我上九年級了作文（精選14篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我上九年級了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我上九年級了作文 篇1

那麼多人的作文也是這篇吶。我們也是這個。

窗外，秋風正在翩翩起舞，而樹葉也隨之慢慢地飄落。時間似乎就是這樣過去了，而你，九年級，也就是這樣的來了。

九年級，你知道你是一個多麼令人心寒的名詞嗎？因為你，我們成了身份特殊的學生；因為你，週末不再是我們瘋狂的日子，不再是我們"祕密"的小天地；因為你，每天，我們的課程被安排得滿滿的。不是上課就是做作業，不是做作業就是上課。

九年級，因為你，我們成為了大家眼中的焦點。在學校，老師總是不忘地説："趕緊努力吧！同學們，已經九年級了。"在家裏，媽媽的嘮叨更像自己的影子一樣，無處不在，就連平日裏不大會表達父愛的父親，也獻上了自己的關心———學習歸學習，還要照顧好身體呀。然而，面對老師和父母的苦口婆心，我們只是淡然一笑。

九年級，因為你，我們學會了思考。站在屬於你的教學樓上，我們都不約而同抬起了頭仰望天空，望着漂浮的白雲，我們的思緒也隨之飄飛了。我們都在思考着自己的未來，思考着以後的路要怎樣走。同時也在想現在該怎樣做？

九年級，因為你，我們在學習與嬉戲中較量。因為你，捧本小説如痴如醉地沉浸在其中，牽着朋友的手去逛一逛街，睡一個美滋滋的懶覺，這些都變成了可望不可及的傳説；因為你，教室外不再有我們的歡聲笑語，林蔭道上休閒的步伐不再屬於我們。

九年級，因為你，我們學會了奮鬥。每天，我們在教室裏埋頭苦幹。因為你，桌面上僅剩下的那點空間也被資料習題強佔了去；因為你，為了我們的理想之花能夠綻放笑臉，我們不畏在數學的迷宮裏探索，不畏用"石頭"把語文長河的波浪激起，不畏在二十六個英語字母中駕駛我們的小船來回穿梭，不畏在化學物理中尋找大自然的奧祕。每在體育課上，我們不畏與太陽抗衡，在太陽下跑步。面對日漸加重的訓練，我們沒有怨恨。因為你，每天，我們踩着朦朧的晨霧匆匆走進學校，又踏着夕陽的餘輝匆匆奔回家園。周而復始地過着兩點一線的生活。對於這種像白開水一樣的生活，我們必須為即將來臨的會考而努力。

九年級了，學習已刻不容緩，玩樂是我們的天性，學習價更高。為了你，我們一定會帶着我們的夢想和希期努力展翅飛翔。

我上九年級了作文 篇2

草長鶯飛，時光荏苒，此刻的我們已經踏入了九年級。

抬起頭看天空中耀眼的陽光，心裏面多了一份期待，一份欣喜。老師們説，九年級是我們人生的第一個轉折點。

當我們跨入九年級的門檻時，我們便不再是每天無憂無慮的小朋友，也不再是那羣帶着紅領巾的國小生，更不再是每天依舊上網看電視的國中生。九年級，我們的肩上扛着一份責任。

開學第一天，老師問：九年級意味着什麼？我想，我的回答是：九年級意味着拼搏。奧斯特洛夫斯基曾經説過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！是的，人生需要奮鬥，人生需要拼搏！九年級是我們第一個努力拼搏的轉折點，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時間，把時間浪費在無意義的事情上，那麼我們就是在讓自己的人生腐朽。

開學第一天，當我抱着手中沉甸甸的課本時，當我看到老師們在緊張的趕課時，當我看到同學們們忙碌的身影時，一種無形的壓力便壓在了我的肩上。我們要化壓力為動力！九年級，新同學，新教師，新教室……一切都是嶄新的！我們要在書裏做上密密麻麻的筆記，在教室裏大聲背誦課本，在夜晚認真的，一絲不苟的完成作業……九年級，我們不要成為温室裏的花朵，而要成為挺立在暴風雨中的小草；我們不要沉浸在虛擬的網絡世界裏，而要奮鬥在現實的九年級中；我們不要奔波在有了的場所裏，而要在滿溢書香的圖書館裏靜靜閲讀；我們不要坐在教室裏任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……九年級，我們需要拼搏！這樣，明年七月，在陽光下我們將會是笑得最燦爛的的那羣人！讓我們用青春迎接美好的九年級吧，無所畏懼將會是我們的態度。

我上九年級了作文 篇3

今年我上九年級了，多了些喜悦，也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學，我很是嫉妒，那時候多想長大呀！可真升到了九年級，學習任務一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那麼輕鬆，我又想回到童年去！

上九年級了，我發現家裏人對我的態度發生了一些變化，特別是我那位曾經很温和的媽媽。剛上九年級沒幾天，她就開始給我做思想動員：“上九年級啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”

記得那天下午，我放學回家，剛進家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費時間，先去學習！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想着，媽媽又接了一句：“怎麼還愣着？動作快點兒！”我只好回到屋裏，開始和難題搏鬥。

傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又説開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業，可別做到大半夜。”“哦。”我嘴上應着，心裏卻在嘟噥着，我做作業什麼時候做到大半夜過？

我不甘心，想求助於爸爸。一般來説，爸爸對我很是放心，管得也很鬆，沒想到，爸爸竟應和着媽媽，“是啊，學習緊了，作業應該也多了吧。關鍵時刻就要到了，別放鬆啊。”看着爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯後，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就説：“做這些幹什麼，學習才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽，一定會誇我懂事的。

抱着不解的心情，我回屋繼續寫作業，卻突然覺得有人在看我，我一轉身，果然發現媽媽在不遠處看着我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什麼事啊？”她卻理直氣壯的説：“既然能發現我，就説明不夠專心，專注力還有待加強啊！”説完就關門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯着我看。

唉，這就是九年級的煩惱嗎？上了九年級，我知道要努力學習了，可是媽媽，您就別再這樣子了吧！

我上九年級了作文 篇4

時光，就在我記憶裏的某個角落，悄悄的流淌着。驀然回首，已消失得無影無蹤。生命的歷程已悄悄踏過時光的畫筆，我已一筆帶過。——題記

總在某個不經意間，時光竟已來到了某個轉角，我已經踏上了九年級的大門。

九年級，這個既熟悉又陌生的名詞，既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕？只是每每談及九年級時，心總是撲通地跳……九年級，國中時代的最後一段歷程，也是最重要的一年，更是豐收的季節。而我似乎還未準備好，這個大門便已悄悄打開，我也在不知不覺中進入了九年級的門檻。

人人口中那可怕的會考正在向我們一步步逼近，面對它，我竟手足無措，內心的緊張和迷茫，就在一瞬間迸發了出來。可是，我也明白：在我面前即將會有許許多多的艱難和一次次的考試，還有一道道讓人抓狂的壓軸題，一張張似乎永不止境的試卷在等待着我們去克服，去完成。但，我沒有選擇，沒有退路，唯一的方式就是在這一年的某一個夜晚，我會因為作業太多，題目太難而趴下哭泣，但哭完之後要馬上爬起來，告訴自己，再堅持下，因為我在為了心中的那份執着和信念而努力奮鬥着—因為我上九年級了。

青春的我們，多少次因卷面上鮮紅刺目的分數而放棄希望，又在多少隻經歷感悟中重新拾起希望，即使失敗，即使傷痛，也不曾氣餒。

可是這一年之後，青春的我們還剩下什麼呢？剩下為自己曾經的年少輕狂而歎息，還是為自己曾經的桀驁不馴而後悔？

夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，可這人生，卻再也不能重新走過。

生命短暫，青春易逝。只願一年後的我走出考場那一刻，能笑着對自己説：“九年級我的國中，我從未後悔。”我，上九年級了！

我上九年級了作文 篇5

時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了七年級。初 一 時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了九年級。九年級時我們國中生活最重要的一年。九年級雖然很精彩，但也很無奈。

九年級很無奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。於是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。

九年級很無奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脱都擺脱不了。甚至我們有時候都沒有課餘時間，這個老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對着課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。

九年級很無奈。因為我們的生活總是三點一線：教室————食堂————宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。

九年級雖然很無奈，但也很精彩。

九年級很精彩。因為我們常利用課餘時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎麼死的嗎？君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字於盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，於是將其殺死。君曰：“你也太絕了！”這時B君同桌説：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈。。。。。。。。。。

我上九年級了作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已是九年級的學生了。面對着新的學習生活，我們每個人都有着不同的打算。

九年級，意味着我們不再可以像七年級，八年級時那樣每天打鬧，嬉笑；九年級，意味着我們要想將來更好的學習和生活，就必須挑燈夜讀、奮戰一年；九年級，也意味着我們即將分離，各奔東西。

九年級，是短暫而又漫長的一年。説他短暫是因為還有七個月的時間就要和相處了兩年的同學説再見。兩年時間，足以讓我們瞭解對方，這時若讓我們分離，不得不説這是殘忍的。九年級一年，説它漫長，面對這沉重的學習壓力，我們每天都必須認真學習。九年級的我們，不僅要認真學習，還要認真的鍛鍊。而對於我這種體質特殊的人來説，無異於是一種折磨，但是為了將來的學習和生活，我們不得不努力。

進入九年級，我們減少了兩門學科，但也增加了一門化學。面對着新的學科，有不同的困難等着我們去克服。

九年級，我們變化了很多，先從班級説起吧。我們班主任換了，政治老師換了，英語老師換了，班裏來了新同學，而我們也變得懂事了，會體諒他人了。

九年級是不同以往的一年，他是我們人生的第一條分岔路口，我們若想到達繁榮城市，現在就必須挑燈奮戰一年。2016年的6月份我們坐在考場，拿着六張答題卷和三年的青春去賭一個明天，我希望我的明天會更加美好，我的未來會更加精彩。

現在，讓我們一起努力，為了我們的明天，我們的未來，一起加油，一起努力！九年級，加油！

寫的有點不好，不要介意。楊若依

我上九年級了作文 篇7

時間過的飛快，轉眼間我們已經升入了九年級。此時的我們不再是那個對國中生活充滿好奇的七年級新生，也不再是那個整天抱怨作業太多，總想“擠”點時間來玩的八年級學生，我們已經是隨時準備迎接挑戰，準備迎戰人生中第一個大考的九年級畢業生。

當我們升入九年級時“魚與熊掌便不可以兼得”，我們必須“舍魚而取熊掌”。要和青春學園裏九位網王説再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與電腦説珍重。往日週末看動漫的時間變成了背書，聽歌成了聽英語磁帶，更別説與電腦相會了，那時正在和語，數，外，物，化作業玩“紙上游戲”了。

當忍不住小説的誘惑時，正準備與格列弗一同航海時，突然看見書桌上剛發的英語短語，想到我已經是九年級的學生，明年的6月就要會考時，又拿起來搖頭晃腦，走進ABC的世界之中。

當寫作業偷偷開了小差時，爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊：“孩子，你現在已經九年級了，不可以再玩了，你自己要努力呀，考上重點大學的機會才大呀。”便又急忙收回放出去的心，再次進入題海當中。

升入九年級，每天早上來到學校就可以聽見九年級學生的讀書聲，受他們的“傳染”我也不由自主的從書包中拿出課本來開始了新一天的學習。進如九年級，不由的感歎到“好快！”哎，不知道明年的今天我會在哪裏。現在我算是明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

九年級，是對我們來説非常重要的一年。九年級是青春中的一首詩，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。升入九年級，我們失去的的確不少，不能遨遊在動漫之中，不能常常聽美妙的音樂，與后街男孩一起進入音樂的海洋。但是我們選擇的充實、沉默與拼搏同樣是一首詩，是一首可以指引我們通向成功的詩。

我上九年級了作文 篇8

一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百鍊，老師的循循善誘，我終幹漸漸褪去了青澀，跨入了九年級的禮堂。

記憶中與學校初次見面的那個夏天，心情是無比的激動和喜悦。在黃果樹下嗅着那花香，靜靜聆聽那風吹着樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡中流淌着青春的綠色血液，源源不斷地將希望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待着綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：會考的戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我彷彿感覺到一股股肅殺之氣向我湧來。

學習的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心裏暗暗下定了決心，明確了自己的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧着，揹着被憧憬塞滿的書包，洋溢着春草般的希望和夢想。

當第一次大步跨入九年級的課堂，我一下子被如此快節奏的學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上九年級了，趕快適應現在的學習節奏吧，老師説的都是精華呀！”時常這樣提醒着自己。我的天空似乎失去了顏色，灰濛濛的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自己努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。

這學期我一定要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見着彩虹？

九年級的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，衝出了困難，春光的明媚便離我不遠了。九年級，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！

我上九年級了作文 篇9

我們走進新的教室，感受新的體驗，面對的是九年級新生活。回顧七年級—八年級的一切真讓人回味。

七年級的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首

八年級的日子似乎顯得傳奇而又短暫。

九年級了，每每想起它，總會有一種壓抑或又是一種欣喜，又有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之後，才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑。

走進九年級，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免嚮往，但也回不去了。七年級、八年級的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點——九年級。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閒聊，這一切的發生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不禁懷舊，也不免嚮往。

九年級意味着很多選擇、鍛鍊、學習、衝刺、勞累還有埋怨。。。。。。

選擇。我會選擇上高中嗎？

鍛鍊。我會在逆境中成長嗎？

學習。我會更上一層樓嗎？

衝刺。我會名列前茅嗎？

勞累。我會吃得消嗎？？

還有什麼可説呢？也許正如丹青所説：”人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此，又何必去追求所謂的準確評價呢？

九年級的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口

我上九年級了作文 篇10

教室裏的`安靜在我們步入九年級後就格外的明顯，九年級的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接會考。

七年級八年級的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。

我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。

不過，現在我們步入了九年級，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。

九年級生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這國中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。

耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。

九年級的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。

我上九年級了作文 篇11

教室裏的安靜在我們步入九年級後就格外的明顯，九年級的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接會考。

七年級八年級的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。

我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？

這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。

不過，現在我們步入了九年級，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分

奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。

九年級生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這國中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。

耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。

九年級的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。

我上九年級了作文 篇12

看懂生活，意味着不是在酣甜的睡夢中構造自己的桃花源，而是在明白生活之苦海茫茫無邊時，仍然揚起遠航之帆。

那就讓我來告訴你，生活的真面目究竟是什麼。是艱苦，像是通往巔峯的路只有一條鋼索。

很多時候，我們自以為看懂了生活，把早起五分鐘當做艱苦，把菜餚不可口當做艱苦，諸如此類。那真的就是大錯特錯了。

看懂生活需要的是勇氣。樊錦詩，被譽為敦煌的女兒。當北京絢麗的霓虹遇上敦煌蒼涼的黃沙，她毅然選擇了後者。更準確的説是選擇了那顆對敦煌炙熱的本心，是選擇了勇氣。難道説她不知道敦煌環境之艱苦？她只是能夠做到在認清生活真相之後，依然熱愛生活罷了。

既然有真相，那不免有假相。何所謂假相？我親眼見證過許多官員都有着“貧苦的童年”，經過“奮鬥的青年”、“上升的中年”，最終卻落了個“悲慘的晚年”。連曾經對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有着深刻體悟的詩人李紳，在發跡後卻奢靡起來。落了個“削紳三官，子孫不得仕”下場。假相就是虛榮。

虛榮像是一個綺麗的夢，夢中應有盡有，醒來卻一無所有。從近處看，虛榮彷彿是一種智慧。從遠處看，虛榮實則是一種愚蠢。正如明白了許多真相，卻停留在假象陰影裏的人。

因此，最關鍵的轉折點就是在看懂生活之後，我們是熟視無睹還是正面迎擊？

種子專家鍾揚紮根青藏高原十六年，吃得苦中苦，為未來留下了四千萬顆種子。面對艱苦，他選擇了正面迎擊，最終方為人中俊傑。

中國工程院院士黃旭華，隱姓埋名三十年，從青年到暮年，一心致力於核潛艇研究事業。很顯然，他也是在看懂生活之後，果斷選擇了後者。

我們要知道，生活並非處處平坦和安逸，處處平坦又安逸的是假相，是夢，不是生活。而無論時代怎麼變，繁華還是喧囂，生活的真相——艱苦還在那裏。我們只有做一個看懂生活並依然熱愛生活的人，才所謂是英雄主義。

我上九年級了作文 篇13

你們知道現在的生活非常來之不易嗎？

據我瞭解很久很久以前有過鬼子，鬼子跟電視裏的一樣殘忍，殺人不眨眼。但如果真實看見，一定會覺得鬼子真的非常殘忍，好像狼一樣，有時感覺比狼都兇殘。我的奶奶説她小時候沒東西吃，因為那時候還有鬼子，有時甚至吃草吃樹皮（這是確實發生的）。她那時是坐花轎出嫁的，但過了些時候後出嫁就出現了騎馬去，然後是騎單車去，再是班車去，還有的是坐拖拉機去。而那些去喝喜酒的人則是走路去，到現在都是坐轎車、麪包車等去。

那是的衣服顏色是單調的，不想現在的花花綠綠，而且那時衣服都沒有幾件。

我奶奶那輩使用的是大洋，那時的大洋可以值很多錢，可以買很多的東西，如玉器、傢俱、物品等，我在電視上看過兩三個大洋就可以娶到老婆，我不確信那到底是不是真的；爸爸那輩使用的是幾分的、一元的，聽媽媽説，那時買姜要一元，而買冰棒只需幾分錢，真是不可思議呀；而我這輩使用的是硬幣、紙幣。

奶媽嫁過來後，她們是一個一個隊在一起工作的。工作人員會給每個人分配一些任務，做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個人應割多少分稻穀，她們也可以帶他們的孩子去幫忙，這樣就可以早點回家；一個人應挑多少牛糞，好像是一天挑800斤，有時鏟牛糞的人會弄成一邊重一邊輕，這時候挑糞人就會走路搖搖擺擺，就像喝醉了酒的人一樣；他們有時會按照上面的命令去縣城買東西，如醬油、糖果、鹽等，假如是買糖果，那麼他們就可以偷吃幾個，但又不能被發現，其實他們是蠻聰明的。現在我們的飲食方面與過去真是一個天上一個地下。且我們想要什麼就會有什麼（是可以得到的東西），吃的越來越好了，種類也各種各樣的、花樣繁多；穿的也越來越時髦、越漂亮，讓人感覺很舒服，如現在我們可以穿涼鞋、託鞋、高跟鞋、單鞋，而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年裏只有兩雙。

以上的大多都可信，所以我們應珍惜現在的生活呀！

好好學習吧，加油！

我上九年級了作文 篇14

學校裏的學習，是多姿多彩的。在教室，能隨時向老師提問；在寢室，能和同學一吐為快；在運動場上，能盡情揮灑汗水；在圖書館，能閲讀各式各樣的書籍，但疫情的突然襲擊，一種全新的、別樣的學習方式，融入了我們的生活。

“叮鈴鈴”新的一天，從按掉鬧鈴開始。當陽光透過窗，灑在屋子裏，我早已興致勃勃地坐在電腦前，一如既往地登陸，然後瀏覽今天的任務。做完這些，就開始盯着聊天板，總是喜歡在老師發出會議號的第一時間搶着進入，這般特殊的“盯梢”，似乎已經成了我的習慣。

一樣的課堂，不一樣的課間。每一個60分鐘都由“45+15”組成，上課的45分鐘，人人都是一樣的，而課間的15分鐘，就看個人如何利用：好學的人會拿來學習，貪吃的人會拿來解饞，鬆懈的人會拿來遊戲。而我，呵呵，還是想想你自己吧。

這樣整日宅在房中，盯着電腦的學習，讓我養成了“不到飯點不出房”的習慣。這個下午，外婆來訪，和媽媽聊了半邊天，突然來了一句：“奇呢？這兩天上課，他有出來過嗎？”

“有，吃飯的時候出來過。”這個笑話，雖叫人忍俊不禁，但仔細一品，卻是讓人心生慚愧。的確如此，這樣的學習除了盯着電腦，還是盯着電腦。難道就沒有其他事可以做嗎？有，當然有，只不過長時間依賴電腦學習，讓我們產生了一種錯覺：無論做什麼，我們必須用到電腦。非也，非也，我們能做的事多了去了，遠眺窗外的景色也好，做做體育鍛煉也罷，總之別讓自己所有的精力都讓電腦給搶了去就好。“網絡是把雙刃劍”，我們要做的是用它去學習，而不是讓它令你墮落。

全新的學習，全新的生活，更需要一個全新的自己。