擊鼓傳花的遊戲作文彙編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的擊鼓傳花的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

擊鼓傳花的遊戲作文1

語文課上，楊老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲。這個遊戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過這個遊戲吧？

遊戲規則如下：實習老師播放音樂，大家開始傳自己手中的那支花。哪個同學拿到花的時候音樂停止了。那麼那個同學就時幸運兒哦。

第一輪開始了，大家顯然很緊張呢。因為大家怕花傳到自己手上音樂又停止了，自己會受到什麼小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣，我的同桌拿到花就向後傳到葉媛奚的手裏，就在這時音樂停了，楊老師送給了她一個筆記本。

第二輪開始了，這次傳到張瀾瀾手上的時候音樂停止了。這次她的任務是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打着自己的胸，踏着小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個麪包。

第三輪開始了，這輪很搞笑。有幾個男生拿着花甩來甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤對鄭偉琪説：“想要嗎？沒門。”最後傳到了趙一銘手上。這次的任務是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時候手插到褲兜裏，身體斜着，聲音有些顫抖。唱完之後，楊老師給她發了個麪包。

時間過的真快啊！不知不覺就下課了。今天玩的真開心啊！

擊鼓傳花的遊戲作文2

今天中午，三樓走廊裏傳來了銀鈴般的笑聲，如果你仔細聆聽，你會發現原來這笑聲是我們5 2 0 7班裏傳來的。“但是教室裏怎麼會有笑聲呢？”你也許會這樣問我，讓我告訴你吧，這是我們在玩擊鼓傳花這個遊戲時傳來的……

擊鼓傳花這個遊戲的規則是：

楊老師用木版當鼓在櫃子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿着帽子的同學必須表演一個節目，玩的次數3次。

同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五隻吊桶─────七上八下。

此時此刻，教室裏的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！

第一輪開始了，楊老師用木版在櫃子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手裏，他被同學們推上了講台，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。

第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨着木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終於停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。

第三輪……

雖然遊戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園裏迴盪着……

擊鼓傳花的遊戲作文3

“快傳啊！快傳啊！”是哪裏傳來的聲音呀？原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀！

遊戲規則是：老師播放音樂，同學們傳遞花，老師喊停，花落在哪個同學手上，哪個同學就要表演節目。

精彩的遊戲開始了！我們緊張萬分，心裏像住着一隻小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當我們玩的不亦樂乎的時候，老師突然把音樂關了，我們先是一愣，緊接着我們定睛一看，花在一個女生的手上，我們鬨堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上台表演了一個生動有趣的模仿秀——模仿動物的叫聲。遊戲還在繼續，老師又開始播放音樂。同學們再次傳了起來。這時，有的同學緊張得站了起來，有的同學大聲喊：“快點！快點！傳呀傳！”突然音樂戛然而止，這個花傳到了“大哥”手上，大哥上台了，表演了你比我猜，遊戲繼續……

這場激動人心的擊鼓傳花遊戲，在我們的歡呼聲中結束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多麼喜歡這樣的遊戲啊！

擊鼓傳花的遊戲作文4

今天作文課，馮老師一説要玩“擊鼓傳花”的遊戲，班級裏頓時沸騰了起來，同學們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的興奮裏還帶點小緊張呢！

遊戲規則是：馮老師敲黑板，下面的同學按順序傳花，聲音停住時，花在誰手裏，誰就上台表演節目。

開始傳花了！我臉上雖然沒什麼，但心裏卻砰砰直跳，生怕花傳到我這時鼓聲就停止了。漸漸的，花裏我越來越近，不一會兒花就傳到了我的後桌，後桌又把花傳給了我。我手忙腳亂地正想把花傳給同桌，可就在這時，聲音“咚”的一下停住了，這花竟然真的落在了我手中！”怎麼辦，怎麼辦？”我的腦子一片空白，腳也不停地顫抖。在大家的喝彩聲中我不得不慢吞吞地，踉踉蹌蹌地走向講台，真恨不得找個地縫鑽進去。同學們看着我滑稽的步伐，個個捧腹大笑，笑得我臉上一陣熱一陣冷，弄得我更緊張了。我站在台上不知所措，好一會兒才結結巴巴地背了一首詩。

背好以後，馮走師讓我來敲擊黑板。我“咚咚”地敲擊黑板，過了一會兒，我停住了。花正好在謝之恆的手裏。他離講台不遠，卻走出了十萬八千里遠的感覺。上台以後，他嘴裏蹦出了“詠鵝”這兩個字，把全班同學逗樂了。估計是因為這首詩，三歲小屁孩也會背，可他堂堂四年級的學生竟然背這種幼稚的詩，大家不笑才怪呢？

不知不覺的，時間很快就過去了。下課鈴響了，我們卻還沉浸在那歡樂的遊戲之中呢！

擊鼓傳花的遊戲作文5

今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的遊戲，那就是擊鼓傳花。遊戲規則是：讓一個人用紅領巾蒙着眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那麼那個人也要表演節目。

令人興奮激動的遊戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩隻手不停地敲着，像兩隻“小螞蟻”似地在鼓上跳着舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打着，同學們立刻緊張着，一個個馬上動起來，，“花”一個傳着一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬別到我這裏停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，於是我急急忙忙地傳給後面的同學，這時，我心中的一塊石頭終於落下了地，於是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也鬆了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之後，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“遊戲結束！”

這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！

擊鼓傳花的遊戲作文6

今天我們在金筆作文玩了一個特別好玩的遊戲：擊鼓傳花。

咚，咚，咚，隨着老師的鼓聲，我的心也跟着”砰砰“的跳了起來，因為我很害怕文具盒傳到我這的時候停下來，要不然我就該上台表演節目了。

這個文具盒在我們每個同學的手裏傳來傳去，簡直就像同學們手中的一個”計時炸彈“。

老師的鼓聲突然停了下來，這個”計時炸彈“就在那個同學的手中”爆炸“了，我們非讓他上台去表演節目。

就這樣連續玩了幾輪後，我不知道有個”危險“正在等我，當我拿到”計時炸彈“的時候，”炸彈“就突然”爆炸“了，老師的鼓聲停了下來，我心想：今天的運氣怎麼這麼不好？怎麼會在我的手裏”爆炸“呢？

於是，我就上了講台，講了一個笑話，我的笑話講完了後，大家都笑得挺開心。

對了，還有一個更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計時炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，於是他就上講台，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什麼吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5。“當時把我們笑得不得了。

還有一次”計時炸彈“又落到了他的手中，他上去後，半天沒有動靜，最後老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。

不知不覺，遊戲玩完了，我們繼續學習，今天我真高興。

擊鼓傳花的遊戲作文7

今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個遊戲。

遊戲規則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時，傳到誰，就要接受一個獎勵或懲罰。

老師宣佈第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往後傳。老師按下了暫停鍵，本來應該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個懲罰了。楊老師公佈了任務，只見大屏幕上出現了幾行字，我們仔細一看原來是有一個漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很後悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。

後來，我們進行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務是猜詞，老師給了趙一銘一個詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個詞語，我們用了三次機會猜，可惜都沒有猜對。可憐的趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時應該挺尷尬的，她把手插在褲子裏，又唱了一遍。

這次的遊戲好有趣，希望下次玩時花能傳到我。

擊鼓傳花的遊戲作文8

今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的遊戲。

老師説：“遊戲規則是這樣的'：我要請一位同學上來擊鼓，然後準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學只要把鼓聲一停，花傳到誰的手裏誰就上台表演。

同學們搶着舉手，因為他們都想擊鼓。但老師一口叫住了範鴻莉，於是範鴻莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪！”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手裏，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住臉，在大家的勸説下，他終於把手放了下來，然後左扭一扭，右扭一扭，逗得同學們捧腹大笑。

這下，花傳到我的手裏，我連忙一傳，傳到了別人手裏，我總算埃過這一關了。不知什麼時候，花傳到了肖涵手裏，他找了個搭檔，走上台，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。

最後，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結束了。

我感受到了同學們當時愉快，喜悦的心情，我希望我們的學習天天進步，更上一層樓！

擊鼓傳花的遊戲作文9

今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的遊戲，大家聽了都開心起來！

覃老師先講遊戲規則：用圍巾先矇住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上台表演節目。

遊戲終於開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講台，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾矇住了小明的眼睛，小明的手握着鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手裏了？哦，原來到了小陳的手裏了，這下該小陳上台了。

小陳開心地走向了講台，他環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟着背誦起來。

“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節課呀！

擊鼓傳花的遊戲作文10

今天，我一走進教室便愣住了，只見教室裏的桌子圍成了一個長方形，講台上放着一個紅彤彤的大鼓。問了覃老師，才知道原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的遊戲。同學們非常開心，有人甚至高興得跳了起來，而我則盼望着遊戲能快點開始。

覃老師交待了遊戲規則：首先，要選一位同學當鼓手，其他同學來傳花；然後開始擊鼓，鼓聲停，花落在誰的手上就由誰表演節目。一聽説表演節目，我的心情非常的緊張，生怕那朵花落在我手上。

遊戲終於開始。小許同學自告奮勇當鼓手。覃老師拿着紅領巾，矇住眼睛。“預備，開始”！“咚咚咚”小鼓敲起來了，同學們開始傳花。有的同學傳得非常快，生怕叫到自己上去表演節目。有的同學故意傳得非常慢，因為他想給大家表演節目。最搞笑的要數唐峻澤。小花剛到他手裏，他立即扔了出去，好像拿着一枚滾燙的大炮。

鼓聲停！小花落在了小趙手裏。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地，“咕嚕”一聲翻了個跟頭。同學們都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”，遊戲又開始了，教室裏成了一片歡樂的海洋。

擊鼓傳花的遊戲作文11

下午隊會，大夥兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。

遊戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了後排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往後扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。

哦，到班裏的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對着後面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把後面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊説：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒説出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室裏鬨堂大笑，把後面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上台都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。

叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的歎氣，還有的直拍桌子，都在期盼着下次隊會早點兒到來。

擊鼓傳花的遊戲作文12

大家都説：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”在我的童年裏，曾玩過許多遊戲，其中有一次遊戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。

遊戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們遊戲規則：由一個人矇眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個“幸運兒”就要接受懲罰。

遊戲很快就開始了！大家目不轉睛地注視着花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心裏的大石頭終於落地。

就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情複雜地走上了講台。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇。“幸運兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感歎：我太難了！這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了！

“幸運兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發出“咚咚”的聲音，接着手腳並用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學們都猜出了一二，紛紛搶答：是隻大猩猩！

遊戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心裏！

擊鼓傳花的遊戲作文13

今天第三節課，徐老師領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可高興啦。

擊鼓傳花前，老師把遊戲玩法和規則作了一個清楚的交代。傳花順序先從第1組開始，然後按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個同學當花，後又請1位同學上來敲鼓，老師説：“我説開始就傳花，等鼓聲停，誰手裏有花，誰就來表演節目。”説完同學們的心情無比激動，一個個精神抖擻，視目以待。

遊戲開始了，鼓聲響起，我們就傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手裏，只見她手裏拿着花傻了眼，同學們也大笑起來。她之好獨自朗誦了《清明》。

她朗誦完詩，擊鼓傳花繼續進行着，我的心也隨着鼓聲呯呯地跳着。過了一會兒，閃亮燈場的是甘林深。平時大膽的他，可今天這場面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個籤，結果是跳舞!這時，1位同學教了他1支舞，在那位同學示範舞時，笑翻全場。最後他還是跳了，在跳舞時全班人都在笑。

遊戲在同學們歡樂的氣氛中繼續着。“叮叮叮……”，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而開心的遊戲。有些同學唉聲歎氣：“下課鈴響得真早。

擊鼓傳花的遊戲作文14

“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室裏傳出，今天我們要玩擊鼓傳花的遊戲，規則是：鼓聲響起來，紅花往後傳；鼓聲停下來，紅花在誰手裏，誰就上台表演節目。

遊戲開始了，戰鼓“咚、咚、咚”地響起來，我的心也晃來晃去，上躥下跳，一刻不能安寧。紅花在同學的手中飛舞着，傳來傳去，因為大家怕傳到了自己，上台表演。戰鼓停了，第一位是張西望，這時大家都鬆了口氣，心中的石頭放了下來。只見張西望抬頭挺胸，大大方方地走上了台，想了想，説：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接着，他就大聲地唱了起來：“藍藍天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬……”唱完後，大家鼓起掌來，老師也使勁地鼓掌，説：“唱得不錯，又嘹亮又動聽。”我們也讚揚道。

戰鼓還在“咚、咚、咚”地響着，遊戲還在進行着，紅花在同學的手中歡跳，像一隻小紅鳥，飛來飛去。許多同學上了台，花傳到了洪振淵手中，他表演了唱歌；花再傳到了陳錦槲，他表演了笑話；花又傳到了楊思棋的手中，她表演了拉丁舞……

遊戲還在進行，一個個同學上來表演，一陣陣掌聲此起彼伏，教室裏一片歡聲笑語。

遊戲結束了，這個遊戲真好玩。我埋怨下課太早了，我回家還要玩！

擊鼓傳花的遊戲作文15

星期五下午班隊活動課的時候，我們班的教室裏傳出一陣陣笑聲，原來，是大家在玩擊鼓傳花的遊戲呢！

遊戲規則是這樣的：先選出一個鼓手，然後在鼓手敲鼓的時候傳那朵花，鼓點停的時候傳到誰，誰就要上去表演，扔的人要和傳到的人一起表演。

我們先來推選一個鼓手。金老師問道：誰想當鼓手？全班同學幾乎都高高地舉起了自己的手，金老師顯得些不知所措，突然，她靈機一動，説：在外面學過架子鼓的同學走上來。兩名同學走了上來，我考了五級，你考幾級？李澤源問，牟辰磊一邊嘀咕一邊甘敗下風：我才考三級就這樣，李澤源當上了鼓手。

已經玩到第二輪了，我們發現了鼓手敲鼓的規律：進入倒計時的時候鼓點更快了。大家都飛快地傳着花，傳到我的時候，因為過於緊張，我一下子就扔到了下下個同學的桌子上，結果我要和孫沛文一起表演節目，那時候，我的心裏就像壓着一塊大石頭，但是按照遊戲規則，我只好走上講台，可是班裏卻發生了異常，同學們都在喊：歡迎歡迎，熱烈歡迎！的確，我也不知道為什麼會這樣。神奇的是，我心裏的大石頭不見竟然不見了。我和孫沛文商量了好一會兒，終於想出了一個節目：變臉。我們表演的時候，同學們都哈哈大笑，我的心裏也很快活。

雖然遊戲結束了，但是教室裏還是流淌着歡樂的笑聲。