《寬宏大量的品德》讀後感作文（通用22篇）

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《寬宏大量的品德》讀後感作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 1

今天， 我讀了《愛的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫了：作者上學時耽誤了一些時間，到了學校，老師還沒有來，有三四個同學在欺負母親以賣菜為生的殘疾同學科羅西，突然，那個臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學科羅西母親在門口等兒子的.樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開了，墨水瓶正好砸在剛進門的老師身上。大家急忙坐好，老師問是誰幹的，卡羅納好像可憐科羅西，説是自己乾的，老師不相信，科羅西起立了，向老師説出了事情的真相。老師讓那四個人起立，對卡羅納説，你的精神是高尚的，卡羅納對老師説了些什麼，老師饒恕了那幾個肇事的同學。

從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態度堅決地説‘是我。’”感受到卡羅納很有教養，精神高尚，我以後要向他學習，對同學寬宏大量。平時，我總是因為些雞毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對他説：“小心點。”可他又還我了一下，所以我們吵鬧起來，看了這個故事，我以後再也不這樣吵鬧了，要學卡羅納寬宏大量。

從“三四個同學正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個一頭紅髮，胳膊傷殘，母親靠賣菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會很傷心的，我們應該去幫助他們，給他們帶來温暖。我從不這樣，我每次都會幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見同學的橡皮丟了，就把我的借給她。

這篇故事告訴了我們，同學們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養，從不欺負人。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 2

今天，我和往常一樣，翻開《愛的教育》這本書。突然，我被一個精彩的題目吸引住了————《寬宏大量的品德》。於是，我滿懷好奇地翻開了這篇文章。

這篇文章主要講述了這樣一個故事：有四個淘氣的、不富有同情心的男孩子，在欺負一個胳膊傷殘的男孩。就在這個被欺負的小男孩反抗的時候，誤傷到了老師。老師調查這件事的時候，另一位與這件事情無關的學生站了起來。但是，老師很快就知道了並不是他。接着那個男孩站了起來，説明了情況。老師本想懲罰那四個男孩，可是，那個好心的學生請求老師原諒那四個同學。

讀完了以後，我長長的歎了一口氣，心裏默默的分析着：文章中“你們欺負了一個弱者，侮辱了一位勤勞的母親！你們作樂一件極不光彩的事，一件十分可恥的.事！”、“你的心靈是高尚的，好孩子！”，這些語句都突出了那位好心同學身上的閃光點，他用愛心保護了一個弱者。我們每一個人都應該同情弱者、保護弱者。讓我們的愛心送給那些弱者一些温暖吧！讓他們感到開心、快樂吧。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 3

父母對孩子過度的期望，是對孩子最深的傷害。——亞米契斯《愛的教育》

我最近閲讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》，這本書以一名三年級國小生安利柯的日常生活為主題。內容呢，是由一篇篇小故事組成的'，其中包含了父母之愛、師生之愛、同學之愛、社會之愛、國家之愛。安利柯的父母對他的教育方式並非強制的，從來不會説，什麼能做，什麼不能做，而是通過生活中的小事來引導孩子，在給予孩子愛的同時讓孩子學會珍惜愛、感恩愛、回報愛，讓孩子成為一個有勇氣、有愛心、有活力，勇於承擔責任的人。

父母們總是用愛的名義去束縛孩子，殊不知在這愛的枷鎖之下，孩子已經被壓的喘不過氣來了。爸爸媽媽們總是對孩子説：爸媽都是為了你好，你要聽爸媽的，爸媽是愛你的。然後總是希望自己的孩子出類拔萃，把自己的孩子跟其他孩子做比較，一心只想讓孩子拿到一個好成績，總是忽略孩子身上的發光點。父母對孩子過度的期望，是對孩子最深的傷害。不要讓愛成為孩子超負荷的壓力。

《愛的教育》這本書，一般被認作是著名的兒童讀物，但是我覺得這本書更應該讓大眾閲讀，它適合每一個有童心的人閲讀，也適合每一個有愛心的人閲讀。我們要學會如何去愛，才是真正意義的強大。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 4

我終於花了整整兩個多月讀完了一本厚厚的《愛的教育》。讀完後，給我的第一個感觸就是——愛。

這本書是意大利的亞米契斯寫的。整本書通過小男孩安利柯的日記，來告訴我們日常生活中學校和家庭之間的關係，老師和同學的關係，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

雖然《愛的教育》文字簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是其中流露出的.人與人之間的真摯情誼，讓我感動不已。

在書中，我印象最深刻的就是四年級的小羅伯特在馬路上為救了一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折。故事發生在一個上學日的早晨，一位小女孩和她的媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知道為什麼，小女孩突然掙脱了自己母親的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關頭，一個箭步衝了過去，推開了小女孩。小女孩當時得救了，但是羅伯特的右腳骨折了。我很佩服羅伯特的勇敢，更讚賞他的愛心。

“愛”是我們每一個人經常掛在嘴邊的字眼，可是有時候我們也會忽略身邊的愛。比如父母對子女無微不至的愛，老師對同學們循循善誘的愛，朋友之間互相安慰的愛……這些往往都會被我們視為理所應當的，而沒有細細地加以體會。而如果你靜靜體會，你會感覺到人生有愛，是多麼美好的啊！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 5

愛是一個很平常的字，也是一個很熟悉的字。但是“愛”字背後的故事卻一點也不平常，它就像一團空氣，時時刻刻在我們身邊舞蹈，正因為它是空氣，所以無影無蹤，也時常被我們忽略，直到讀了《愛的教育》這本書，我彷彿受了一場“愛”的洗禮。

愛有許許多多，有老師的愛，同學的愛，家人的愛，親戚的愛，或許還有陌生人的愛……每一次愛的舉動都能令人淚流滿面。

《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了國小生安利柯國小四年級的生活，跟隨他，我認識了許多好朋友：有品學兼優的德羅西，有活潑可愛的科列帝，有樂於助人的卡羅納，有會拌兔臉的小泥瓦匠，還有令人尊敬的老師……他們無私的'幫助恩利柯，使恩利柯每天都十分快樂。

全書共有100則小故事，每一則都十分感人，其中令我最感動的就是“加波里第”這一篇，這一篇主要講了有個人，他一生中做過許多好事，救過許多人，打過許多勝仗，每當人們提起他時，都會感到無比驕傲，他總是站在人們心中的第一位，這使我明白了，只要他為人們做好事，人們就會記住他，我們也應該多做好事，也使我明白了，愛就是因為人們做貢獻，人們給你更多的尊重。

愛是冬天的太陽，給人温暖，愛是春天的花兒，給人芬芳，愛是夏天的清風，給人涼爽，愛可以使人變得快樂，我們也應該把自己的愛分享出來，使更多人快樂！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 6

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終身的書!看了《愛的教育》這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，彷彿受了一次又一次的洗禮。

《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

如文中説“是愛，使我們能夠快樂健康地成長，是愛，賦予了我們內心的`温暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份温暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂”。充分説明了我們與人之間要互相關心，互相瞭解，不能以自己為中心，自私自利，要愛社會，愛父母，愛孩子，愛同事，愛社會上一切需要愛護的人。

閲讀《愛的教育》的書，讓我聯想到我們每個人的生活中，工作中，成長中，不可能不犯錯誤，可是我們作為父母，作為子女，卻能從錯誤中感受到愛並受到教育，這種愛是使我們印象深刻的。

只要我們能夠細心體會生活中平凡的愛，讓它永遠保持着新鮮與活力，不要成為你的過去式，帶着它前往人生的彼岸，用愛戰勝一切困難，並永遠記住心中有愛，那麼我相信你一定是一個成功的人。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 7

愛的教育是這幾周黃老師推薦給我們看，愛的教育知道了人間的温暖。令我印象深刻的有這幾篇。其中有羅貝蒂救小孩的故事。為了救下小孩。一生只能用枴杖來走路。但他救人時並未想太多。只想救下小孩。沒有擔心自己。

而令我印象最深刻的。是少年愛國者。少年從小就被父母賣到了戲班子。經常受到虐待。而有一天逃了出來。被意大利領事送到了輪船的二等艙。

那裏都是一些貴人和有錢人。其中有一個貴人知道了他的故事。很同情他。於是給了他幾個硬幣。後來。船上的許許多人知道了他的故事。紛紛給了他很多錢。正當自己以為可以用這些錢找到母親。讓母親開心。讓自己能吃一頓飽飯的時候。被你那些達官貴人侮辱了祖國。罵意大利的`腐敗。就是因為這幾句話。少年把所有的硬幣。像雨點兒一樣砸向了那些人。因為他知道。那些硬幣的分量。沒有祖國重。如果他把那些硬幣丟掉。可能他會吃不上飯。找不到自己的母親。還有可能會被那些達官貴人扔下船。或是被針對。還是會被那些人罵自己沒有良心……

看愛的教育的時候。我總會從目錄裏找到每月例事。因為這總會讓我受益匪淺。

如果我們人人都能有羅貝蒂救人的精神。那世界該多美好。如果我們人人都能像愛國少年那樣。把祖國的利益高於一切。那該多美好。

愛有好幾重意思。如果世界充滿了愛。那又該多美好啊。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 8

今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書以日記的形式記錄了恩里科四年級裏每個月份發生的感人故事。在每一篇日記裏，作者把愛表現的淋漓盡致，生動感人。書中的各種各樣的人，事，物，栩栩如生地印刻在我腦海。

其中最讓我記憶猶新的就是《恢復健康這篇日記》，它講述了恩里科得了一場大病，他的父母焦急萬分，精心照顧他；生病期間，朋友們一起探望關心他：加羅內送給他了一個橘子，小泥匠給他扮兔子臉逗他，加羅菲送他彩票，而普雷科更是在他臉上印了黑印，他的老師送上了親吻。朋友們對他愛的呵護，讓他感受到濃濃的情誼。

故事雖然平凡，但讓我感同身受。有一次，學校體育課，豔陽高照，我們要進行800米跑步。本來一馬當先的我，竟然不小心被一個小坑絆了一下，摔了個底朝天，膝蓋也磕破了。這時同學們紛紛停下腳步，圍攏過來。這個把握扶起來，那個幫我拍拍身上的髒物。體育老師也第一時間趕過來。當看到我膝蓋磕破了，馬上抱起我去了醫務室。消毒的時候，我疼得差點哭的時候，同學們紛紛安慰我，鼓勵我，有的還做鬼臉逗我笑。那一刻我感受到了同學的愛，老師的愛，一股暖流温暖着我的'心間。《愛的教育》裏一篇篇小日記，就是記錄着我們生活中的點點滴滴，讓我們沉浸在愛的懷抱中，感恩父母，感念老師，感謝夥伴……

讀了《愛的教育》，讓我知道生活中需要愛，小到對父母，師長，朋友；大至國家、社會，讓愛架起我與他人的心間那抹彩虹。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 9

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，用日記的形式講述了安利柯國小四年級時的成長故事。讀完這本書，我被書中人們之間互相關心、互相理解、互相幫助的真情深深地感動了。

愛是一種感覺，是一種令人快樂卻用金錢買不到的感覺，它比珍珠寶貴，比糖果甜蜜。它像空氣，每天都在我們身邊。因為它無影無形，所以常常會被我們忽略。如爸爸媽媽批評了我們，會感到委屈和生氣，感覺不到父母平時對我們無微不至的關懷。遇到挫折，考試失利，就怨天尤人，好像全世界都在和我們作對。讀完《愛的教育》，我為自己曾經有過這樣的想法而慚愧。其實我們一出生就沉浸在愛的海洋裏，小時候，父母、爺爺奶奶的愛;長大了，上學了，老師、同學的愛，讓我們時時感受到一份份的温暖。我們在愛的懷抱中一天天成長。

讀《愛的教育》時，我被書中那些平凡的人物、平凡的事蹟感動得熱淚盈眶。《掃煙囱的孩子》教會了我應該力所能及地幫助陷入困境的`同學;《感謝》讓我下定決心用優異的成績、良好的品德來回報給我智慧、培育我心靈的老師;《吵架》使我懂得了如何與同學和睦相處;《告別》告訴我愛的力量是博大的、無窮的，還有許多，許多

讀了這本書，我覺得我們要學會愛我們的國家，社會、學校，愛我們的父母、老師、同學。讓我們用愛去感動我們身邊的每一個人。記得有一首歌的歌詞是：只要人人獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。讓愛駐在你我他的心間。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 10

前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

這本《愛的教育》書原名《心》，是意大利作家阿米琪斯於1886年發表的日記體小説，講述國小生的學習和生活。書中介紹了無數種愛，有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小説以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的`愛,我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會充滿大大小小的愛。

親愛的同學們，請你們也讀一讀這部書，希望能喜歡它，並從中獲得“愛”!

《寬宏大量的品德》讀後感作文 11

《愛的教育》這本書是講述着的是一名國小生的記錄。這裏面講了許多有關於愛的故事，都是我受益匪淺……

其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記，它講述了一個陌生人之間愛的故事。我知道華梯尼也並不是故意對那位少年發火的，當他知道那位少年是盲人時，覺得十分內疚，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也並沒有生氣。這不是體現出了那位少年廣闊的心胸和對陌生人之間的那份寬容的愛嗎？

不光是這本書裏有愛的故事，我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛呢！那位少年寬廣的愛深深地打動了我，感動之餘，也勾起我的沉思……

記憶得拉回上個星期六，我在乘車時，發現有一位老爺爺上了車，但車上已經沒有空的座位了，老爺爺只好搖搖晃晃地站在那裏。後來，有一位睡眼朦朧的大哥哥看見了立刻起身給老爺爺然坐，雖然他很困……這件事雖然看起來微不足道，但是它的背後卻隱藏着一的`陌生人對長輩的一份真誠的愛啊！

是啊，只要人人都付出一份愛，世界將變得更美好！在我們身邊，在毫不起眼的小事之中。例如，給老人、孕婦讓座，扶老人過馬路，扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠的心去幫助別人、或被別人幫助時，那是，內心的快樂與温暖真是不可比擬！

讓我們一起把點點滴滴的愛匯成一條長河，讓這條河源源不斷地流下去，讓這個世界成為充滿愛的人間天堂！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 12

《愛的教育》是我最喜歡的一本書，雖然它的外表並不光彩奪目，但它裏面的內容讓我深受感動。

它採用日記的形式，從一個四年級的國小生——安利柯的眼光和口吻出發，記錄了他身邊各種感人的小故事，體現了他在生活中一點一滴所積累的愛，他每天感受一點，每天反思一點，漸漸地在愛的世界裏成長。

書中每一個故事都非常感人，其中讓我記憶猶新的是一個打掃煙囱的小孩，他不小心將自己辛苦打掃煙囱賺來的三十個銅幣弄丟了，他回不了家，於是路過的同學們都用自己僅有的銅幣來幫助他，有些沒帶錢的同學則把自己的鮮花贈送給他。我覺得這篇文章是裏面最感人的了，這讓我知道，一個人要是有一顆無私的.愛心，就是一個擁有一切高尚品質的人。在這本書中，到處是擁有這種高尚品質的人。

讀完這本書以後，我深切地體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容、理解別人，我們自己遇到困難時總想得到別人的幫助，因此我們平時遇到有困難的人時也應該盡心盡力的去幫助他，雖然人與人之間的相處有時是微小的、不起眼的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

有一首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”愛，就像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，可我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，所以，我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 13

書是人們進步的泉源，書是人們的朋友，讀書能使人增長知識，利用寒假這短短的幾天時間，我讀了一本《愛的教育》使我受益匪淺。

愛，是最美好的感情。有了愛，生活充滿甜蜜；有了愛，不幸化為幸福；有了愛，人與人之間衝滿和諧！在我們的生活中，處處洋溢着愛，無論是父母還是老師，是同學還是朋友，是認識的人還是陌生人……都會給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和温暖，書中《意外事件》一文講述了一名叫羅伯蒂的三年級學生再過馬路時，看見一位一年級學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央，這時一輛馬車正向他駛來，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢的跑過去，一把託開這個孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了一隻腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關愛嗎？《校長》一文講的'是校長原本是一位和藹可親，説話和顏悦色，見誰都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志願者犧牲以後，就不見了笑容，桌上擺着妻子的照片，十分痛苦，辭職信都寫好了，同學們都來勸告，看着孩子們一張張可愛的臉，校長不忍心走了，這難道不是老師和同學之間的關愛嗎？

現在都是國中生了，有的同學覺得上學太累，作業多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批評還得聽父母的嘮叨；快要過年了，成績考不好就過不好年，壓歲錢就一分也收不到……認為身邊沒有愛，只有一張張嚴肅的臉。其實這些都是愛。

愛需要用心體會，睜大你的雙眼去發現愛吧！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 14

暑假裏，我讀了一本好書，名叫《愛的教育》。這本書和我以前讀的故事書不一樣，它其實就是一個小男孩的日記，記錄了他三年級整整一學年的點點滴滴。

這本書主要是圍繞着“愛”這個神聖字眼來記述的，有同學之間的友愛，有老師對學生的關愛，有父母對子女的疼愛。

其中最感動我的是——六千里尋母記，講述的是一位13歲的少年馬可，長途跋涉，歷盡千辛萬苦，尋找母親的故事。他非常愛自己的媽媽，為了找到媽媽，他不怕失敗，一次次跌倒又一次次頑強地站起來。當馬可找到媽媽時，媽媽已經奄奄一息了，是他的到來，讓媽媽看到了生的希望，鼓起了活下去的勇氣，最終戰勝了病魔。從這個故事我感到愛的'力量是多麼的偉大，多麼的神奇！

聯想到自己，我在爸爸媽媽的關愛下，幸福地成長，卻不知道珍惜，很少想到去關心一下他們，有時還頂嘴，發脾氣，都沒有考慮到爸爸媽媽的感受，我這樣真是太不應該了，和馬可相比我覺得很慚愧。以後我不能再這樣自私了，應該凡事多為別人着想，多關心別人，真正做到我為人人，人人為我。

這本書裏的每一個故事都向我們講述了一個道理，有如何與人交往的，有如何做人的，有如何關心家人的，讓我深深地感受到了愛的教育。我知道了只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 15

暑假裏，我閲讀了很多課外書。其中，《愛的教育》這本書裏的每個小故事讓我記憶猶新，我反覆閲讀了好幾遍，也和爸爸媽媽探討“愛”是什麼?

《愛的教育》是一本日記體小説，講述了國小四年級男孩安利柯在學校內外的所見所聞、所感所思。書中還有安利柯的父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師在課堂上朗讀的感人肺腑、引人深思的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而善良的小人物：賣碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的`日常生活。

看了這本書之後，我懂得了很多。我知道我們要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。通過和我爸爸媽媽的探討，我對“愛”這個字有了更深的理解。媽媽告訴我，“愛”分很多種，有對祖國的熱愛，有善良的母愛，有對同學的關愛，對學習的喜愛，對物品的珍愛。主人利柯是個積極樂觀、向上、樂於助人的好孩子，他的父母、姐姐、老師、同學都非常關心他的學習和生活，教導他如何做人。安利柯的生活充滿着愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。

我最喜歡這本教育我們的書，讓我感受到愛，也讓我又前進了一步。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 16

有一句名言叫：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，就充分體現了這一點，它通過一個國小生寫日記的形式，講述了很多小故事，使人從中感受到，人類是多麼需要。相互關心，相互理解，相互幫助，而這種關心和理解都離不開一個最核心的字眼——愛。

整部小説沒有豪壯語言，只是用樸素平淡的語言，實際上，很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力，例如：賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子，老石匠的兒子，少年鼓手、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中，激起了一陣陣感情的.漣漪。

尤其是那些講述童年的故事，如我的好朋友卡羅內，他不接，品學兼優，而且樂於助人，當一個同學丟失了筆記本的錢，站在大街上哭時，他把自己的錢給了他，卡羅娜更是一個同情弱小，會為朋友犧牲自己生命的人，他常常去嗎？甚至動手打那些欺負別人的人，他非常愛他的母親，他花幾天的時間給母親寫一封長達8頁紙，4周還畫上花邊的信，並作為生日禮物，獻給母親。真是一個充滿愛心的孩子！

中國的大文豪，孔子曾説過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須有一顆美好的愛心朋友們讓我們相，卡羅內和洛貝蒂他們學習吧，多貢獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，去融化那些凍結的心靈，讓陽光照耀到世界的每一個角落。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 17

你看過《愛的教育》這本書嗎？你聽過“費魯喬的血”這個故事嗎？下面我就來給大家講一講這個故事吧。

有個十三歲的小男孩叫費魯喬。他的父母出去了，只剩下他和雙腿癱瘓的祖母在家。突然有兩個強盜闖了進來，一個強盜拉住費魯喬的右手，另一隻手拿着短刀。另一個強盜掐住了祖母的脖子，祖母昏了過去。抓住費魯喬的那個強盜惡狠狠的看着他説：“你老子把錢放哪兒了？”“在櫃子裏。”費魯喬猶豫地説。強盜用腿夾住費魯喬的脖子，左手提燈，右手開鎖，嘴裏還叼着小刀。這時門外響起了歌聲，強盜猛地一回頭。黑麪紗掉了下來，“莫佐尼！”祖母認出來了是他。這時莫佐尼已經把錢都取了出來，轉身拿起小刀刺向祖母，費魯喬猛地撲上前去，護住祖母。強盜轉身就走了，費魯喬掙扎着動了下身子，原來是小刀刺穿了他的.背，費魯喬小小的靈魂飛上了天空。

故事到這裏就結束了。讀完這個故事，我覺得鼻子酸酸的，好想哭出來。對家人的愛有時候可以用生命來換。

記得我家以前的水龍頭又短又不能換方向，像只笨笨的小豬。每次我洗頭髮一點也不方便，總是碰頭。爸爸為此特意換了一個新的水龍頭，這個水龍頭樣式奇特，像個長頸鹿，不光脖子長長的，還能轉換方向，爸爸説這個水龍頭可以讓我家彥妤好好洗頭髮了。

這雖然是一件小事，可是爸爸對我的愛，我會永遠記在心裏。

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《愛的教育》是意大利著名文學家亞米契斯的著名作品。這本書通過一個國小生的日記，反映了社會各階層的人以及他們之間的關係、生活狀況以及對各種事物的態度、對不同情感的處理方法。作者用樸素平淡的語言塑造出老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人等，一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的國小生形象，有表現優秀的，有表現極差的；有成績好的，有成績極差的，但每一個人身上都有值得肯定的東西。

讀了這本書，我心中激起了一陣陣強烈的感情，我深深感受到，人類多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助！也要關心、理解、幫助別人，首先必須具有一顆美好的`愛心。有一首歌的歌詞寫道“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”往返學校的路上，我常常看到“愛在煙台，難以離開”的宣傳牌。每當這時，我就想起書中的少年鼓手，鐵匠的兒子等；想起印度大海嘯之後，全世界的人都伸出了援助之手，用愛心幫助災民重建家園。同時，也想到在伊拉克戰爭中喪生的人和失去家園的難民、失學的學生，想到社會上的犯罪分子給人們帶來許多不幸。我想：要是全世界的人都像書中描寫的人一樣，有一顆美好的愛心，世界上沒有戰爭，沒有犯罪，那該多好啊！

希望大家都來讀讀這本書，每個人都揚起愛的風帆，那我們這個世界就是一個愛的海洋，世界就會成為更加美好的人間！

《寬宏大量的品德》讀後感作文 19

在暑假裏，我讀了好幾本書，令我影響最深刻的是《愛的教育》這本書。

這本書是意大利著名作家：亞米契斯的代表作。本書是奉獻給那些致力於用“愛”教育孩子的大人，和希望接受愛的教育的孩子們。在書裏，作者描寫了一個國小三年級學生在一個學年裏的所思所想，所行所為。例如，有一篇是父親要求自己的孩子好好學習的文章，他不是沒完沒了地嘮叨，也不是粗暴地警告，而是温柔地勸告。這位父親為了讓自己的孩子用功讀書，舉了很多上班的人還在讀書，要求進步的例子，告訴他世界上有千千萬萬的孩子為了讀書努力着，他就是千千萬萬孩子中的一員。這位父親多麼偉大呀！

在現實生活中，我的媽媽也是這樣的'。記得那是三年級一次數學考試，我只考了87分，是從來沒有過的，給了我不小的打擊。我想，回家媽媽一定會嚴厲地批評我。當我回到家裏，告訴媽媽考試的分數，媽媽沒説別的，就叫我把試卷拿來，分析錯的題目，發現原來是最後一題的一個字看錯了，扣了13分，真可惜呀！媽媽叮囑我以後做題一定要認真，所以到現在，我的數學成績一直很平穩。這都是因為媽媽温柔地教導我。

愛，無處不在，讓我們在老師、家長愛的教育下健康成長。

同學們，有空請看看《愛的教育》這本書，真的很好。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 20

這是一本非常感人的書，它通過講述主人公———安利柯身邊發生的故事來教我們“愛”—父母之愛，同學之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個人用心的閲讀。

在《愛的教育》裏面給我印象最深是“普雷科西得獎”這個故事，故事的情節是：普雷科西的爸爸是一個鐵匠，經常無緣無故的打他。有一天上午，督學和校長來發獎章，第一枚獎章發給了代洛西，第二枚獎章發給普雷科西，普雷科西表現出無比感激！放學了，督學走到普雷科西的爸爸面前高興地説：“我為你高興，你的孩子勝過了54個同學，獲得第二枚獎章。他是一個聰明又有夢想的孩子，他會前途無量。”鐵匠聽後十分驚訝，過一會，他的眼淚慢慢流下來了，然後緊緊抱住了普雷科西。

這個故事説明了：普雷科西通過自己的努力，改變了爸爸對他的態度。

我也要向普雷科西學習，比如做作業遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應該多動腦筋想一想。

普雷科西在這種惡劣的環境中學習，也能學習的`這樣好，我的學習環境比普雷科西的學習環境好多了，普雷科西能在這種惡劣的環境中學習，還學習得這樣好，我也要比普雷科西學習得好。好遇見困難永不退縮，還要相信自己，困難打不倒你，我自己能做到。

《寬宏大量的品德》讀後感作文 21

在上學期間裏，我讀了一本書，名叫《愛的教育》，《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的，體裁是日記，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。整部作品語言樸實、曉暢，洋溢着博大的人道主義精神。

安利柯是一個天真爛漫、調皮可愛、機智勇敢的小男孩。在開學的第一天,他認識了許多可愛、調皮的孩子，有捨己救人的洛貝諦;善於承擔的.卡隆;熱情友愛的同學;堅強愛國的賣藝少年……安利柯與他們交往時，也在學習他們身上的那可貴的精神。一天，安利柯的朋友遇到了一個正在被挨欺負的奈利，正直的卡龍，衝上前去保護了奈利。是的，對他人施加以關愛，讓自己感到快樂，別人也感到快樂。看到不好的現象，勇敢地站出來伸張正義，這樣社會才能良性運轉，國家有危難時，我們要奮不顧身地保護國家。

讀了《愛的教育》，我知道了生活中處處閃耀着動人的光芒，白髮蒼蒼的老師對學生深深的愛，藏在了那一份保存了幾十年的學生作業中;學生對老師的愛戴與感恩同樣楚楚動人。

生活很美好，我們應該關愛別人，試着用愛擁抱這個世界，學習安利柯朋友美好的精神，像他們那樣去愛別人，用愛的鑰匙打開別人的心扉，這樣會讓生活處處充滿愛，會讓我們的生活更快樂，更美好，充滿愛的陽光，所以，讓我們擁抱愛吧!

《寬宏大量的品德》讀後感作文 22

這本書是由一個個樸實的故事組合而成的，看似平淡，內涵卻深。作者埃得蒙多·德亞·米契斯把師生之愛、父子之愛、同學之愛和對祖國的愛都寫的感人至深，全書包括了發生在主人公安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在安利柯日記本上寫的勸誡啟發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

主人公安利柯是上國小四年級的學生，每當他做錯事時，有爸爸的諄諄教誨，姐姐的循循善誘，媽媽的關愛。在學校裏，老師的每月故事總是具有教育意義，它教會孩子們正確的行為和良好的品性。小主人公身邊同學的一個個鮮活的例子，他們的勤勞、智慧和友善給安利柯營造了良好的氛圍。周圍的正能量不斷鼓勵着他朝着好的一面努力。同時，讓愛的能量一直延續下去。

夏丏尊先生在翻譯此書時説過一段話：“教育之間沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這本書看似平淡，只是一個小孩子的成長日記，卻給了我無比深刻的感受。愛是教育的.源泉，愛安利柯的老師不對學生髮脾氣，想讓他們在學習中感受到在家裏一樣的温馨。雖然我們離《愛的教育》所記載的那個年代很遠，但這種愛的教育方式離我們很近。愛是一種偉大的力量，作為一名老師，我應該給予學生更多的關愛，為他們的小進步而感到欣慰，幫助學生健康成長，引領他們走向正確的人生軌跡。