麼就是浮不上來呢?
晚上,我回到家又試着重新做了兩次,可是一次也沒有成功,問題到底出在哪裏呢……
篇二:動手做做看
法國科學家朗志萬,有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題:“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚,卻不是這樣。這是為什麼?”
一個小朋友説:“因為金魚身上有鱗。”
另一個小朋友説:“一定是金魚把水喝下去了。”
伊琳娜覺得他們都沒説對,但自己又説不出道理來。她回到家裏問媽媽。媽媽説:“不能光想,你動手做做看,”
伊琳娜找來一條金魚,把它放進一個裝滿水的杯子裏。哎呀,和朗志萬説的不一樣,水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣,第二天一早就去問朗志萬:“您怎麼可以提這樣的'問題,來哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬聽了,哈哈大笑。他説:“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道,科學家的話,也不一定是對的,要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話,高興的笑了。
篇三:自己動手做做看
今天,媽媽帶我和幾個小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那裏五顏六色、形態各異的自制香皂引人注目。在這家香皂吧裏,人們可以在專業打“皂”師的指導下,用透明的皂基,根據自己的喜好選擇顏色、香味和造型。
我和幾個朋友挑選了各自喜歡的香皂,開始製作小香皂了。我想製作一個立體魚香皂,因為我看那小魚兒很可愛。於是店裏的阿姨幫我準備了一個魚兒模具,色素和香精,還有透明皂基,小燒杯、小湯匙等,然後就指導我們怎麼做。我們先把透明皂基放到燒杯裏,再放到微波爐加熱一分鐘,直到透明皂基完全熔化。我們還把自己喜歡的色素和香精放到熔化的皂基裏,用湯匙攪拌均勻,接着把攪拌好的皂基倒入模具內。最後,把模具放到冰箱的冷藏室冷凍。冷凍需要十分鐘,我們很着急,真的很想早點看到自己的作品是如何的,不知這次實驗是否會成功。時間終於到了,我們小心地把模具打開,取出模型。哇,兩隻立體的魚兒呈現在我面前了。我們還用亮光劑噴在模型上,小魚兒亮晶晶的,顯得更漂亮了。最後阿姨幫我把立體魚香皂用保鮮膜包上,這樣就可以更長久地保護它了。整個製作過程終於結束了。別看這過程寫起來很簡單,我們在製做的過程中可是很麻煩的。但我們很開心,特別是大家相互比較誰做得更好,吵得不亦樂乎呢!
這個立體魚香皂,我越看越喜歡。這可是我自己動手製作的、獨一無二的香皂呀。通過自己動手做做看,我學會了很多東西,也懂得了凡事自己去試試,動手做看看,一定會有意外的收穫!
篇四:動手做做看
有一次,老師向我們提了一個問題:“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,會怎麼樣呢?”我回答:“漫出來。”老師説:“對了!可是,放進一條金魚去而不是如此,這是為什麼?”
我的同桌説:“因為金魚身上有鱗片,吸走了。”
我的好朋友説:“肯定是魚會喝水。”
我覺得他們都沒有説對,但也説不出什麼道理。我回到家裏問媽媽,媽媽説:“你動手做做看啊,看看是不是對的。”我找來一條金魚,把它放進裝滿水的杯子裏,結果,水漫出來了。第二天,我問老師:“老師,您怎麼可以提這樣的問題來騙我們呢?”老師聽了後,哈哈大笑,説:“我是想讓你們知道,老師的話不一定都是對的,要動手做做看呀!”我恍然大悟,原來是這樣啊,我誤會老師了。
從那以後,我遇到什麼事都會動手做做看。
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