有關老師我想對你説作文
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的有關老師我想對你説作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
有關老師我想對你説作文1老師是什麼?是領我們進入學海的人,是伴我們學習的夥伴;也是培育我們的園丁,辛勤的工作者。雖然不是親人,但是我想對老師説的話很多很多。
老師我想對您説,是誰在我們課間休息不見蹤影,卻在我們的歡樂聲中批改作業,汗流浹背,疲憊不堪;是誰在我們回答問題後給我們掌聲;又是誰在我們傷心時給我們安慰。是您——繆老師,您讓我們感覺到了什麼叫温暖。
老師我想對您説,如果沒有您,我們怎樣能學到拼音,生字和寫作……如果沒有您,又怎能聽到我們開心的笑聲;如果沒有您,我們這個搗蛋的班級怎麼能變得一片生機,充滿陽光。是您——繆老師,您讓我們體會到學習的快樂。
老師我想對您説,在我國小的`學習中,無論我犯什麼樣的錯誤,您都用微笑來寬恕我,讓我知錯就改;我表現優秀時,您就用燦爛的笑容來鼓勵我再接再勵。有一位名人説過,笑容能征服世界,當然也是您——繆老師,您的笑容也征服了我的心。
老師我想對您説,教師是一個高尚的職業,但也是最辛苦的職業,需要管教我們這些淘氣的小鬼,還要批改作業﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個職業。還是您——繆老師,您讓我們真正懂得了什麼叫奉獻。也讓我們知道我們需要什麼,該做什麼。
繆老師,您是一位讓我們喜歡的人,更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬語一句話,老師我想對您説“您辛苦了”。
有關老師我想對你説作文2老師,我敬愛的語文老師——張老師,我們剛剛認識,就有了感情。我相信,張老師一定是一個好老師,人人都説:“名師出高徒。”我相信,在張老師的指導下,我們一定可以獲得優異的成績。老師,雖然我們剛認識一週,但是我們在國中要一起生活三年。這三年中,我會好好學習,盡我最大的努力。
老師對我們既嚴厲又仁慈,在學習方面很嚴厲,但在課下找老師問作業講習題説心裏話,老師都會耐心細緻地講、關切認真地聽。記得開學不久,老師還叫不清我們新生的名字,一次上課,老師考我背古詩,我背完了。老師問我叫什麼名?我答:劉怡。老師隨即用我的名字開玩笑説:“不管別人多大,不管什麼時候都得叫你劉怡(姨)。”同學們都被逗得哈哈大笑,這之後原本不熟悉的同學也都記住了我。
老師,我知道從你手中走出去的學生都是好學生,因為老師是名師,教學經驗豐富,對工作特別認真負責。上課不用看書,都能知道怎麼教這節課……
老師,我喜歡您、敬重您!遇到您這樣的好老師,我們是幸運的、幸福的。我下決心在這國中三年一定好好學習,爭取在會考時考出好成績,不讓老師白白的辛苦受累三年,不辜負您對我的殷切希望。
老師,我想對您説:我會好好學習,回報您對我們的關愛和教導。謝謝您!
有關老師我想對你説作文3都説孩子是祖國的花朵,是未來的棟樑,説老師是辛勤的園丁,這話真不錯。老師您就是辛勤的園丁,灌溉着我們這些小花兒。
老師,我想對您説:“您從四年級就開始教我們,一直教到現在,您對我們的以後很用心,這點我們感激不已,畢竟您教了那麼多年書!可是,您的教育方法不好。其他國小是教出來的,而您卻是練出來的。”
每天都有作文,這是必不可少的。每次都有題目,可是,我們絞盡腦汁都不知道怎麼寫才好。一旦寫下去,就難以修改,有時沒什麼可寫,就只能隨便亂寫,您説:“日記日記天天記,把自己的一天做什麼的事情寫下來。”可是,我們不就是玩、打、鬧這些事嗎?我在路上聽家長們説:“這班主任佈置作業怎麼這麼多?要做到八點才能完成!您為什麼佈置背書要默寫呢?”我姐姐説:“只要會背,難寫的字會寫,還需要默寫嗎?”會背就不用默了,這樣很麻煩的,難道您不想想我們有多累?
我想:“雖然説您很累,但是,如果再這樣下去的話,我們會累垮的!請您不要每一天一篇日記,只要星期五就夠了!星期一~四的作業特別多,我做到七點才做好。”
老師,請你們體諒一下我們這些孩子吧!
有關老師我想對你説作文4老師,有些話我總藏在心裏不敢對您説,如今,我轉學了,才藉着這次徵文,對你説幾句心裏話。
老師,還記得上次考卷的事嗎?那一天,您把考卷發給我們,我考了99分,這對我來説簡直就像在夢裏一樣不真實,直到同學拉了我一下:“下課了,老師叫你去辦公室”,我跑到辦公室,您劈頭蓋臉就是一句:“你有沒有作弊?”我愣在原地。這時候我想對您説:“老師,請相信我!” 老師,還有一次。教師節那天,我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前,喜滋滋的想:“老師一定會很高興的!”便高興的回了教室。上課了,老師拿着一串千紙鶴:“這是誰的?”我想也沒想地回答:“是我的!”老師嚴厲地説:“不要把時間浪費在摺紙上!”這時候,我想對您説:“這也是我對您的一片心意呀!” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天,我懷着複雜的心情來到了您的宿舍,細想如果這幾年來沒有您的督促,我也沒辦法提高這麼多。
我敲了敲門,門沒鎖,我推了進去,老師的桌上有一本工作日記,我好奇的翻開了一頁: 俊豪是個好苗子,就是不認真,他的千紙鶴我挺喜歡的,但是不能因為這樣荒廢了學業呀!不狠抓不行呀!就算讓我背黑鍋也沒關係…… 我看到這裏,哭了:“老師,謝謝您!”
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