有趣的遊戲擊鼓傳花作文（通用29篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的遊戲擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇1

我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個快樂的遊戲。

遊戲的規則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手裏，誰就表演一個節目。

遊戲開始前，我的心裏特別激動，很想快點玩遊戲。可疑惑卻如空氣一樣包圍着我：鼓從哪裏來？花又在哪裏？這時，劉老師像變戲法一般，變出了一個玩具盒，她一邊敲打着鼓，一邊興致勃勃地唱着：“打起手鼓唱起歌，我騎着馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包裏掏出一箇中國結來當花。

遊戲開始了，大家快速地傳遞着。這時候的花，在同學們的手裏簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學。花傳到我這裏了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”

鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上台來表演節目了，可他還沒有想好表演什麼呢！他急紅了臉，要是放上一個生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧！”“遠上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

遊戲繼續着，這次花落在劉怡萌的手裏，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔心她，會不會也和李嘉弈一樣，沒有節目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時她跟老師説：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。

遊戲結束了，大家心裏的石頭終於落地了。雖然這是一個讓心跳加快的遊戲，但我依然很喜歡它。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇2

在今天的上午，我們玩了一個有趣的遊戲，名叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是這樣的，“鼓聲響起，‘花’按座位的先後順序依次傳開；鼓聲停止，拿到‘花’的‘辛運兒’上台完成PPT上指定的任務。”我們首先點開音樂，準備好花，準備好獎品，邀請一名裁判員，裁判員輕輕的點開“鼓聲”，究竟會發生什麼樣的事情？真是讓我們拭目以待。

同學們迅速地傳起花來，我同桌遊美傳給我的時候，一不小心，把花扔在地上，我慢慢地走過去，我用手不慌不忙地撿起花，就像一隻樹獺，再把花在手上停留了一會兒，此時，我非常的興奮、期待，因為我想知道這是個什麼樣的任務？但是裁判員播放的鼓聲太慢了，我只得把花傳給別人，此時，我的眉毛低垂着，嘴巴緊閉着，心情非常失落。終於花傳到了“辛運兒”的手裏，她就是葉媛溪同學。任務是精美的筆記本一本。

當第二次鼓聲響起時，花又迅速的傳了出來，傳到鍾屹手中的時候，鍾屹把花舉的特別高，不想讓別人拿到花，自己在哈哈大笑，這時向子嘉跑了過來，把花搶走了，向子嘉也模仿鍾屹的的動作。但是最後的結果也是一樣，被別人搶走了。張亦仟拿到了花，就和花跳起了舞蹈，眉毛上揚着，嘴巴微笑着，手也一起轉一轉的，趁張亦仟不注意，張瀾藍把花又奪了回去，此時鼓聲停止了，“辛運兒”上場了。這時，楊老師問：“張瀾藍你要不要把花傳給鍾屹。”張瀾藍堅定的回答道：“不給，因為我要得到禮物。”楊老師把任務播放了出來，張瀾藍簡直上氣不接下氣地看着屏幕，任務原來是模仿大猩猩走路。此時，張瀾藍真的要崩潰了，鍾屹歎了口氣説：“幸好他沒有轉給我。”張瀾藍輕輕的踏着步子，用手又輕又慢地捶胸，走了幾步就立刻跑了回去。你想想，一個女孩子去演大猩猩，真的是太彆扭了。最後楊老師獎勵了一個零食給張瀾藍。

一場激動人心的遊戲就結束了，期盼下次會有更有趣的遊戲。因為不同的人演着不同的事情，結局也會有所不同。如果演大猩猩走路的是男生，那會不會更有趣呢？

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇3

昨天上午第二節課，劉老師興致勃勃地走進教室，説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學們異口同聲的説：“想。”劉老師接着説：“遊戲的規則是老師面朝黑板在講台上擊鼓，台下的同學有序地傳遞一朵花，當鼓聲停時，花兒傳到誰的手裏或桌面上，誰就走上講台抽籤表演一個節目。”聽説要表演節目，大家馬上就緊張起來，我緊張得懷裏像揣了一隻小兔子。

“咚咚咚……”，第一輪遊戲開始了，老師在講台上敲着小鼓，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏時，我迫不及待地傳給旁邊的同學，好像花在我手裏多待一秒，馬上就會生根發芽似的。一會兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手裏。王梓萱是個瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到台上，抽了一個籤，內容是要背誦一首古詩。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽見他背的古詩是《春曉》。

接下來是第二輪遊戲，花是從王梓萱那裏接着往下傳。劉老師敲鼓的時候先是敲得慢悠悠的，然後越敲越快，同學們傳花也越傳越快。當鼓聲停下來的時候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰手裏，劉老師就叫他們都抽籤表演節目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒開始笑，下面的同學們倒是都笑成一團了。當他咧着嘴巴傻笑的時候，同學們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學饞得直流口水。

後來還進行了三輪遊戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手裏。他們表演的節目是跳騎馬舞、唱歌和學狗叫三聲，簡直是一個比一個搞笑。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花遊戲就在同學們陣陣歡聲笑語中結束了。我們多麼希望下次還能玩這個有趣的遊戲啊！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇4

今天，我們玩了一個很好玩的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲開始了，老師拿出一隻紅豔豔的玫瑰花和一面小軍旗，並説出了遊戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……説完就把玫瑰花遞給了董海龍。

終於開始玩遊戲了，老師敲着鼓，第一排同學傳着花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手裏，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講台，遊戲接着進行……輪到我了，我心裏又興奮又緊張。花到我手裏之後，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講台，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。

遊戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室裏頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍着桌子跳、獅子吼着走來走去、小鳥圍着大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打着胸前的肌肉……熱鬧極了！

遊戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之餘中，做做這樣的遊戲，真是太好了！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇5

今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的遊戲，那就是擊鼓傳花。遊戲規則是：讓一個人用紅領巾蒙着眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那麼那個人也要表演節目。

令人興奮激動的遊戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩隻手不停地敲着，像兩隻“小螞蟻”似地在鼓上跳着舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打着，同學們立刻緊張着，一個個馬上動起來，“花”一個傳着一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬別到我這裏停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，於是我急急忙忙地傳給後面的同學，這時，我心中的一塊石頭終於落下了地，於是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也鬆了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之後，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“遊戲結束！”

這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇6

在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。

首先，老師問哪位同學知道遊戲規則？一位女同學大聲説道：“遊戲規則是一個人敲鼓，一名同學拿着一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿着花的同學就去表演節目”。

同學們一聽，要玩這個遊戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這遊戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心裏十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌着一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘。“遊戲現在開始”老師説道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看着周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心裏都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手裏。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師説花在誰手裏，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。於是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫着“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯着她手裏的紙條。

第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。

遊戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章。可是沒想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。

美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了遊戲，我永遠都忘不了這節課。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇7

快樂是童年多彩世界的主旋律。

今天，我們在課上玩了一個有趣的遊戲。

遊戲規則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手裏，誰就表演一個節目。遊戲要開始了，同學們紛紛討論着：“鼓在哪裏呢？”就在這時，劉老師從背後拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎着馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

遊戲開始了，劉老師又從口袋裏變出了一箇中國結（遊戲時要傳遞的花），遞給了第一排的同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手裏，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最後一排的李嘉弈，我們此時都注視着他，想知道他要表演什麼節目。

我也不知道他怎麼了，遊戲開始前他還在那笑呢，現在卻呆呆地坐在那裏不知所措，簡直比木雞還呆。終於，他慢吞吞在走上講台，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才説：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之後的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在台上表演劈叉。再後來是趙澤曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。

我在台下暗暗高興：還好沒有傳到我。

“遊戲結束了”，老師宣佈，我們都長長地吁了一口氣：“終於結束了，我們終於活着下課了！”好像大家剛剛去了死亡峽谷一樣。

今天我可真開心呀！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇8

叮鈴鈴………上課鈴響了，我們的語文老師，美麗的婷婷姐姐面帶笑容，邁着輕快的步伐走進了教室。

“同學們！今天我們不上課，來玩一個遊戲吧！”婷婷姐姐説。我和同學們都驚呆了，什麼情況？發生了啥？老師居然讓我們玩遊戲？帶着這些問號，大家三三兩兩開始交頭接耳，竊竊私語，都想搞清楚婷婷姐姐葫蘆裏賣的什麼藥。

“好了，同學們！你們玩過擊鼓傳花的`遊戲嗎？”婷婷姐姐問。一位同學舉手説他玩過，接着，又有好幾位同學紛紛表示自己也玩過。婷婷姐姐又問道：“那你們知道擊鼓傳花的遊戲規則嗎？不知道的話，我來給大家講講。首先，我們需要一束花和一段音樂，當音樂響起時，拿着花的同學將手中的花依次往下傳遞，當音樂停止時，花在誰手裏，誰就是本局的幸運兒。”

聽完規則，我又興奮，又激動，期望自己是那個“幸運兒”。第一局老師叫了幾個同學試玩了一下，我們對規則就更清楚了。

讓我印象深刻的是第二局，音樂響起，第一個拿到花的是李明姝，她把花遞給了她的同桌，只見她的同桌飛快的把花遞給了下一位同學，教室裏響起了此起彼伏的聲音“：快，傳給我……到我啦………”在傳遞過程中，花有好幾次都掉在了地上，還沒有拿到花的同學眼睛都緊緊的盯着那束花，我也一樣，心裏有個小人一直在不停的喊“：快傳到我這裏，傳到我這裏音樂就停下！這樣我就是那個幸運兒啦！”

花越傳越近，終於傳到我手裏了，可是音樂並沒有停下，我只能把花傳給下一位同學，我失望極了，心裏的小人兒也好像沒有了力氣。眼睜睜的看着我的“死對頭”戴景旭拿到了花，而就在這時，音樂停止了，戴景旭成為了第二局的“幸運兒”！

我們的“”幸運兒”戴景旭被婷婷姐姐請到了台上，這是PPT上出現了“超級模仿秀—大猩猩”！同學們都鬨堂大笑，這時我心裏的鬱悶一掃而空，迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只見他雙手握拳，用力的捶打自己的胸膛，眼睛和嘴巴都眯成了一條縫，他邁着大步往前走，時不時還會跳起來。他學的太搞笑了，我和同學們都大笑不止，在輕鬆愉快的氣氛裏，第二局結束了。

接着，我們又玩了一局，大家都玩的很開心，笑聲飛出窗户，穿傳的好遠好遠……

這真是別開生面，又難忘的一堂課啊！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇9

大家都説：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”在我的童年裏，曾玩過許多遊戲，其中有一次遊戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。

遊戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們遊戲規則：由一個人矇眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個“幸運兒”就要接受懲罰。

遊戲很快就開始了！大家目不轉睛地注視着花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心裏的大石頭終於落地。

就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情複雜地走上了講台。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇。“幸運兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感歎：我太難了！這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了！

“幸運兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發出“咚咚”的聲音，接着手腳並用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學們都猜出了一二，紛紛搶答：是隻大猩猩！

遊戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心裏！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇10

擊鼓傳花就是把花從前到後傳遞，並放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手裏，誰就要完成一個任務。

今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的遊戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。

擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視着那支花，一心不想拿到它。就在這時，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿蔔一樣，飛快地把“胡蘿蔔”傳給了後面的同學。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時先是慢慢地，後面又快了，好像是一開始想被抽到，後面又不想了。

這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。

第二回的任務是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因為他把一隻走路的大猩猩活靈活現的表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。

除了第二回，其它都讓我心驚膽戰。第一回，李丹寧收穫了一個作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個小朋友表演四字詞語讓其他兩個小朋友來猜，如果沒猜對，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對了。

這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇11

今天老師給我們玩了一個遊戲，開始老師不告訴我們，她説：“玩這個遊戲時要看門道，可不能看熱鬧。”我們點點頭説好，老師才説：“它是擊鼓傳花。”

遊戲規則是什麼呢？讓我來告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先後順序依次傳開。不過鑼鼓我們是沒有的，所以我們用音樂來當做鑼鼓，音樂停止拿到“花”的“幸運兒”上台完成PPT上的神祕任務，我們問神祕任務是什麼，老師笑着問道：“如果你們全都知道任務，還叫神祕任務嗎？”

遊戲開始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂響起，同學馬上把“花”傳給下一位同學，老師背對着同學，傳到小靜的時候，音樂停止了，我們的目光匯聚在小靜的身上，這時她露出了害羞的笑容。老師宣佈了任務，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學們用羨慕的眼神看着小靜，不約而同地發出了“哇”的感歎聲。但是當老師拿出筆記本時，全班鬨堂大笑，因為這是一本作文本，接着第二輪開始了……

我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這裏，我用我那期待的小眼神看着“花”，想讓“花”到我這裏，但是卻沒有。不過這一次的任務是模仿大猩猩走路，我心裏樂開了花。

這次遊戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開它就會有意想不到的驚喜。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇12

“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英傑快樂班裏傳出來。原來，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的遊戲。

老師首先向我們介紹了遊戲規則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動，鼓停花停。鼓停時，花傳到誰的手上，誰就要給我們表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。

“咚，咚，咚……”隨着老師的鼓聲，我的心也跟着“砰砰”地跳了起來，因為我很害怕花傳到我這兒的時候停下來，要不然我就該上台表演節目了。剛開始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠同學手上。他紅着臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。

第二回合一開始，我們知道了老師不會打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，並不着急。可是，一到了第三圈時，誰也不敢怠慢，一個接一個地傳，彷彿那朵花是個剛出鍋的燙手的山芋，誰都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個“中獎”的人是我。誰知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，沒接住，花掉到了地上。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起鬨，催我快快表演節目。我猶豫了幾分鐘，只得硬着頭皮把《春夜喜雨》這首古詩背了下來。

第三局還沒開始，我就在心中祈禱千萬不要再輪到我了！這個“福”我可擔不起呀！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時，就像拿到“計時炸彈”一樣，生怕那花會爆炸。於是，我什麼也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學手上。啊！謝謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時剎住了車，若再過0。1秒，那花就又會落在我手上，那樣的話，我就死翹翹了！只見張昌霖裝出一副無所謂的樣子走上前台，大家都以為他有什麼“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰知，他慢條斯理地説：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽，都有一種當猴被耍的感覺。有的説：“這可是2歲小屁孩都會背的詩呀！你也太“謙虛”了吧！”

美好的時光總是短暫的，我們就這樣渡過了一節緊張而有趣的課。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇13

今天，李老師帶我們在教室裏舉行了一場有趣的的遊戲，擊鼓傳花。

首先，老師給我們講了遊戲規則：同學依次傳“花”，然後鼓聲停止，傳“花”也要停下來，最後“花”落誰家，誰就要表演一個節目。

李老師派了張瞬先來敲鼓。鼓聲一響起，同學們就有的緊張兮兮，有的興奮不已，有的呢還感覺什麼事都沒發生。“花”從第一個人傳到第二個人的手上，同學們一個接一個地往後傳，誰也不想讓“花”在自己手中多停留片刻。突然，鼓聲停止，“花”落在了夏林帥的手上，同學們開始起鬨，讓他表演。只見夏林帥一點兒也不害羞地小跑到台上，二話不説，大方地做了一個倒立！教室裏紛紛響起熱烈的掌聲。

遊戲繼續，鼓聲又開始在怒吼了，我看着“花”馬上要到我這了，我的心也一個勁兒地猛跳，生怕“花”到我的手上來休息。這時，前面的同學傳給了我，我立馬以迅雷不及掩耳之勢把“花”傳給了下一位同學，我心中那顆沉甸甸的大石頭終於落了下來。

第三輪開始，是從後往前傳，而且不能向後轉或向後看，大大增加了遊戲的難度。

鼓聲又再次響起，“花”就像是長着翅膀一樣，在我們之間來回跳躍。轉眼間“花”又來到了我的手上，本以為能和上一次一樣順利地轉給下一位同學，可鼓聲早不停，晚不停，偏偏這個時候停，這次“花”落在我的手上，我要表演節目了。同學們議論紛紛，猜測我要表演什麼。

我左思右想想出了一個笑話：“有一天，小明的媽媽問小明。如果把一瓶酒放進地下五十年，拿出來後叫什麼？”小明説：“肯定是酒精唄！”小明的媽媽又問小明：“如果把我放進地下五十年，出來後是什麼？”小明説：“白骨精呀！”我的笑話讓大家笑得合不攏嘴。

伴隨着下課鈴聲響起，教室裏迴響着我們的笑聲，這場擊鼓傳花的遊戲實在是太有意思了，下一次不知道輪到誰表演呢？

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇14

下午隊會，大夥兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。

遊戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了後排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往後扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。

哦，到班裏的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對着後面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把後面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊説：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒説出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室裏鬨堂大笑，把後面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上台都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。

叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的歎氣，還有的直拍桌子，都在期盼着下次隊會早點兒到來。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇15

今天下午的課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。

這個遊戲我以前也玩過，可是在課堂上全班同學一起玩還是第一次，我和同學們激動的又蹦又跳，期待新的發現和感受。錄老師給我們講遊戲規則：“同學們一起來玩，大家坐成一個圓，用手絹來傳。”紀含星同學自告奮勇當敲鼓手，他走上講台，拿鼓槌來敲講台，哈哈，他把講台當鼓了，我們的錄老師當裁判。

“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花開始了。頓時，我們都緊張起來了，手絹就像長了翅膀一樣在同學間飛快的傳遞着，我們的眼睛隨着手絹的起舞而左右移動，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手裏，啊，不在我手裏，我長長地鬆了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講台，他給我們講了一個笑話，我們聽得津津有味。

第二輪開始了，鼓聲又響了起來，大家又緊張起來了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去，老師讓紀含星一會敲快一會敲慢，老師説：“也可以數數，一會快一會慢。”最後手絹在陳子樂的手裏時鼓聲停了，陳子樂要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來，陳子樂走上講台，她準備下腰的時候，我們都為陳子樂捏了一把冷汗，還好，陳子樂一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的為她歡呼。這時我想起了"台上三分鐘，台下十年功"這名話。

陳子樂拿起鼓槌，手絹又飛起來了，不過陳子樂只敲了一下就停了，結果手絹在範明軒手裏，範明軒一臉無辜，看到他的表情同學們哈地一聲笑起來了。老師笑着説“不犯規."範明軒臉紅了，不知道説什麼好，這時，下課鈴響了，我們的遊戲結束了。

同學們意猶未盡的在討論着我們剛剛玩的遊戲，我也興奮地和同桌分享着快樂，這一節課我和同學們都玩的很開心，期待下一次的遊戲。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇16

咚咚咚，林老師正在拍着黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的遊戲。

遊戲開始了，我的心急速的跳動着，林老師走到黑板旁，用力敲打着。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的速度非常快，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳着，飛舞着，教室裏同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過身子把花放到桌子上，後面的人接住了花。傳給了在後面的人，忽然鼓聲慢了下來。

咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講台上。她一邊扭動着身體，一邊唱着歌，還不時的眨着眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過身子跑到座位旁又坐了下來。

一提到這個擊鼓傳花的遊戲，我的腦中出現了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞着，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇17

“咚咚咚，哈哈”的聲音在教室裏迴盪着，林老師拍着黑板，炸彈在教室裏跳動着，原來我們正在玩一個叫擊鼓傳花的遊戲。

大家看着林老師手裏的炸彈，都在屏住呼吸，教室裏有一種期待的氣氛。林老師拍着鼓，開始了一個演唱會。同學們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的後桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉到後面，然後快速的一扔炸彈，像一個小彈子，飛一樣的在玩跳高遊戲。

眼看它就到我旁邊的人的手裏了，我的小心臟興奮的在肚子裏跳來跳去，像馬上就要跳出來似的，炸彈調皮的跳到了我的家裏，我愛不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘後停了。教室裏的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來越大，我走上台上就唱出了優美的歌。我覺得現在已經不再玩遊戲了，而是在開演唱會，我也早不在教室裏，而是在一個演唱會的舞台上。

啊！我多想再玩幾次啊！還在教室裏，還和這些同學，還這麼高興，那該多好啊！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇18

“唉，我就不該一直對別人亂甩紅領巾的！”教室裏的同學懊惱的叫道。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的遊戲。

遊戲規則是：老師扔出花，誰拿到花就開始傳，音樂停後，誰手中有花，誰開始表演。我們玩了很多輪，其中最有趣的便是我那輪。

遊戲開始了，大家都緊張的向前傳，而有些調皮的同學就拿着花對別人笑來笑去，把花對別人面前繞來繞去，然後放那個人的頭上，我的心裏十分緊張，就像裏面有一隻撞來撞去的小鹿一樣，弄的我臉色發白，頭髮就像雷達一樣豎了起來。終於到我來傳了，我笑了笑，對旁邊的人把花揮來揮去，我剛想扔過去，音樂突然停止。

我痛苦欲絕，全班一起鬨堂大笑，我氣得上氣不接下氣，只見我臉色發紅，鼻子裏冒着火，眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣，我立馬平靜了，憤怒的心情笑了又笑，連身體一起躲在了地上，肚皮緊連着冰涼冰涼的地面，頭髮再次豎了起來，好似一摸就能扎人手一樣。我平靜的躺在地面上，大家一起看了我半晌，過了一會又哈哈大笑起來，我也不小心笑了，我立馬起來回到座位上。

這次遊戲給我們帶來了無限的樂趣，我真希望我下次還能再玩一次這個遊戲！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇19

“我還是從前那個少年……”歌聲徐徐響起，教室裏人聲鼎沸，這是為什麼呢！原來是我們在玩擊鼓傳花。

規則很簡單：跟着鼓聲把花傳到後一個同學桌面上，當鼓聲結束，花落到誰桌面上，誰就表演才藝。

開始了，我們看到了花——紅領巾。老師神祕的笑着，把花丟到了前面同學的桌面上，咚咚咚，隨着有力的鼓聲，同學們紛紛笑出了聲，目不轉睛的看着。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學以閃電般的速度轉身，頭髮也因為風兒飄來飄去，把花重重拍到桌上，才笑着轉過身去。花到了我的桌上，我也以同樣的速度傳遞，十分害怕是我表演，我後面的同學早已做好了準備，表情十分緊張，雙手張開，一副做研究的樣子。過了我後，我便大口喘氣，終於不是我了！咚，最後的一聲戛然而止，教室裏頓時尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來，刺得我耳膜有點痛。

被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶着很濃的無奈，還是要滴出水來，他的嘴巴扁着，看上去很不情願，他翻了一個白眼，忽然專注起來。

我聚精會神的看着他，忽然他的耳朵慢慢動了起來，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會動耳朵！”老師聽到，有人用驚奇的目光瞅着劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。

快樂的遊戲在歡聲笑語中落下了帷幕，同學們有的唉聲歎氣，有的看着天花板，還有的讓老師再玩一會兒，我的腦海中滿是玩耍的場景，多想再玩一局啊！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇20

“我還是從前那個少年沒有一絲改變……”葛宇航在認真的唱着。其他同學在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的和他一起唱，原來我們在玩擊鼓傳花。

遊戲規則是：老師在前面擊鼓，同學們在後面傳花，鼓聲停後，花在哪，誰就做一個表演。

林老師站在前面擊鼓，咚咚咚，好像海浪。聲音忽大忽小，同學們在下面傳，有的人傳得很快，有的人很慢，玩了很多局，我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局。

林老師開始了擊鼓，同學們一聽到那聲音就開始了傳花，花好像快要爆的炸彈，跳到了我前面的同學桌上。他一看，這花在他的桌子上，手把花一抓，腰一轉，收一放，這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神，還好在鼓聲的提醒下，我急忙手一抓把他高高舉在空中，轉了一個方向，把花鏟了下去。傳着傳着，傳到了劉奕洋的座位，劉奕洋把花拿在手裏，站了起來，迷迷糊糊的問傳給誰啊，還時不時搖搖頭，看着他前面的人或者後面的人，結果鼓聲停了，他只能開始他的表演——動耳朵。

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”我心中還會想起那首歌，期待下一次的擊鼓傳花。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇21

“哈哈哈！”這是什麼聲音，我們是在槍戰嗎？不是，我們在玩有趣的擊鼓傳花！

規則是一個人拍桌子，一個人傳，傳到誰，誰就上來表演節目。

我們玩過了很多輪，最有趣的還要數趙正陽那一輪。遊戲開始了，紅領巾很快被別人傳到了趙正陽的手上，他的動作開始放慢了，抓着紅領巾的手在空中亂擺，就像一面被大風吹得搖搖晃晃的旗子，對面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨沖洗過一樣。已經全身濕透了。他怕傳到自己，他就臉像太陽一樣的紅，他伸手去搶，可是趙正陽不慌不忙的遞給了他，不一會兒他們就像手上有了火似的，又是一通的亂傳。

擊鼓聲在逐漸的放慢，突然紅領巾又傳到了趙正陽的手上，他的兩排牙齒在不停的魔動，還不時的發出響聲，可是鼓聲就在這個時候停了。趙正陽張開嘴大叫一聲，老不情願的走到了講台上。他突然的一下子倒在地上，雙手張開，挺大了肚皮，腰有點凸起，他當時就像一個死人一樣的躺在了地上一動不動，老師大聲説：“過！”

這一次的擊鼓傳花可真是回味無窮啊，可真想再來一局！

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇22

“咚咚咚……”的聲音傳來，一朵粉色的花在天上飛舞着，怎麼回事？呀！原來我們在玩擊鼓傳花的遊戲。

這個遊戲很簡單，就是一個人去擊鼓，然後其他人傳花，咚咚聲停後，花停在哪人手裏，哪人就表演。

遊戲開始了，咚咚的聲音響起，同學們一個個激動的面紅耳赤，花從一個又一個同學的手上飛過，就像一顆紅色的流星，拖着長長的尾巴，在桌子與桌子之間不停的蹦跳着，又像一個調皮的小孩子，同學們手拿着花，就像拿着炸彈似的，都不要讓花留在自己身邊太久，我興奮的跳了起來。

這時，花傳到了趙正陽的手中，而他不像其他人一樣拿着花把它當做炸彈，他把花當成了表演用的東西，他拿起花就像表演人員一樣，手揮動着花，另一隻手也跟着擺動，身子像海藻一樣動了起來，雙腳不停的向前，後，左，右移動着，旁邊的同學拿也拿不到，搶也搶不過來，急的直跺腳，好像都火燒眉毛了。

終於，前面一個人迅速接過花，像扔了一個炸彈似的向我扔來，我側身躲了過去，可是花卻掉了下來，我急忙用手去打他，他被我彈起又落了下去，我只能繼續彈，就這樣我就像拿着燙手的饅頭的人，把饅頭在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我後面的人一直跺着腳，急得滿頭大汗，最後老師喊了停。

遊戲雖然結束了，可是之前的畫面還在我腦子裏久久迴盪，咚咚咚的聲音再次在我耳邊迴響。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇23

一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的遊戲——擊鼓傳花。

叮叮叮，下午第二節課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉着圈做遊戲。咚咚咚，遊戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心裏默唸着：阿彌陀佛！。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手裏的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上台表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。

又開始擊鼓了，封老師真倒黴，花剛傳到他手裏，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：該封老師表演了！該封老師表演了！。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟着拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅着臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大聲喊：封老師耍賴！頓時，草坪上一片歡騰

叮叮叮，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而又刺激的遊戲。有些同學唉聲歎氣：下課鈴響得真早。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇24

“兄弟啊！想你啊！……”李想唱了起來，你看我們正在玩擊鼓傳花呢。

遊戲規則：我們要不停的向後傳，等到聲音結束，花落誰家，誰就要做才藝表演。

我們玩了很多局，其中最有趣的當然是這局了。遊戲前，大家都很激動，彷彿打了雞血一般。而我卻忐忑不安，因為我不會才藝，突然一陣咚咚的聲音傳來，原來遊戲開始了。

只見同學們一拿到花就往後扔，那朵花猶如一隻可怕的小鳥在空中飛來飛去，又像不定時炸彈一般，沒過一會兒那個炸彈被扔到了我前面的同學，他趕緊彎下腰去撿花，而鼓聲突然變慢了，好像快停止了，他嚇了一跳，似乎被燙了一下往後一扔。這時鼓聲頓了一下，那個不定時的炸彈好像逐漸變大，快爆了！我嚇了一跳，拿着那朵花遲遲不動，好像一塊石頭似的。聲音又響了起來，我這才反應過來，於是我把那燙手的炸彈往後一扔，心裏的大石頭終於落了下來。

花傳啊傳，不知過了多久，高宇軒剛把花扔給李想，鼓聲便停了，剛拿到花的李想還有一點呆。不過還是在老師的催促下，他無可奈何的站了起來，他剛站好就唱到，兄弟啊，兄弟啊，想你啊……而同學們有的捂着耳朵，有的興奮得竟跟着一起唱起來，有的則無動於衷的坐在那……

最後雖然遊戲結束了，但我的耳邊還是同學們的笑聲，和李想的歌聲，你覺得這個遊戲好玩嗎？

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇25

“雪花飄飄，北風蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來，教室裏正在開演唱會，你猜我們在幹什麼？沒錯，我們在玩擊鼓傳花的遊戲。

遊戲規則是隻要林老師的擊鼓聲停止，手拿花的人要表演節目，遊戲還沒開始，有的同學就摩拳擦掌，躍躍欲試了。

遊戲開始了，陣陣敲聲在同學們的耳邊響起，空氣中瀰漫着大家的歡聲笑語，彷彿教室正在進行一場軍訓。只見花從起點開始移動，漸漸的開始接近我，正當花傳到徐俊傑的時候，我呼吸彷彿達到了高潮，手彷彿已經開始顫抖，那花像一顆不定時的炸彈，隨時感覺可能會爆炸，

正當紅領巾接到我手上的時候，我的心彷彿像一隻小兔子一樣上躥下跳，與此同時我緊皺眉頭，眼睛眯成了一條縫。似乎想與他決一死戰，咚咚咚響聲並沒有停止，我鬆了一口氣。

突然在這時響聲突然停止，我趕忙回頭望去，原來是李想接到這顆不定時炸彈，直接他好不情願的站了起來，駝着背，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張了開來，手不停的抓着腦袋。好像一個打了敗仗的士兵，心有不甘的唱了一首歡樂的《雪花飄飄》

到現在為止，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的遊戲。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇26

“咚咚咚”老師正在敲着大桌子，我們正在玩啥呢？哦，是的！我們是在玩擊鼓傳花呢！

擊鼓傳花遊戲規則：一人擊鼓，一個傳花，如果擊鼓速度快，那傳花就要快，不能隔傳。我們玩了許多輪，其中最好玩的還是這一輪。

老師把花扔給了王煜瑤，然後吆喝：“預備，開始！”隨後老師開始擊鼓，咚咚咚，速度慢的像一隻蝸牛，王煜瑤把花傳給了我，這時我覺得這枝花根本不是一枝花，一個不計時的炸彈。我的心中好像有一塊大石塊隨時都可以把我打死，我一邊輕輕拿起這個大炸彈，一邊心中暗叫：老師不要停！不要停！這時老師擊鼓的速度越來越快，我嚇了一跳，馬上撥動手關節，腿蹬着地，腰扭來扭去。忽然我以飛快的速度傳給了下一位，再回頭一看，只見王煜瑤對着我，右臂上舉，左手捂着眼睛，腰微微下垂，右腿向前伸着，一幅恨鐵不成鋼的樣子，逗得我咯咯笑。我覺得很好玩，便做了一個和他一樣的姿勢，又做了一個比心的手勢。意思是很有趣，忽然同學們一陣鬨堂大笑，應該是被我們有趣的對話逗樂了。

我們接着玩了許多輪，我們照樣很開心，最後遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇27

“啊——啊——”教室裏傳來了一陣笑聲和尖叫聲，一連接着一連，你知道我們在玩什麼嗎？我們在玩擊鼓傳花。

這個遊戲的規則是：一個人來擊鼓，其他人來傳花，被傳的人就要表演節目。

遊戲開始了，老師面朝黑板，用手迅速的拍打起來，只見一位同學也就是趙正陽，他拿起手中的紅領巾，高高的舉起，不停的甩着圓圈，還一手叉腰，腰和胯也快速左右動了起來，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪着眼睛，圓的像一個圓溜溜的珠子，他還張大自己的嘴巴，大得都能塞進一個蘋果了，不僅大，而且還會發出類似雷一般響的笑聲，惹得同學們哈哈大笑。

老師回頭一看，只見趙正陽故意刁難別人，手就放慢速度，停了下來。趙正陽本來想把紅領巾傳給旁邊的人，可惜晚了。他的眼睛裏充滿了憤怒，只見他緊緊的盯着老師，甚至牙都呲了起來，不！不？但是因為他輸了，所以只得表演節目。他搭拉着腦，坨着背，無精打采的像個蝸牛沒有得到獎盃一樣。

他走到走廊中間，突然來了個青蛙趴，手臂伸得筆直，我們一羣人圍在那裏，他卻絲毫沒動，連呼吸聲都聽不見。

這場遊戲就這樣結束了，真想再玩一次。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇28

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個遊戲——擊鼓傳花！

首先，老師變戲法似的從抽屜裏拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑眯眯地對我們説：“今天，我們要玩一個遊戲……”“太好了，要玩遊戲了！”同學們一聽到“遊戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個遊戲叫擊鼓傳花，規則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎’。”説着便將花拋給了一個同學，遊戲便開始了。

盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心絃緊繃着，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給後面的同學，此時我們的心情都猶如裝着十五隻吊桶——七上八下。

突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視着“幸運兒”。“幸運兒”在同學們的催促下走上台抽出一張小紙條，打開一看，上面寫着：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起鬨，可對他來説，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不説，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰後合。

在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。

有趣的遊戲擊鼓傳花作文 篇29

今天的語文課，我們玩了一個遊戲叫“擊鼓傳花”。遊戲規則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先後順序依次傳開，鼓聲停止，拿到“花”的幸運兒上台完成PPT上指定的任務。

老師電腦上的樂聲響起，儘管我是坐在最後一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒有放鬆。

第一輪，也就是最有驚無險的一輪結束了，“幸運兒”獲得了一個精美的作文本。

第二輪，對於那些男生來説是有險無驚，因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的，於是在傳他們的時候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去，直到把花轉暈才罷休，可他們萬萬沒有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險的，因為“幸運兒”是我的同桌！

第三輪，也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動魄。就在傳到趙一銘的時候，她把花抱得緊緊的，不留一點空隙，就在一個男生要掰開趙一銘手的手的那一刻，一隻救援之手向她伸了過來，楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲：“有請幸運兒上台！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨我沒有，因為我有種不詳的預感。果然，我的感覺沒錯，任務是“你畫我猜”，如果無人猜對，則幸運兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中，於是她苦笑着為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”

我笑了，並在心裏説：“不愧是我最好的朋友，在關鍵時刻都會用自己的方式表達自己，還把大家逗樂了！”

擊鼓傳花圓滿的結束了，我唯一收穫的就是一隻從“花”上弄下來的一隻“小白熊”！