我的班級我的家作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班級我的家作文，希望能夠幫助到大家。

我的班級我的家作文1

每天早上當我走進教室時，門上掛着的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個優秀的集體中開始了，我一定要繼續努力。走進班級，看到同學們在認真地幹着自己的事，班裏靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量。看到那整潔的地面、一塵不染的講台，這都使我感受到一絲温馨。

這就是我美麗的家——07屆（3）班。

這個家，離不開四十二名師生一點一滴的經營，離不開所有同學每一種良好習慣的培養。

衞生免檢榮譽，是我們勞動習慣、衞生習慣、自律意識的結晶。

在做值日時，每一位同學都能做到一絲不苟，盡全力把每一個角落清理乾淨，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然後才讓衞生委員檢查。

班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事，是自己在為這個班級儘自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之後，教室變得窗明几淨，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個人認真負責的態度，互相感染着對方。讓我們感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。

正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態度，才有了這乾淨的黑板，清潔的地面，一塵不染的講台。

正是這清新、整潔的環境，才有了我們這個温馨的集體。

好習慣，讓我們的班級更加乾淨！

在緊張忙碌的學習生活中，良好的紀律是學習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點，所以在課間休息時，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來要求自己，兩個人説話不讓第三個人聽見。

我的班級我的家作文2

充滿愛的班集體，就像一個大家庭似的，一個由許許多多愛與心組成的家，它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，家，只要温暖就好！

在這個温暖的大家庭中，融入了不少歡聲笑語，朗朗的讀書聲、同學之間那真摯的友誼與關愛，老師的教導，這就形成了一個家，一個快樂的家，家，也是有顏色的。

伴隨着一縷縷陽光，我們走進了課堂。老師就像一個辛勤的園丁，照亮我們前進的動力，那光芒是金光色的，金燦燦的。在老師照耀下，相信我們的前途是輝煌的，是明亮的，是點燃着的。老師就像我們的家長，無時無刻都在關注着我們，整天為我辛勤的勞碌着，我們會用自己的成績和前途來回報老師，增加班級中的温暖。讓我們共同努力！

同學之間的友誼是純潔的，像乳白色的水一樣。同學之間互相尊重，互幫互助，團結一心，共同創建我們美好的家。同學之間的心是火熱的，像紅色的太陽，是那麼的熱情奔放，同學們都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，為旁人的生活增添了非常多的温暖，幸福和快樂。

記得一次廣播操比賽，我們獲得了一等獎，這是我們班的榮譽，因為我們努力了，付出了，奮鬥了！希望總在我們面前出現，我們不張揚，就像明亮的藍色，海一樣的藍色，只有光照才的發出光芒，我們低調，是因為我們家，和諧美滿、幸福快樂。低調的心、高調的努力，相信我們一定會勇往直前一直到最後都發出耀眼的光芒，我們一定會努力共同創建我們的班級，也就是我們共同的家園，要為自己而感到自豪！

家，不需要華麗，只要温馨就好，家的顏色不是唯一的，而是五顏六色、五彩繽紛的，由多個顏色匯成的彩虹，家裏的每一位同學都有着自己獨特的顏色，那就表現出來吧，展示出來吧！讓我們的家更漂亮些，顏色更加豐富些！在這個和睦的大家庭裏，沒有傷心與痛苦，只有快樂，沒有寒冷的冬天，只有温暖炎熱的夏天。

我的班級我的家，這個名字非常親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我們學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我們帶來的温暖，我們將銘記於心。

我們是班級中的一員，我們就要用智慧和成績把家打扮得更加美麗，更加動人！

班級就是我的家。

我的班級我的家作文3

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我品一縷最淡的；灼灼紅葉，我撿一片最熱的；萋萋芳華，我要一抹的；漫漫人生，我尋覓一處最温暖家————班級。

班級中因為有了這甜甜的笑容才變得完整而不華。班級中常常有不少歡聲笑語盪漾在上空，這些笑聲牽引着我的思緒，滑過湛藍色的天空，是那般迷人，如此閃爍。

清楚地記得，小時候的我為第一次讀書而興奮不已，我不是總宅在班級裏，也不用為考試而費心，便放肆地在下雨天和幾個夥伴，光着腳丫，哈着熱氣，在大地這架鋼琴上，瘋似的玩着，雨點打在臉頰上，也依舊踩着水坑，濺起朵朵水花，我卻為此樂的不可開支。班級使我第一次感到温暖，班級中的夥伴與我歡喜與我憂。於是，在幼兒園我獲得了第一筆財富————快樂。

步入國小的我，又一次被分入不同的班級。雖然在我的腦海中漸漸出現了不少英語字母ABCD，我能做得就是努力記。在繁雜之中，我體會到了新的起點，心中想着步入投於實際。我常常很晚回家，幾次遇見要回家的老師只是低下頭避開。一次，太晚了，老師看見我還不回家，便把我叫到辦公室，第一次坐上老師的車，心裏儘管有些許膽怯卻為此感到自豪，國小的時光是繁瑣的，但他使我得到了第二筆財富————幸福。

儘管進入國中才半年，我卻深深投入了這裏。這些多卻雜的課程如暴雨向我襲來，我慶幸在這兒有朋友的陪伴。但每天如小山般的作業使我窒息，我笑着説：“這一切都不怎麼，風雨過後才會有彩虹。”半年的時光又使我獲得另一筆財富————友情。

我珍惜這三筆財富，它們像紙飛機，輕輕掠過我的眼球，我笑着捉住了它，卻又一次將它放飛。我時刻記着：我飛過，我快樂。班級就像舞台，為我獻上一出完美的戲。

我的班級我的家作文4

我的班級——七年級四班，是一個由60人組成的大家庭。

我覺得我們七四班是全年級中紀律最好的班級。當然，這也離不開我們班主任劉老師的教導。

課上，班主任老師用幽默風趣的語言給我們講課；課下，老師認真地為我們批改作業。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的頭髮中增添了絲絲銀髮。每當這個時候，我多想説一聲：“老師，您辛苦了。”可是，我又説不出口。老師，您是我人生的導航標，前進的馬達，我敬愛您，班主任老師。

我們的教室雖不是樓房，但牆壁潔白，寬敞明亮。走進教室，一排排整齊的課桌上井井有條地擺放着各種教科書。地面乾淨且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側牆壁上的名人名言時時警醒大家好好學習，樹立遠大的理想。

再看教室後面右側，孫景朝同學每天都會把衞生工具擺得很規整；左側是一個放餐具的鐵架，平時所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時，大家都會湧到鐵架旁去拿餐具，頓時安靜的教師沸騰了。

上課了，老師激情飛揚，同學們積極發言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學們追逐嬉戲玩得開心；課間操同學們做的廣播體操整齊規範。

每天，值日生都會把暖瓶打滿水放在講台下邊，整齊排好，供大家喝水，窗台上同學們的水杯子大小顏色不一。有一點可得説明白，喝水可以，但必須得課下啊。

這就是我的班級——七四班，我愛我的班級，我愛這個大家庭。

我的班級我的家作文5

6.3班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……

在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，她是我們前進的動力。讓我們遨遊在知識的海洋。幫我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她是我們的良師。而在生活中她又是我們的益友。老師整天為我們忙碌着，她們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被温暖充的滿滿的，滿滿的……64位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，64顆真誠的心，64顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……

我們是一羣熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，我們堅守自己的信念，我們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快樂。我們就是這樣一羣表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子......

在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學生，還是他們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。

個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻着，都關愛着。

我的班級我的家作文6

五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它非常温馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”裏“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

最近我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衞生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衞生角是寫關於衞生習慣等衞生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”裏有非常多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。

我的班級我的家作文7

臨近期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。

就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處於忙碌的'狀態裏，卻時有令人覺得温馨與感動的小事兒發生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。

前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做為全班跳繩用，另一條用於8人合作跳。可是忙碌中，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是着急。

今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗台上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末複習卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結果今天早上石恩鬆就拿來了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因為沒有很好的秒錶計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什麼程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒錶，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。

班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這裏是我們的家。

我的班級我的家。

我們愛自己的家。

我的班級我的家作文8

5月3日，班級的生日。暮然回首，昨日那歡樂的滋味卻還久久不能揮去。

回憶昨日，是我們班的班級生日。下午，我們53個同學一直沉浸在歡樂的喜悦之中。當我望見其他班級的同學向我們投來羨慕的目光，我不禁感到滿足，但更多的還是自豪和驕傲。我驕傲的並不是我們沉浸在“party”的喜悦中，而是身為七（5）班成員之一的我能生活在七（5）班大家庭而感到十分自豪。

回憶當初入學前一個晚上激動、興奮地翻來覆去難以入睡。彈指一瞬間，已有半年之久。想想剛進七（5）班教室門時，氣氛還有些沉重，只有一些之前互相熟悉的朋友、同學在一旁歡聲笑語的。那第一次的寒暄，第一次叫班主任，第一次與朋友談談心，正是我們七（5）班成立的良好開端。一次次交談，一次次扶持，直到我們勾肩搭背、歡聲笑語地在操場上奔跑。一次次頂住壓力，面對困難卻不放棄，一次次渡過困難時的喜笑顏開。正是我們七（5）班最美麗的風景。如今，回憶起這些，我不禁感慨萬分。

是的，我們犯過錯，但我們會虛心悔改；我們嘗過苦果，但我們依舊努力；我們勝利過，但卻不至驕傲與自滿。我們是一個整體，是的七（5）班，一個集體的象徵，一份責任的象徵，是它，讓我們53個同學從四面八方齊聚一堂。是它，讓我們53個同學緊緊相扣在一起，永不分離！

我的班級我的家作文9

我有一個“家”，人口基數還挺大，學習生活在一起，不分你我他，它的名字叫“班級”，老師帶大家，積極努力掙上進，共同築夢大中華。

這是我們的班歌，這裏有我們美麗的歲月。在我們心中，班級就像一個家，老師像家長，同學像兄弟姐妹，我們在一起，共同演奏着班級。家的協奏曲。

還記得剛入校門時，看到很多的同齡人都聚集在這個地方，用好奇的目光打量着彼此，觀看着這個陌生的校園，誰也沒想過以後我們的很多故事就要在這裏不斷上演。出於兒童的天性，那時只是覺得在這裏我會找到快樂和朋友，果不其然，同學們很快就打成一片，只要是在課下，班級就像快樂製造器，一浪高過一浪的笑聲在教室裏流淌。我們在老師的分組排隊中，不斷進行新的組合，友誼也隨着座位的變動上演着不同的戲碼。

校園就像家的院落，哪裏有棵樹，哪裏長着花，哪裏有隱蔽的角落，同學們如數家珍。我們就像穿花的蝴蝶，在教室裏、在操場上、在一切我們能踏足的地方玩耍着追逐着，在不經意間，我們成了彼此最好的玩伴。

匆匆幾年間，日子就像光影一樣，水波一般流轉。我們一起運動，一起玩樂，一起過生日，一起旅遊。似乎有説不盡的話，聊不完的天，做不完的事。上課認真聽講，下課嬉笑滿堂，老師控制着節奏，讓團結、緊張、嚴肅、活潑有模有樣。幾次春、秋遊更是難忘，大家在藍天白雲下一起吃飯，欣賞大自然，談一談自己的小願望，陽光照着我們的臉，那是青春和稚嫩的臉龐。

即將結業的時候，來了一場新冠肺炎疫情。同學們幾個月沒能見面，那種思念只能通過屏幕來互訴衷腸，終於等來上課了，大家成了“蒙面大俠”，自我防護的衞生習慣已經成了我們成長的一部分，疫情可以讓我們戴上口罩，但卻無法阻隔我們日益牢固的友誼和對彼此的鼓勵。

班級似家，老師似家長，這裏有諄諄教誨，這裏有童言無忌，這裏有努力，這裏有夢想。國小時光即將離我而去，但多年的生活已將我們連在一起，看到了離別，也就越發懂得珍惜。

這裏有我成長的時光，而老師和同學們一起見證了這段美好的歲月，如今我們揮揮手，整理行裝，向着新的夢想起航，無論夢想走多遠，我們都曾經在一條船上，那個地方是我的班級，我叫它“家”。

我的班級我的家作文10

班級就好似蔚藍天空，有着自由自在的小鳥在翱翔；班級就好似一淌溪流，有着活蹦亂跳的小魚在游泳。

我所在的班級是七四班，這個大家庭裏成長着五十四位學生，他們互相幫助，互相謙讓，他們團結友愛，就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那種親情一樣。

首先來説説班級裏的老師吧。語文老師嚴中有愛，細心教導；數學老師則有點和藹，所以有許多學生上課時淘氣————上課講話；英語老師比較温柔，但發起火來肯定嚇人，那場面簡直不敢想象。我們最怕的老師————地理老師，地理老師三番兩次，趁我們不注意，放鬆警惕時偷襲，抽人起來回答問題，要是答不了，那你可就慘嘍！所以我們最怕地理老師了，要是看到地理老師來了，就有人喊：前方八百米加急，注意！注意！那我們就得全力以赴地對付地理老師了。

再來説説班級裏的學生吧。我們班有五十四位學生，大家的性格大有不同，有的陽光開朗；有的內向沉默；有的活蹦亂跳；有的愛哭愛笑。雖然大家性格不同，但大家和睦相處，拔刀相助，偶爾也會坑友。我們每天都沉浸在歡聲笑語中，但一到考試，氣氛就有些嚴肅了，有些同學瘋狂地複習，忘懷了自己，沉浸在書的海洋裏，無法自拔，他們就是傳説中的“學霸”，我們的學習生活豐富多彩，從不枯燥乏味。

我的班級雖然稱不上是全校最棒的班級，但我們都很愛這個班級，這個大家庭是由五十四位活躍分子組成的，我們是獨一無二的，我們正在向優秀奮鬥，讓我們一起努力吧！

我的班級我的家作文11

時間過得真快啊！轉眼間我已經升入了國中了。同時我也告別了老師、同學，還有那個充滿我童年時光的母校。來到了一個新的環境中，那裏有着新同學，新老師，和一個陌生的班級。

先從老師説起吧！各個老師都不相同。語文老師認真、負責對我們一絲不苟，對不完成作業的學生也給予嚴厲的懲罰。數學老師可是温柔善良的貓咪，從不嚴厲批評我們，為此我們常常“欺負”她——上課講話。英語教師幽默風趣，可以從字母“J”講到周杰倫和林俊杰，從單詞“她”講到SHE。最後上台的可是處狠角色，那就是我們的班主任地理老師——劉老師。他就像山中的霸王，無時不刻不抓着我們的學習，管理着我們的紀律。雖然他十分兇，其實也是有不嚴肅的一面的。記得有一次，有人表揚我們早讀十分認真，表面上在班級他只

是稍微誇獎了一下我們，其實大家心裏都知道他是背地裏偷着樂呢！怕我們翹尾巴呢，才這樣做的。他也算是一個非常敬業的老師了。

再就是説説同學了。一個班上就有六十四個學生，人數真是要讓我跌掉了下巴。想當年我六年級班上才只有48人。俗語説“人多則熱鬧”，這句話還真沒説錯。上什麼課我們都活躍，什麼老師一下課都要向我們的班主任告上一狀。為此，我們不知道捱了多少批。但是要是哪個老師對我們好一些，我們的老毛病就又會犯了，真不愧是應驗了“給點陽光就燦爛，給點河水就氾濫”這句話。

這就是我的班級，一個調皮而又可愛活潑的班級。雖然我們個個都是活躍分子，並且經常挨批評，但是我們是這個集體中的一份子，註定要為集體奉獻付出和努力。

我的班級我的家作文12

告訴你們：我的“家”有58個人，我們有兩個“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅，一個大黑板和一個“家”物欄等等。

我們的“媽媽”會跟我們補習，語文呀，數學呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真偉大，真辛苦。

下課了，“補習班”放學了，我們來到了“小區”裏體育器材旁邊，優璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開心。玩了一夥，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接着在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不小心把我寫的踩了，我説：“你把“媽媽”踩了，因為……”我話都沒有説完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了！”我們立刻去吃飯了！

豐富多彩的上午過完了，接着迎來了天真的下午。

下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽光下，他們這一羣調皮的男孩子顯得特別的活潑。在那裏盡情的飛灑着童真的汗水，臉上洋溢着開心的笑容！

下午，我們這羣女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹裏面去了，知道要幹嘛嗎？我們當然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環、手圈、項鍊……

天色越來越暗，漸漸的到了黃昏，我抬起了頭，看着天邊那美麗的晚霞，好美啊！我看着看着入了神！就在這時，一個女孩子説：“呀，六點鐘了，我們得回去了。”我們大家都恍然大悟，馬上跑了回去，結果還是被“媽媽”大罵一通，哎！

這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因為它教會了我怎樣做人，教會了我許多知識，它永遠是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”！

我的班級我的家作文13

我生活學習在八九班這個集體中，在這個“家”裏充滿歡歌笑語，每一位家人都好快樂。我的同學們每天努力學習，很多人因為擠時間而不吃飯，很多人都在宿舍認真學習，寫作業。但苦中有樂，下課的時候同學們在一起嬉戲玩耍。考試後同學們也能得到自己的“勞動成果”。同學們團結一致，和睦相處。

我的語數英老師也工作十分認真，為我們上課的時候十分幽默。

語文老師是一位個子中等、頭髮微黃、認真負責、幽默風趣的女老師。在她的課堂上，同學們總是認真學習。但時不時地語文老師會給我們開一些玩笑，使課堂上充滿活力。同學們十分喜歡上她的課。

她每天晚上都熬夜為同學們批改作業，每個人的作業本中都能出現她對同學們的評語以及分數。在她的努力之下，同學們的語文水平都有很大的提高。

數學老師頭髮短而黑，他對待教學的認真和努力令每一位學生感動。他也很幽默，他經常在課堂上用一些其它地區的方言或電視劇里人物的獨特語言對我們講話。每當課間或自習課的時候，教室後面總有他的身影，他把作業出錯的同學叫到他身旁，細心耐心的為他們講解。英語老師同樣也很幽默，她還是我們班的班主任。她對待班級的事務總能一絲不苟地完成。在她的課堂中，同學們都感到很快樂。雖然她有時也會生氣，但她如此嚴厲地批評我們也是為了我們好啊。她對待學生非常平等，她經常幫同學們打掃衞生。

在一次大掃除的時候，我們組要去打掃廁所，沒想到班主任竟跟着我們一起去了。我心想：老師這次來監督我們了，可一定要認真打掃呀！到了廁所，沒想到她竟然拿起拖把放在水池裏開始拖地了。她説：“我來幫你們，這樣就可以快一些，你們就利用擠出的時間寫會兒作業吧。”這一刻，我被深深地震撼了。

大約半小時過去了，廁所終於打掃完了，看着班主任半條被水浸濕的褲子，我認為那就是優秀班主任的獎章。

我的“家”快樂又美好，但任何快樂都不是隨隨便便就能得到的。這些快樂都離不開同學們尤其是老師們的努力與付出。讓我們共建美好快樂的“家”吧！

我的班級我的家作文14

家，是最温暖的港灣，來到學校以後，我們學會了分享。理所當然的，把家的温暖，也傾注到了學校的生活之中。

嚴父

來到學校的第一天，便遇上班主任老師父親般的目光，如高山，如大海，有些許期待，又有幾分嚴厲，那目光的肯定，分明就是父親！

慈母

夜深了，我卻躺在牀上，翻來覆去睡不着，畢竟同老師爭執是不對的。“吱呀”一聲，那個我愧對的身影輕輕的進來了，為我輕輕蓋好被角，無聲的歎了口氣，又是“吱呀”一聲關上了門。而我，卻早已讓淚水沾濕了枕頭……

兄弟

“轉校生會是怎麼樣的呢？”“最好是個男生！”“不，還是女孩子好……”他跨進了教室，同學們如平日一樣，鼓掌歡迎，我卻驚呆了，夢中千百次的弟弟的身影，竟然與這個人完美的重合！他的目光與我在空中相對，早已聽不清他説的是什麼，只覺得彷彿像一個受了委屈的孩子，竟不由自主的落下淚來……

從那以後，從不去操場的我開始有意無意的出現在球場後，默默的注視着他，“這是屬於他的世界。”我這樣想，直至他在夕陽下，微笑的伸出手，道出那句最不敢奢望的話：“跟我一起打吧。”……

天，黑了，肩並肩的我們甚至聽得到對方的心跳聲，我們抬頭，彷彿看見天上的那對兄弟（雙子星）也肩並肩站着……

現實是殘酷的，因為學業，註定分開我和弟弟，而老天又是公平的，又送來一個不是弟弟的弟弟……

分享家的温暖，在學校便是分享愛，當我們把對父母的愛分給老師一些，把對兄弟愛分給同學一些，我們會發現，在暴風雨中，又多了一座明亮的燈塔：它用你所分享的愛作為能源，用老師、同學的愛為你指引回家的路！

在學校，分享家的温暖。

我的班級我的家作文15

我的班級似一條涓涓小流，許多小魚在“河中”相尋相愛；我的班級又似一望無際的草原，許多駿馬在上面馳騁奔騰……

七（4）班，35張可愛的笑臉迎接着太陽，19位帥氣的男生，16位矜持端莊的女生，從四面八方而來，從世界的各個角落而來，在那一天匯聚成一個小小的集體，一個和睦團結的小集體。雖然不知未來會怎樣可國中三年的時間也一定會駐成一道厚實無比的友誼長城。緣分使我們認識了彼此，又是一羣活潑的中學生，我們手拉手，同窗共讀三年載，迎接明天。

我們的七（4）班無不散發着友誼的氣息，和睦的氣息。還記得前一陣子的運動會。令我印象最深的並不是那一枚枚金牌，而是運動場邊上那拼命吶喊着加油的同學。聽，毛孟泳那撕心裂肺的加油聲，震破了我的耳朵，至今還在我的耳畔迴盪。當運動員衝過終點，每個人都在那裏跳躍。還有那賽場上的運動員，一顆顆玲瓏剔透的汗珠在他們的額頭上流下，腳步沒有一刻在停歇，他們也許在想：我一定要奪得冠軍，為班級爭光。最觸目驚心的一刻是當王伽鋒跑完的時候，男生們都向他送去水、零食。女生們也用眼神表達了她們的關心。温馨的感覺彷彿有如瀑布，飛泄而下，直湧而上，像家一樣的温馨的感覺，每一個人都被籠罩在這一層淡淡的清新的氛圍之中，我妹的班級就像一個家，不錯的，每個人都在這個家中做着本分的事，和睦，温暖，友誼，都充滿了這一個由35個孩子，十多位老師組成的家。

我的班級，我的家。十九位男孩，十六位女孩將從今天開始，為了明天，為了班級，為了這個家，將做到更好，更努力，三十五條魚在河中相親相愛，三十五匹駿馬在草原上馳騁奔騰，三十五個孩子一起吶喊：我的班級我的家！作文