以生命為題作文錦集（4篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以生命為題作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

以生命為題作文 篇1

時間晃如絹絹細流，轉眼即逝；時間又如一把細砂，它會在你的手中偷偷逃走。因此，人們大都十分珍惜時間。他們眼裏，時間就是金銀珠寶，是上帝創造的最最偉大的財物！

然而，在你的眼中，時間又是什麼呢？

有人説，時間那麼廉價，要多少就有多少，不需珍惜；有人説，時間就像自己的戀人，要好好珍惜。在社會中，我們可以看到：前者往往不會成功，他們只能在失望的深淵中徘徊；而後者，他們可能會成功。成功的機率就像站在75°投籃的命中率只有25%一樣，隨時可能只是碰一下那個籃筐卻不能進去。

而我要説，請把時間當作生命來看。只要你這樣做了，我敢打包票，你的成功機率將一定會是100%。

請把時間當作生命來看！記得在哈佛大學的圖書館裏有這麼一句話“此刻打盹，你將做夢；此刻讀書，你將圓夢”。在我們班級裏，就有許多同學都是前半句的那種狀況。坐在我後面的一位同學，他喜歡在上課的時候睡覺。老師，同學常常苦口婆心地勸導他，都想讓他振作。可是，他沒有聽，那是一個怎樣的結局呢？它終將會成為一個社會底層的人，他不知道時間的重要性和浪費時間對他未來的致命性，他不知道打盹做夢對他未來的殘酷性！

對於他，我只想説，請把時間當作生命看待！

請把時間當作生命看待！我生活在一個集體中，集體成員們也大都沒有把時間放在非常重要的地位。飯後，課間，起牀後大多數人都沒有當即坐下來學習的習慣。而是東走走，西逛逛，沒有任何意義，就如同街頭流浪漢。他們自然也會被殘酷的生活所淹沒，所扼殺！

國小時學的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；朱自清的“時間它會跳舞啊！不知不覺中便從指間溜走了”；國中的“逝者如斯夫，不捨晝夜”。這麼多年的學習，還不懂得珍惜時間，難道不是我們的悲哀嗎？

我國偉大的文學家魯迅曾經説過——“時間就像海綿裏的'水，只要願意擠總還是有的！”既然如此，我們何不從今天做起，從現在做起呢？這樣做，我們的前途將會無限光明，無限耀眼！相信吧，這樣做，迎接我們的必將是“柳暗花明”，必將是成功！

請把時間當作生命看待！人們啊！請不要再保守你們的無知，愚昧，那樣的我們將徹底失敗，我們將被社會打得落花流水！

請把時間當作生命看待！只有這樣，我們才會成為社會中的強者；只有這樣，我們才能經得起生活的摔跌，我們才會成為那打也打不死的小強！

請把時間當作生命看待！這是對於時間最正確的看法，這是我們青少年應有的人生態度，這是我們開拓創新，積極進取的必由之路！

人們啊：

請把時間當作生命看待！

以生命為題作文 篇2

親情，友情，同學情，師生情……這一種種感情交融在一起，成了我們生命中重要的部分，但是，我覺得，我生命中最重要的是那句座右銘。

那句座右銘雖然是那麼的短小，但是它給了我前進的勇氣，使我對未來有着無限美好的憧憬。

那天，天空從早上開始就一直灰濛濛的，路邊的植物們都是那麼了無生機，讓人不禁心生猶憐之感。

中午天空飄起了毛毛細雨，讓人覺得有點欣慰也有點煩躁。但或許這是一種預兆似的，下午數學課上發下的模擬試卷，我竟然不及格？！

桌上平攤着試卷，“得分”欄後的那兩個紅色數字特別耀眼，好像在向我炫耀什麼。忍受着同學異樣和幸災樂禍的目光，我低着頭想要視而不見，但是到處充滿着同學的目光。

下課了，朋友霞走過來，二話沒説就拉起我往外走。到了一個僻靜的'角落裏，她只説了一句：“你想哭就哭在這裏盡情地哭吧。”説完，我埋藏已久的委屈、壓抑都隨着這些淚水渲泄而出。

待我哭完，霞説：“一次考試並不能代表什麼。人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但是隻要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。”聽了霞的話，我好像如釋重負，深深地吸了一口氣，自信地對霞説：“相信我，我一定會成功。”她也給了我一個信任的微笑。

回家後，我把霞對我説的那句話當成座右銘刻在了書桌上，又對這次考試進行了總結，決定在以後的學習中對這些失敗之處做改善。

皇天不負有心人，在經過我不懈的努力後，下一次的數學考試我得了令人滿意的分數。

我知道，這成功的背後，有我自己的努力成果，但是最重要的是那句座右銘：人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但只要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。

後來看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，看見主人公保爾柯察金不畏艱難，刻苦奮鬥的精神，我自認為相對來説，我遇到的挫折已經算是小菜一碟。而我也更相信那句座右銘。

那座右銘是我生命中最重要的，它時刻鞭策着我，鼓勵着我。

以生命為題作文 篇3

水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水，國小四年級作文《生命之源—水作文》。

老師把一杯水放在桌子上，神祕的對我們説：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班裏像炸開了天，議論不停。

這時老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的.歌曲，令人陶醉。接着第二枚硬幣也跳着芭蕾舞下水了。緊接着3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河裏快活地游來游去。

嗒，一個清脆而又動聽的聲音響起了！我一看這個激動人心的場面，水和杯子相持着，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學也睜大了眼睛，好像，心裏有一隻活躍的小兔在奔跑着。我也為老師急了一身冷汗，嘴裏也不停唸到二十五個，二十六個。

看着同學的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看着，一邊心裏思考着，為什麼呢？

最後的結果是26個。

這讓我想到了蘋果裏的五角星，原來，生活中的一點一滴都在等着我們去發現呀！

以生命為題作文 篇4

小小的時候，夜晚不肯乖乖入睡之時，爸爸媽媽就會拿起《365夜故事》出來，讓我們陶醉在公主王子的美好生活，沉睡在美麗的結局裏。安徒生爺爺的《安徒生童話》讓我們幼小的心靈感受這人世間的美與醜，善與惡。在咿咿呀呀，奶聲奶氣揹着《唐詩三百首》中體會詩人的悲歡內心情懷，連同詩人一起品嚐他們的故事。好奇的我們翻着《十萬個為什麼》在探索其中的`奧祕，走進，貼近“為什麼”！

我們在成長着，書也在成長。她總能賦予我們所需的一切。

在《西遊記》裏跟着唐僧師徒四人走向刺激又危險的西天生活，單純地喜歡林黛玉，討厭薛寶釵，無奈賈寶玉的《紅樓夢》中有着朦朧的感情傾向。卻又在《水滸傳》中對英雄們打鬥比武感到振奮人心。終於與聰明如神的諸葛亮，欠缺一分謙卑的周瑜在《三國演義》中打交道。

書是神通廣大的，無所不知，世界之奇都在它的預料之中。

感受《泰戈爾詩選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無窮驚喜。音樂大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎聖母院》讓我更進一步體會情感。

書是神奇妙絕，樣樣精通，記載了古代之時那一種道理。、

孔子大師的《論語》使我回味無窮，念着“三人行，必有我師焉”，懂得“温故而知新，可以為師矣”，學會了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲，勿施於人”。

我們在青春期時，書也在青春期裏，書會變幻莫測，永遠合你的口味。

青春文學上的郭敬明那與眾不同風格的《幻城》不得不讓人陶醉其中。有着許許多多話題的《花季雨季》能夠解開心中還未成熟的結。《三重門》裏那文學道路上的一切與學習並與分數無關的的道理讓人震撼。有着許多哲學道理的《讀者》裏少不了人間的每一份愛。

生活在書裏，書裏有生活。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用這一句詩來解釋友情那是最好不過了。在一切挫折下，不失信心，進取的精神當然用“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩了。一件事物的修進，還需“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的謙虛品德。每一次分別，每一次祝願，有着“但願人長久，千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣，正當精神，正如“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的力量。

讀書，是生命的源泉；是人生的步伐，是思想的啟蒙。

讓我們珍惜書這麼一個良師益友，珍惜書給我們的知識與啟發，更加珍惜書給我們的財富！

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