我想當一名老師作文（精選31篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我想當一名老師作文，希望對大家有所幫助。

我想當一名老師作文 篇1

理想是我們展翅飛翔的翅膀，理想是我們行萬里路的雙腳，理想是我們奮發向上的目標，理想是我們乘風破浪的小船，理想是我們冬天裏的太陽。因為有了理想，我們的生活才變得更加豐富多彩。

每個人都有自己不同的理想，有的人想當一名製作美味的廚師，有的人想當一名家喻户曉的作家，有的人想當一名為民服務的警察，有的人想當一名救人於水火之中的消防員，還有人想當一名救死扶傷的醫生……

而我的夢想則是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹，為我們遮風擋雨；因為老師如一縷春風，為我們吹散前方的陰霾；因為老師是這個世界上最高尚的職業，最無私的奉獻。

我想當一名老師，因為老師是除了親人朋友以外給過我們最温暖關懷的人；我想當一名老師，因為我也想為祖國培育棟樑；我想當一名老師，因為不求回報；我想當一名老師，因為我也想體會一下老師教育我們事倍感幸福的心情。

老師，一個多麼神聖的詞語，自古以來，多少人將它完美的演繹了出來。老師對學生的感情有很多種，有的老師對同學有堪比親情的感情，有的老師對同學有朋友之間的友誼，唯獨沒有老師對同學有厭煩的感情。即使有時老師的言行會傷到同學的心，但是老師還是為了同學們好。

教師是一份神聖的職業，他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也説不完的人生哲理，心中有永遠也不會崩塌的高尚品質。老師沒有豪言，沒有壯言，沒有怨言，他們把良好的作風，和優秀的品行教給我們使我們終生受益。

想當一名老師的路上還會有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會退縮。

樹苗因為有了夢想破土而出，最終長成了參天大樹；溪流因為有了理想勇往直前，最終匯成大海；雄鷹因為有了理想劃破長空，最終變成了空中的霸王，我們因為有了理想奮發圖強，最終也會有所成就。讓我們一起為了心中的理想而努力吧！

我想當一名老師作文 篇2

在我很小的時候，我就想要當一名老師了，那個時候總是想和一些小夥伴們一起玩老師同學的遊戲，總是對批改作業和提問以及在黑板上寫字非常的感興趣，但是我現在已經長大了，我依然對教師這個職業抱有很大的期待和夢想，但是原因卻不像小時候那樣簡單了，我覺得教師是一個很神聖的職業，並且對我來説也是我的初心和夢想，我也會堅守住這份初心和夢想。

首先我覺得我們國家非常需要很好的教育，國家實行科教興國戰略也有一段時間了，也獲得了不小的成就。我們的國家非常的重視教育事業的發展，因為教育是培養我們祖國的下一代，而祖國的下一代是我們祖國的未來，所以教育這一個行業是我們不可忽視的，我也想為這個行業做出一些貢獻，我想要幫助祖國去培養一些人才，繼續為祖國作出貢獻來。在我們的社會新聞上面，經常會看到一些這樣的新聞，就是有一些老師非常的沒有師德去體罰學生，威脅學生，做出一些對學生的心理和身體健康產生危害的事情，每次看到這樣的新聞我都會想，如果我是一名老師，我肯定不會這樣做的，我不僅要非常的關注學生的身體健康和學習，也要關注學生的心理健康及時的為他們去解決生活上面遇到的一些困難，我也非常熱衷於做這些事情，我認為學生的身體健康固然重要，但是心理健康也非常的重要。在教給學生們文化知識的同時，也要教給他們做人的道理，為他們樹立正確的三觀和優秀的價值觀，讓他們對這個世界和生活充滿熱情，儘可能的去開導一些經常容易消極的學生，讓他們保持樂觀和擁有良好的心態，去面對生活上所遇到的一些困難。我想要當老師，還有一個很大的原因，是我非常喜歡學校的氛圍，覺得學校不會像社會和公司裏面那樣需要很高的心境和人與人之間虛偽的相處，我認為受過高等教育的人大部分人都是比較有素質的，所以我比較喜歡在這種良好的書香氛圍之下工作和生活。

我想當一名老師作文 篇3

誰都會有自己的理想，也許會很偉大，也許會很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開自己的美麗笑容；在羽翼未滿的小鳥心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍的天空；就連一隻小小的飛蛾也有撲火的理想，那麼，我的理想是什麼呢？

我的理想就是當一名出色的老師。也許在很多人看來老師很普通。但在我心中，老師，是一個崇高的職位。老師，這個詞我們很熟悉。我們從牙牙學語的小娃娃到現在成為博覽羣書的大學生都離不開老師的陪伴。在我們的這個成長過程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學時，很調皮，常常在老師上課時説話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，説，活潑是孩子的天性。過後仍然給我們認真地講課，教我們一筆一畫地寫字。那時我可能覺得沒什麼，甚至覺得這都是老師應該的。但現在回頭想想，老師是多麼偉大！

正如一個偉人所説，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因為有老師的愛心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢爛，稻麥的金黃。

我要當一名出色的老師。在學生有困難時幫助他，在他們灰心時鼓勵他，在他們遇到挫折時，告訴他們“失敗乃成功之母”。當然，有付出才有有收貨，實現理想不能只口頭上説，要勤讀書，多思考。我還會每天堅持寫日記，養成一個好的習慣。

鮮花通過自己努力紮根終於綻放；小鳥通過勤加練習自由飛翔在藍天；小小的飛蛾也通過不斷扇動自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過勤加練習來實現自己的理想。加油！

我想當一名老師作文 篇4

老師是一種崇高而又神聖的職業。我從一年級開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎麼樣的老師呢？

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板着臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到温柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩遊戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情説出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

我想當一名老師作文 篇5

話説想做一名老師其實很簡單，但是，如果你不好好學習，不好好努力的話，那麼，對你來説就特別困難。

在我們每個人的心中，都有屬於自己的夢想。有時想當一名醫生，有時想成為一名畫家，有時想當一名巡警……但是，我想當一名老師。

我覺得把教育變成了滿腹詩文的棟樑，就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成一棵棵大果樹。

人人都説，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。我並不是要誇獎，而是發自內心，真心誠意的。雖然，我現在只是一名國小，但是，我渴望實現這一個夢想。我知道，如果想實現，必須要好好學習，所以我一直為自己的理想在奮鬥、拼搏。

夢想是一朵神聖的花，純潔的心靈之花。花，得需一個過程，它得發芽，長葉，最後才開花。夢想就是這樣，首先需要有一個目標，然後再爸根扎深，最後之為努力奮鬥。

夢想在於個人的追求。為什麼要説出原因呢？因為夢想是一個人的目標，只有有了目標才有可能做出一番事業。如果一個人連一個目標都沒有，整天懶懶的一臉沒睡醒的樣子，又怎麼可能幹出一番事業。

真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會做貢獻。如果只是想的話，沒有實際行動那樣也不行。所以同學們為自己的夢想去奮鬥，去拼搏吧。相信自己，加油！

有人曾經説，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好老師!

夢想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實現願望為止。我相信夢想終究會實現的。

我想當一名老師作文 篇6

每個人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學習才會更有方向和動力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。

剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊！我這個理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那麼認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟樑之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔着，奮鬥着！

實現這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路！我知道實現這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想，從現在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮鬥，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現的。

從小我特別的喜歡玩“當老師”的遊戲，這個遊戲對於他（她）們來説，並不是什麼，對我來説是多麼的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。如果，當上了老師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多麼的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園裏的園丁，辛勤的哺育着那些調皮可愛的小花苗。

我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮鬥的！

我想當一名老師作文 篇7

童年是幸福的，童年充滿了歡樂，童年有着很多很多對理想的追求。我也曾有過很多夢想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。

教師是一個很神聖的和受人尊敬的職業。羅國傑曾説過這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，並逐步穿着自己的；像梯子，讓一個人走他的肩膀爬上最高的山峯，把勝利的果實。”雖然做老師並不是那麼地容易，但是當你發現自己教出來來的學生各方面都市那麼優秀，你就會感到欣慰。

如果我是老師，我會用微笑面對每一個學生，學生上課講笑話，不要批評他，用眼睛提醒他，別再説話。我要上好每一堂課，豐富學生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。

如果我是老師，我不會把成堆的作業給每個人，學生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會帶他們到大自然的懷抱，理解遊戲人生的真理。

如果我是老師，我會照顧的學生一個真誠的願望。我會讓他們認為我是他們中的一員，希望同學們能把我當作姐姐，有什麼問題都可以向我説，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。

我非常喜歡教師的工作，我有時做夢也夢到成為了一名教師，站在講台上給學生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣！

如果有一天我會實現我的夢想，我要用自己的知識來教一批學生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個時候，我教過的學生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮鬥。

為了實現我的夢想，從現在開始，我會努力學習，實現我的夢想。

我想當一名老師作文 篇8

我時常憧憬着這樣一個畫面——我手中的畫筆在畫板上塗抹着七彩，旁邊待着一羣可愛又活波的小天使們，我正在優雅地他們傳授知識……

是的，我想當一名美術老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那麼引人入勝，那麼精妙神奇。興趣的驅使，後來我參加了漫國班。對美術有了更深的瞭解與感知。原來，藝術是來源於生活，但又高於生活。畫家所“塗抹的每一幅畫所藴含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫裏所塗抹的真、善、美，正在每個人的心中萌芽，為社會傳播正能量，讓直善、美住進大家心！

俗話説：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術的養分去呵護成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身鋭刺！當美術老師的理想萌芽就此生根發芽！

前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時，行動則是最好階梯。

每天上學下學的路上，我注視着旁邊向後倒退的一草一木，一棟樓一堵牆，每一點細節我都細細觀察，記在心中。漸漸地，我發現了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會有些稜角的……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學到的、看到的、想到的統統畫下來！我要在紙上描繪出上下學時路邊美麗的風景。

我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能築起通向理想的橋樑……

我想當一名老師作文 篇9

我好想當一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學和管理方法讓每個孩子都學到知識。讓他們感受到學習的樂趣。

在我上第一堂課的時候，我會送給我的學生四個小禮物：巧克力、牙籤、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有着自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙籤提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有着自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。

除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示範。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的學生上課時快快樂樂地學習，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮鬥的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。

孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護着他們，用知識的源泉滋潤着他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。

孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護着他們，用知識的陽光沐浴着他們，我耐心地修剪着枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。

我好想當一名老師，把我的學生培育成祖國的棟樑。青春換來桃李香，當我桃李滿天下的時候，就是我收穫的季節，這是多麼神聖的而偉大的職業啊！

我想當一名老師作文 篇10

老師，多麼高尚的職業！有人説老師是園丁，也有人説老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少説幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮鬥目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不説髒話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，紮紮實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課餘時間認真閲讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛鍊，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課餘時間打籃球。

我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

我想當一名老師作文 篇11

我有一個理想，不是當一個知識淵博的科學家；不是當萬人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒有聽錯，我就想當一名傳授知識的老師。

為了實現夢想，從現在開始我應該更加努力，成為一名優秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽講、做筆記，課後複習的好習慣。每週至少要寫一篇日記或者作文，練習寫作。每天要看一些有營養的課外書，這樣既可以提高我們的寫作水平，又可以提高我們的學習成績。另外，看課外書的時候，多摘抄一些好詞好句，積累起來，並運用在平常的寫作中。還可以學習好文章的寫作方法、寫作順序、各種修辭手法和描寫方法，使文章的語言更生動形象。

我還知道，讀書要堅持，不能三天打魚，兩天曬網。要想獲得成功，必須持之以恆。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我當上老師，我不會讓學生天天埋在書堆裏，成為所謂的“書呆子”，成為高分低能的人。我會讓他們有更多的時間到大自然的懷抱中，領略大自然的風光。因為我知道：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。

假如我當上了老師，不管學校的條件多麼簡陋，我都會全身心投入到教育事業中，努力教好我的學生，教育他們做一個對社會有用的人。因為，我的老師曾經告訴過我：“泛愛眾，而親仁；有餘力，則學文。”做一個好人比成績好更重要。我要向我的漆老師學習：對工作一絲不苟，對我們無比關愛。

雖然，我知道當一名老師沒那麼容易，也很累，但是我不怕！我要好好學習，天天向上！最後，我想對自己説：“加油吧，你一定能行的！”

我想當一名老師作文 篇12

我想當一名老師，盡心盡責的去教導我的學生。我想用我的所學指引着他們，讓他們找到屬於自己的人生。

當一名老師，是我從小就有的願望。因為我的母親就是一名老師，在我的成長道路上，母親對我的幫助是最大的。不管是在學習上，還是在生活上，母親都能在最恰當的時間點幫助我解答難題，幫助我走困難。

身為人民教師的母親，性子很温和，待人待事都極為的有耐心。母親的學生有很多，那些已經畢業了的學生，有時候也會來家裏給母親送上一束花，表達母親對他們的幫助。每當我看到這一幕的時候，我的心裏就對老師這個職業升起了無數的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。

我想當一名老師，我也希望未來的我能夠像母親一樣，給無數的學子提供幫助，為他們指點迷津。就好比現下的我，每次在學習的路途上失去了方向的時候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進的方向。每當這個時候，都是老師及時出現，為我分析了我當下所存在的問題，然後幫助我重新找到了目標。

我很感激這些及時出現在我成長路上的老師，他們對我的幫助我都一直記在心裏。在我成長路上的這些老師中，當然母親給我的幫助是最大的，不過也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時候我會想着，若是有一天，我成為了當年那個為我指點迷津的老師，那麼我會感到榮幸，也會感到很高興。因為我能夠明白當時候的我在老師的幫助下獲得了多麼大的動力，以及多麼明亮的希望。

我想當一名老師，這是我心底裏的夢想。而我也會朝着這個夢想一直向前，直到我實現了這個夢想。

我想當一名老師作文 篇13

“你給我一句話，打開我一扇窗；你給我一個微笑，我的渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向，你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”老師，是一個多麼偉大的職業，嘔心瀝血教學生們讀書寫字和做人的道理，讓他們走得更遠。而我，就好想當一名老師。

我想當一名博學又有趣的老師。我覺得現在的課堂，太嚴肅了，到處都是緊張的氛圍，預習複習刷題周而復始。而在我想在我的課堂上，學生們可以玩數獨遊戲，可以用撲克牌算“24點”；可以表演課本劇，讓講台成為學生們展示自己的舞台；還可以帶領學生一起去大自然中探索生命的奧祕。我不用題海戰術，而是用行動告訴學生們正確的學習技巧，這樣，他們就能感覺到上課是非常有趣而且豐富多彩的，學習效率也許會更高。

我還想當一名寬容又友善的老師。在我三年級的時候，班主任卜老師對我的教育方式令我印象深刻，那時的我有點反叛，經常在班級裏開一些不合時宜的玩笑，卜老師每次都會對我諄諄教導：“冠銘啊，你是一個很聰明的同學，知道什麼是對，什麼是錯。可你怎麼又控制不住自己，做出這種事情來了呢？老師相信你願意管好自己，也有辦法幫助你改正的，我們一起行動吧！”老師一遍一遍，不厭其煩，反覆提醒教育我，最終，反叛的我被卜老師的精神感動，改掉了亂開玩笑的壞習慣。如果當時，卜老師狠狠地批評或體罰我的話，她的話也許我就不太會聽進去了，估計幾天過後，照樣會是老方一貼，最後成為一個調皮搗蛋的熊孩子。我想當一名好老師，願意像卜老師那樣，寬容地對待每一個孩子，如果他們做錯了事，不會草率處理，更不會用武力解決，會先聆聽他們的想法，再認真耐心地提供指導和幫助，讓每個孩子的心都感到愛護與温暖。

我想當一名有知識、懂教育、愛孩子，也被學生喜愛的好老師。怎麼樣？你們會喜歡我這樣的老師嗎？我會朝這個方向努力學習的，等着我哦！

我想當一名老師作文 篇14

人人都説：“老師是一名辛勤的園丁，栽培着千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師。”我的理想正是當一名老師。

我好想當一名老師！看着老師正在辛勤地改着我們的作業，我心中總會油然而生一種莫名的衝動：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業，能讓我的筆跡留在各個同學的作業本上。能夠知道同學們對學習不同的想法，不同的態度。

我好想當一名老師！那樣我可以把我所學的學習方法、精華知識傳授給同學們，教給同學們不同的學習方法和許多有用的知識。還能夠威風地站在比地面高出1分米的3尺講台上，看着下面幾十個渴望獲取新知的面孔，那時，我將會覺得很有成就感！

我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫着粉筆字。那時，我的心裏會充滿自豪!

我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個同學的優點和缺點。並且我會鼓勵他繼續發揚優點，還會竭力協助他改正缺點。我還會根據他們個人不同的能力特長，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發揮空間和用武之地。

我好想當一名老師！因為不管過了多麼長的時間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當自己教的學生考出好的成績，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽還有高興100倍！

我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟樑之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。

我想當一名老師作文 篇15

理想是發電機，有了它生活才能有動力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會在生活中迷失方向……每個人都有屬於自己的理想，但每個人理想都有所不同。我們如果沒有理想，沒有生活的動力，沒有奮鬥的目標，那麼你的一聲就會平淡無味，而你的存在也將會變得沒有意義了。

我的理想是當一個教師，因為我覺得當一名好的老師其實並不容易，而我覺得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個理想的種子在我很小的時候就萌發了，如今已長成參天大樹，支撐着我的理想。如果我的理想實現了，我會讓呆木的學習變成孩子們的樂趣，我還會把我的知識毫無保留的傳授給他們。我不僅會把知識教給他們，我還會叫他們如何做一個好人，讓我的學生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個智慧與能力並存的好老師。我知道老師這項工作並不輕鬆，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺，但老師這麼做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實更加深了我這個理想沒有錯。

我的理想是當一名老師，當一名無私的老師。要成為一個優秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學生，更要從一顆愛心感染學生，只要我有堅定的信念，努力奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！

我想當一名老師作文 篇16

人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒有志願，我們的小船就會在大海中沒有目標的航行，一直行到世界的盡頭。

有些人的志願是想當醫生，有些人的志願是想當運動員，而我呢？我的志願是想當一位老師。每次上課時，看到老師在講台上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我説話一定會結結巴巴、口齒不清，當老師可真是偉大啊！

老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛不釋手的書；老師也可以把簡單又無聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會鼓勵學生，還記得以前一 年級的時候，我總是不把功課當一回事，所以理所當然的，成績總是榜上無名，不過有一次，經過老師的諄諄教誨，我開始用功讀書，因此漸漸的，成績也比較好 了，當老師可真是偉大啊！

“人不怕才智不足，只怕志願不立”大家都應該要有志願，而且要朝着這個方向一直前進，俗話説：“天下無難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒有事情能難得倒你！

在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續努力，朝我的夢想前進！

我想當一名老師作文 篇17

我想當一名老師並不是因為能拿着教鞭站在講台上，指着誰讓他幹什麼他就幹什麼，而是因為有一次我在值日時看到的情景，在我心裏留下了抹不去的印記。

有一次輪到我做值日，我打歸完教室，天已經很黑了，月亮也已經露出了害羞的臉蛋。當我去衞生間洗抹布，經過辦公室卻看到陳老師卻還埋着頭在批改作業，不大不小的辦公室裏就只剩她一人了。燈光照在她慈祥的臉上，畫面好美啊！我心想:這麼晚了，老師還在批改作業，她難道不累嗎？她不用回家給她的孩子們做飯嗎？她已經站在講台上給我們上了一天的課，現在還在加班改作業。我在門囗站了好一會，她都沒發現。陳老師這種孜孜不倦、克己奉公的精神感動了我。我默默地離開了，淚水打濕了我的眼眶。從那以後，我就暗暗地下定決心：長大後要當一名像陳老師一樣盡心盡職的好老師！

學習的路上難免經歷風雨，只要我們堅持不懈就一定能完成自己的理想。

我盼望着自己快點長大，才能站在講台上教書育人，成為我心目中的“陳老師”！

我想當一名老師作文 篇18

世界上每個人長大後都有自己的理想，有的想當個醫生，救死扶傷。有的想當軍人，每時每刻想着保衞祖國。每個人的理想都很美好，而我長大以後想當一名老師，幫助同學們掌握知識，告訴他們怎麼做一個對社會有用的人。

老師是天下最偉大的職業，當老師的要比別人付出很多很多，早到校，迎接每一位學生，上課時，老師用最飽滿的精神態度教好每一個知識，上好每一堂課。放學的時候，老師要把每一位同學安全地送到家長手裏之後再回家。

等我以後當了老師，我對待學習不好的學生，會抽出時間給他們補課，我會耐心地給他們講明白，有的學生沒有完成我佈置的作業，我會讓他明白“學習是自己的事情，不能指望別人”。

下課後，我還要和學生一起玩遊戲，就好像好朋友一樣，老師就像園丁一樣，培養好多祖國的花朵。我想當一名老師，不是希望同學們都能取得一百分的好成績，而是學會做一名勤奮、有愛心、有正能量的有用的人。

雖然，我現在還小，目前我的目標還很遙遠，但是隨着我慢慢長大，我要好好學習，像我們班的呂老師一樣，學習呂老師身上的優點，對待我們很用心，這樣才能做一名稱職優秀的老師，加油！我以後會用心做一名優秀的老師。

我想當一名老師作文 篇19

每個人的心裏一定都有很多個願望，也希望這個願望可以實現，不管這個願望是大是小，我們的一定要去完成，從小，在我幼小的心靈裏，就有一個小小的願望，希望以後當一位亦師亦友的好老師，讓小朋友能夠盡其所能的學習。

我從小就很喜歡看書，所以課外的知識還算可以，也因此小時候父母就買了很多拼圖給我玩，希望我的思考能力比較好，也很希望我可以當老師，我自己也非常希望自己可以當一位很出名的老師，所以我的興趣就從此開始了。

上了國小之後，我一直想辦法讓自己的成績好一點，終於我發現只要上課時認真的聽老師説話，回家後再更認真的複習，就可以達到很好的學習效果，分數也會比較高，父母也會很高興，老師也會很開心，對自己才有交代，心情更是快樂，對自己以後也有很大的幫助。

到了現在我還是一直不斷的向自己人生的目標努力，所以我希望以後也可以像居里夫人一樣完成自己的夢想，做一個對社會有幫助的人。

我想當一名老師作文 篇20

每個人都有夢想。有的人想當科學家，有的人想當宇航員，有的人想當數學家……而我想當一名老師。

如果我是老師，我要做一個幽默的老師。在我的印象裏，老師都是很嚴厲，如果犯錯了老師都會嚴肅批評的。可是我班裏發生的一件事改變了我的看法。班裏的一個同學喜歡啃手指頭，被老師發現並一次次提醒後，不改，還繼續啃。一次語文課上，因為沒有午休，所以同學們上課都無精打采的。老師便笑眯眯地請他走到講台，向全班同學表演啃手指。他不好意思，扭扭捏捏地開始表演。同學們看着他這幅滑稽的樣子，都笑得東歪西倒。笑完後，就都有精神啦，就可以繼續上課了。而那位同學也改掉了啃手指的壞毛病。

如果我是老師，我要做一個學生喜歡，不佈置很多作業的老師。我覺得學習成績的好壞，並不是用作業量的多少而決定的。作業多，成績不一定就好。我希望我的學生做作業的時候不會太累，有更多的時間自己支配。不要一直坐在書桌前，有更多的時間去玩去運動，身體健康才能夠更好的學習。

如果我是老師，我要做一個學識淵博的老師。上知天文地理，下曉中外古今。我希望我能解答學生提出的所有問題。所以，現在我要努力學習，獲得更多的知識。

做這樣的老師是我的小小理想。

我想當一名老師作文 篇21

每當敬愛的老師在講台上給我們講解重點難點時，在講台神采飛揚的甩着教鞭時，在微弱的燈光下批改作業時，我的心就會不由的浮現出一個想法-——當老師。

你想想當老師多好呀，可以站在黑板前盡情的寫字，學生做錯事可以對他進行處罰教育，最愉快的還是在夏天可以盡情的享受辦公室裏的空調，真是爽死了。

當然，想當老師可不是説説那麼簡單啊，所以從現在開始我要好好學習天天向上“沒有蛀牙” 幹蛀牙啥事？（納悶中——）

言歸正傳，如果那時兒我真的當上了老師我要給學生們繪聲繪色地介紹我們祖國那清秀而美麗的山河，讓他們知道知道，外國有的風景中國也有，讓我的學生也見識見識我們祖國的美麗……

你瞧當老師真爽呀！

我想當一名老師作文 篇22

每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西;有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷，有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻想當一名老師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的，在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的，可在我們學生眼裏，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什麼每天都兇巴巴的對待學生呢?老師成天對我們大呼小叫的，於是，學生就會在老師背後罵老師，説老師壞話，給老師起綽號。如果我是老師，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師;如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真的備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的`心，我要像語文課本中的田老師那樣，用自己獨特的教育方法教學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”，我要我的學生能用自己的想法去理解課文，同時，我也會讓我的課堂充滿活力樂趣，使我的學生都能積極參與;如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為做作業的多與少跟孩子的能力無關，不是説做的題目多就能成為好學生。

我希望我的夢想能實現，我一定會向着我的夢想加油努力。

我想當一名老師作文 篇23

理想是人生導航的燈塔，每個人都應該有自己的理想。有的人想成為科學家或文學家，有的只希望做一位普通的清潔工人保護環境，有的人喜歡做無私奉獻的老師，而我的理想是做一名教師。

在我上國小的時候，我每天上學讀書時，總是看見老師每天手裏拿着一堆書走到講台旁邊放下書來，給我們上課傳授許多豐富的文化知識，教我們做對社會有用的人，總是用那辛勤的雙手培育着那麼多幼小的花苗，從那一刻開始，我就在心裏一直盼望着能快一點長大，去做一位愛國愛家的老師，讓同學們也快快長大，去追求着自己遠大的理想。

如果我是一名教師，我不會讓學生們整天除了學校功課還是功課。當他們在學習上遇到困難時，我會像學生一樣與他們一起克服，一起分享學習的快樂。在上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發表自己獨特的意見。我要讓他們在歡聲笑語中得到知識，得到啟示。我還要讓同學提高作文能力和想象力，不然他們只知道讀書。如果我真當了教師，我覺得有十六個字是工作中不可忽視的：細而不瑣、實而不呆、愛而不溺、嚴而不暴。

人生之旅中每個人都有自己的夢想，每個人都在為它而奮鬥，創造，因此我們就有了追求，有了追求，我們才開始成熟，開始堅持，人生也變得精彩紛呈。我一定要好好學習，我相信最終夢想會變成現實的!

我想當一名老師作文 篇24

當我看到老師站在講台前，為我們講授新知識的時候，我覺得老師是那麼偉大！當我看到老師批閲作業，露出笑容的時候，我想這時的老師心中一定很快樂。老師這個職業是多麼讓我羨慕啊！長大後，我也想當一名老師。

在校園裏行走，我經常會遇到老師。這時，我會舉起右手向老師行隊禮，並説：“老師好！”老師也會和藹地對我説：“同學好！”我覺得如果我是老師的話，心裏一定高興極了。雖然現在的國小生很難教，但我覺得只要耐心地去教，他們一定會有進步的。

我覺得當一名老師是很幸福的，每天可以和許多的小朋友一道唱唱歌，跳跳舞，這都是快樂的事情。我也知道當老師很累，如：總有幾個同學不肯寫作業、不肯背書、不認真聽講，但我覺得經過慢慢地長大，他們會懂事的。

因此，我有一個美好的理想——長大了想當一名老師。我要從現在開始，努力學習科學文化知識，向着我的理想一步步邁進。

倪佳靈的這篇習作是在我校寒山文學社陳敍根老師的指導下寫成的，他的指導學生寫好習作的文章發表在同一版面，未能參加寒山文學社的孩子也可以看一看，學一學，寫一寫。

我想當一名老師作文 篇25

我好想長大，因為長大了我就可以實現自己的夢想了。我的夢想是當一名老師，平時，老師在為我們講課的時候你都不知道我有多麼地羨慕，媽媽也希望我長大能當一名老師，媽媽説，老師是受人尊敬的職業。

如果我當了一名老師，我會告訴我的學生：“你們是幸福的，老師的老師那時候非常艱苦，但老師的老師還是實現了自己的理想。”我還會告訴我的學生，一定要珍惜他們所在的這所國小的美好時光，現在有許多人就非常後悔，後悔當初沒有能夠好好學習。我還要告訴我的學生們，不要憎恨他們的老師，老師批評了，是為了他好，現在有的學生被老師批評，就與老師作對，不好好學習這一學科，這樣做吃虧的還是自己。

如果我當上一名老師，我一定做一個好老師，讓學生喜歡的老師。

春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時，我要帶着我的學生們來到小溪旁，我們去春遊，我們還要一起去森林裏感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，遊戲。

夏天太炎熱了，我會適當的給同學們放鬆一下，讓他們學習起來不那麼疲憊。

秋天是一個忙碌的季節，我要帶着我的學生們一起來到田地裏，與人們享受豐收的喜悦，把農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。

冬天，我要帶着可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……

當老師，我熱切的希望，所以我要從現在起努力學習，將來實現自己的教師夢……

每個人都有自己的夢想，有的同學想當醫生，有的同學想當明星，還有的同學想當法醫……可我的夢想卻是當一名光榮的體育教師。我當老師不只是把自己的工作完成，而是要把每一位孩子教育好，讓他們心裏有一種成就感和對社會作出應有的貢獻，知道做每一件事都要勤奮，只要懂得這些，和感恩。我們要想當老師也就很欣慰了。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師分為很多種，而我卻好想當一名體育老師。

我長大後好想當一名體育老師，因為體育老師教了我們許多鍛鍊身體的好方法，比如：慢跑、跳繩、倒立等等，老師還教了我們一些基本少林武術動作，還把打乒乓球的正手拉球、反手拉球、削球的一些動作編成了乒乓球健身操教給了我們，聽説鄧亞萍以前就在我們的學校學習過乒乓球，長大後我也要教出幾個像鄧亞萍一樣的體育明星。我一定要努力學習，當一名優秀的老師，把我的知識毫無保留地傳授給我的學生。

我長大後好想當一名體育老師，體育老師必須天天運動，因為運動可以讓我們強身健體，這樣就可以減少疾病的發生讓更多的人健健康康的過好每一天！我深知理想的實現要靠努力學習，知識是成功的基礎。雖然現在我還小，但只要我每天進步一點點，慢慢的，到我長大時，我的這個理想總會實現的。

我要為我自己加油！加油！為理想而努力！

我想當一名老師作文 篇26

理想是我們人生旅途的航標燈，有了遠大的理想我們就有了奮鬥的目標！理想是我們人生旅途中的加油站，在遭遇挫折時，有遠大的理想，我們就有了前進的動力和方向！我的理想是做一名老師！

做一名老師，是我上一年級時就有的夢想！那時，我剛來到這所學校，對學校中的一切事物都是那麼的陌生。，我十分的緊張、不安，這時，我的班主任微笑的來到我面前，她的微笑猶如冬日的太陽，讓我不再那麼的緊張、不安，她給我講述了一個個關於校園的故事，我終於安靜了下來。聽着她娓娓動聽的敍述着，在我幼小的心靈中播下了理想的種子——做一名像她一樣的老師！

三年級時，我看了一部電影，這部電影更加的堅定了我當老師的夢想，這部電影講的是這樣一個故事！

有一個剛畢業的的女大學生，來到了一所山區的學校。因為這所學校十分偏僻，一位位老師都陸續的走了，只剩下這位女大學生了。過了幾天，女大學生也接到了通知，讓他到城裏去教學。正在她整理東西時，學生們朗誦起了她第一首教孩子們的詩，她知道是孩子們想要把她留下，於是，她決定留了下來，這一留就留了20年。最終她積功成疾！老師就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，又如春蠶一般，默默地無私的奉獻給了學生……，此時此刻，理想的種子已在我心中發芽生根！

當然，我知道要當一名好老師，絕不是一件容易的事。老師需要非常淵博的知識，這樣才能把同學們帶進知識的海洋！俗話説得好：教給學生一杯水，老師需有一桶水！只有我這麼一點兒的知識是遠遠不夠的，所以，我要認真學習，認真聽老師講的每一道題，第一句話，每一個字，同時平時也要博覽羣書，提高自己的知識水平，開闊眼界！

老師還要有耐心。平時，弟弟問我題目時，我總是不耐煩的對他説：”自己想，你問我，我問誰呀？”現在，為了我的理想，我要做個有耐心的人。弟弟問我題目，我要耐心的回答他，如果他不明白，我要給他講上一遍又一遍。

朋友，請相信我，我會為了讓理想變成現實，我一定會奮發努力，直達成功的彼岸！

夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，夢想被賦予了更深的涵義，夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼···每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風？是老師的那神聖的恩情。什麼是秋風？是老師看到學生成材後的笑容。什麼是温暖？是老師無微不至的關愛。我的夢想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恆的模範。

媽媽從小就對我説：“老師是一個神聖的職業。”於是，使我的心播下了種子。小時候的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看着老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白髮是最美的；老師手裏握着的筆批改作業是最美的；老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現在不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求夢想，追求希望，追求明天。夢想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希翼。

我想當一名老師作文 篇27

我有一個特別遠大的理想，那就是長大以後當一名很出色的老師！

俗話説：“老師是太陽底下最光輝的職業；老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人”。每當王老師上課給大家講題的時候，他的認真、敬業、無私的奉獻精神總會讓我堅定我要當一名優秀老師的理想。記得有一次上課的時候，王老師問同學們：“你們的理想是什麼？”我毫不猶豫的舉起手來，並且斬釘截鐵地説：“老師，我長大想當一名出色的老師”。話音剛落，老師和同學們的掌聲響起，這樣的鼓勵讓我更加堅信我的理想。

每當週末寫完作業，我就會練習當小老師，我的學生就是我可愛的弟弟。這個小傢伙非常聰明，記憶力也很好，就是坐不住，起先還很認真聽講，過一會就開始左顧右盼，我幾次的温馨提醒，但是根本不管用，最後實在是沒辦法，我就厲聲呵斥，讓他靠牆站面壁思過，可他還是一副嬉皮笑臉的樣子，實在令我哭笑不得。

通過當小老師，我明白了老師的艱辛與付出。如果將來我真的能夠成為一名老師，我一定會用我的愛心去教授我的學生，把他們培養成一個有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

我想當一名老師作文 篇28

有人問我，我的理想是什麼？我會説當一名老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室裏就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發言，還要讓同學們覺的學習很輕鬆、快樂，讓他們在快樂中學習。

做為老師要把同學們當做温室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的誇獎嗎？但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。

同學們打架、上課説話、吃東西，老師不要體罰他們因為他們心裏不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們説這樣做是錯的要好好改正。

我想當一名老師作文 篇29

老師是一種崇高而又神聖的職業。我從一年級開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎麼樣的老師呢？

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板着臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到温柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩遊戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情説出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

我想當一名老師作文 篇30

畫家，我的夢。但，美好的事物並非都有美好的開頭，希望我的夢能有一個美好的開頭罷。

畫家，（她）們手中的畫筆，是那麼的神奇。一張張、一幅幅美麗、獨特的畫在他（她）們的筆下誕生，讓世人感受這種美，欣賞這種美。

畫家，一個獨特的稱號，不知圓了多少人的夢。

如若我是畫家，就不會在旅遊或散步時見到好的事與物卻因為沒帶照相機而煩惱。我希望能夠把自己所看到的都能畫下來，把那些唯美的、憂傷的、動人的都歸納在自己的畫筆下，讓它們獲得永生，不會因為某些事而從此煙消雲散於大千世界當中。

美好的事物總是煙雲過眼，她調皮的只留於人們無限的回憶，等到記憶慢慢淡去卻又彷彿依稀可見，等仔細回想時又煙嵐雲岫。

可是，畫家卻與眾不同。他（她）們手中的畫筆是那麼的神奇，可以讓美麗永存，讓更多的人們看到這美、品味這美。

雖然，老話説：萬事開頭難。但我相信，經過我的努力，我一定會成功的---因為老話還説：不怕萬事難，只要肯登攀。做任何事，只有你付出了、努力了才會有收穫。而我的座右銘是：不能因為第一次飛翔遇到了烏雲和風暴，從此就懷疑有藍天和彩霞。

所以，親愛的同學們，都為自己定一個目標，努力向上爬。用自己的座右銘鼓勵自己，勇往直前，不要貪圖人生的道路上的那些花花草草。因為那些只是瞬間，就像煙雲過眼的美好事物，只有終點的幸福才是永恆，才是在畫家筆下獲得永生的美麗。

我想當一名老師作文 篇31

“週一的語文課就由你來上吧。”老師一道“聖旨”，把昏昏欲睡的我給驚醒了。

為了上好這節語文課，我真是費盡心思，不但絞盡腦汁安排流程，還上網查資料。也不知在這個過程中，我死了多少個腦細胞。一想到老師們每天都得這麼做，可真是辛苦啊。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”，我懷着忐忑不安的心情走上講台。“上課！”一聲令下，羣雄呼應：“老師好！”那架勢，還真不是一般人所能經受的。我強裝鎮定，按着設計好的流程來上。

最可怕的互動環節一會兒就到了。我們班的同學是出了名的沉悶。一個問題拋出去，老半天也沒人接。除了“積極分子”曉圳以外，別的同學都眼巴巴地看着我，等我念答案。如此以來，我只好出招了。——“驚堂木”一拍，煙霧繚繞。“45號！”。被調到的同學只能暗歎運氣不佳，不情願地站起來回答。

在我的“預謀“下，這節課終於能順利地上下去了。

突然，半路殺出個程咬金。樹陽舉手發難：“老師，您剛才説到‘本文的雨有兩個形象。那麼，這兩個形象是如何看出來的，作者又是如何進行過渡的呢？”哈，我暗自竊笑。雖説這兩個形象是我從網上找到的，但我也經過了嚴密的思考，又怎會被它考倒呢。於是，我從容不迫，將問題迎刃而解。

“鈴~~”隨着下課鈴聲的響起，這節課宣告結束，我的教師身份也隨之解除，我不禁長舒了一口氣。

真希望下次還有這樣的機會。它既使我得到了鍛鍊，又加強了我對課文的理解。真是一舉多得啊。