有關寫事的作文彙編七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫事的作文 篇1

人一生中，總會有一件自我十分難忘的事情，每個人的心裏都有這麼一棵蘋果樹，蘋果樹上結滿了果實，遺忘掉的是灰色的，難忘的是紅色的，記得不是很清晰的是青色的，在我的蘋果樹裏，卻僅有一個又大又紅的蘋果。

我記得，那是一個難忘的夏天，我才六歲，我和哥哥在公園裏賞荷花，我和哥哥還不時嬉戲，公園裏還有一棵桃樹，桃樹上結滿了粉紅的水蜜桃，看起來像一個個害羞的小姑娘的臉，草坪中間還有一片西瓜地，有許多又大又圓又甜的大西瓜，一個臉上帶着慈祥的老奶奶走過來，她是這片西瓜地的主人，她笑眯眯地問我：”小姑娘，要不要吃西瓜啊，奶奶請你吃西瓜好不好？“我和哥哥早就嘴饞了，於是就説：”好啊，多謝老奶奶！“老奶奶領我們到一個棚子裏，棚子裏沁沁涼涼，很舒服，老奶奶把一盤西瓜拿出來，説：”來吧，孩子們，餓了吧，吃西瓜，奶奶先去公園裏賞花啊，好嗎？“我們説：“好啊！”我又叫了幾個夥伴，一齊來吃西瓜。

“唔，好好吃，我還要！”哥哥大聲叫，我和小夥伴們都驚呆了，他已經吃了兩盤了，不會肚子痛嗎？這時，哥哥哎呦哎呦地叫起來，原先他肚子疼，急忙跑去上廁所了，我和小夥伴就把他沒吃完的“消滅”了。

那次，涼涼的西瓜的味道到此刻還縈繞在我的味蕾，可惜，街上沒有這種西瓜買了，我們只好去老奶奶的棚子裏吃，哦，不寫了，去嘗西瓜啦！

寫事的作文 篇2

勞動就如同一把掃帚，為我們掃去懶惰，帶來勤奮；勞動就如同一塊抹布，為我們擦淨心靈，迎來光輝；勞動就想一桶水，將我們的心田灌溉，讓我們的生活有滋有味——題記

中午的太陽憤怒地綻放着它的光芒，彷彿要耗盡它所有的温度來炙烤我前方的路，大地實在是太熱了，把地面上的每一滴水吸收得乾乾淨淨，剛打球回來的我，汗水早已把衣襟沖刷透了，我恨不得跳進一個大涼水池裏泡一下午。

終於，我踏進了小區的大門，幾個小孩拿着錢在小賣鋪前爭先恐後地叫着買冷飲，他們聲音在這“蒸爐裏”顯得略有些孤單。忽然，一個藍色的背影跳入了我的`眼簾，接着就是一陣熱風夾雜着令人難以忍受的惡臭向我吹來，我不禁隱隱作嘔，然而接下來的一幕更是讓我難以忍受，一個人手持竹夾子，伸進散着惡臭的下水道，把一袋袋腐 敗變質的垃圾一個個夾出來，臭氣彷彿都能看見！

再看那位工人，雖然只能看到側臉，但那雙專注勤懇的眼神卻再明顯不過了。看着他乾裂的嘴脣，我不由買了一瓶冷飲想送給他，然而正當我再次走近他時，又被那股惡臭和不堪入目的景象弄得作嘔，再當看到他那雙沾滿那些東西的雙手，我便留下那瓶飲料，悄然跑開。我幾經回頭看着這可敬但平凡的背影，不禁有一種敬意和內疚感油然而生。

幾天後再當我走過那裏時，那裏已是一副潔淨和諧的景象，雖然蓋子還沒安上，但旁邊立着的那個寫有“小心腳下。請勿到垃圾”這九個歪歪扭扭的大字的木板卻很醒目，又是一陣內疚。其實文明只差一步，幸福雖然很遙遠，但他的輻射卻很大，他可以感染到周圍的所有人，同時，也觸動着某種人。也許勤懇地勞動是讓自己幸福的一種方式，然而我們不勞動，卻也“幸福”着……我們真正幸福嗎？真的心安理得嗎？

寫事的作文 篇3

從小我就不喜歡書，直到有一天我才明白書能帶給我們很多樂趣、奇妙的事。高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”

記得有一次，爸爸帶我去野外玩，我看見一陣風吹過來，整片草原都彎腰了，蒲公英的花被風一吹，乘風而飛。我問爸爸：“爸爸，為什麼蒲公英的花會被風吹掉？”爸爸神祕地説：“你自己回家拿本《十萬個為什麼》來看就會明白的。”我立刻跑回家拿爸爸那本《十萬個為什麼》來看，我就知道了蒲公英被風吹就飛了起來是因為蒲公英要傳播種子來繁殖自己的下一代。

我從書中還知道了上了太空不會掉下來的原因是，因為太空上沒有地吸引力而地球卻有地吸引力。這就是我在書中找到的答案。

從此，我為自己建立了一個書櫃，裏面有５００多本書，有生物類、自然類、海洋類、動物類、工具類、名人類等等。這些書就象我的朋友一樣，天天陪伴我學習，天天陪伴我成長。漸漸地，我覺得我越來越離不開我的朋友——書！

寫事的作文 篇4

幸福在不同的人身上擁有着不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悦，或許是一絲細微的温暖，或許是一種自由奔放的灑脱。在我看來，幸福是一種靜靜的聆聽，一陣拂過心靈的清風。

一．春

你聽這是幸福的腳步，她正向春天走來！幸福在春天裏萌芽，所以我們在大自然裏能感到幸福的滋味！

聽！那是幸福在喚醒那沉睡的鳥兒，讓它鳴叫，呼喚綠色的到來；想暗淡的白色告別……

聽！是幸福在那召喚淅淅瀝瀝的春雨！讓它滋潤正在萌芽的小草，使他們茁壯成長，抵擋肆掠風沙……

聽！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到來！好讓春天姐姐休息！迎接下一季春風的吹拂……

二．夏

你聽這是幸福的腳步，她正向夏天走來！夏天的幸福是什麼？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子嗎？

聽！那是幸福在呼喚雨季的到來，滋潤了乾涸的大地……

聽！那是幸福在召喚美麗的荷花，讓他們儘早的開出那純潔，清雅的荷花……

聽！那是河邊的蟋蟀在嬉戲，玩耍……

三．秋

你聽這是幸福的腳步，她正向豐收的季節走來。灑滿那充滿幸福的露珠！

聽！那是幸福帶來豐盛的喜悦……

聽！那是熟透了的香蕉！落地的蘋果！散發着香氣……

聽！那是紅色的世界！繽紛的收穫楓葉瀰漫了整個北京城……

四．冬

你聽這是幸福的腳步，她正向冬天走去，畫出那白色的景物！

聽！那是雪哥哥在為那枯黃的樹枝添上白色樣的花瓣……

聽！那是小朋友們在為正發愁的雪哥哥解憂！雪哥哥正愁沒有五彩繽紛的色彩擔憂呢！瞧！小朋友的帽子五顏六色的，這位雪白的大地添上了色彩……

聽！那是小朋友歡樂的笑聲瀰漫着整個山谷……

也許這就是四季的幸福；四季的歡樂！在四季裏的每一天我們都幸福快樂的成長着……

寫事的作文 篇5

馬上就要期會考試了，二（2）班的教室裏瀰漫着濃濃的迎考氛圍。老師們使出渾身解數，為同學們解答着一道道難題，同學們個個聽得津津有味，只有小明的座位是空着的。

在這節骨眼上，偏偏不湊巧的是，小明生病了。早晨一起牀，他就感到頭暈腦脹，渾身乏力。媽媽給他量了體温：39。6°，吃了兩片退燒藥，媽媽臨上班前，要求他在家裏卧牀休息一天。小明勉強得點點頭，躺在牀上心急如焚，因為自己的學習基礎本來就不太理想，這一病就完蛋了。他閉上眼，眼前彷彿出現了課堂上的一幕幕情景。

正當他睡得迷迷糊糊時，似乎聽見窗外有一陣熟悉的叫聲：“小明——小明——”他揉揉眼睛，簡直不敢相信，他的同桌李婷婷正揹着書包，迎面走來。原來已經放學了。

走進門，李婷婷就拿出了一大堆複習資料放到牀上，然後耐心細緻地給他講解起來。平時聽老師講課，有時還聽得糊里糊塗的，可今天，他覺得李婷婷講得特別清晰，他幾乎全聽懂了。

李婷婷笑着對他説：“你真棒！考試一定沒問題的！”

小明感激得衝着婷婷笑了起來。

寫事的作文 篇6

炙熱的太陽燒灼着大地，陣陣的風向我吹來，可卻沒感到一點涼意。‘‘真熱呀!’’我邊走邊抱怨着，並快步向家跑去......終於回來了，打開冰箱拿出一支雪糕，津津有味的吃起來。作業做完了，我閒得無聊便想找點事做，突然想起我以前在一張報紙上看到過一個新聞：一名登山隊員在登山過程中突遇雪崩，在幾年後被另一隻登山隊發現並解救，他已被凍成冰塊，醫生費九牛二虎之力把冰塊解凍，最後他奇蹟般的復活了。那我是不是也能試試呢。‘‘凍什麼好呢?’’我自言自語道。‘‘就凍螞蟻吧’’説完便走出門，尋螞蟻去了。

少時，兩隻螞蟻被我擒了過來。拿出一隻碗，在冰箱裏刮幾下冰霜，爸媽以放進去，再鋪點霜，冰凍螞蟻便大功告成了。一會兒，我用針尖把螞蟻挑出來放在太陽底下曬，慢慢的，螞蟻的觸角動了，不一會兩隻螞蟻就成功解凍了。

這個實驗真有趣呀!

寫事的作文 篇7

每天早上，我和表弟在小鳥動人的歌聲中起牀，端坐在晨光中放聲朗誦着唐詩或宋詞。上午我和表弟在一起學習下學期要學的課文，背誦知識點。大概到中午，我和表弟就將上午的學習任務完成了。吃完午飯我們會小眯一會兒，養足精神以最好的狀態迎接下午。睡醒之後，我背英語的時候，小表弟便和我擠坐在一起看課外書，每次都看得津津有味。

每天黃昏時，我都會和小表弟一起去村東的河畔散步，一邊起一邊聊天。最後寫當天的日誌，為一天的學習畫上一個句號。就是這麼簡單，而又是那麼的充實和有意義。

“三人行，必有我師焉。”我在表弟身上看到了很多我不具備的優點。他興趣廣泛，比如説能歌善舞，每次一談起什麼歌曲表弟便能唱出來。表弟他別喜歡跳舞。一聽到什麼歌曲便不由自主擺動起了自己的身子，開心地跳了着舞。而我呢對音樂這方面簡直就是七竅通了六竅——一竅不通。談起什麼歌曲我便一無所知，聽到歌曲也不是特別感興趣，更別説跳起舞來了。看來，我也要培養自己的興趣和愛好。

跟表弟相處的這短短兩個星期，我深深的體會到了當老師的不容易。當自己在學習時，表弟老是不停地問我這個字怎麼讀。經常會打擾到我學習，讓我一個頭兩個大。在寫日記時，他不斷地問我字這麼寫，日記應該怎麼寫，段落應該怎麼分，這到底是我在寫日記還是表弟在寫呢?不過雖然如此，但我還是非常的開心，因為在我解答小表弟的提問時，很有成就感。想想我們的老師，要教我們四十多個人，真是不容易啊!