回憶同學國小作文（通用28篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的回憶同學國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶同學國小作文 1

六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！

畢業鈴聲彷彿還在耳邊迴盪，國小畢業了。來不及説再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以後，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最後，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。

我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的'校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐後地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室裏寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚裏的車子上説話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小夥伴到湖邊小亭裏玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鈎子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭裏躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

六年過去了，我們一起走過，是痛並快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等着；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……

國小的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，願你們繼續努力，共同進步！

回憶同學國小作文 2

他有着一張國字臉，微微翹起玉琢似的鼻樑上有着一雙炯炯有神的大眼睛，還有着一張能説會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學邱鵬錦。

邱鵬錦是我們班的`數學課代表，學習成績優異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。

一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經過這位小老師精心的講解後，這道題終於攻破了。

邱鵬錦不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。

記得有一次的班隊課上，全班同學由於沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上台，使出了他的拿手好戲講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這麼開心，又不停地做起了搞笑的動作，什麼猩猩臉呀，猴子爬樹呀這些都是他的怪招，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經常躲到在桌子底下，然後趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

別看他這麼調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，並且奪得名次。他在這次比賽中脱穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢！

我的同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。

回憶同學國小作文 3

鳥哥是同學給他起的外號。

他真名叫蔡策，被某哥們兒喚為菜鳥，不知什麼時候開始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個比較仗義的外號：鳥哥。

我不得不讚歎同學們的想象力和聯想。

鳥哥剛來時自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺得有點可憐。

老師佈置了課下作業要求課下寫完，我們沒有一個在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時我們都用鋼筆，他卻用木杆鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。

其實後來才發現並不是那樣的，他是一個可惡到極點的人，和我們熟悉了兩星期後，我就成了受害者，跳交誼舞時，他把鑰匙甩過來，差點甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，説白了就是湊熱鬧，我和班裏某男生吵架，他來“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個男生對付一個女生公不公平！

濃濃的眉毛，厚厚的嘴脣，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭髮），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會讓人門縫裏看人，班裏竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，並且半年前震驚整個六年級的“情書事件”竟然有他！

如此可惡的一個人，竟然有一個很浪漫的生日：七夕，於是我吐槽的'在日記本上寫：是不是他媽媽是一個很浪漫的人，在七夕突然突發奇想到醫院把鳥哥取出來，那麼鳥哥就是一個——早產兒！早產兒導致了鳥哥腦癱，所以他才會這麼白痴！

像我哥一樣，鳥哥的運動神經十分發達，在跑步的時候，像一隻脱韁的瘋狗跑了出去，不一會又像一隻更加瘋的瘋狗伸着舌頭等待嘉獎。

雖然可惡，但鳥哥畢竟是人（憎恨就是説不出好話來），人必定是有缺點的，所以鳥哥，如果你看見這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會不負眾望的及時撥打110的！

回憶同學國小作文 4

國小是我們童年的第一個起點。國小，讓我不由得想起了我的國小同學。

眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在國小時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的'消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。

那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室裏充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我説這説那的，有時候還會跟老師説，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪着，安慰她們。同學們真好。

不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持着聯繫，雖然説很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光。

回憶同學國小作文 5

不需要任何的提醒，她們都會很自覺在這個學期當中，抽出時間來讓全班同學留下深刻的筆跡，因為那是最好的回憶。

從胡裏糊塗的寒假回校後，即將來臨的卻是那令人煩惱而又無奈的期初考試，也就只能從無可奈何之中度過這兩天。考完試，本來就夠暈的.我，這下更基本不醒人事了，甚至連自己現在是畢業生都忘了，心事卻還在那數着錢的寒假裏。

正式上課了，讓我疑惑的不是在課本里，而是女生手中的用硬皮作封面的冊子，從外表上看去卻挺有紀念意義。下課了，一位女生走過來“啪”的一聲，把那本讓我疑惑的冊子放在了我的眼前，“寫!”“寫?寫什麼啊?”“同學錄啊!”“你不是七年級的時候就讓我寫了嗎?還寫?你煩不煩啊?”“拜託!這是畢業的啊”“你有沒搞錯?畢業……”這時我才突然想起，現在居然是國中的最後一個學期，唉，居然連這麼重要的時候都忘記了。不止我們這屆畢業生才開始流行在畢業前夕寫同學錄，所以從不陌生，然而這次卻是輪到了自己，心裏有一種莫名感覺，想到將要與自己多年的同學在此分手，以後各奔前程，真有點捨不得，但又無法改變這個殘忍的必要的階段，就好象在刑場一般，無法逃脱……

就這樣“同學錄”的行動展開了，每個人都把自己的肺腑之言寫下了，寫的是那麼動人，那麼的有感情，相信每個人在寫最後一個字的時候都曾心酸過。也打過友誼籃球賽，約着一起去照貼紙照……也許這是人生之中留下最美好，最記憶深刻的時光。讓我們一起擁有它，快樂的多過它吧!

回憶同學國小作文 6

時光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。——題記

時間的齒輪飛快的運轉着；春夏秋冬不停的變換着角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒着我們：三年已經到了。

時間在數學老師簡單的代數向複雜的函數變化中流逝在語文老師普通的`現代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎的ABCD。向長篇大論的閲讀文的轉變中逃走。

三年的時光，讓我——同學。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發吧！但請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。

相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂着異樣的眼光為我們喊着“二班加油！”晚會上你像孩子般和我們一起遊戲。三年，您陪伴過許許多多的個學生度過着三年，也許我們不是最優秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會牢記彼此。

三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！

回憶同學國小作文 7

五年的國小時光轉眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學哥學姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰爭派。

和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個子一點兒也沒長，好像還在幼兒園混時的個兒。用我們新學的知識來説就是他的年齡和身高不成比例。由於身高上不佔優勢，所以他的處世哲學，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。儘管如此，他還是很熱愛和平的。

戰爭派的人比較多，而且個個能征善戰。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經驗的老幹部。而且他還總結出了自己的'無敵套路——武力解決問題。對於男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話説：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒有挨他踢的可能已經是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級於安靜。

我的國小生活馬上就要結束了，同學們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記於心。

回憶同學國小作文 8

同學是什麼？同學是我們疲憊時依靠的一棵大樹；同學是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；同學是我們登高遠眺時的一架雲梯；同學是我們卧病在牀時的一聲問候……和我們朝夕相伴六年的同學是什麼？是親人。可是，時間轉瞬即逝，就要和相伴六年的同學説再見了。回憶起和同學們在一起的點點滴滴，無一不讓我們留戀。

記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來，家裏只剩我一人。午餐怎麼辦？我打算放學路上買點蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。於是我打算向同學借，可一連問了幾個同學，他們都沒有。當我心灰意冷時，平時少言寡語的康某主動向我慷慨地伸出了援助之手。

這就是同學，雪中送炭的好同學。其實，六年的時光中，不光有感動。還有歡樂和悲傷，無論是什麼，都值得我們回味。

記得那次上體育考，我和同學因為一點小事發生了口角，我們一天沒説話。直到放學時，她主動向我道了歉。其實，我也非常內疚，很想主動向她説聲對不起。就這樣，我們重歸於好了。此時回憶起來，已記不清為什麼爭執，只記得我們和好如初時的激動和相擁而泣的'淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。

在時間的長河中，留下了你我的印跡；在你我的腦海裏，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學們，親人們，再見了！

回憶同學國小作文 9

我的同桌笑得很活潑，好似一陣春風在臉上，暈開了頭頂的烏雲。

我的同桌走路十分俏皮，時常是走一步跳一步，踩碎了地上的陰雨。

月考過後，我的身旁便坐了一個大眼睛的姑娘，嘴角俏皮的微笑，像一縷清風在我心中拂過，似乎就像那首歌説的：“而你嫣然的一笑如含苞待放。”

同桌做題很稀奇，皺皺眉，便蒙上了一層書的辶霧。她呢，就像打着燈籠的人，在迷霧中找着出去的路。眉頭一展，霧便散去，露出它本來的面目。望着她的背影，倒也像一幅剪紙畫，陽光明媚，你在做分題。

她吃飯時倒是很急，狼吞虎嚥，還沒有嚼，便伸脖子一咽，一口一口地扒飯，也十分地有趣，飯若熱了，便會讓她燙的立馬把嘴張開，一口一口地呼着熱氣，吃完了，一抹嘴，端起盤子就走。

下課了，她好像一下子得到了某種解脱，壓抑不住的情緒很快在臉上表現出來，神采奕奕地和同學們説笑，表情十分豐富。每當遇到特別奇葩的事情時，她總是像極了岳雲鵬的那個經典動作：哦，我的天哪！如果拍下來，就是實實在在的'表情包。

她有一個外號，叫‘螃蟹’，她從來都不討厭叫她外號的人，總是笑咪咪地一蹦一跳地走過去，像個淘氣的小孩子。

她特別喜歡用我的橡皮，總是不停地擦啊擦，把橡皮擦得光溜溜的。

可惜的是，那塊橡皮被我弄丟了。只有美好的記憶，永遠留在心底。

回憶同學國小作文 10

熟悉的教室、熟悉的同學、朋友、老師、熟悉的 … …這裏陪伴我走過了5年的風風雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。

教室裏朗朗的讀書聲；歡樂地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，迴響在耳伴。真的好希望老師能對我們再説一次“好好學習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見老師説老師好、要和同學友好… …”只要是一次，哪怕最後一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心裏明白不可能，再也不可能了… …

操場上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語；灑下的一滴滴汗水，… …我多麼多麼希望能再和同學們一起，跳繩、打球、研究難題；我多麼多麼希望能再和其他班的同學開展接力賽、再爭得第一名；我多麼多麼希望能再和同學們一起開一個熱熱鬧鬧的班隊會，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多麼多麼希望我永遠永遠都是12歲；我多麼多麼希望… …但是我知道，時間不能倒流好希望真的好希望時間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂的那一刻。可是，時光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。

看見剛進校的`一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時，那時的我們是那樣的天真、那樣的無憂無慮但現在迎接我們的是：新的同學、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，國小裏一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。

完整的5年級1班、微笑着的56個同學、可愛的母校從此以後，將藏在我的心裏了。

親愛的同學們再見了!雖然不捨可是我們誰都無法改變了你們每個人的樣子永遠刻在我的腦海。

Figting !這是我唯一能説的!加油，我們一起加油!為自己的夢想加油!別忘了我們十年後的約定十年後我們再相聚在一起像國小時代一樣坐在一起聊天談心。親愛的老師們再見了!我明白我們一天天長大，終究會離開老師，現實雖然無法改變，但我仍不想説再見，更不忍與老師告別，我只想説：“謝謝您，我親愛的老師。”我會永遠想念您們的。

回憶同學國小作文 11

同學，就如同夥伴，同學，可以幫你保守一些小祕密，也可以為你製造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經典片斷！

鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會，這是前幾個月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我説完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。啊！中了！只見沈瑞也準備再向我來，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來。

我靜悄悄地向一個正在與別人打得不亦樂乎的背影走過去，“嘭”的一聲，把一團雪砸到他頭上。“哈哈哈！”那人被我的突襲下了一跳，過來半天才反應過來，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”於是我又捱了無數顆“子彈”，當然，我也發射了不少哦！

瞧，這就是同學給我帶來的快樂！

鏡頭2：“happy birthday to you，happy birthday to you！……”在這一聲聲動聽的音樂聲中，我感動不已。原來，我們班規定：誰過生日，誰就要請大家吃糖果，由大家幫那個人慶祝。而我記錄的就是我過生日時的情景。唱完生日歌后，我發糖給大家吃，看他們一個個小”好吃鬼”的.樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的淚珠卻奪眶而出……

瞧，這就是同學給我帶來的感動！

鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽説發燒吃這個藥挺管用的，我給你帶來了。”在同學們一句句關心的話語中，我感受到了最温暖的問候和温情。這次我記錄的是我生病之後，同學們對我的關心。是啊，在這個世界上，人最渴望得到什麼？是愛！而我的同學們則給了我最誠摯的愛，這比吃了巧克力還甜呢！

瞧，這就是同學們給我帶來的關愛！

這就是我的同學，我的夥伴，我的知己！我不會擔心這些回憶錄會被我一不小心按到了“刪除鍵”，因為，我早已為它們找到了永遠也刪不掉的地方——我的心裏！

回憶同學國小作文 12

如何可以國小時間錯過，六年的同學怎麼能不能錯過。

時間飛逝，眼睛眨眼我們都進入中學，到不同的學校，不同的班級。國小生是我生命的財富，一股力量。他們陪着我在六個春天和秋天，是他們今天跟我來。我想念他們，一點一點地錯過我。

我不能忘記我們之間的碎片。他們幫助我，當我有麻煩，幸福與我快樂與我，安慰我，當我悲傷，鼓勵我，當我沮喪我永遠不會忘記他們的支持和幫助，他們的鼓勵和舒適。他們帶來我太多了。

談論那些花了六年與我的同學們吧！

曹晨是我的國小生，她看起來很正確，身材高大，不高也不瘦。她的皮膚不是白色，有點淡淡的青銅：她的前額有一個清晰的標記，一雙大眼睛，鼻子挺挺，嘴裏不小，面部特徵非常標準。

説到她，它必須提到自己一個小商店，也許這個小商店只我們知道這些人！我經常去那裏去購物，應該算是一個經常訪客！她的`售價總是比市場售價低幾倍，所以我經常去那裏買東西。她的房間在她的房間，在那裏充滿了她想賣的東西，二手貨物和新的東西。很長一段時間沒有去淘大事，所以想念啊，怎麼想她的混亂，充滿商店的商品啊！

有很多故事在我們之間，我總是去她的家，經常與她上學，經常光顧她的商店。現在我們不是同學，真的想念她啊！

趙雲是我們公認的懶惰女人，雖然她很懶，但她喜歡笑，她的笑從來沒有偷了懶，在我的印象中，她的臉微笑永不消失。

她總是笑着，似乎所有的事情都沒有讓她不笑，她總是説：我喜歡笑，我們可以稱我為“趙雲”，每個人都會成為我的朋友。這是她介紹她時必須説的話。

她寫的很好，我覺得他寫的文章比她少點，這是她的優點，她總是認為寫作也很好，我嫉妒啊她有很多愛好，像塔羅牌，經常和學生一起玩塔羅牌！

有很多學生值得我的懷舊，時間會繼續，時間會繼續，但我們的學生怎麼能愛上時間穿呢？我們所有人都記住，我們經歷了，沒有什麼可以使這個標記消失，因為我們離開了世界上最美麗的東西—友誼。

回憶同學國小作文 13

在我四年的學習生涯中有一些我最難忘的同學，他們各具特點，各有風格。下面還是讓我一一道來吧！

“作怪先生”

“作怪先生”是我們班一位調皮的男生，他最大的.特點就是愛搞惡作日劇，常常提弄得別人哭笑不得。有一次，我和一些同學出去買羊肉串吃。回來的時候，我的牙縫裏有很多殘渣，就向“作怪先生”要了一根牙籤。我在牙縫裏挑了一下，覺得有一些怪味道，心裏有幾分詫異，不知這傢伙又在搞什麼鬼。我瞅瞅他，“作怪先生” 一副真誠的樣子；我又挑了一下，感覺有點辣，我於是又抬頭瞅了一下“作怪先生”，他還是一副正兒八經的表情；我繼續挑了幾下，突然感到辣極了，我大聲説：“好辣啊！”我一説完，緊繃着臉的“作怪先生”終於忍不住了，哈哈大笑起來，而我在一旁辣得眼淚都要出來了。“作怪先生” 的爆笑聲馬上引來了其他幾個同學，他們問：“作怪先生，你為什麼笑得這麼誇張啊？”“作怪先生” 把我做的事情一五一十地告訴了他們，於是他們又哈哈笑開了，搞得今天好像是在過一個“哈哈大笑節”似地。我真是拿這個“作怪先生”沒辦法。

“騙人大王”

我們班的“騙人大王”是袁奎。有一次，我們最後一節課是上自習。我們剛安安靜靜地看了一會兒書，“騙人大王”就站起來出去上廁所。過了好久他才慢悠悠地晃回來，我就問他為什麼耽擱了這麼長時間。他很神祕地大聲對我説：“老師找我去辦公室傳話了。”於是我們周圍的同學都馬上急切地問道“他什麼話”。他一本正經地説：“老師説明天因為她要出去開合，所以我們放假，明天不用上學了！”這句話對我們班的同學來説無疑比檢到了全子還高頭。第二天，我們班除了“腦人大王”之外，所有的同學都沒來。到了第三天，我們班前一天沒來的同學都被老師罵了，還問我們為什麼昨天沒來，我們都説：“是騙人大王説放假。”老師説：“你們明明知道他是騙人大王，為什麼還要信他的話呢？”

朋友，你説我的這兩個同學有趣、搞笑嗎？

回憶同學國小作文 14

我上一年級的時候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什麼困難，她總是第一個幫助我。

記得有一次，學校要舉行運動會，我跳繩不錯，就選上了參加運動會，那時候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會摔倒的。

因為我們是同桌，所以每時每刻都在一起，無論我做什麼，她都會和我在一起，一起寫作業，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”

老師常常被同學吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別説打起來了，向同學寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠不會吵架的好姐妹！

就這樣，這種開心的時間過了兩年，但只有兩年。

從三年級開始，我轉學了。

不一樣的環境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試着重新認識新的朋友，適應環境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。

每逢過節，我都會給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會再給她畫一幅畫。

有一次，我回老家時，在寵物店裏逗小狗，遠遠看見一個辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的`點點滴滴。

我繼續逗小狗玩，那個女孩也在逗另一隻小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見了女孩的臉。

“湯曉！”我立即喊出了她的名字。

女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”

“是！是我！”我知道，她激動得都忘了我的名字。

“你怎麼來了？”她問。

“我想買只小狗，正過來選呢！”

“太好了！我們終於又見面了！”她説。

她幫我挑選了一隻最可愛的小狗，買下了。不一會她和媽媽就走了，臨走時，我們互留了聯繫電話她不住回頭，眼裏滿是留戀。

再見了，我的同桌，我的朋友，願我們的友誼地久天長！

回憶同學國小作文 15

今生得一知己，足矣！

——題記

打開記憶的閘門，和你相識、相交的一幕幕在腦海中閃過。千言萬語只想凝成一句話： “同桌，安否？”

記得你剛來時，我對你這個從山莊轉來的第一名並不感興趣。可沒過幾天，我們竟陰差陽錯地成了同桌，從此，教室裏多了一對冷戰的姐妹。“三八線”阻斷了我們情感的交流，我一直記着我發過的那個毒誓：“我這輩子不與你做朋友。”現在想起來是多麼的可笑，因為我一時的驕傲差點錯過了你這樣一位好姐妹。可我也有我的難處呀，你來之後，不但搶走了我數學第一的寶座，還不時地把我的全校第一也奪了去，讓我這原本高傲的頭再也抬不起來了，我暗地裏追你，趕你，可總是和你差那麼一點，真是氣人。於是我就處處為難你，故意和你過不去。

可你，卻總是一副彌勒佛的樣子，好像壓根就不知道有嫉妒，有仇恨，弄得我真是哭笑不得。人常説一隻巴掌拍不響，我這隻生了刺的巴掌，忽悠了一個多月也沒拍出半點響聲，只好偃旗了，息鼓了。慢慢地，我也學着像你那樣，不去想方讓別人變短，而是沒法把自己伸長。當我執著於鑽心學習時，早忘了我們的“三八線”，早忘了我的毒誓。於是，校院裏又多了一對好朋友的身影，我們共同學習，一起進步，有好幾次，你我共坐學校的“雙龍寶座”。

看到別人羨慕的眼神，我又找到了曾經的自信。但我也深深知道，這一切全是受你的`影響，我從你那裏不但學會了如何去學習，更學會了怎樣去做人。你是我今生難得的知己呀。

往事的回憶讓我想起了你的許多許多，我多想再回到從前，和你並肩學習。可現實無法改變，不變的是我對你的深深的感激，我只想對你説：但願人長久，千里共嬋娟。

回憶同學國小作文 16

從上國小開始，老師就會隔三差五的換同桌，當然，也有一段時間，老師就是可能忘了換同桌這回事，以至於就是讓同桌這個身份穩定下來！

記憶中自己的同桌真的是特別特別多，當然，最讓人印象深刻的就是自己國小的同桌！

因為國小的同桌是老師的兒子，可能小的時候，出於對老師的.敬畏吧！，以至於就是説連老師的兒子都變得莫名的有點崇拜！再加上就是小時候自己學習成績比較好，也比較討人喜歡，和自己的這個同桌就關係比較鐵。

平日裏，大家都在一起玩玩，鬧鬧的也挺好的，只是記得有一次老師讓他檢查作業，自己明明已經做好了，就是因為其中一個字寫的讓他不滿意，所以他就直接該老師告訴我的作業沒有完成，這樣老師批評了我，直到現在我都記得當時的心情，真的是特別的難過！

並且心裏對這個同桌也挺失望的，就覺得作為同桌，他不應該這麼對待我！

當然，後來我的同桌也跟我説，他只是羨慕我的作業做完了，他自己作業沒做完，因此，故意找茬罷了！

當然，話説開了之後，我和我同桌的關係就又回到了之前的狀態，每天就是有什麼東西也會一塊分享着吃，現在想一下，那一段歲月也真的是特別的美好了！

直到現在，偶爾和她聊起來，關於和她做同桌的那段歲月，他都會特別感慨的説，其實和我做同桌真的挺好的！

現在想一下，和她做同桌那段時間，也是自己過的比較開心的一段時間吧！

以至於就是這麼多年過去了，自己在經歷過好多的同桌，但是最難忘的還是自己的，這位國小同桌！

回憶同學國小作文 17

翻開相冊，一張畢業照片映入眼簾，記憶回到國小，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……

生活的圈子真的很小，學校的圈子更是小之又小。在國小，他可謂是響噹噹的大人物，在學校是出了名的調皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的'學生，更是讓班主任操碎了心。

上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子黴，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。

同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，説些讓人哭笑不得的話，當我又氣又笑滿臉通紅話都説不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什麼似的。

他最偉大的事業就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的嘴也不閒着，整天嘰裏咕嚕哼着“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什麼唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”

“吼什麼吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執行睦鄰友好政策，況且好男不跟女鬥。”

“狗嘴裏吐不出象牙來。”

“你倒是吐一個給我看看。”好啊，這等於罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點燃了戰爭的導火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。

“君子動口不動手。”

“我不是君子，接招。”他嘗過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴裏還不忘喊着“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計。”

想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現在我們應經各奔東西，想到這兒，心裏麻酥酥的，萌生出絲絲不捨……

回憶同學國小作文 18

從一年級到現在，我一共換了三個同桌。正因為有了他們，我的童年生活才變得多姿多彩；因為有了他們，我的回憶才有滋有味……

一號同桌：我的“黃金搭檔”

此同桌，任期兩年。

我的一號同桌是班上鼎鼎有名的全能王藺星暉，而我是班上的學習委員。和他坐在一起，互幫互助，還真有點兒黃金搭檔的'味道。在學習上，我語文好，他數學好，誰有困難就找對方幫忙。和他在一起的兩年，是我最難忘的兩年。

二號同桌：小小“修理工”

此同桌，任期一年。

唉，最近老師正在搞互幫互助的活動，就因為這個，我和老藺分開了。現在，我被調到了學困生——趙曉宇身旁。

雖然趙曉宇學習成績不算太好，但他可是俺班有名的“修理工”呢！我的自動筆出不來芯了，把它遞給同桌，不一會兒，他就把自動筆還給了我。修好了？我不信。但我還是被現實征服了：筆完好如初。同桌見我怔住了，便説：“你的自動筆頭堵住了，我好不容易才疏通。”我看着同桌，打心眼兒裏佩服他。

和他在一起的一年，是我最省錢的一年！

三號同桌：搞笑大師

此同桌，任期未知（至今未換）。

搞笑大師武麟書説的話常常叫我開懷大笑。你看：他正在給我做廣告，講得繪聲繪色，我笑得都喘不過氣來了。還有他的口頭禪：“那是！”光是這兩個字就讓我大笑不已。

三個同桌，三種不同的性格；三個同桌，三種不一樣的回憶……

回憶同學國小作文 19

時間似水，直流藍藍的大海，一去不復返，我還是否有機會看到你，同桌！

現在我還只記得你在國小的樣子。一個帥氣的蘑菇頭，顯得你高冷霸氣；一雙水汪汪的眼睛，又讓你顯得十分精神；一張能隨便一説，就能讓人體現出幽默的詞語和句子的嘴，這又顯得你非常討人喜歡；一對很大的耳朵倘若小時候我們喜歡看的《大耳朵圖圖》裏的'圖圖的耳朵，但這又體現出你的淘氣。

記得在6年級的時候，你在上英語課的時候老是頂老師的嘴，而且説的話也十分幽默，但你具體説了什麼我卻什麼也不記得了，到了下課，你老是在我面前自戀，説:“彭天，切，沒我帥”而我卻説:“不管你在帥成什麼樣，學習不好，沒有錢，就好比是個廢紙”聽完這句話會後，你再也沒有在我面前自戀了，但現在想起這句話，我就會想到，同桌你是否在國小聽進去我剛説的那句話呢？你是否已經到了一所名校裏，唸書呢？你是否還會想到我呢……當然又想起你在數學的一次考試上，很遺憾，你考得了48分，而我卻是91分，老師生氣的用力地揪你的耳朵，但你沒有哭，而是誓下若言，下次必須考好，在這裏，我非常敬佩你，因為你擁有這過人的信心。

當我想到這裏，我卻不敢繼續回憶了，因為我怕我會一直想念着你，在課堂上也時不時想念着你，這樣我就會影響學習，所以我每次想到這，記憶就模糊了。

同桌加油！，我們一起在學習的道路上加油！，希望我們能考上我們夢想中的大學！到那時候我們又可以見面了，希望你也不要忘記我！

回憶同學國小作文 20

六月的大學聯考九月的離別，彷彿還是昨天的故事，但現在的你我卻早已相隔兩地。我時常在想，為什麼時間過得那麼快，我還捨不得離開你呀！但就在這短短一年的時間裏，你卻變成了我最重要的朋友……

我還記得我給你取的外號“張牛”，你便樂着説，你是“樑植樹的張牛”。每次見面，講話我倆都樂呵呵的，一起去超市買零食，一起去廁所，一起去吃飯，都是手挽手的有説有笑。“第一次見你感到不太順眼”，剛開始，我倆都不太愛和對方講話，只是客氣的迴應一下。現在就不同了，我倆恨不得天天纏在一起，黏過來黏過去，連做操也要打鬧一起，哈哈，想到以前的回憶，真的是讓我忍不住的想笑。我是那麼的.温柔，那麼的善解人意，而你卻是那麼的無情，那麼的殘酷，那麼的無理取鬧！

當然了，我的同桌是一位勤奮努力的乖女孩，在她的影響下，我也開始認認真真的準備大學聯考。大學聯考對於每一個高三學子來説，是一段艱苦難熬的日子，但同時這也是一段最刻骨銘心的回憶。我在大學聯考那段日子裏也很難熬，每天面對繁多枯燥的試卷，抓緊每一分一秒，在這種緊張的日子裏我反而過得很開心。我有我可愛同桌的陪伴，一起笑一起奮鬥，滿滿的回憶，以至於現在上大學的我渴望着過高中的生活。我想念你，我可愛的同學。想念和你一起有説有笑的生活；想念和你一起努力奮鬥的日子；想念你可愛的微笑……

回憶同學國小作文 21

我和她不相見已三年有餘了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的國小同桌。

那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個來自偏遠山區的插班生，看着班上那些城裏孩子們光鮮的衣着、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動與他們交往，在這樣的環境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終於可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。

很多次上課，我的思緒都會被一種強烈的思鄉情緒所牽引。很多時候，老師正在講台上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉，幻想着和家鄉的那羣夥伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個二學期，班上轉來了一位新同學。從她的打扮，我看得出她應該和我一樣也是來自農村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放，衝我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚。

在後來的相處中，我發現她是一位非常“好管閒事”的人。每次我上課做小動作，她就會用胳膊肘碰我；每次老師佈置完作業，她都會把我的作業本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務，她都會催促我趕緊背……有時候，我很惱火她如此“管制”我，就會衝她大吼，可每次她都只是用笑容來應對。那個學期的期會考試，拿到考卷，我突然發現，以前看到就頭疼的.考試題目好像也沒那麼難了：很多數學題目都是老師上課時講過，課後又做過的習題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的。考試成績出來後，我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位，而我的名字從以往的最後一位上升了好多個名次。“謝謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她説出了這句話，她轉過臉來，給了我一個微笑。

後來，我隨父母回到了家鄉，從此與她失去了聯繫。我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。

回憶同學國小作文 22

很喜歡和你待在一起，就算什麼也不説也很美好！——題記

做同桌的日子裏發現，原來許同學也是一個霸道酷拽的腹黑男啊。

還記得我第一次為你扎小辮，那時候看你的頭髮太長了，我便從包裏掏出了個頭繩想給你扎個辮子，你還調侃我説，你幼不幼稚啊？我當時開心地笑了笑。我拿出手機把你扎小辮的樣子拍了下來，嘿嘿，那時候的許同學真帥！

還有，你記不記得有一次你把我給惹生氣了，我拿着墨水就往你頭上抹，最後高高老師笑了很久很久，説：“你們還小，把自己弄得髒兮兮的。”可那時候的我真的好開心好開心啊！

還有一次，午飯的時候，所有人都去了食堂，只剩下咱倆在座位上看着《地震逃生記》你會很耐心地給我講關於地震方面的知識，而我就像個小孩子一樣點點頭。那時候的許同學懂得可真多啊！

當有一天我問你的夢想是什麼，你調皮地説不告訴我，我當時哼了一聲，轉過頭去不理你，你才告訴我説：“我的夢想是設計航天飛船。”我當時很震驚，從沒想過原來許同學也有着遠大的理想啊！

和你做同桌是我最開心也最驕傲的'時候，我物理不太好，你會給我講解。我們一起研究數學題，一起看課外書。

很懷念當時我們做同桌的日子，但是國中三年值得我慶幸的是你的手曾落在過我的肩膀。我每一次都是莫名其妙地被你氣到，每天我都會發脾氣，而看到了你所有的憤怒都沒有了。

每一次我跟你打鬧的時候你都會讓着我，每一次我被人欺負的時候你都會挺身而出幫助我，每一次我遇到難題毫無頭緒的時候你都會告訴我正確的解法……那時候的許同學在我眼裏是無所不能的。

當我第一次給你扎小辮的時候，那時候的許同學真的很帥！

你是我安穩歲月裏的節外生枝，你是我國中時期裏的小幸運，也是我想留住的小美好……

回憶同學國小作文 23

我曾經有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶着她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

回想着她剛來到時的樣子，同學們圍着她們好奇的看着，我覺得沒趣就不怎麼關注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我才開始漸漸的瞭解她。聽着她對自己身世的講述，我對她的經歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的人，我老是把作業留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是後悔着為什麼不幫着她分擔。她的成績不太好，雖然我幫她輔導時總是説她笨，但我從來沒有埋怨過她。或許是因為我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

我對這個同桌的感情是複雜的.，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我説她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心裏有對她的埋怨也有後悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心裏卻已經哭了。我一直在想：同桌你為什麼不跟我説一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你説幾句話嗎？你好狠心啊！

但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以後她要過着顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

現在距離她走已經有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論着要去你家給你慶祝，現在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

回憶同學國小作文 24

剛上七年級時，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，於是……

黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個子不怎麼高，瘦瘦的，有一點像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。

後來，通過我幾天的觀察看來，黃瓜的數學還行，就是語文差了點。因為在其他課上都挺愛舉手的他一到語文課上就焉了。還好我的語文功底還不錯，於是我便成了他的“語文補給員”。每次老師只要將問題提出，在得到我的正確答案後他就會以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問題，報酬便是老師的表揚。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表揚，所以煉成了不怕打擊的性格，以致於有時頑冥不化，在這裏我向我的`語文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。

一個人難免有疏忽大意，驕傲的時候，黃瓜也不例外。因為他居然在數學課上也冒過傻氣，那一次真是殘哪……

那是八年級剛開學，老師叫求一個直角三角形的斜邊長。一位同學算錯了做成了根號下250，嘴裏還叨唸着“根號下250等於多少呢？”。被老師聽見後就提醒他“根號下250是錯的！”這句話同時也被黃瓜老兄聽到，只聽他乾笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等於50嘛！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒覺察到，只聽見我們一陣鬨笑。數學老師微笑着（一看就不是好心）説：“黃瓜！你咋那麼聰明呢？根號下250等於多少？我看你才是250呢！要不完了…………”後來的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！

雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來還是挺搞笑的！

回憶同學國小作文 25

“噔噔噔”，一串腳步聲傳遍整個走廊，我急匆匆地跑回教室。“呀！馬上就吃飯了，要快點！”突然從視野中閃過一間廁所，喲，這不是曾經的回憶嗎？我一下子剎住了腳步，立在了門前。説起這間獨特的“廁所”，還真的是一段難忘的回憶。

回首那段二年級的時光，便能從中尋找到我曲折的黑歷史，至今為止令我記憶猶新的唯有這間廁所。

二年級的秋天是寒冷的，那時候的我很瘦，個子有些矮，胳膊細得如同桌腳，是班裏一羣人中最不起眼的一個。直到那天上午，徹底改變了我。

下課鈴響了，我邁着步伐踏進廁所，一進門，一頭撞見“小霸王”。“小霸王”可是整個年級大名鼎鼎的人，經常欺負同學，頂撞老師。很不幸，我正好碰上了他。

“喲，這不是隔壁班的.林同學嗎？原來是你呀。”他的臉上露出幾分譏笑和嘲諷，“聽説你對我有意見，什麼意思啊？”我絲毫沒有理會他，繼續洗手。“小霸王”見我沒理他，十分惱怒，當即把我身上穿的外套扯了下來。“這是你的外套吧，還不錯，借我穿穿。”“還給我，還給我！”我大叫道，可我卻怎麼也搶不回來，看着他幸災樂禍的表情，瘦弱的我竟生起了幾分憤怒，一拳打在他臉上。

當時的情景我印象深刻，我不記得經過是怎麼回事了，只記得我最後輸給了“小霸王”，外套被撕破了。“小霸王”心意滿足地離開了戰場，看着手中的外套和瘦弱的自己，我七歲的心，奇妙的產生了一個與我年齡完全不符的念頭：我要證明自己！

後來呢，就很簡單。從平凡到了獨特，進了好的國中，成績也逐漸變好，我再也不是那個瘦弱的我。

再回想起來，這間廁所恰恰是我改變命運的轉折點，是我新的起點，就在四年前的同一個地方，我曾在這裏發誓過，現在，我又來到了這裏——特別的地方。

“叮鈴鈴”一串上課鈴打斷了我的回憶，呀！上課了！我邁着小跑的步伐，臉帶微笑地走進教室……

回憶同學國小作文 26

有時候濕度有點大的時候，校園就有霧。就像人間仙境。這是一種錯誤的感覺。包裹在神祕之中，無法看清眼前是什麼。我不知道下一步該怎麼走。

回首往事，這種詩意的白霧不僅出現在風景中，也常常縈繞在日常生活中。讓一切都被他罩着，讓人動搖。

寫文章的時候想不到題材，不知道題目要求我寫什麼。當時的疑惑就像在霧裏，看不見摸不着。恐懼，擔心，在心裏油然而生。一切都是那麼的模糊不清，高深莫測，讓人不敢輕舉妄動。但恰恰是因為我們看不到任何東西，摸不到任何不受束縛的東西。可能會有一些疑惑，但沒有現實的'束縛，很明顯只有一股白霧充斥全身。以前的迷茫早就拋到九霄雲外了，天馬行空的想象力可以毫無顧忌的發揮出來。因為我寧願碰傷也不願意出人頭地，但我會走自己的路。

身在白霧中，看不見的時候，也意味着沒有任何障礙物阻擋你前進。也許只是一種逃避的心態，但沒有煩惱，即使有疑惑，也無所謂。只要你能勇往直前，總會有看雲的時候。也許這種行為有點魯莽，但也是一種另類的反抗，反抗迷霧，爭取重新見天日的自由。

當它消失時，一切似乎都從夢中醒來。所有的不安和疑惑都一掃而空，心理上突然有一種幸福感。就像毛毛蟲轉化成蝴蝶一樣，它們也長大了。因為在無知的狀態下，我們更有動力去發現和發現真理。我們在這個過程中可能會受到傷害，但這隻會讓我們更加獨立和強大。

人生沒有那麼虛無縹緲，走在現實與虛幻的路上。如果現實只有真相，我想人生不會有夢想。正是因為有些迷茫，我們才有了一些猜測和遐想。

夢是最美的，夢是實用的。你必須有一個夢想，然後才能把它付諸行動。偶爾在霧裏看花，其實也有不一樣的味道。拋開一切，享受冉冉虛幻的美。哪怕只是轉瞬即逝的幻覺，也會留下美好的回憶。

回憶同學國小作文 27

迎着和煦的春風，帶着一路的歡笑，我們走上了去實踐基地的大巴車，迎來了實踐基地一日活動。

歡迎儀式結束後，我們參加了豐富多彩的實踐活動，有心靈手巧的的手工製作，有樂趣連連的街舞，還有考驗團隊合作的室內拓展等等……讓人迫不及待地想多玩一會兒。

最刺激的要數困難重重的勇敢者賽道了。開始，我不以為然：不就是幾道小障礙嗎？有什麼難的。漸漸的，我見在前面玩的人都尖叫連連，便有些惶恐不安。到我時，我屏住呼吸，一個邁步跨上了木樁，雙手緊緊抓着鐵鏈不放，然後小心翼翼地邁出第二步、第三步……耶！我過關了！接着，我來到了第二關，它是一座大橋，我往下一看，是一張大網。天哪，這結實嗎？我慢慢地扶住杆子一步一步地走過橋。呼，我鬆了一口氣。雖然過程驚心動魄，但幸好還是通關了。然後，我來到了第三關鑽洞。我以迅雷不及掩耳之勢爬了過去。第四關，走獨木橋。我簡直不敢相信這麼窄的'橋，他們是怎麼過去的？但為了通關，我只好硬着頭皮上了。我平伸開雙臂，努力找到平衡，因為害怕，我不時地閉着眼，但馬上又睜開了，謝天謝地，終於過了橋。我剛在心裏沾沾自喜，卻被第五關嚇到了。它是走木板，沒有鐵鏈可攀撫。我穩住雙腳，鎮定情緒，快速地跑到了對面。最後是走迷宮。哈，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎！我“嗖嗖嗖”一下子就過了迷宮。啊！闖關成功的感覺真爽！可謂是過五關，斬六將啊！

不過，最受歡迎的活動還是廣大“吃貨”的最愛——燒烤。後來，大家蜂擁而至，紛紛拿起肉串涮油，我也不例外，只見火苗忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低，像是在跟我們玩捉迷藏。過了一會兒，肉串從紅色變成了黃色。又從黃色變成金黃色。萬事俱備，只欠調料了。我撒上調料，津津有味地吃了起來，我不過癮，顧不上擦嘴上的油，就又去買了十根肉串烤了起來……

快樂的時光總是短暫的，夕陽西下，我們依依不捨地離開了實踐基地，盼望着下次實踐活動的到來！

回憶同學國小作文 28

在記憶中，我的妹妹一直是一個典型的搗蛋鬼，學習沒多大起色，玩遊戲第一名。但不管怎麼樣，這個又傻又甜的小傢伙都是我們家獨一無二的開心果，那傻里傻氣的模樣，好像誰也搶不走她的快樂似的。

記得我步入中年級時，多加了兩門主課，英語又不好，脾氣日漸暴躁，偏偏今天媽媽又嘮叨起所謂的別人家的`孩子，不服氣回了兩句，竟越吵越兇了。

“你這孩子越來越管不住了是吧？還頂嘴！－－”

“就許你罵我，我只能捱罵了是嗎？我怎麼又叫頂嘴了，我又沒兇你！別人家孩子厲害，你怎麼不當他媽去？”

一頓雷霆狂掃，妹妹就睜大眼睛躲在門外，一聲不出地等我們吵完。最後結局往往都是媽媽自己鎖在房間裏生悶氣，我一頭栽在牀上，哭哭啼啼。這次分貝太高，把還沒上國小的妹妹給驚到了，等媽媽終於走了，怯生生的向裏面探探頭，拿着一顆糖小心翼翼地來哄我，她踮着腳走到牀邊，摸了摸我的腦袋，輕輕地説：“喵嗚喵嗚，姐姐不哭了，小喵給姐姐送糖來了，快吃快吃，很甜的哦！”

沉浸在悲傷情緒裏的我根本不想理她，但過了幾分鐘，忍不住偷偷地瞟了一眼妹妹，她還在傻傻地笑，喵嗚喵嗚地裝可愛。嘿，這小傻蛋！我破涕而笑，拍了拍她的小腦袋：“你這小淘氣，叫得這麼不像！”她淘氣地嘟着嘴，鑽到我懷裏鬧，還遞給我幾張紙巾，這傢伙算準了我要哭呀？直到確定我不生氣了，才拿起另一顆糖哄媽媽去了。

一會兒，我又看見了那個調皮的腦袋，她給我一張紙條，上面是大大的，帶着幾個拼音的字“涵涵我原諒你了---媽媽寫，姐姐你別生氣了---妹妹寫”妹妹還鑽出來，指着她歪歪扭扭有些大個的字，説真不是我寫的呦！我噗嗤一笑，這小傢伙，哄人還不知道偽裝一下自己的字跡，又傻又萌的，可愛！

現在妹妹都上三年級了，也有幾篇稍長的作文和一些學習上的煩惱了。不過每次我捱罵的時候，總有她圍繞在我身邊，回想着妹妹嘟着嘴賣萌的畫面，心裏湧入了一股暖流，真想感謝媽媽，給了我一個這麼好的開心果妹妹。