有關校園成長作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的校園成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園成長作文 篇1

泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望着滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

迎着朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現在眼前。看着那熟悉的一切，心頭倍感温馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是裏面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室，望着那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎麼又逃課了呢！還想不想上了……”無數同樣的重複着的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰，持續了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持着。每次，老師都很温和地對我説話，噓寒問暖，一步步地走向我的內心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，並安慰我説：“人非聖賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”

多次的輔導，我內心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那麼消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優等生，也成了同學們刮目的“偶像”。

如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉。

“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學習的樂趣，感恩老師的諄諄教導。

難忘——我的校園，我的恩師！

校園成長作文 篇2

晚風吹起易碎的過往，時間如白駒過隙，校園成了點綴童年的素材。她很堅強，她在風吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經6歲了!

陽光挑逗這校園，她正在為藴育我們這些學子而驕傲着，青春律動的學子們在這裏度過活力四射的歲月。可以在運動場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個班級的團結和友情。

拜託掉煩人的期會考試，迎來激烈的足球賽，同學們也為之準備着，也許我們班並不是最好，但我們向統一目標努力着，沒有責怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了，運動員們在場上奮鬥着，觀眾在座位上喊着加油。突然，只見對手腳下帶着球跑過來，正要射門時，只見一位同學衝上去攔了下來，儘管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結束了，中場休息的時候，運動員們還在討論着戰術，休息這個名詞早已被他們拋到腦後，受傷的隊員被帶入醫務室，替補隊員代替了他。下半場開始前，運動員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。

比賽進入到高潮，我方做好準備，不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰術，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終於一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結束了，兩方實力旗鼓相當，很難分出勝負，最後進入到加賽，點球賽。對方先點，三球全都落空，輪到我們點了，前兩球雖然空了，但是最後一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間彷彿凝住了。

我的校園他已經六歲了，它會隨着我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠不朽，它會隨着年輪的運動而永久的密封!

校園成長作文 篇3

我們的校園充滿着幸福的味道。在這個校園中，有着同學們的歡聲笑語，有着班級的讀書聲。在這份校園裏，由老師帶領我們遨遊知識的海洋。

清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起牀，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就揹着書包走向上學的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在説：“早上好！”風吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。

走進校園，我向值周老師敬禮，便走了進去。我氣喘吁吁的爬到五樓，一個大跨步，就聽見了各班的讀書聲，既整齊有響亮。每個同學都精神有力。老師便在台上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我們放下課本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上，有着一條像“長龍”般的隊伍展現在操場上。體育老師在台上喊着響亮的口令：“全體都有立正，每個班的同學都大聲的喊：‘1。2’。”準備做操了，全校同學都認真的'做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作，使我快樂的音樂更加充滿活力。

上課時，我們認真的聽正在台上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學的歡聲笑語，課間是我們可以完全放鬆的時間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。

學校時不時也會舉行一些活動。例如：運動會，英語文化節，元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來説把：“運動會時各班穿着不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊着響亮的口號，迎來了運動會的到來。校長在台上宣佈運動會正式開幕，大家都一併歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運動健兒們喊：“加油！”整個校園都充滿了同學們的加油大氣的聲音。看，運動健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預備，開始！”在跑道上的四位選手像一隻箭一樣發射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。

校園的生活很美好，裏面有同學，老師都可以給我帶來幸福和快樂。校園的一草一木，一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領我們遨遊知識的海洋，同學可以跟你玩耍。學校可以讓我更加幸福快樂的成長。

幸福校園，快樂成長！

校園成長作文 篇4

翻開着一頁，翻開着我的校園成長手冊，這是一本有紀念意義的手冊，我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小説中。我和我的死黨決定，長大，把《校園成長手冊》做成一本書，這將是我們共同的回憶。長大後，或許大家翻開這本書，之後，會感歎：原來，我們也有自己獨特而真實的童年，希望，20xx級1班能成為所有班級中，最亮的星。

——題記

我的校園，美麗如畫。這不，剛進入秋天，微風拂過外面的大樹然後吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢！走在小花園，綠色的草地，有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上，鋪成了黃色的地毯。順路來到操場，熱鬧非凡，低年級的玩遊戲，高年級的有玩遊戲，有打籃球，真是不亦樂乎，我們的藝術長廊，要知道我們學校的特色彩墨畫的話，那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫，那畫筆暈染着宣紙，把一張白白的紙，畫滿的充滿想象的畫。

走進教學樓，朗朗書聲在走廊裏迴旋飄蕩，清晰而堅定地傳達到每個人的耳旁。走進我們4.1班的教室，老師轉身在黑板上寫着，講着，下面的有人洗耳恭聽；有的竊竊私語；有的傳紙條；真是各種各樣。老師寫完，大家不約而同地坐好，坐得端端正正，哈！還是有自知之明的吧~當老師抽同學朗讀時，有的自信、大方、自然，博得了大家的喝彩；有的讀的雖然吞吞吐吐，但進步很大，老師滿意的點了點頭；有的讀得結結巴巴，好像要把每個字吃進肚子裏，要再接再厲。

時間恍恍惚惚的溜過，到了出操時間，廣播喊起：一二一！一二一！的口令，大家迅速的集合到大操場，進入了紅色跑道，我們有節奏的跑着，不掉隊，不超過前面的，我們泡到自己班級的位置，看着前面同學的後腦勺，筆直筆直的站着，儼然像一棵棵挺拔的小松樹，我們隨着音樂的節奏，做着《七彩陽光》，大家的手打得很直，雖然有些人做錯了，但及時改正，也很棒，大課間，我們跳着長繩，大家有的跳得很高，很完美的跳過了，有的直接弓着背，在沒被繩打到的情況下鑽過去，有的閉着眼，“橫衝直撞”的衝過去，居然跳過了！瞧！我們班真陽光啊！

到了體育課，我們班興奮得不得了，排好隊，小跑了800米，老師帶我們做準備活動，之後就解散啦，我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護得好好的，呂行洲企圖想死掉我的名牌，我轉過身，阻止了他，結果，我累了，回教室，廖一乂回來給我説我們隊就只有2個人了！我的天，5分鐘，我們就只剩2人，好在藍隊更慘，只剩一人奮鬥，哈哈！結果如何，未分勝負。

多彩校園，還有我們這些學生和老師。

校園成長作文 篇5

陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園裏，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。

我們在校園裏快樂成長，開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字，學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這裏一點一滴的成長。校園裏有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，/還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。

我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這裏快樂成長，學做人的道理，學一篇又一篇的課文，學一個又一個生字。

童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的人，只要我們在這裏快樂成長，快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現自己的夢想。

這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。