果凍作文600字合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的果凍作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

果凍作文600字 篇1

天，下着濛濛細雨，那一絲絲冰冷的雨劃過我的臉頰，好冷！灰濛濛的天看不到一絲雲彩，只剩下那邪惡的烏雲，稱霸着整個蔚藍的天空……我面無表情地走在回家的路上，手上拿着一杯果凍。

許久，我顫顫地咬了一口，嗞……真冷！就像夜晚那冰冷的寒氣，怎麼驅都驅不散。我又硬着頭皮咬了一口，啊！放佛掉進了萬丈冰崖，深深地印在記憶裏，怎麼也擦不去……果凍被我吃完了，但我怎麼也抹不去那一幕。

“95分的有……”老師在獎台上大聲地喊着，我在底下靜靜地聽着，手握成拳頭。怎麼還沒有我呢？教室裏剩下的人不多了！我那小鹿般的心東躥西躥的， 有些期待，又有些失落。手握得緊緊的，終於等來了！“91分的有……劉嘉怡……”老師説出了我的名字。我連忙上了獎台，看着那堆零食，只剩下幾件東西了， 我拿起一杯果凍，就往外面跑。站在門口，我發現已經有一大堆人了，我回頭看了看，居然只剩下幾個人了，他們都面色土灰的坐在那裏，原來我是這麼落後！

走在隊伍末尾，我深深地反思起來，為什麼！為什麼呢？是因為考試不認真，還是…… “不，是你根本就沒有重視這次考試！”心裏的一個聲音説。

“不，不是的！我真的很重視這次考試！”我竭力地反駁。

“哼！你真的重視了嗎？既然重視為什麼還錯那麼多，那些近、反義詞明明書上就有，你為什麼不記！那些錯別字明明可以不錯，你為什麼還粗心！”到最後，那個聲音咆哮起來。

我呆住了，眼睛無神地望着前方。是的，我錯了，我根本就沒有重視這次考試，我根本就沒有迎接好這次考試！

“記住這次的教訓，去迎接好下一次考試吧！”那個聲音又説道，話裏充滿了沮喪和堅定。

我又抬頭看着天上的雲，呵，出現了一束陽光！

果凍作文600字 篇2

每個人都有自己喜歡吃的零食，我也不例外，我最愛吃的果凍。今天，老師讓我們在課堂上吃果凍，我們別提有多高興了。下面，我就來跟大家介紹下它。

它的形狀是圓形的，比我的拳頭小一點，圓圓的腦袋下是它圓滾滾的身體。透過透明外殼往裏看，能看到它緋紅色的皮膚，讓人禁不住想打開蓋膜去咬它一口。在它的臉上寫着三個大字：“喜之郎”。原來這是它的名字，別看它粉嫩粉嫩，卻取了一個男孩子的名字，真有趣！在名字下方，還標有“雙層果凍”四個大字，看來它內容豐富哦！另外，還畫了兩朵鮮嫩欲滴的草莓，原來它是草莓味的。再仔細一瞧，小果凍的臉上還寫着營養成分，真是個貼心的小傢伙！更讓人感動的是，“喜之郎”的臉上還用黃色字體寫了一長串醒目的字，提醒小朋友們吃果凍的注意事項。不得不説，它實在是太貼心了！

小心翼翼地揭開蓋膜，一股汁水從縫隙中流出來，順着我的手往下流，讓我忍不住想去舔一口。“喜之郎”果凍的皮膚細膩潤滑，身子像一朵花，有四片花瓣，但是沒有花心。如果有花心的話，它會更漂亮。輕輕彈一彈它的皮膚，立刻反彈回來，鬆軟Q彈，還有點汁水黏在我的手指間，不肯離開。

這麼誘人的'果凍，我迫不及待地想要去要上一口。於是，我先用舌頭舔一舔，哇，嫩嫩滑滑，一股草莓味在舌尖徘徊。再咬上一口，軟軟的，彈彈的果凍頓時滑入我的嘴巴，在舌尖和牙齒間鑽來鑽去。這時，那股草莓味更加濃烈了。最後，我把嚼成小塊的果凍顆粒輕輕嚥下去，它們“哧溜”一下，順着我的喉嚨滑了下去。

一口不足以過癮，我真想把剩下的果凍一口吞下去。“啊嗚——”一聲，小果凍全部被我裝進嘴巴，那感覺真過癮！

果凍真是太美味了，回家我要媽媽給我買一袋子，吃個過癮！

果凍作文600字 篇3

一個陽光明媚的上午,我到後花園去嗮太陽了,我家的“果凍”在窗子上用它水靈靈的大眼睛望着我好像要幹什麼似的，我就説吧，你看，我“果凍”一邊汪汪叫一邊搖尾巴，我的“果凍”長着一身棕褐色的毛，遠看上去好似一盤美味的黑森林蛋糕，它的耳朵好像一片薄荷葉一樣。

你們知道嗎？它吃飯可有趣了，它看見我手中的食物時，情不自禁流起了口水來了裝着可憐樣兒，這時，可你把手伸出來，它連忙提起前爪跟你握手，我走到哪它跟到哪，瞧他這熊樣兒，真可笑，他吃食物時，總能聽見牙碰牙的聲，無論我給它吃什麼它都吃得津津有味，它吃完飯後，就會使勁的搖尾巴向你表示乖巧伶俐！

你們知道“果凍”的“最佳扮相”嗎？那就讓我來解密吧，“果凍”睡覺的時候真是滑稽無比，只要它很冷就會蜷成一團，可真似一個棕褐色的小球。

有一天，我家發生了一件意想不到的事情，我房間有一些毛線球，那是我最喜歡的玩具，也是“果凍”最愛之一，我一人在家，在客廳裏面玩，婆婆去跳廣場舞了，爺爺在看新聞，哥哥上學去了還沒回家！這下，我的那間卧室就變成了它的天下啦！不過，“果凍”往我房間溜的時候，細心而“狡猾”的我盯上了它！只見它東瞧瞧，西望望觀察着周圍的情況，輕手輕腳的挨我卧室門走了進去，“果凍”用它的大眼睛，發現了我的毛線球放在櫃子上，只見它左起一跳，右起一跳，也沒有拿到毛線球，忽然，它那眼咕嚕一轉，靈機一動，想到了一個好辦法，它一蹦一跳的到了我的牀頭櫃前——往上一蹭，呀，真是“天上掉枕頭”啊！枕頭掉在了地上，它用它的牙齒咬住了枕頭拖到了櫃子下面，利用這麼高一個墊子，一個輕鬆起跳，頭一衝，碰到了籃子，毛線球全掉了，無聲卻混亂地滾落一地，它一看情況不妙，趕緊逃跑，“哧——”躥到廚房裏，再扭過頭向“戰場”張望！真的，直到現在，我的枕頭上還有它的牙印呢！

除了調皮，它還特別黏人。

你喜歡它嗎？

果凍作文600字 篇4

果凍，乃我們班級大名鼎鼎的語文老師，原名“徐棟”，外號“果凍老師”，非常坑人。他有三大“坑”。

“坑”之一：突擊坑人。突擊默寫有過兩次：第一次是週報課上，突然要默寫第12課。因為默得不好，“果凍老師”大氣一場；第二次是突擊默寫第14課，因為看的時間“長”，有人説“果凍老師”難得這麼大方，給我們這麼多時間準備。我心想：好什麼好，只是分兩段計時給人帶來了錯覺罷了！突擊考試是突然告訴我們要考試，還不告訴我們考試範圍。默認是整本書嗎？請告訴我，一夜之間怎麼複習的完呢？坑人！

“坑”之二：占課坑人。語文考試時間不夠了，“果凍老師”理直氣壯地往後拖，美好的課間沒有了！但還不夠，他二話不説地繼續往後拖，又佔了五分鐘體育課，有急事要離開的他竟讓體育老師繼續監督我們，還“揚言”：不乖扣十分。“果凍老師”的坑人還會“傳染”，體育老師竟也莫名其妙地要我們做“懲罰性”樓梯運動。天啊，這是“買一送一”的節奏嗎？坑人！

“坑”之三：寫作坑人。上午，“果凍老師”告訴我們，下午的語文課寫作文，寫滿六面一定會錄用，還約定了他會爬一圈的規則。這時，我舉手發言：“那上次我寫滿了六面為什麼沒被錄用呢？”“因為上次我沒説過這句話呀！”“果凍老師”一副理所當然的口氣。我氣得要爆炸……可是，我竟拿果凍沒有0.000……（此處省略100個0）1個辦法。我只好暗暗發誓：這次我一定要繼續寫滿六面，看“果凍老師”還敢耍賴！不然我就吃了你這個“果凍”。坑人！

這就是咱們班上最最最……（此處省略100個最）坑人的“果凍老師”，對他總是沒有半點辦法。哎……

果凍作文600字 篇5

每當看見街頭五彩斑斕的果凍包裝品，我就會想起那年的情景……

火車上，陳若堯的媽媽笑眯眯地從食品袋中取出一包我們最愛吃的東西——果凍。想不到……

我用千分之一的速度咬開包裝袋，取出一個果凍，迫不及待地撕開蓋子咬了一口。“嗯，好吃！”甜甜的，冰冰的，滑滑的果凍順着喉嚨滑到肚子裏。那感覺真爽！媽媽忽然説：“吃果凍千萬要小心。如果卡在喉嚨裏，呼吸不了，那可是要出人命的！”可我正津津有味地吃着果凍，根本沒把媽媽的話放在心上。“我都記不請吃過多少回了，吃果凍還不是小菜一碟。”我一邊想着，一邊把手上的草莓果凍咬了一口。可是，正準備咬碎時，另一半果凍像淘氣地小孩坐滑滑梯，“吱溜”一下滑到喉嚨裏，卡住了。我一下愣住了，努力想把它吐出來。可果凍像是生了根吐不出來；我想喊也喊不出聲。媽媽的臉一下子青了。她發瘋似地拍我的背；若堯的媽媽甚至想把我倒過來拎着；阿姨和米珠若堯也驚呆了。此時，我急得又蹦又跳：“完了，全完了。我要去見上帝了。我要見到天堂了……”就在那危急的時刻，我使出了吃奶的力氣，終於把果凍吐了出來。我驚出了一身汗，媽媽的嘴脣都白了，我知道媽媽一定為我擔心死了。

從那時起，我一見到果凍就躲得遠遠的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”吶！

指導老師評語：

偶發事件往往後怕萬分。這次小小的安全事故成為孩子成長中的“另類”經驗。看看小作者的思考吧“速度咬開包裝袋”、“迫不及待地撕開”、“根本沒把媽媽的話放在心上”……這是一筆“警示性財富”。讀着這篇習作，我們也彷彿經歷了一次驚心動魄的“歷險”。