發現的美麗作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的發現的美麗作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

發現的美麗作文 篇1

法國大藝術家羅丹説：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時，誰家亮着燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什麼？啊！原來是老師。拿着小小的紅筆，用那乾澀的眼睛，認真的批改着作業。

深夜了，誰家還亮着燈？那還是老師！看着那小小的屏幕，認真的備着課。教師，是神聖的，是偉大的'，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟樑，祖國的驕傲！

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。世間什麼最美麗？除了老師，還有誰能承擔起這個名號！

發現的美麗作文 篇2

人的一生，是一場探尋，不斷地探索生命中的精彩與美麗，邂逅美麗，也邂逅另一個自己。

你未看此花時，此花與汝同寂。生活中,美麗存在的意義不過是在於探尋。當你結束生命之時，細數自己探尋過的美麗，甚至於探尋的過程，那時，希望你能對自己説：不負此生!

佛曰：一花一世界，一葉一菩提。每一朵花都有自己的精彩，每一片葉都有自己的美麗，而我們人類的心靈不也是一個繽紛的世界嗎?那個心中的世界，是自己的烏托邦，如同遠方的象牙塔，朦朧又迷人。

我們活在自己的世界裏，但這個世界的充盈卻需要外界的補給，比如書籍，又比如生活。

書籍，是最美麗的，在自己的世界裏，我們可以燃一段書香，續一段書緣。在書的世界裏，體會《紅樓夢》中黛玉葬花的傷感與無奈、傾聽《詩經》中遠古的雅言迴響、感受《安娜·卡列尼娜》里人性的痛苦掙扎、思索《蘇菲的世界》裏終極的哲學命題、品味《熱愛生命》中對生的渴求置身於擺滿書籍的房間裏，坐在温暖的燈光下，遨遊於書海中，一次次和多姿美麗的人生不期而遇，一次次和主人公同呼吸、共命運，是一件多麼美好的'事情!

想起這麼一句話：讀書不如品讀生活!不是嗎?書中的人物也許就在我們身邊，書裏的故事情節有的正在生活中上演，只要留心都能發現。

前幾天出遊途中，看到一棵芭蕉樹，細看其葉心上卷之態，可不就是李清照詞中葉葉心心的模樣嗎?古人的心思竟如此細密，我這才明白詩人們兩句三年得的執着。如這般小小的驚喜，生活中還有許多許多。平凡生活中的美麗，簡簡單單，從不張揚，只是默默地存在着，讓驀然撞上的我們為之欣喜流連。

君子之交，其淡如水。執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓而忘言。華枝春滿，天心月圓。弘一法師臨終前留下這樣一首詩，結束了自己一生對美麗的追求和感悟。美麗對於我們來説，也應該存着這樣平常的心態，不用刻意地雕琢，不用狂熱地追逐。

何其幸運，生活中的美麗，總是不經意間讓我一次次發現，讓我有所思、有所悟!

發現的美麗作文 篇3

人生漫長，經歷過無數風雨挫折，都會有一副飽經滄桑的面容。挫折就像誤差，可以通過自己的努力去減少，卻不能永遠避免。

我總是不願意再次回到我的童年。它給我的印象總是黑暗的，但這也是我唯一值得珍藏的。

我不愛上學，國小一年級時父母讓我送到封閉學校讀書，我見不到他們，總是在桌子上哭，第一節上課時班主任進來説誰的眼睛在那裏擠豆豆啊！得知情況老師和同學們下課都來安慰我。我在學校生活很難，我不會梳頭髮，每次六年級的大姐姐給我梳，不會整理自己的衣服，也不會疊衣襬鞋，每次都是宿舍老師在幫我，而我每天都不開心。我的好朋友她總是説一些關於我的新鮮事兒，我也只是再聽一段被我遺忘了而又天真的故事，她記得很清楚，而我一個也不熟悉，那時在學校的每一天都像一年一樣，很慢很慢。時間老人只在意了珍惜兒時時光的人，還把我的感受放在一邊，他是不是把我忘了呢？還是在告訴我我的`童年很美好，要銘記珍藏呢。

對於那時的我來説，學校就是牢籠，困住了一個想自由自在的小鳥兒，雖然我忘了那些幫助過我的人，但他們的心靈是美好的。

現在我試着去欣賞他發現美好的事物。泰戈爾説:“當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要錯過羣星了。”

我慶幸我有雙發現美麗的眼睛。因為它們讓我改變了我對童年的想法，我的童年是美好的！我想對下個站點説聲你好，我會用我這雙發現美麗的眼睛去感受所有的美好！或許那兒的風景會更美麗吧。

發現的美麗作文 篇4

我發現，微笑真的很美麗……

從小，我就聽過這樣一個故事。從前，有一頭黑色的豬，它長得並不漂亮。狐狸、孔雀、百靈、黃鶯都比它漂亮許多。可是，它卻十分受人歡迎，玫瑰會為它綻放，孩子會高興的唱歌……為什麼呢?因為它有魔力?是的，它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。

的確，微笑擁有魔力。

有一次，在國小，我參加了朗誦比賽。我的.膽子特別小，一走上台，就會心裏咚咚地敲大鼓，滿臉通紅。這可把我急死了，我怕我一上台，會説不出話來;我怕我一上台，會嚇得結結巴巴;我怕我一上台，會頭也抬不起來;我怕……我緊張得手心真冒冷汗。很快，輪到我上台了，我心裏一下子慌起來了，把我要説的全部弄成一團亂麻，無論我怎麼想也記不起第一個字。怎麼辦?怎麼辦?當時我急得都快哭了。無意間，我看見台下的老師對着我微笑，把我的信心又重新帶了起來。我緊張的心得到了安慰，第一句話終於説出來了。終於，我看着老師的微笑，有感情的朗誦完了我的文章。下了台，我説長吁一口氣。啊，令人懷戀的微笑，是它無聲地引導我，讓我心情舒暢;是它，讓我勇敢，堅強起來，讓我充滿信心起來。我發現，微笑真的很美麗。

我喜歡微笑，它總是甜甜的，讓你感動無限的快樂。向別人打招呼時，我總喜歡招招手並且加了一個微笑。當別人回我一個微笑，我也會很高興，會想：瞧

她在朝我微笑!微笑真的很美麗。是人與人心靈之間的橋樑!

微笑是恬靜的，是歡快的，也是活潑的。

微笑是一滴綠蔭，是一縷清風，是一絲清泉。

我發現，微笑真的很美麗!

發現的美麗作文 篇5

六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。

但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裏看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。

讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位九年級的給擠到後面去了，我很生氣，就對她説：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的説：學校會越來越美。

的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。

九年級的哥哥姐姐們正在為迎接會考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。

校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球枱……這無一不體現着國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裏，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。

我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧着我們，我為老師的`變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變着自己的老師們。

學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！

發現的美麗作文 篇6

藝術家羅丹説過：“生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”那麼美到底在哪裏呢？

每當天還沒亮的時候，街道上總有一些身影在忙碌着，那就是清潔工。他們日復一日地頂着風吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的乾淨，讓我們可以生活在一個沒有污染的城市裏面。這是勤勞美。

再説説我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。

我家樓房周圍原本到處是狹窄並坑坑窪窪的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環境。我發現了環境美。

每個星期天，在我生活中一個不可缺少的去處——書城，那裏買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒有感覺到任何喧鬧。看書的人互不影響別人，只默默地看自己的`書，買書的人也排着隊按順序交錢，那麼大的書城從負一層到三層近千人，是那麼的和諧。我發現了和諧之美。

當春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們在放風箏，這不是一副美麗風景嗎？

當夏天順着陽光游到了這裏，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？

當秋天踏着火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。

當冬天在積雪上留下串腳印，把世界淨化成潔白的冰天雪地，這還是自然傑作之美。

當雨點和滾滾烏雲一起來到，給鬆滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多麼的美？

當花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多麼的美？

世上有無數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時，我們也要學會創造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。

美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。

山東青島市北區上海支路國小四年級:李健