介紹同學的作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的介紹同學的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹同學的作文 篇1

吳嘉健是我們班上最瘦的人，他很善於用腳功，時不時地就玩地趴決戰。 李庚潤和吳嘉健住在一個小區，李庚潤的力氣很大，我很喜歡跟他玩，他慢慢地用腳踢我們時會叫：嘿。他摔倒時和被攻打時會叫：哎呦。雖然他蹲着的時候不能隔的太近，因為他會踢我們，但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤。

朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的，所以他打架很厲害，但是今天玩的時候卻發生了一件事：將一民打了朱迅，朱迅説將一民是他的.師傅，如果我打師傅，那就是背叛了他，但是因為他打了我，所以我也能打他。我們先報了決定玩這個遊戲的人---杜威的仇，接着，我用頂手的方式逼張樂陶投降，接着就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法：躲避掃腿可以＂轉躲＂、跳躍。 朱迅這個朋友也不錯，我還想跟他比比武呢。

陳思羽是我的同桌，她經常帶稀奇古怪的東西，但往常都會被沒收，如：陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發現並讓陳思羽扔掉；帶有熒光粉的可以當成耳環、手鐲、王冠、飛鏢的東西，被老師發現，陳思羽的三個熒光棒組合的飛鏢被老師沒收了。雖然陳思羽經常帶好東西，不過她有的時候很令人討厭：咬我的衣服並吐口水，把頭伸過來抄我的答案，還把頭壓在我的手上......

介紹同學的作文 篇2

我們班有這樣一位班長：她時常穿一件粉色的外衣，梳着短短的馬尾辮，眼睛又大又圓……誰見了都誇她小可愛！

她是一個活波可愛的女孩，無論是悲傷還是歡樂，無論是繁忙學習還是休息玩耍，她總是笑臉迎人。她的小臉蛋圓圓的，紅紅的，微笑時兩眼眯成一條線，眼睛水靈靈的放着光讓人覺得親切可愛。她總是愛穿一些粉嫩粉嫩的`衣服，雖然體型是胖了點，但絕對是一個可愛又時尚的小女生。

她不僅是一個的活波可愛的班長，更是一個樂於助人的班長。如果同學有題不懂，她絕對會非常細心地講給你聽。記得那一次，韓雨辰考了70幾分，他有許多題不懂，便把袁袁當作了“靠山”幾乎每道題都問人家。袁馨儀卻絲毫沒有生氣，她微笑着用手指着試卷，一點一點給韓雨辰講題，邊講邊用筆在草稿本上打草稿。“你看這道題，4分之1乘以2分之5這樣就剛好可以約分了呀！”只見韓雨辰皺了皺眉頭，顯然還是不懂。“你這樣算嘛……”袁馨儀又認真給韓雨辰講起題來。“這……”韓雨辰撓了撓後腦勺，搖了搖頭。他還是沒聽懂。“沒事我在給你講講吧！”韓雨辰你可真笨！我真想走上前去嘲笑韓雨辰一頓。

可袁馨儀依然認真給韓雨辰講題，不知怎麼的，一股暖流湧上心頭。作為一個班長，她把同學的利益看的高於一切。每當同學難過時，她温柔地安慰她；每當同學開心時她和她一起開心……她重來沒有像同學們炫耀些什麼，只是默默的做好自己本來應該做的。

這麼一位活波可愛、樂於助人的班長又有誰不愛呢？

介紹同學的作文 篇3

李怡林喜歡幫助人，她有一雙大大的眼睛，天使般的微笑。

有一次考試我沒有考好，大家都在笑話我，説我考的最差。就在這時，我的`好朋友李怡林走過來對我説："沒關係，下次努力吧，只要你用最大的努力就能成功了，每個人天生都一樣，只要你努力就一定能成功!"這句話一直留在我心裏，我會深深地記住這句話。

這就是我的好朋友李怡林。

介紹同學的作文 篇4

我的同學吳楚越是班上公認的“幽默大師”，我們都親切地叫他“吳大師”。

他總是有一肚子的笑話，常常逗得我們捧腹大笑。每當老師批評他的時候，他不但不生氣，反而嘿嘿地笑。這時候，老師的氣早就被他衝到了九霄雲外。

有一次，幾位男生在操場上跑步。跑在前面的一位男生不小心摔倒了，後面的一大串男生就像多米諾骨牌一樣跟着倒下。這搞笑的一幕剛好被“吳大師”看見了。等着他們一回到教室，“吳大師”馬上拿起一支筆當作“話筒”，“蹭”地一下跑到他們跟前，學着記者的樣子有模有樣地採訪起來。他故作一本正經，有板有眼問道：“我是咚咚咚記者一號，請問你們對這次的集體摔倒事件有何感想？”問得那幾位同學面面相覷，恨不得挖個地洞鑽下去。忽然，他又橫鼻子豎眼地指着前方大罵起來：“前面的'攝像機馬上關掉，不許偷拍！”害得我們還真的以為有攝像機在拍。

我對他惟妙惟肖得表演豎起大拇指，真心贊一個！

介紹同學的作文 篇5

我有一位很好的同學——孫博文。

他長着一雙水汪汪的會説話的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮總是精神抖擻地“站立”在頭皮上，高高的鼻樑，大大的嘴巴，真是帥極了。

他最大的優點就是助人為樂。一天中午放學，我和他走在回家的路上，不小心，我被一塊石頭絆倒在地，膝蓋磕爛了，鮮血流了出來。孫博文趕緊從兜裏掏出紙，把我腿上的血擦了擦，還小心翼翼地扶着我，把我送回家。下午到學校，他又關心地問我：“董瀚文，你的傷口好了嗎？還疼不疼？”我感激地望着他説：“好多了，今天中午實在是太謝謝你了！”

還有一次，在寫課堂作業時，我的'鋼筆沒墨水了，他就主動把自己的墨水借給我用。我説：“謝謝！”他説：“不用謝，幫助別人，快樂自己嘛。”

他在我心中是最好的同學。當我遇到困難的時候，他總會幫助我；在我失去信心的時候，他總會鼓勵我。我的好同學呀，你助人為樂的精神以及善良的品德是我應該學習的。

介紹同學的作文 篇6

我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。 潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻樑高……

我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。

潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻樑高高的，嘴巴紅紅的'。雖然比不上電視劇裏的小明星，但在我們班，倒也算個“小帥哥”。

潘星星樂於助人。一次上課，我不小心寫錯了字，連忙往書包裏找可擦魔筆，可怎麼也找不到。仔細一想，是落在家裏了。眼看就要下課了，可我還有20多個字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢。看到我垂頭喪氣的樣子，鄰桌同學潘星星輕聲地問道：“怎麼啦？”“我，我字寫錯了，可忘帶可擦魔筆了。”我語無倫次地回答他。“彆着急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊説一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他説：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧。”説完，我們立即埋頭寫作業。潘星星的真誠幫助，讓我的心裏暖暖的。從那以後，我和他成了好朋友。他有什麼難題，我會及時為他講解；我有什麼困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學友誼讓我度過了許多美好時光。

潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準是一副燦爛的笑容，有時樂得嘴巴笑出花來；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過，好像什麼也沒發生；玩“瘋”時，他更是開心得一塌糊塗，好像整個世界都由他主宰。就憑這些，還真有點明星範兒。

這就是我的同學潘星星，一個樂於助人、性格開朗的小男孩。

介紹同學的作文 篇7

我的同學小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個比較內向的男孩，性格靦腆，就算是老師點名叫他回答，他説話的聲音也會很小聲。他瘦瘦的，黑黑的.，成績還好，臉上有幾點痣。還有，他和我差不多高。

説起小李，我又想起了第一次認識他的情景。記得是幾年前的一個下午，陽光明媚，萬里無雲。我還在讀一年級。那天，媽媽趁着天氣好，帶我去廣場上溜冰。也許是老天註定要讓我和他認識吧。

到了廣場，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前衝。突然我想停下來，可溜冰鞋不聽使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來，我正前方有一對母子友好地望着我，媽媽走了過來，和他們打招呼。我們聊得很投機，我和小李也就陰差陽錯地認識了。

雖然小李靦腆，性格內向，但他身上的閃光點還是很多的。比如説，他四次大考中，幾乎都能進班級前十名；作業方面他也十分認真，一絲不苟；以及他樂於助人的方面。

還記得那是在學校，我們在開運動會。當我再跑團體800米時，我非常清楚地記得：當我在跑第2圈時，我的體力已有些不支了。可當我要倒下的時候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓着他那隻温暖的手不放。終於，我在他的幫助下完成了比賽。

當時那次比賽之後，我被他的舉動打動了，他在我困難的時候給予我幫助，和我勇往直前，讓我熱淚盈眶啊！

我的同學小李，他就是一個這樣的人。他樂於助人，一絲不苟，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會變得積極的。希望我和他的友誼能夠長存；我和他的點點滴滴能永不磨滅，一如往昔。

介紹同學的作文 篇8

在這所與我相伴六年的學校裏，每一處都記載了我和同學們的回憶。在這個熟悉的校園裏，我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

再過不久，我們將邁出校門，走進另一所陌生的校園。畢業前夕，這所學校裏的點點滴滴湧上我的心頭。告別少先隊，迎接團徽的召喚，互寫同學錄，這些細節聯成了我們之間一扇扇友誼之窗，見證了我們依依不捨的告別。

繞過校園的跑道，一瞬間想到三年級時的賽跑，同學們一個個像離弦的箭往終點衝去。還有一個同學寧願跑丟了鞋子，也要維護班級榮譽……校園的芒果樹台，我和同學們在那兒摔過、哭過、笑過，而轉眼間，高大的芒果樹又不知不覺多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對同學的一幕幕回憶：一排大葉樹下，我們班在那片泥土地裏，撿起一片片落葉，清掃得千乾淨淨，贏得了一次次的流動紅旗。大葉樹的葉子，彷彿讓我突然回到了從前每一次清掃的場景之中。

當我們還是一年級乳臭未乾的.小孩子時，便嚮往着二年級的紅領巾。當我們戴上紅領巾時，又追求三年級的成熟。當我們成為三年級學生時，又渴望四年級的技術課。當我們邁上四樓時，又想成為五年級的學生。當我們步人五樓教室時，又更期待六年級的知識。當我們進入畢業衝刺時，又開始憧憬國中生的生活，可到了畢業之前才發現，原來我對這所學校的不捨之情，如此強烈。

就要結束國小生涯了，我才明白為什麼以前那些畢業的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來，卻由衷地想把國小生活重新拉回來，把國小同學留下來。從此以後，58只小鳥將各飛東西，尋找屬於自己的那片天空。

再見同學，再見老師，再見國小，我將會帶着你們給我的美好回憶，走進新學校，開始新生活。